培養孩子內心的美感

　　快樂健康的心情很重要，但是我覺得更重要的是培養孩子對生命的熱愛、對社會的熱愛和對大自然的熱愛，這叫真正的心情。我給家長演講的時候曾經說過，我們的家長都很忙，但是我們總有悠閒的時候，請問你們閒的時候幹什麼呢？帶着孩子去吃麥當勞、肯德基當然很好，帶着孩子去歡樂谷坐坐過山車也很好，但是這些都不是培養孩子的方法。

　　我想請問家長中間有多少人曾經在月圓的晚上，帶着孩子坐在湖邊上或者開闊的農村原野，看看月亮？有多少家長曾經帶着孩子，躺在一個沒有城市燈光污染的草地上看滿天的繁星，並且告訴孩子們銀河在什麼地方，牛郎織女星分別是哪一顆，北極星是哪一顆？請問有多少家長在週末的時候，除了帶着孩子到農家園去吃土雞以外，還帶着孩子去辨識各種各樣的農作物以及學習它們的生長週期？請問你們的孩子有多少人認識路邊上的野花叫什麼名字？家長都會說，這連我自己都不知道。

　　現在的環境已經是一個被社會和城市把人的美好心情犧牲掉的狀態。如果不這麼做，孩子對生命的熱愛、自然的熱愛，內心的美感怎麼產生？一個對生命和自然沒有美感的人，他未來會成爲什麼樣的人？不是賺錢機器，就是害人機器。原因很簡單，他不熱愛自然不熱愛社會，就培養不出這樣的心情，他也不可能對生命珍惜，他不珍惜自己的生命就必然不珍惜別人的生命。

　　我想要說明的是，孩子的分數既然不能決定他一輩子的成功，那麼我們除了給他分數外，還應該給他什麼東西。

　　現在的教育有一個誤區，就是老師只關注和表揚班內前10名的同學，因爲能給他帶來收益。爲什麼？學生進了北大清華，老師獎金拿得多，而後面的同學就處於被放棄狀態。

　　我覺得優秀的老師是鼓勵全班最後10名學生的老師，這個全班最後10名的同學，他們不一定是笨的，只不過是沒被鼓勵；如果被老師給放棄了，自己也就開始放棄自己了。這些學生自我推動力相對較弱，所以一定需要老師在後面推一把，尋找他們身上的優點，激發他們對生命的熱愛。