最美教師頒獎典禮觀後感2016

今年的9月10日是全國第32個教師節，中央電視臺2016年“尋找最美鄉村教師”大型公益活動頒獎典禮於9月10晚如期而至。下面是本站小編爲大家分享的3篇2016年最美教師的頒獎典禮觀後感，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!

篇一：最美教師頒獎典禮觀後感2016

今年的9月10日是全國第32個教師節，中央電視臺2015年“尋找最美鄉村教師”大型公益活動頒獎典禮於9月10晚如期而至。2015年獲得“最美鄉村教師”榮譽稱號的教師是：朱敏才、孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開美、陳臘英、王偏初、胡清汝;清華大學研究生支教團隊。

坐在電視機前，聽着一個個動人的故事：一對夫妻奉獻雙心，把愛播撒給孩子們;一個身殘志堅、堅持三尺講臺;一對姐妹對特殊孩子的付出;一顆完全撲在了開啓孩子們智慧的心;一個用愛溫暖周圍人們的心;一個個向偏遠貧困地區志願支援的教師……每一個人，每一個故事，都讓我感動，都讓我心潮澎湃。尤其是在看到頒獎現場師生相互擁抱，我感動得熱淚盈眶，爲他們祝福。尤其是每一次孩子們的：“老師好”，讓我感覺到作爲老師，是我這一生中無比的榮幸，讓我感覺到對於教師這一職業無比的崇敬。10位獲獎教師的事蹟感動了我，特別是朱敏才孫麗娜夫婦，爲國家的外交工作做了40年的貢獻，退休後繼續發揮餘熱，把愛化作了夕陽的光輝，播撒給孩子們，照亮了孩子們的心靈，到偏遠的貧困地區，住着不足10平米的小屋，在艱苦的條件下，教孩子們英語，爲山裏的孩子們推開了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識，他們還非常重視文明禮貌、個人衛生教育。由於條件較差，他們的身體也出現了問題，但是他們表示只要能動，就一直教下去。這是什麼樣的精神支撐着他們?這是什麼樣的毅力支撐着他們?一個字就是“愛”。他們把青春獻給了祖國的外交事業，他們又把晚年獻給了山裏的孩子們，把愛播撒給了他們。他們的話語十分真實、質樸，沒有豪言壯語，只有默默地付出，他們的行動是那麼的低調，從來沒有被關注、被敬仰，但他們辛勤和汗水會使祖國的花朵更加鮮豔。

在晚會上，我看到了無數的鄉村教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事蹟深深地打動着我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業，奉獻給了孩子們實現夢想的事業中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

看了這場感動人心的頒獎晚會，我感到了這些優秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。聯想到自己，08年秋到了平臺小學，那是一個地地道道的農村小學，想想自己在那所學校度過了6年光陰。平臺小學的孩子們陪伴我走向成熟。現在想想，真的想說聲：謝謝您們。隨着城市化進程的不斷髮展，14年夏，平臺小學被撤銷了。在做好領導安排搬遷工作之餘，走在平臺校園內的每一處，都覺得戀戀不捨，她可是陪伴我從初踏入社會、剛走向教師崗位，走向一名初步成熟的教師的地方。當然作爲一名年輕的教師，我覺得應站在更高的角度來看待這一變化，爲了更好的適應新學校的環境，也是爲了承擔起作爲一名小學教師的責任，看着其他老師們都在爲着新學校接納平臺小學師生在忙碌着，我也主動向校領導提出能夠爲新學校盡點綿薄之力。做爲一名普通的教師，要看得起自己的職業，要熱愛自己的職業，要精通自己的職業。我做爲一名鄉村小學教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業務能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。

篇二：最美教師頒獎典禮觀後感2016

看完《2016最美鄉村教師頒獎晚會》，我已被感動得泣不成聲，紙巾在我面前丟了一大堆。六歲的兒子看着淚流滿面的我，不解的問：“媽媽，你怎麼了?”“做老師真好!”“你不是說做老師很累嗎?你看你天天有作業，每天我都睡覺了你的作業還沒做完呢?”“不，做老師真的很好。”節目中的最美教師們帶給我的不僅僅是感動，還讓我感受到了知足的快樂，感悟到做老師的幸福。

最美鄉村教師中有年近七旬的朱敏才、孫麗娜夫婦，他們用“小草”的精神，鼓舞着貧困山區的孩子，他們本該享受退休後的天倫之樂，卻用畢生的餘熱照亮了山區孩子的心靈;有憑着理想和毅力在講臺上站立了13年的殘疾老師曾維奮，他用自己的行動告訴了學生‘無論遇到怎樣的困難，都要勇敢的去面對’，爲學生樹立生活的榜樣，站着不僅是一種姿態，更是一種精神，是一種無所畏懼奮不顧身的精神;有18年間踏着一條山路、14座山，爲亞俄鄉古寨的孩子鋪出未來希望之路的王偏初老師;還有四世同堂的教師世家，70年間從幼兒園到高中有20人爲教育事業奉獻着。

最美鄉村教師之所以“美”，是因爲他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸的精神。他們用自己的執着和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。

我也是一位鄉村教師，我的工作環境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事蹟後，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時間太少，所以我的孩子們沒有那麼親近我。我感到工作的壓力，只因我的內心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因爲我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因爲自己沒有事事親爲，鉅細無遺的耐心。最美鄉村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進行到底的決心。

當頒獎嘉賓和現場的孩子們齊聲向最美鄉村教師問聲“老師好!”的時候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的`問候，是一種尊重、一種認可。我相信此刻站在領獎臺的老師們，都感受到了職業帶來的幸福，也都會感慨“做一位老師真好”!

是的!做一位老師真好。當我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止遊戲恭敬地問聲“老師好”的時候;當我放學時走到校門口，家長們問聲“老師好”的時候;當我流連在熱鬧的商場，已經參加工作了學生問聲“老師好”的時候，……，我感受到了做老師的快樂，感受作爲教師獨有的幸福，只因你有一個孩子而我卻有許許多多愛着我和我愛的孩子們。

篇三：最美教師頒獎典禮觀後感2016

最近幾年的媒體報道中，總會出現“最美……”的稱號。看得多了，聽得多了，心裏總會有一種不以爲然：哪兒來的這麼多“最美”啊?不過是宣傳報道所使用的噱頭罷了。然而，在看了“2015尋找最美鄉村教師”節目之後，那一個個獲獎老師的故事，讓我我深受感動。最美的，是精神，是一種默默無聞奉獻的精神;最美的，是勇氣，是一種拋棄奢華，歸於寧靜、甘於平凡的勇氣。然而就是這樣的“最美”，最讓人感動。

理想信念美。最美鄉村教師都有美好的理想，那就是用自己的智慧與力量守護鄉村教育的基石。據稱，中國農村中小學生有6600多萬人，這麼多學生需要優秀的教師，需要優秀的教育，鄉村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅守工作，傳播文明，開啓民智，使鄉村教育薪火相傳。

道德精神美。鄉村的風光秀美，但很多地方的教學條件卻無法與自然風景相比，條件非常差，教學硬件短缺，師資奇缺，面對困難，最美鄉村教師無一例外地選擇了堅守，從滿頭青絲到發如雪霜，幾十年如一日，克服了重重困難，與學生相依相伴，呵護學生成長：王偏初校長用攀爬、溜索和翻山運送出了一所邊遠學校;張美麗、張秀麗姐妹，難以忘記姐妹兩人夜以繼日的默默付出和勞累過度，兩人是孩子口中的“大張老師”“小張老師”……正是他們的奉獻才使學校的辦學條件得到極大改善，一批批學生才得以從大山裏、從小鄉村走向外面的世界。

最難以忘記的是秦開美老師。她熱愛教育事業，任勞任怨，甘於奉獻，兢兢業業，多次被學校評爲“優秀教育工作者”，所帶班級多次被評爲“文明示範班級”，並且幾次拒絕了私立學校的高薪聘請。今年6月10日，一名歹徒攜帶爆炸物、刀具、汽油等潛入學校，一手拿着爆炸物，一手拿着打火機，直接闖入教室。面對歹徒的威脅，正在上課的秦開美沒有驚慌，她一面耐心地安撫學生，一面機智地勸阻歹徒不要有過激行爲。她不顧個人安危，將危險留給自己，向歹徒提出:“讓孩子們先走，我留下做人質。”最終歹徒同意將秦開美作爲人質，確保了52個學生安全撤離。

還有年輕的陳臘英老師。她在得知自己得了腎炎時，爲了不影響畢業班的學業，她隱瞞了自己的病情。以至於自己的病情發展成爲尿毒症。在社會愛心人士爲她捐款之後，她不僅把治病的錢捐給家庭困難的學生，還準備捐獻器官。康復後，她重回校園。被愛包圍過的陳臘英又把愛傳遞給更多的人，她用親身經歷和28本日記幫助了十幾個身患重病、對生活絕望的陌生人。陳臘英老師還將兩個失去父母的孩子帶回自己家中，她們相親相愛，彷彿自己的親人。陳臘英特別留意那些性格內向孤僻、學習困難、家庭特殊的學生，她常在週末休息時間帶他們一起爬山、做遊戲，激發他們的自信心和學習興趣。