有關勵志作文集錦五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的勵志作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志作文 篇1

如果將每一個人比作一艘小船，那麼我們的自信就是小船上至關重要的風帆，因爲自信能夠帶着我們去往更遠的遠方。

在我們人生的長河中，揚起自信的風帆，我們就一定能夠找到屬於自己的精彩。揚起了風帆的小船，會在河道的波浪中無懼向前。儘管河水滾滾，波浪洶涌，但是自信的我們有乘風破浪的勇氣與決心。

當狂風吹過我們的時候，我們要知道機遇與危險共存，越是在面對困難的時候，我們也就越該帶着自信。自信是我們度過這些暴風雨的前提，也決定着我們是否能夠走向更遠的遠方。如果我們的夢想是大海，請揚起我們自己的風帆，向着風雨前進。每度過一次生活的磨礪之後，我們也都會迎來一段新的成長。自信是走向成功的第一前提，揚起自信的風帆，向着我們的大海出發，終有一天，我們能夠達到我們夢想之中的大海。

我們在向着夢想追逐的道路上，也會有風平浪靜的時刻，在夢想之路上不僅有匆忙的追逐，也應當有偶爾停下腳步時對我們身邊景象的欣賞。生活是一段過程，夢想是我們生活中的太陽，在引領着的前進，但我們也不要忘記了品味我們的生活。當我們揚起風帆悠悠盪在水面上時，我們要自信着向前，也要感受一番藍天白雲海天闊的美麗景象。

我們在風中揚起的風帆，是我們對前路的追逐，那是我們對自己的堅持，也是我們對生活的自信。每一個自信面向着生活的人，他們腳底下踩着的路都是堅定的，他們有着自己明確的人生目標，有着自己人生追逐的夢想。

不管在門外人生中的那一個階段，請揚起我們自信的風帆，堅定的走向我們心中的遠方。

勵志作文 篇2

她就像那隻溫暖的大手，送我一躍而過那閃耀着光輝的龍門。

題記

眼前是化不開的墨，繼續向前走，隱隱約約有模糊的光暈擠出門縫，映射在眼前的小塊地磚上。我知道，那是她在等我。

推開房門，把自己扔在牀上，她溫溫的聲音便隨着暖黃的光線傾瀉在這小小的空間裏：“最近你學習很忙，太緊張了，明天和我去爬山，散散心。”本不想應的，我課業重，她也要工作。但我明白她調整出來的這一天假期，隨後要付出多少努力才能填補出來。

“好。”我望着她一瞬間好似跳動的火焰般明亮的眼神，突然感到，這很值得。

第二日，我們換上運動服出發了。趕上最早的一班車，已是深秋，天還沒有完全亮起來。透過車窗，只有暗色鋪滿視野。很快，目的地到了。這實在不算一座俊秀的山，沒有我想象的巍峨挺拔，和黃山相比，更是像水晶球裏的袖珍世界。但人類還是太渺小了，前半的路程。我還一副睡眼惺忪的樣子，但爬到半山腰，路開始陡峭起來。雖然這座不知名的山並不高聳，但腳下的路全是崎嶇的小路，一看便知極少人來此。我走的搖搖晃晃。山頂看的是近在眼前，卻怎麼也抓不到。

我累了倦了，不想再前行。但她沒有停下腳步。她走過的路，有被汗水浸溼的泥土。我喊她，想讓她停下來等等我，她一邊抹汗，夾雜着粗重喘息的聲音堅定地說：“我不會停下等你，也沒有人會拉你起來。當你放棄目標，不再努力，奮鬥，只有你自己是停留在原地的。”話音落下，她頭也不回的繼續向山頂攀登。我所有的睡意消散的一乾二淨，拍了拍身上的土，隨她奔向山頂。此時，天空露出魚肚白，我們站在山頂迎接見天的第一縷陽光。

在求學途中，難免會有迷茫，會想放棄。在遠望市高中的大門時，有時也會像汽車失去動力。可經過那一天，她的話一直迴響在我的耳邊。鼓勵我在求學的道路上前行。

不論何時，都不能停下腳步，奮進的道路，還有父母在前面攀登，他們給我的鼓勵將帶我走的更遠，更遠。

勵志作文 篇3

1、 誠信總會給你帶來成功，但可能是下一站。

2、 怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

3、 智慧的代價是矛盾，這是人生對人生觀開的玩笑。

4、 抱最大的希望，爲最大的努力，做最壞的打算。

5、 只要有信心，就能在信念中行走。

6、 如果你能每天吶喊二十一遍「我用不着爲這一點小事而煩惱」，你會發現，你心裏有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。

7、 若能一切隨他去，便是世間自在人。

8、 感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。

9、 來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

10、 別人永遠對，我永遠錯，這樣子比較沒煩惱。

11、 愚癡的人，一直想要別人瞭解他。有智慧的人，卻努力的瞭解自己。

12、 對於不可改變的事實，除了認命以外，沒有更好的辦法了。

13、 其實愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。

14、 說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢？

15、 當你用煩惱心來面對事物時，你會覺得一切都是業障，世界也會變得醜陋可恨。

16、 根本不必回頭去看咒罵你的人是誰？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？

17、 狂妄的人有救，自卑的人沒有救。

18、 你什麼時候放下，什麼時候就沒有煩惱。

勵志作文 篇4

沒有陽光，小小樹苗又如何成長爲參天大樹？沒有陽光，我們又怎麼有健康的身體？同樣，成長也需要陽光．在我記憶的長河中，也有這樣的一縷陽光照耀在我成長的路上．

天，陰沉沉的拉下來了臉，我埋着彷彿有千斤重的頭，兩隻有點兒僵硬的手緊緊捏着手中60分的.考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛着我的心．爲什麼？我在心中大聲的質問自己，這麼簡單的考卷我卻只考到了60分！

我······以後還能像往常一樣考到好成績，博得老師的喝彩嗎？

就在這我萬念俱灰之時，它――那縷陽光出現了，淺黃的殼，兩隻彎而又長的觸角――是的，那是一隻蝸牛．一隻蝸牛，但它卻是一隻正在奮力向上爬的蝸牛，只見那隻蝸牛揹着它那無比沉重的殼，正邁着老爺爺一般的步子一點兒一點兒的向上蹭．重重的殼，飽經滄桑的一對角，這一切似乎都預示着它不可否認的失敗．不出所料，不到一分鐘，它便如一粒子彈似的＂嗖＂一下，重重摔在地上，看着都讓人感覺疼．我在心中暗暗嘲笑着這隻老蝸牛的自不量力：＂一隻老蝸牛算個什麼東西？竟妄想爬上這參天大樹！簡直就是癡人說夢．＂

蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它並沒有因這小小的失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它並沒有要離開的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的爬上了樹，它堅持的行爲使正準備離開的我放慢了腳步．但同時，這也使我有些糊塗了，既然＂10＂已經又退回了＂0＂，那再從這遙遠的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當人從人生的巔峯又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見那隻蝸牛已經又爬上了一段距離，正當它即將爬到原來的位置時，它又一次摔下來了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點沮喪，它一次又一次的爬起來，摔下去，爬起來，摔下去．．．．．．

不經意間，那原本黑漆漆的天空，彷彿沒有那麼暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽光穿過了層層黑雲，透射過樹梢，透射過空氣，透射過我的心。冥冥中，彷彿有一句話從我心中飄過，卻留下了深深的烙印：“是啊！只要有堅持不懈的毅力，持之以恆的心，又有什麼是做不好的呢？”

從此，那縷陽光開始陪伴着我的前進，走過人生的低估，飛過成功的藍天，遊過無垠的大海，每每遇到困難時，都是它在警醒我不要放棄——也因爲那縷陽光，我的成長才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。

勵志作文 篇5

讀高中的時候，我的學習成績糟得一塌糊塗，考試的時候經常是大紅燈籠高高掛，每學期的期考結束後總是滿臉悲壯地幾進幾齣的補考。

惟一值得欣慰的是自己的體育成績，從讀書開始，我就是學生和老師眼中的體育健將，籃球場上是當然的主力，足球場上我又是搶盡風頭的前鋒，田徑比賽還常常能捧回好名次。我就是依靠這一點才混進這座縣城重點高中的，要不上普通高中我還不夠格呢！也因爲如此，上體育課時我格外地生龍活虎，上其它課則一律提不起興趣，昏沉沉地只想睡覺。

一年一度的市中學生田徑運動會又來臨了，我是當然的參賽選手。與上一年不同，這次體育教練謝老師讓我專攻短跑。高一那一屆舉行的運動會，我是參加中長跑比賽的，結果取得了好成績。到了高二爲什麼要我改項目？我想不通，去問謝老師，他說我爆發力好，反應敏捷，是短跑的好苗子。他又解釋說，學校短跑這一項一直缺人才，他希望我能改變這一局面。到了這時我還能說什麼呢？只能加緊練習吧！好在我的中長跑成績本來就不錯，練起來也不覺得有什麼困難。練了一段時間，我覺得自己的成績也差不多了，就有些鬆懈，早上體育集訓的時候拖拖拉拉，有時還遲到，再沒有以前那樣積極了。

有一天，集訓結束了，隊員們一鬨而散。我剛想走，謝老師叫住了我。謝老師穿着一身紅色的運動服，在颯颯的秋風中格外地醒目。他問我，你知道今天你的100米短跑成績嗎？我囁縮着，說不出話來，我說，大概是大概是謝老師說，沒有留意過，是吧？現在我們就來測量一下。我站在了跑道上，擺好姿勢，謝老師的發號槍一響，我就如箭般地跑了出去。到了終點，我氣喘吁吁地問謝老師我用了多少時間，謝老師把秒錶遞給了我，說，還不錯，只與上屆運動會的冠軍成績相差一秒！是啊，只差一秒，我有點得意望形，想到上屆運動會我在3000米長跑中取得亞軍的時候，與冠軍的成績整整差了32秒呢！

謝老師盯着我的眼睛，一字一頓地接着說：可你知道嗎？你這樣的成績，在上屆運動會，連前20名都排不上！

我呆住了，只是相差一秒而已，竟有如此天壤之別？！

謝老師說：有時只是1/100秒或1/10秒之差，就能決定你是成功還是失敗。你想想應該怎麼辦吧。

謝老師走了，只留下我一個人呆在空蕩蕩的操場上。秋風很冷，我握緊了拳頭，關節嘎嘎作響，我感覺到自己血管裏的鮮血在嘩啦啦地洶涌沸騰。

離運動會開幕還有一個多月的時間，在謝老師的指導和幫助下，我開始玩命地練習100米短跑，我知道自己與冠軍只是一秒只差，但爲了這一秒之差必須付出超乎大多數人所想象的努力纔可望成功。

在市中學生田徑運動會上，我參加了100米短跑比賽，上屆的冠軍也參加了，他也跑出了上屆他奪冠時的成績，但這次的冠軍不是他，而是我。我跑100米用的時間比他少用了0.01秒。

謝老師緊緊地抱住了我。他說，你知道嗎？1996年在奧運會連破200米和400米跑兩項世界紀錄的美國運動員邁克爾.約翰遜，用10年時間才把成績加快了一秒多。你只用了一個多月就達到了，你是了不起的！

我清楚自己是爲什麼才了不起的。運動會結束回到學校後，我把訓練時用的勁又用在學習上，我拼命地學，玩命地強迫自己的成績一分一分地提高。我知道，爲了一秒之差我用了一個多月的時間，而要讓我糟糕的成績躍上優秀必須要更加加倍地努力、努力、再努力！

我的成績穩步提高，高考的時候，我終於如願以償地考上了一間理想的大學，現在，我已出來工作多年了。但我始終沒有忘記那次刻骨銘心的短跑經歷，它告訴我，人生如短跑，每一個微薄的收穫，都必須要付出超乎意料的努力；而一個看起來微乎其微的差距，往往卻是偉大與平凡、成功和失敗的分界線。