實用的奮鬥作文錦集九篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的奮鬥作文9篇，希望對大家有所幫助。
奮鬥作文 篇1
傍晚，行走在那條被霞光灑滿的人行道上，放慢了腳步只想沐浴着太陽最後一點光輝。擡頭仰望天空，想起了那些爲自己目標奮鬥的時光。
那時，在校園裏，在玉蘭花下，我們吐露每個人的小升初的目標，約定好一起考同一所中學的志向，至今那幾句目標，約定在那玉蘭花的香氣下慢慢散開……
自四年級開始，我們在操場上奔跑的身影越來越少，只剩下在紙上的鬥爭。早晨，朝霞一點一點暈染着剛醒來的天空，教室裏的燈早已亮起，爲正在爲自己的夢想努力的我們照亮黑暗；中午，烈日當照，照耀着教室裏每一個學生，不放過任何一個角落，耀眼的光芒，沙沙的寫字聲，正在譜寫着奮鬥的歌曲；傍晚，我們各走東西，奔向補習班，在城市另一個角落裏繼續努力學習着；深夜，那一次不是在看到時針指在十二點鐘的時候而不得放下了筆，上牀睡覺。每天這樣披星戴月的辛苦付出努力只爲着一樣東西—夢想。
六年的奮鬥時光匆匆流逝，有很多很多的都在這24個春夏秋冬中奮力拼搏，在這2190多個日日夜夜爲自己的夢想努力着……在朗朗的讀書聲中，在沙沙的寫字聲中，在老師講課的聲音中奮鬥拼搏，不負自己的青春年華，不負自己的夢想，不負家人的期望而堅持不懈，致敬奮鬥的時光。
走在熙攘人羣，我的身影很快被隱藏，直至無跡可尋，凡如沙漠之礫，渺若繁空一星。然而內心一個聲音，在迴響，在激盪！那聲音穿過周遭嘈雜，凌空迴旋，我自己聽得真真切切，那是一個少年奮鬥有聲。
奮鬥作文 篇2
你是夕陽下的一枝殘荷，隨風搖曳中，我看到了--奮鬥
-----題記
你是一抹沉默如斯的風景，我，只是你生命中的一個過客。你總在那淺淺的荷塘裏恬靜地綻放。我總匆匆走過你的身旁。
對我而言，學習就是我的天空。它蔚藍卻有着一層透明的灰色薄膜。陰霾的烏雲時常光顧我。
於你，縷縷陽光就足夠撐起一夏天的快樂。每天只要吃飽喝足，曬好太陽，就足夠了。
當清晨的第一縷金輝灑向大地是，我已揹負繁重的學業，晃過你的肩。你，依舊笑顏淺然；當晚上殘月披了一地的清輝時，我已疲憊不堪。你，依舊亭亭玉立。每天，我們都按照自己的軌跡行駛着。
但生活不會永遠是晴天。
“隆--隆”的打雷聲刺激着耳朵，衝擊着千瘡百孔的心。對你來說，那無疑是場災難。
凝脂的花瓣被暴風雨摧殘着，翡翠的葉子四處漂泊，你的笑容也已僵硬。我似乎聽見了世界的某個角落有哭聲。風，在此處停止；人，在這裏停駐。那一刻，我想你必定消失。
清澈的湖面照出了我，才發現，我和你一樣。學習的不順已經吞噬了我大量的腦細胞。真的是欲哭無淚，不知道該怎麼走回家。整個天空都在下雨……
腳步將我帶到你的身邊。
你的葉子，凌亂。你的花瓣，凋零。
只有那一抹紅，撐起了整個夏天……
沒有一座山峯能恪守永遠青蔥的諾言，沒有一條河流能流淌亙古不變的青春。擡頭，刺眼的光芒，抵不過你心中的那抹紅，而這，足夠照亮我前行的路。
你讓我學會你的微笑。因爲你，我懂得了，要以美麗的姿態向日子微笑。通往成功的大路在施工，但總有一天會完工。是的，奮鬥並未結束……
也許天空沒有我的痕跡，但至少我和你一樣奮鬥過。
奮鬥作文 篇3
那年春天。
窗外雨潺潺，春意闌珊。
我想出去走走，走過鄉間小路。兩旁被細雨滋潤過的幼葉，黃絨絨的，可愛極了。小草不知何時也偷偷探出腦袋來，張望着這充滿生機的大地。
突然，我停下了腳步，看着那樹幹上有一隻白乎乎的蟲子裹着厚厚的繭。正在奮力掙扎，已經忽現着她的小腦袋了。它顯的十分痛苦。我同情心氾濫了，於是，想要幫他一把。將繭撕破，心想應該會有隻漂亮的蝴蝶飛出來圍着我翩翩起舞罷！結果卻是我始料不及的。只見那幼蟲從繭中滾落下來，掙扎了幾下，便不動了。我靜默的望着它，回想着剛纔它掙扎的一幕，在腦海中不斷回放。是不是在埋怨我呢？一種愧疚感頓時使我不安，將它撿起來安葬好。
向前走着，剛纔之事不禁引起我的深思，如果沒有我的“幫忙”。他可能會在林中歡樂的飛舞，沐浴春光。它應該是恨我的罷！
後來，才知道每隻漂亮的蝴蝶在它翻飛翅膀之際，剛剛經歷了與死亡的抗爭。那是肉搏戰，必須靠自己的努力，衝破包裹着的繭，那就是尋到了它那彩虹似的夢啊。但是，如果受到外力幫忙，那它也就漸漸消亡了。
儘管，我是好心的。卻不曾想害了它。但這次經歷使我明白了，每隻飛舞的蝴蝶都是堅強的勝利者。在困難面前堅持不懈，勇敢無畏，雖然，一切努力只是爲了生。但卻坦言了強者生存，弱者滅亡的道理。
正如古人常常吟誦秋菊之堅毅，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”是何等的正氣與豪邁。又有那，“千垂萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”在艱苦環境中吶喊的悲涼卻震懾人心。那個不是被後世千古傳誦之人？讓世人爲之敬仰之人又有哪個未曾經歷抽絲剝繭般的痛苦。卻依然昂首挺胸，樂觀向上。達爾文說過“樂觀是希望的明燈，它指引着你從危險峽谷中步入坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯滅。
貝多芬說過“不經歷地獄的磨練，怎會有創造天堂的力量，只有流血的手指，才能彈出時間的絕唱。”不錯，在困難逆境中崛起創造輝煌得人不枚勝舉。但在其中退卻，頹廢墮落的人也有不少。是想怨天尤人，還是努力進取。是想依靠別人，而趨炎附勢，還是自力更生爲自己人生增添色彩。做水一樣的人，不一定清澈甘甜，但必須奔騰不止。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”那麼靈感又從何而來呢？靈感來自音樂家跳躍的音符，來自文學家優美的辭章，來自畫家霎時的喜悅。那剩下的百分之九十九我們需要用勤勞與刻苦去填滿。
或是鏗鏘如劍撥，或是翩翩如彩蝶。脈脈月華，撒下你理想的幼苗，朗朗星月，啓迪你揚起奮鬥的風帆!
奮鬥作文 篇4
如今12歲的我有三個處於並列關係的理想，老師讓我們寫，我丟掉這個也不是，丟掉那個也不行，我想，乾脆都寫上，來個兼職吧。
民以食爲天，我12年一直堅持着寧願虧待自己因尋找美食而痠痛的腿，也不能虧待自己的舌頭與味蕾。踏遍千山萬水，在所不惜。食物是神奇的，同一種食材，烹飪它的手法不同，或蒸、燜、炒、煮、烤，風味大有徑庭。我想成爲一名美食評論家，吃盡天下美食，寫好周氏美文。
一塊石板一小徑，一幢小屋一汪泉。一摞草紙一支筆，一段傳奇一廂人。我想成爲一個作家。三百年前的喜怒哀樂我們不曾看到，但三百年前的書籍卻銘記這段歷史。曹雪芹或許已灰飛煙滅，但紅樓一夢，賈府的悲歡離合卻令人熟知。我想成爲一個作家，豐滿的人物在墨水裏呈現，我要用文字發聲。我想坐在窗前，聽花開放的聲音，看雨落下的姿態。
溪澗潺潺鳥鳴木，層山疊疊水繞瀑。佳人款款採藥來，炊煙裊裊隱於山。我想成爲一名中醫。看《甄嬛傳》，只見那太醫只把下脈，看面色，就能判斷出得的什麼病。看《大長今》，我才知把脈，竟也分許多種脈，通過脈象，對症下藥。中醫是從中國起源的，但如今中醫發展最好的卻是日本。許多人推崇西醫，摒棄中醫。人是萬物之一，病從世界來，自然也能找到解法。我想學習中醫，中西結合，治病救人，讓人們擁有生命的繼續。
美食家兼作家兼中醫，是我目前的理想。現在我需要好好學習，天天向上，這或許是一句爛大街的話，但又是我要做的。如今的我是十二歲，或許以後隨着對世界的認知，我的理想會變。但現在，爲這三個理想而奮鬥吧，凡茜少年！
奮鬥作文 篇5
我對那些在地震災區解救災民的武警、解放軍戰士、醫生和義務工作者們十分的尊敬。他們的工作雖然是危險的，但也是光榮而神聖的。昨天，我也做了一件讓我感覺很快樂的事情。
昨天晚上，我媽媽和她的朋友代表我們陽光童子軍爲災區人民採購了一批帳篷、防潮墊、睡袋等救災需要的東西。我和大人們還有幾位小朋友一起把這些東西搬到會所，由管理處統一打包運到災區。我很自豪地做着我能做的事情，有時候我幫大家撐着門、有時候我一口氣抱三、四個帳篷、有時候我又幫着按電梯或者看東西，更驕傲的是有一次我兩隻手掛了10個防潮墊運到會所，厲害吧！我們大家齊心協力、費了九牛二虎之力，跑上跑下地很快就搬完了。這時候我已經大汗淋漓、氣喘噓噓了，但我感覺還有使不完的勁。東西搬到會所後還需要我們分類、寫標籤，這些工作對我來說完全沒有問題，比抄生詞要簡單多了，我“唰”“唰”“唰”就寫了一大堆標籤，然後再把寫好的標籤貼在相應的物品上。
我感覺我在爲地震中痛苦的人們做着我的努力，雖然我只做了這麼一點小事，比起那些搶救生命的人們來說實在是微不足道，但我認爲我的行爲也是光榮而神聖的，幫助了需要幫助的人我感到很快樂！我，雖然不在第一線，但是同樣奮鬥在遠方。
奮鬥作文 篇6
古人曾有這樣的一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”意思是：你在兒時、青少年時不努力，當你老了的`時候，就會開始後悔。我發現許多人永遠都是失去了某種東西后，纔會發覺那種東西的好，纔會去想着要珍惜，但早已晚了三秋。青春亦是如此。當人們還在青春中度過時，不知去珍惜，只是一味地去揮霍。但當青春走遠時，認門纔會想起要珍惜它，又奮力追起，但青春早已逝去，任你奮力直追，也是無濟於事，追不上了。
青春時光如此之寶貴，我不想隨意揮霍。我想要珍惜它。即使有一天，青春早已離我遠去，至少我能夠不爲過去的錯誤而後悔。母親時常爲我暢想我的未來：如果我在青春時期努力學習，我的未來將會是美好的，有着一份好工作，不需像父母親那樣勞累一輩子。如果我不珍惜青春，那恐怕就是早早的下了學，隨意找一家能夠賺錢的廠子，爲我的一輩子開始忙碌。兩者相比，前者更能如意。但它的到來，需要我的努力與奮鬥。
老師時常說：“你在上學時，辛苦初中三年、高中三年，一共六年。相反，這六年你要是玩了，那麼你將會用一輩子的時間來換取這六年的愉快。“對呀，一輩子的時間只換來六年的安逸，太不值得了，我想用六年的辛苦來換取一輩子的安閒。所以我想去奮鬥，我要去奮鬥。
我想去奮鬥！爲了以後的生活更加美好！我想去奮鬥！爲了不在以後的日子裏後悔！我想去奮鬥！爲了辛苦撫育我的父母！
奮鬥吧！不要讓以後的你唾罵現在的你！
奮鬥作文 篇7
有志者，事竟成——題記
在我心中，有着一個永不褪去的印記，不管經過多久，在我心中卻是愈發強烈，回想起來總是久久不能平復。那個印記告訴我一個道理：縱使你付出了汗水，很努力地去爲某事奮鬥，結果也還是逃不了命運的安排。
我永遠都忘不了那一次軍訓，那一個教官。
那是初中最後一次軍訓了，六年級以來，每到軍訓我一直在拼一個獎——優秀學員。因爲是初中最後一次，所以我更加下決心這次一定要拿到。於是，我爭取把更多東西做得更好，牀單弄得更平整，更早出來站隊等，希望教官能看到我奮鬥了努力了的身影。
以前，由於種種原因，教官看都不看我，有的只是訓斥。宿舍被子也是疊的一般般，但這次卻疊得出奇地好，還能被教官拿來做宿舍榜樣，也被教官吩咐做事。我心想難道我的運氣來了?這次終於有機會了拿獎了。
在結營儀式的前一天下午，我們練坐姿，在坐的時候，教官叫了兩個同學出去寫他們的名字，我隱隱覺得這是選優秀學員了，於是我把腰挺得更直，希望教官看到，可是，在之後教官沒有再叫任何一個同學上去。我不甘心，晚上在宿舍外問他優秀學員選了沒，他說還沒。我頓時喜出望外，心想：我應該還有機會。但是，所有美好的幻想都在那一個上午破滅……
“下面宣佈優秀學員名單，初三一班：XXX，XXX;初三二班：XXX，XXX……”那兩名優秀學員竟是那練坐姿時叫上去的那兩位!
我心中那個涼啊!
我拼了四年啊!這是我初中最後一次啊!我爲的就是不讓我的初中生活留下遺憾啊!我曾經的奮鬥爲什麼沒人看到啊!或許，那個教官不知道一張優秀學員的獎狀對於一個普通初中生有什麼意義，不知道我是有多麼渴望。但是，他爲什麼要到結營前一天才選優秀學員，爲什麼要這麼草率、這麼隨意地選。也許，我真的有地方做得不好，但是，爲什麼要欺騙我，爲什麼不說真話讓我的心早些經歷這一切。那刻，我心如刀割，欲哭無淚。是他，讓我明白了有志者，是不一定成這個道理，我永遠都不會忘記他的!
此後，我想不出我還有什麼理由要去爲一個付出了卻沒有回報的東西而去奮鬥，或許，在軍訓中我命該如此，別人永遠不會關注你，縱使你很努力很努力去奮鬥。
也許，下一次，下下一次，我就有機會獲得優秀學員，但我心早已疲憊，即使天上掉下餡餅也無力去拾。有誰，能來喚醒我心中的鬥志，引領我繼續奮鬥，我等待着……
奮鬥作文 篇8
爲傑出而努力會激發你的鬥志；爲完美而奮鬥會挫傷你的士氣。
從前，有個虔誠信仰宗教的陶工。因爲技藝高超，他所製作的陶器遠近聞名。
可是，你對自己精心製作的陶器並不滿意，因爲它們很容易碎。他心想，要是他製作的陶器永遠也摔不壞，那麼他的聲譽就會更高，買賣也會更興隆。
於是，他向上旁禱告，苦苦祈求上帝幫他實現願望——讓他製作的陶器永不破損。一天夜裏，他夢見上帝對他說：“如界你確信自己將來不會後悔，我就滿足你這個願望。”
第二天早晨，陶工醒來後做的第一件事就是要檢驗一下上帝是否達達了他的心願。他來到陶器製作室，用粘土做了一個罐子，然後把它放在陽光下曬。罐子曬乾後，他將罐子舉起狠狠地摔到地上，果然罐子完好無損。陶工心裏快活極了。
這個消息很快傳開了。四面八方的人都紛紛起來搶購他的陶器。他因此賺了好多錢，名氣也越來越大。
可是好景不長。沒過多久，他的生意就冷淡了下來。雖然大家對他的陶器仍然讚不絕口，可由於他製作的隱患永遠摔不破，所以買一個就無需再買了。
生意一天天地蕭條，他的經濟狀況也每況愈下。現在他只好不斷地向上旁禱告，希望陶器能被恢復到原來的狀況。
一天晚上，陶工又夢見了上帝，他含着眼淚祈求上帝原諒他的愚蠢。
上帝說：“既然你承認自己錯了，我就原諒你，也滿足你這個新願望。”
從那時起，陶工製作的陶器又跟原來一樣了，人們對陶器的需求量大大增加，陶工的生意也再次興隆起來。
奮鬥作文 篇9
中華民族是古老而熱豔的民族，它淵源流長，燦爛光輝。在新時代，中國更顯示出磅礴的力量，我們實現中華民族的富強，需要竭力奮鬥，衆志成城，每一個人在自己的崗位上盡心盡力，不甘粗糲，不染紛華，穩步前進。實現復興，需要奮鬥。
歷史不是鏡花水月，海蜃樓宇，“幸福都是奮鬥出來的”這不是一句戲言，在黑暗腐朽的清王朝，有維新君子梁啓超、譚嗣同，變法圖強，留下肝膽滿乾坤；在戰火紛飛，民族臨危之時有楊靖宇、劉胡蘭捨身爲國；在日新月異的當代，有屠呦呦在實驗室中幾十年潛心研究提取青蒿素，有馬雲摸爬滾打幾十年打造領先全球的電商平臺。習近平引用古語言：“不馳於空想，不鶩於虛聲。”惟有腳踏實地地奮鬥，纔不辜負往昔崢嶸歲月；惟有腳踏實地地奮鬥，我們才能仰望星空。
奮鬥不是一個人的口號，奮鬥是一個民族凝魂聚氣的力量，民族復興不是少數人能完成的，需要千萬普通民衆的參與，單靠邱少雲和董存瑞我們不能從戰爭的硝煙中驕傲地擡頭，英雄們的背後，更是無數平凡人的鮮血與汗水。在南仁東的帶領下，廣大默默無聞的工人們共同建起了令世界驚豔的射電望遠鏡；在林建文的指導下，衆多平凡無名的青年們攜手打造“藍鯨”海上鑽井平臺，讓中國向海洋強國更近一步。衆志成城，我們就需要樹立偉大的榜樣，又要向全國人民民發出奮鬥的動員令，讓全民爲更加繁榮的中國而奮鬥。
要達到全民奮鬥的偉大力量，需要每個人在自己的崗位上努力奉獻，心懷大我。農業上，袁隆平把水稻種遍荒山鹼地；科技上，孫永才領導設計的“復興”號動車組讓我們得以穿越縱橫決蕩的中華大地，一覽祖國的風光霽月；經濟上，林毅夫勇於探索新興市場經濟理論，促使中國經濟迅猛發展；文化上，李谷一用歌聲唱盡中華百年風雲。李雪健用精湛演技塑造改革先鋒。他們中，沒有一個是全能的天才，但他們都秉持“工匠精神”，在自己的崗位上堅守奮鬥。我們廣平凡之人也一樣，不需要轟轟烈烈，只需盡心奮鬥。
不甘粗糲，不染紛華，中華民族不會得過且過，不會紙上談兵。奮鬥，是我們融在熱血中的品質，每一個人都努力奮鬥，中華民族會成爲光輝斑斕，亙古閃爍的星辰。
