實用的奮鬥作文合集6篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的奮鬥作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮鬥作文 篇1
安徒生曾經說過一句名言：一個人必須經過一番刻苦奮鬥，纔會有所成就。這讓我不由自主想到了自己的經歷。
那是我六歲時，年幼的我對一切新鮮的事物都充滿了好奇。有一次我無意間看到一位阿姨在彈古箏，只聽那曲聲時而起伏、激盪；時而平緩、柔和，這美妙的樂曲聲如同從琴絃上傾瀉而下……這讓我對古箏“一見鍾情”。於是開始每天纏着媽媽要學習古箏，我時常在腦海中幻想自己彈奏古箏的模樣，一顆迫切的心久久不能平靜。媽媽見我對古箏如此癡迷，沒過兩天就爲我買了一個回來，她溫柔而鼓勵着說：“現在你擁有了它，就要好好練習，爭取早日彈出優美的曲子。”我聽了之後，興高采烈地點了點頭。從那天起，我就開始學習古箏，一有空就練習起來。有時彈久了手指彈疼了，甚至彈破皮了，就自己包紮一下，忍着疼痛繼續彈；有時琴絃斷了，自己動手換上新的；有時作業晚了沒有時間練習，第二天我就加倍地練習……就這樣，我一直堅持不懈地學習着，練習着，即使再苦再累，再枯燥，我也沒有放棄。日積月累，我彈的樂曲也能起伏跌宕，抑揚頓挫了。溫文爾雅，或熱情奔放的曲子在我指尖自如地瀉出……經過不懈的努力和奮鬥，在四年級的時候我就取得了十級證書。
還有一次，我和舞伴參加了全市一個舞蹈比賽，那是多輪對決淘汰制的，經過了多輪比賽，我們以年齡段最小的選手殺進了總決賽。雖然我們年齡小，可是我們卻是最努力的，爲了這次比賽，每天晚上我們都在公園進行練習，即使有圍觀的羣衆我們也沒有害羞，反而讓我們更有信心的展示自己。因爲在我們心中認爲這些叔叔阿姨們都是在欣賞我們，這讓我們更加自豪。終於，皇天不負苦心人，我們在總決賽中取得了少兒組銀獎的優異成績，這讓我們高興不已。
安徒生的名言讓我想起了自己的經歷，也讓我明白了：只有經過不懈地努力和奮鬥，才能取得成功。
奮鬥作文 篇2
我站在無硝煙的戰場上，感受到了濃濃的緊張的氣息。看着天上的太陽，漂浮的雲朵，似乎爲我打氣！
“喂，你緊張嗎？”“呵，有點啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之後有幾人可是緊追着我，我可不想退後。“兄弟們，來！”林喊道，並伸出右手，我也把手搭上去說：“有兄弟，絕對無敵！”然後幾個同學一起大喊：“加油！”
第一組同學已經如離弦的箭那般飛出去，一會兒，林就第一個衝過了終點。我開始準備了，心想：“林既然也能跑那麼快，我爲何不能？”擺好姿勢，望着眼前的跑道，在陽光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的！”“預備！跑！~”號令聲一落，我就立刻飛奔出去。切着內線，大幅度地擺臂，跨大腳步，調整好呼吸，一步又一步地飛奔出去。可與我鄰道的科卻早已脫離了大隊，在前面遙遙領先着。我咬緊牙關，心中不服輸的念頭迅速涌出。此時，我眼中只有那遙遙領先的目標。我已不顧肚子的疼痛，開始全力加速。“加油！9班，加油！”一陣喝彩鼓勵的聲音激烈地響起，在我耳邊迴盪。陽光此時也更加燦爛，似乎催促着我飛速前進。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑。可是，我的身子失控了。由於速度過快，而身子又前傾，我已經是搖搖欲墜了。我誇張地舞動雙臂，並慢慢地試圖減速。可這麼一減速，後面的熙又幾乎追上了，我好強心大增，已經不顧什麼了，又跨大腳步向前衝。強行控制着身體，當我的腳踏過了終點，我“解放”了。全身一鬆，腳一軟，整個身體就猛地向前撲倒。林看見我，立刻衝過來扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績，起碼比熙還快一點。我笑了……
這一次“戰鬥”，儘管我遍體鱗傷，但我依然堅持到最後了。我笑了，但我也不能掉以輕心。
加油！我相信我能做得更好！
奮鬥作文 篇3
每個人都有自己的夢，爲了這個夢，花費了無數的心血與精力，只爲實現的這一天。
我們班裏便有這麼一位人——老班。老班剛帶我們班時便盡心盡力，班中的瑣事，她每一件都親力親爲，絕不加假手他人。關於我們每一個人，她都十分關心。每天都讓各個組的行政組長到她那兒去彙報當天組中發生的事，然後她再一一解決問題。
老班十分注重我們的學習，經常對我們說：“現在不好好學習，將來還能有什麼作爲？人生能有幾個十四歲，人生苦短，要珍惜一分一秒的學習機會。老班每天中午都會到班上，看着我們睡一會覺。那是怕我們學習太辛苦了，沒有時間休息，下午又提不起精神聽課。這些舉動，難道不正是老闆的夢嗎？一個讓我們二班變成最好的班的夢。老班正在爲此奮鬥着，相信那一天終將來領。
除了老班，我們的身邊還有許多這樣許多爲夢而奮鬥着的人。
例如：我們的體育老師。最近，健美操比賽即將來臨。爲此，我們的體育老師佈置花了多少精力。起先是在初一到初二的幾個班中選擇健美操的人員，她和另一位體育老師合作，選出十幾個健美操跳得較好的，然後再集中在一起作最後選擇。選出的人員還要教他們比賽時跳的健美操。每天早晨當其他老師看着學生做操時，她正在不辭辛苦的教體操隊員跳健美操；在其他師生回家時，她正在太陽的餘輝下認真的教學生跳健美操。因此，我們很少看到她。然而，當我再次看到體育老師時，發現她似乎變黑了一點，人也比之前瘦了一點。啊！這健美操就是老師的夢，健美操隊員的夢了吧。爲此，我們看到他們奮鬥着，向着這個夢一步一步的前進，堅持不懈，不辭辛苦！
想想我們身邊有多少人爲自己的夢努力着！奮鬥着！我們可不能落後，要爲這個夢奮鬥！一步一步的向着這個夢前進，讓這個夢得已綻放！
奮鬥作文 篇4
興許會有人答：“學會奮鬥是一件很難的事嗎？”謎底當然是確定的。奮鬥是人身處順境、面臨考驗時候的一種拼搏精力是我們青多年應當學會的優良品德。
古返昔去，成大事者沒有不閱歷過奮鬥的過程。如居面婦人在發明鐳的真驗中，只管試驗前提十分簡陋，但經由不懈盡力，仍是爲人種作沒了偉大的奉獻。再比方萊特弟兄，在製造飛機時曾蒙到無情的嘲啼，絕管這樣，他們都不廢棄自己心中的信思，堅持奮鬥，終極他們用自己的努力獲得了勝利。而他們在這艱難奮鬥的過程中，也收成了無貧的樂趣，並且在逐漸實現人們飛上地空的幻想，這就是他們奮鬥而博得的報酬。
在奮鬥功程中的所獲所得是金錢無奈權衡的。該我們在鬥爭中屢戰屢敗時，我們獲得的是動搖的信心和釋然的口態；當我們在奮鬥中碰到諷刺譏笑而不爲之所動時，爾們取得的是忍受跟自負；應咱們在奮鬥中點臨各種勾引而不替所動時，我們失掉的是一份完美的己格……這不皆是我們在奮鬥進程中的播種嗎？我只有在奮鬥中能力體驗到性命的價值和靈魂的支撐也只有這樣，我們才幹將本人的人生演繹的更添殘暴光輝！
我始終把英邦有名科學家霍金當幹從彼的模範，這個被稱爲“謝世的最巨大的迷信野”以及“宇宙之王”的巨人，卻患有恐怖的盧伽雷病永遙只能臥在輪椅上，但他初末保持說“自人是一個快活的人”，在取病魔抗爭的`過程中，成爲了一個令人折服的生涯強人，而且通過奮鬥，他未經獲得了無限的樂趣，並且在逐步名現大家的幻想。
讓我們牢記“生命不息，奮鬥不起”，學會奮鬥，腳踏實地地從小事做伏，在奮鬥中實現自己的生命價值！
奮鬥作文 篇5
我最敬佩的人，當然是我的爸爸，我的爸爸是個建築師，他每天努力的工作賺錢，連陪我的時間都沒有……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”今天我又打電話給我爸爸了，“爸爸，今晚能不能回來陪我呀？”“哎呀，爸爸今天又要加班，要不明天再陪你？”爸爸焦急地對我說，我聽他的語氣，一定是有做不完的工作在等待着他，“那好吧！”我無奈的搖了搖頭，然後掛斷了電話，爸爸可是真是太忙了，連陪我的時間都沒有，只顧加班。可他只有努力呀！他每天幾乎都要加班，偶爾有幾天回來管我的作業，要是他天天回來的話，我應該會更開心的！
爸爸可真辛苦，這天我讓爸爸帶我到他的辦公室裏去看他工作，他手上打着電話，手中畫着畫，不時的和邊上的人討論，真是忙前不顧後，左右爲難啊！我不想打擾他，在旁邊靜靜的畫畫，爸爸專心的盯着手中的方案到了忘我的境界，腦子裏應該想着方案該怎樣設計，我湊過去一瞧，哇，這方案可真複雜，縱橫交錯的線，讓我看得眼花繚亂，我覺得這是很好的方案了，可爸爸還在精心的修改非常細小的東西，一棵樹，一塊磚都不放過，他一筆一筆的修改，一邊和客人討論着這個那個，過了一會兒我見他忙完了，走上前去問爸爸：“你爲什麼這麼專心地做這種方案呀！”“因爲我們做事應該要精益求精，不能草草了事！”我在他的辦公室看他一筆筆畫的修改方案多認真呀！
這次我在他辦公室裏學到的很多，做事一定要讓自己做到最完美，不能隨隨便便，不然怎麼幹得好一件事呢？我在學習的過程中也應該這樣才能做得好！
奮鬥作文 篇6
今天早上，開始學書法了。寫完筆劃，當然就是去讓老師寫字樣了，但這個 雷老師只是先看了看另外兩個人讓他們從現在開始去字庫拿字樣。後來，我在懷疑雷老師會不會給我也升到這個階段。果然，雷老師也就看了看我是誰，就說：“去字庫拿字樣”。後來，我在想，雖然我升了，可是不對呀！我只不過寫完了獨體字練習和中小學的4頁呀。可是這畢竟是代表我可以到下個階段了。
當我寫完以後就跟媽媽說：“我要換另一種紙，十五格的來寫了，還要換好用的筆。”
下午上完課，又去上畫畫課了。我想到了書法課，所以，我就認認真真地畫了一幅美麗的畫，啊呀，我又被吳老師表揚了。只不過呢，就是頭畫太大了。原因是之前老師說我人畫太小了，所以我一定要改過來。
這兩點激發了我的目標思維。我就定下了：三週過後兩項有所提升，五週過後，把《愛的教育》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》、《中華上下五千年》、《草房子》，還有《少年音樂和美術故事》，還有一個非常巨大的任務，在七週內把《老子莊子選》中的《莊子選》給一次性把所有連背下來。最後一項來自於：既然能花四周少把《老子》的所有所有一次性背下來，我就能花七週來背《莊子選》。
我的新目標和學習是這樣的，那你的呢？
