【實用】奮鬥作文合集七篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的奮鬥作文7篇，希望對大家有所幫助。

奮鬥作文 篇1

1. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

2. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

3. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

4. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

5. 表達不清晰，說服力不強。

6. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

7. 情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

8. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

9. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

10. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

奮鬥作文 篇2

一粒不起眼的沙，也可以成爲一顆耀眼的珍珠。——題記

有一粒沙，它自己知道，自己多麼的微不足道。所以它不服，它不服命運的安排，它要去奮鬥，去蛻變，去成爲它全新的自己。

沒有人理會他，因爲它太不起眼了。

正因爲如此，它纔有勇氣去奮鬥。

終於，他找到一隻貝。它對貝說：“親愛的貝啊，請你答應我，答應我一個小小的請求，讓我去到你的殼中，我向你保證，我可以忍受一切，努力去奮鬥，請您給我這個機會，求求您了……”

貝同意了。

殼內的確很孤獨寂寞，還有無盡的折磨，痛苦。但這粒沙知道，這是上帝對他的考驗，給他的機會，讓它不再平凡的機會。讓它成爲耀眼珍珠的機會。

於是它挺住了，它努力地在奮鬥。

讓暴風雨來的更猛烈些吧！！！

許久之後。

一個漁夫在沙灘漫步，忽然腳被什麼東西硌了一下。他仔細巡視，是一顆貝。

他掰開貝殼，裏面靜靜臥着一顆珍珠。

漁夫取出珍珠，正對着太陽光。

這真是最耀眼的珍珠！

奮鬥作文 篇3

又是一年的小升初，考場上瀰漫着一種莫名的傷感。去年的今天，我們也曾在這裏進行一場沒有硝煙的戰爭，僅僅是筆尖上的戰爭，可筆尖上卻也滑動着淡淡的憂鬱。

我不經回想，和回憶有時候不敢回想：

那年夏天，我們曾一起許諾，分開後，一定保持聯繫；可如今，我們卻像陌生人，就是見了面，也不一定招呼，更別是保持聯繫了。好像一見如故，再見陌路

那年夏天，我們曾有着同樣的夢想、同樣的目標；我們曾一起奮鬥、一起努力；我們也曾一起笑過、一起哭過。只是，那樣的日子已隨風遠逝了。就如一盤沙，風一吹，隨風飄零，所剩無幾。

那年夏天，每天我們都一起奮鬥，累並快樂着。即使是每天做着無數張的試卷、無數次模擬考，我們依舊堅持着，每天迎着晨曦，送走夕陽。即使累，我們仍然相互鼓勵，一起進步，偶爾的偷懶，卻從不怠慢。

那年夏天，隨着小考時間的慢慢到來，我們的筆尖揮動得越來越快，黑板上的小考倒計時越來越接近零，而我們的負擔也一天比一天重。可我們沒有任何一個人想過放棄，試卷成堆成堆地做，一支筆一個小時就可以盡了它的使命，可我們還是依舊努力，從不言棄。記得那時，我們班的班語就是Never give up！而至今，這句話也仍然是我的座右銘，相信，同學們也不會忘了這句Never give up！

那年夏天，我們書寫着奮鬥，更是珍惜。六年朝夕相處的.同窗，六年的友誼，過了小考這個路口，何去何從？我們面對離別只有無可奈何花落去的傷感

那年夏天，隨着我的小學時代、我的童年時代遠去了。可我還會想起那個誓言——那年夏天，我們曾一起奮鬥過。

奮鬥作文 篇4

理想，是一個多麼平淡而又乏味的名詞，可是，就這麼一個多麼平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與衆不同的人生。有的人成爲了科學家、博士，爲祖國的建設和發展，做了數不勝數的貢獻；有的人不要說爲國家做貢獻了，就連維持家庭的生活都是一個沉甸甸的大問號。做貢獻的人視理想重於泰山，有着沉甸甸的大問號的人卻十分輕蔑理想，不當一回事。可見理想的殘酷與冷漠。

我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成爲爲祖國的建設與發展做貢獻的科學家。記起小的時候，上學的第一天，父親送我去上學時，只說了一句話：“鄧爺爺在世的時候曾經感嘆地說過：‘中國人口多，底子薄。’飛飛你也要好好學習呀！”當時我年紀小，根本不懂父親說的這句深奧的話，到底想表達的是什麼，我爲了早點見到同班同學和老師，只是非懂似懂地點了點頭。現在我長大了，自然也就懂了這一句話：要好好學習，有了理想，將來要爲祖國的建設與發展做貢獻。

上小學四年級時，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩人流沙河的詩歌《理想》，當時我們也不知道背了有什麼作用，也就盲目地背了個滾瓜爛熟，現在背起來也琅琅上口：

“理想是石，敲出星星之火……”現在我懂得了老師的心意：要有理想，長大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們人生的第二生命。

只是有理想可不行，還要有實際行動，現在一定要紮實、認真地去學習，不能盲目地去學習，要按計劃刻苦地學習；更不可以三天打魚，兩天曬網，要勇敢地面對自己的未來；要爲實現自己的理想而爲此努力奮鬥！

奮鬥作文 篇5

最近有一句話出鏡率非常之高——好生活是靠奮鬥出來的。而我也非常認同這句話，可是今天才真真感受到這句話所說的意義。

白巖鬆說我們家最大的物件是在上大學的時候一個黑白電視機，歐陽夏丹家裏最大的物件是一個抽票得來的縫紉機。這些東西對我來說一點也不陌生，如今就像是白菜豆腐一樣熟悉，可那些年代裏卻是一物難求啊！再看看年代感超強的幾個畫面，二八自行車紅領巾、花環，那個花車上的電視機、電冰箱、縫紉機、洗衣機。這些稀鬆平常的家用電器，用靠一代代人努力換來的，那一個個畫面展示着奮鬥才能創造出做美好的生活。

記得之前看過的一次訪談袁隆平老師說：“那種路有餓殍，浮屍遍野的事情再也不可能發生了。”在鏡頭下他留下了太多的眼淚，回憶中的畫面面黃肌瘦的中國人在馬路邊啃着樹皮，嗷嗷待哺的孩子苦的撕心裂肺，因爲一粒米掉地上而被摔打。這樣的情況在也不會出現了，不斷地研究、不斷地奮鬥、不斷地付出，中國地糧食產量躍居世界第一，吃飽飯再也不是問題了。

一個人地奮鬥是換不來中國地快速進步，要依靠千千萬萬地中國人的共同努力。鐵路建設者們的口頭禪：“挖隧道，您只需要告訴我終點和起點，不管是刀山還是火海，我們沒有搞不定的！”是的，世界第一的基建狂魔是他們奮鬥出來的！

最長的跨海大橋——高珠澳大橋是奮鬥出來的。高鐵是我們奮鬥出來的。而我也要奮鬥，我想要奮鬥得到我自己的夢想，要想讓生活更美好，想要人生更美好，就要奮鬥！我想對自己說奮鬥吧，少年！

奮鬥作文 篇6

對於努力，每個人都會努力，有努力就會有成果。總而言之，成果的多少，決定於一個人所付出努力的多少。

近一段的努力，是從上學期期末考試之後開始的。一向成績優異的我見了上學期的期末考試成績便傻了眼，我明白初二第二學期會出現“兩極分化”。如果我不努力，遲早會進入差等生的隊伍。

果然，進入初二，我的一切成績直線下降，全部變爲了六、七十分，甚至不及格，不努力已經不行了。

以前，我仗着自己有良好的基礎，湊合寫一下作業就行了，有時不會的題就不想了。可如今這樣已經不行了，我要改寫我自己。

現在，每天放學後，我第一件事就是進小屋複習今天學過的知識。以往這個時間我都是看電視的。可現在我明白我已沒有半點時間揮霍在看電視上，現在學習效果果然高了許多。

以前我寫字總龍飛鳳舞，現在我會一筆一劃地寫，現在許多同學都比我寫字好，我要付出努力趕上他們，儘管這樣寫作業很慢，但爲了可以寫出一手漂亮的字，我不後悔。

數學題以往我都不想，但現在我認真思忖每一道題，不論到幾點，爲了成績能同以前一樣優異，我心甘情願。

語文作業以前總偷奸取巧，少寫一點是一點，老師不發現就好。現在我明白，學習是我一個人的事，必須自覺完成好作業，這也是我作爲一個學生的本職任務。

以往每天七、八點鐘就可以寫完作業的，現在卻寫到十二點、一點，有時兩點也不罕見，但爲了成績能夠上去，我不後悔，因爲我在努力。

週末我也不休息，以往上網遊戲、聊天的我改成了上網校，向老師提出問題，預習新課，複習舊課，還做許多練習題，查漏補缺。

現在，成績有了一些好轉，這是努力的結果。爲了長久的以後，爲了成績更加優異，我在努力，並且會一直努力下去。

奮鬥作文 篇7

過：“人的一生，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。”這句話告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們爲了取得成功都在不斷地努力着，成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。

誠然，誰都不想否認，也不會否認，人的努力、奮鬥就是爲了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫光輝的一筆，可是在我看來，在奮鬥的過程中，嚐到的無論是成功還是失敗，同樣都很有意義。輝煌者，成功的喜悅難以用語言來表達，而奮鬥的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽，她成功了，但她留給後人遠遠不僅是成功背後的榮譽，更主要的是這鍥而不捨的奮鬥精神，值得後人細細品味。

在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮鬥，像居里夫人那樣取得成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣。這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者，他們在奮鬥中已經體現出了自身的價值，他們同樣擁有鮮花和掌聲，不然，爲什麼馬拉松賽跑中即使最後一名堅持到終點的運動員，人們還爲他鼓掌呢！

相反，一心想要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人，是絕對不可能成功的。尤其是取得一點點成功就沾沾自喜、固步自封的人，最終的結果還是淪爲失敗者。同樣，如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。

所謂真正的成功者總是敢於戰勝自我，不斷進取，有上進心的人，他們成功後，不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求、不斷探索更高的目標，並會爲此付出更大的努力，唯有這樣的奮鬥纔是最有價值的。

我們中學生，正處於努力獲取知識的時期，我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次失敗看作成功的基石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，爲此，在成功與失敗的面前，我們能做到的唯有不斷地奮鬥，這樣纔是我們生活中永恆的財富和不變的主題。