勵志作文集合6篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的勵志作文7篇，希望能夠幫助到大家。
勵志作文 篇1
人的一生不是一帆風順的， 會有許多挫折在等着你。面對困難和失敗，你的態度將決定你的成敗。 我是一個很普通的小學生，但我有自己的志向，我給我自己定了一個目標：我要“衝”進前五名，但我的成績就是上不去。殘酷的現實就擺在我的眼前，我也就放棄了。成績一直在後五名徘徊着。不過，這個時候我讀到了一本書《假如給我三天光明》，海倫凱勒的故事深深地感動了我。她就像我的一個轉折點。那個時候，我就知道了，我要是還像以前那樣墮落下去的話。我就永遠也不能完成我的那個小小的願望了，可能是因爲看法變了，心情也變了吧！那一次考試，我的成績提高了一點，雖然也是排在“不起眼”的位置，但我也很高興，我的信心重新回到了我的身邊，伴我左右。就這樣，信心滿滿的我，在經過了一年的努力之後，我的成績有了明顯的上升，我從第17、18名躥到了第7、8名，那個時候的我，已經是心情大好啦！也受到了老師的關注，我想：我的成績提高的這麼快，要是想進前5，那還不容易麼？由於……唉~由於我驕傲，成績下滑到了第11名。當時的感覺好像天塌了！我一直在問我自己，我好不容易纔取得了好名次，我難道還想回到以前麼？不！我可以的！一定可以的！那半年裏我的努力是平常的好幾倍，終於，皇天不負有心人，我的努力沒有白費，去年的考試取得了第三名的優異成績！我終於成功了，但我的成功都是因爲以前的失敗。
其實，我從中明白了一個道理：在努力之前，失敗幾乎佔據了事情的所有可能性，而在努力之後，可能性則大大減少。所以，做什麼事只要努力，就會把失敗變爲成功。
勵志作文 篇2
生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會遇上狂風暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應該勇敢迎接挫折，就像進行有趣的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰的人還真不少。左丘，著名文學家，雖然不幸雙目失明，但他沒有屈服現狀，專心研究，最終留下着作《國語》;音樂家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運所折服，發出我要抓住命運的喉嚨的怒吼，最終爲後世留下許許多多的作品，爲後人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國，但他沒因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嚐膽，終於復國。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者纔能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說一個比較大的一個，那是中考前一段日子，天氣是相當炎熱的，上課時間氣候太熱是很難靜下心來，我們學校條件不好，我們班甚至電風扇都沒有，有些同學經不住熱的侵擾，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時還要忍受同學們的打擾，學習確實比較辛苦，我當時認爲真的很累，後來，我自己自細想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以後怎麼可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵自己，之後，中考我雖然沒考到自己理想成績，還是達到父母的期望了，至少也沒讓他們失望。現在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛鍊自己的機會。
勵志作文 篇3
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裏需要鎮靜。
相信吧，那快樂的日子將會來臨!”
聽了“活出精彩的人生”主題講座，普希金這幾句經典的詩仍在我的耳邊迴響。
這次的演講者可不是一般人，他們詩八個在汶川大地震中的倖存者，還有一位自始至終幫助他們的英雄——志願者王乾媽。
這八位英雄，有的在災難中失去了一隻手，有的失去了一條，甚至一雙腿。
他們或許有過自暴自棄，但最終在王乾媽以及自己的下，克服了重重困難。
支撐他們走下去的，不只是王乾媽，還有他們對生活的渴望，克服困難的勇氣和決心。
其中的男天使爲了挑戰自己，一個人去美國讀研究生;有的發憤圖強，考上人人都羨慕的大學，有的自主創業，決心創出一番天地。
他們的堅強，值得我們每個人去學習。
很幸運，演講完後，這些哥哥姐姐和王乾媽來到我們班，我們有機會與他們交流。
從中，我發現每個人臉上都帶着笑容，那種笑，陽光而自然，絕不是強裝的苦澀的笑。
頓時，我被他們的樂觀打動，想想以前，老師佈置很多作業時總少不了抱怨，有點小事不順心總唉聲嘆氣。
演講時，哥哥姐姐都說，如果可以重來，他們一定會非常珍惜在我們這麼美的校園裏讀書。
我不禁想到一句話：珍惜你現在擁有的一切，不要等到失去的時候才懂得珍惜。
是啊!我們現在的條件這麼優越，沒有理由不愛學習，不認真讀書。
絕不讓長大後的我後悔當初沒有好好學習。
哥哥姐姐們雖然殘疾了，但他們依然熱愛生活，以微笑擁抱生活。
我們又怎能不熱愛生活呢?
我相信，生活就像一面鏡子，如果你對他嘆息，它也對你嘆息;如果你放棄它，它也會放棄你，如果你抱着樂觀，以微笑面對它，它也會以微笑面對你!
如果你是一棵大樹，那你就應該撐出一片綠蔭;如果你是一隻雄鷹，那你就應該在天空中翱翔;如果你是一個人，那你就應該活出精彩的人生!
勵志作文 篇4
人在成長的路上，充滿坎坷，充滿意外，有的人從此萎靡不振而有的人從此改變了人生，走向輝煌的未來。
說一個大家熟知的人物——好男兒宋曉波。他雖然是一個聾啞人，但依然能獲得亞軍。許多人可能會認爲是大家同情他，但事實不是這樣。宋曉波是靠自己的努力和自己的實力來贏得大家的讚賞。
宋曉波從小就聽不到，我想，他的父母可能會遺棄他吧！但他的父母沒有，像普通父母一樣愛護這個“無聲天使”。把他送入聾啞學校，學習知識，學習手語與人交流，在這樣一種充滿愛的環境中成長。大家也許會說，宋曉波不是挺好的嗎？哪有遇到什麼困難？我們試想一下，一個渴望聽見聲音，卻聽不見聲音的人，一個從未說過“爸爸，媽媽”這些平凡字眼的人，一個在好男兒比賽中遇到困難從不放棄，反而更求突破的人，他經歷的困難起止這些，但他頑強拼搏，不向自己認輸的精神使他取得了今天的成就，但有多少人想過他背後的汗水與艱辛……
路上的風雨是一個頑皮小孩，喜歡和遇到他的人玩捉迷藏，有人堅持不懈找到了他，有人半途而廢被他愚弄。其實，成功與否在於對待的態度，態度決定一切。
風雨人人都會經歷，要以積極樂觀的態度去戰勝他，他纔會成功！
勵志作文 篇5
我的夢想是海一般的藍色的。
藍色是一種清澈的色彩，藍色可以讓人心靜，藍色可以撫平心靈的傷口。我的夢想就如藍色般溫馨，是的，我的夢想就是成爲一位使別人快樂的心理學家。
每個人都有自己的傷痛，有自己所想傾述的事，我願意做他們的聽衆，願意爲他們出主意、想辦法，擦去他們的痛苦和憂愁，爲他們打開，可以面對痛苦、迎向快樂的大門。
我熱愛着我生活中的一切，我不願意看到別人傷心憂鬱。每天，我將笑臉和親切的問候獻給別人，我給予同伴們快樂的擁抱。看到別人哭，我就難受，醫生爲別人趕走身體的傷痛，我願意解決朋友的心理負擔，看着大家微微笑面對着生活。我願意成爲一塊小小的橡皮，爲大家擦去紙上的雜亂，讓大家可以繼續畫出美好的畫。我願意爲大家創造心中的一片淨土，使大家，能在淨土上，打造夢與童話。什麼孤獨、悲傷都可以離大家而去，我可以看到都是笑臉的世界，我就很幸福。
爲了接近我的夢想，我積極當選了我們班的心理委員，我閱讀有關心理學的書籍，爲同學解決煩惱，我根據所知道和查到的知識，爲班級製作心理小報。我願意靜靜觀察着一個人的心情，與他們分擔分享。生活在笑臉之中，我覺得很快樂。
記得一次，我最好的朋友渲渲不知道爲什麼哭了。我輕輕拉着她的手，感覺到了她手的冰涼。我就一直這麼握着，聽着她小聲的哭，這個平時活潑開朗的女孩沒想到也會哭成這樣。邊上的人在議論，我說：“讓她靜一會吧。”慢慢的，她安靜下來，她的手也慢慢暖和起來。我開始靜靜聽她傾訴。陪她在午後的帶着陽光的走廊上放鬆。終於，她笑了，心裏頓時溫暖起來。我們成了知心朋友。
丁尼生說過：“夢想只要能持久，就能成爲現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？”
這就是我的藍色夢想。
勵志作文 篇6
站在人生的一段旅程與另一段旅程的'對接口，也許我們真的應該像教徒一樣虔誠地對待那一個新的開始，哪怕我們身後的那個結局不曾如我們想象中的那樣絢麗輝煌，但我們仍要感激生活不計前嫌地給了我們一個重新來過的機會，讓我們又有了一個在一切重新歸零後的初始化夢想。
八月，在我們即將踏入開大校門的那段時間裏，我想，我們每個人都曾對自己的開大生活做過一番想象和計劃，而規劃的大致內容無非是：要好好學習，豐富自己各方面的知識，鍛鍊自己各方面的能力，也許，還有些人添加了一些附加內容，比如，拿個畢業文憑??
在八九月交接之際，我們帶着所有的激動情緒步入了開大的校門，年輕的心是那麼的充滿激情，我還清楚地記得，我們上第一節課的時候，教室裏坐滿了學生，我想老師可能也爲同學們的熱情小小的激動了一下，可是，帶來這種熱情的原因也許不盡相同，有的人在入學的時候就想把上進作爲一種習慣延續下去，而有些人的熱情則出於人們慣有的好奇心。而它們之間最大的區別是“習慣”具有一種強大的生命力，而“好奇心”則就像這八九月的天氣——是酷熱後的一陣餘熱而已，或早或晚都會消退，於是，後來在上課的時間就出現了在教室裏坐着的人慢慢變少?
開大的學習生活是豐富多彩的，開大的老師是樂於助人的，在開大一年的學習生活中，給我的感悟是：
1、輔導員對工作認真負責，能夠及時瞭解學生的情況。輔導員能夠及時溝通掌握學生到校的情況，傳達學校的相關文件和要求。
2、任課老師講課普遍水平較高，認真負責。個別老師有待提高需學生的互動。
3、大部分學生能把知識學以致用，課程安排貼近實際工作。
4、成人學習的時間較少，但有很多同學能儘量到學校上面授課。
5、部分學生不能到學校上課，學校提供了網絡教學視頻，部分課程還有BBS活動。
6、部分課程的作業較多，但同學們都能認真、準時完成老師佈置的作業。
7、應用網絡進行自主學習（查閱學習資料：與老師、同學進行實時和非實時的討論、交流），網上學習技能明顯提高。
8、學會了互助學習，加快了知識掌握的進程。
9、同學之間、學習小組之間的交流、聯繫較多。
原來，時間真的經不住度過，轉眼間我們已經走過了三分之一的大學旅程，看見了不同的人創造出的不同的生活，我清楚地知道自己應該走往哪個方向，也許，對於夢想來說，堅持變成了一個有難度的動詞，但我仍會帶着那倔強的執着向前走着??
同時，我也希望所有的同學用一種清醒的態度對待我們的生活，用理智的眼光看破一層層迷霧，夢想不只是用來擁有的，更是用來實現的，我們的肩上有很多的責任，我們要對得起自己，也要對得起那些我們應該對其負責的人，我們都已經是成年人，真的應該用自己的肩膀扛起我們自己的人生了。
而在長大的痕跡中我們應該懂得，青春是一場華美而短暫的盛宴，當我們從十七八歲的年紀滑向今天的時候我們就應該明白我們的已經不多了，有些東西錯過了就永遠不會再來，如果我們無爲地耗盡青春，那麼當初的夢想就永遠變成了令人喟嘆的回憶，那樣的痛悠遠而綿長??
