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要做孩子的老師，先做孩子的朋友

把正常孩子培養成天才的奧妙，就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激，閱讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發展的良劑。

把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那纔是唯一可靠的和保險的辦法。

保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過於讓孩子置身於大自然中，讓孩子關注它周圍的世界。要帶孩子衝破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。

對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得着的英雄。

對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成爲健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。

多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！

兒童的行爲，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。

兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。

將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。

教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

教育加讚賞等於教育的平方。

讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

識字，是一切探求之起步，識字是一種很重要的.基本能力和基本素質，以至其他一切知識的學習，都必須以認字爲前提和基礎。

爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。

我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋樑，用耐心和細心爲孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

祖父母在家庭中往往延續着對兒子所有的權利，於是真正的父母反倒成了配角，母親則稱了吃力卻難盡責的人。