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有關高中生勵志演講稿錦集7篇

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演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在我們平凡的日常裏,需要使用演講稿的事情愈發增多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的高中生勵志演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡

有關高中生勵志演講稿錦集7篇

高中生勵志演講稿 篇1

老師們,同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《我們是祖國的期待》。

站在國旗下,舉目仰望那高高飄揚的紅旗,眼前頓時展現出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬千,每當這個時刻,我們都沉浸在雄壯的國歌聲中,莊重而嚴肅的向祖國,向國旗默默許下自己的志願。

新一代的我們身上擔着千斤重擔,祖國的經濟尚不發達,人口衆多,人均國民生產總值還比較低,不能與發達國家相比美。但我們的祖國物資豐富,地大物博,有巨大的潛力,而且祖國擁有我們這些要開闢新時代走向未來的接班人,所以我們可以大聲對世界說:“我們的祖國無比富有,我們就是祖國最寶貴的財富。”

衆所周知,世界盃已經持續五天了,中國隊雖然沒有進入世界盃,但我們並沒有就因此而放棄足球隊事業的熱愛,因爲我們執著,我們對中國足球有信心,球迷永遠都不會對足球健將們說放棄!因爲祖國還擁有我們,我們有理想、有抱負、有能力。我們正值青春年華,充滿智慧和力量,我們深信:今日的夢想,必然成爲明日的現實,終有一天,中國足球將會“大鵬一日同風起,扶搖直上幾萬裏。”中國足球將衝出亞洲,令全世界刮目相看。

不僅足球如此,祖國的建設也需要我們的努力,我們期待着中國以展新的巨人形象屹立於世界東方,這是中華民族千百年來的夙願,也是我們爲之奮鬥的理想,要實現這美好的理想,知識技術是紐帶橋樑。因此,我們應當以學習知識爲首要任務,不虛度青春,努力拼搏實現人生的價值。

期末考試即將來臨,同學們養足精力,充實頭腦,讓我們在期末考試中進個“漂亮的球”,讓所有的人都爲我們歡呼,讓我們以優異的成績走出××,走向××更高的階梯!

高中生勵志演講稿 篇2

我想問一個問題,同學們,你們喜歡挫折嗎?

我想,答案是否定的。但不管你喜歡不喜歡,不管你願意不願意,挫折隨時都可能翩然而至。那麼怎樣去面對挫折呢?

“自古英雄多磨難。”歷史上許多志士仁人在與挫折鬥爭中做出了不平凡的業績。

越王勾踐面對亡國大恥,痛定思痛,臥薪嚐膽,終成復國大業;音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰的人生厄運,告誡自己,要扼住命運的咽喉,於是演奏出了輝煌的《命運》絕響;海星面對手足癱瘓。視力微弱的人生挫折,信念不到,筆耕不輟,吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇。

是的,挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發人的鬥志;成就輝煌的事業。科學家貝利佛裏說過:“人們最出色的工作往往是在處於逆境的情況下做出的。”因此,可以說挫折是造就人才的一種特殊壞境。

當然,挫折並不能自主地造就人才,也不是所有經歷挫折的人都能有所作爲。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對於弱者來說是絆腳石,讓你怯步不前;而對於強者來說卻是墊腳石,使你站的更高。”只有抱着崇高的生活目標,樹立崇高人生的理想,並自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,纔有希望成爲生活的強者。

挫折是一種有力度的人生體驗,大波大瀾能壯闊人的心靈!大劫大難能磨礪人的心靈,大悲大慟能清洗人的心靈,大羞大辱能澄明人的心靈。每個人在與命運抗爭的過程中,雖有苦有難,但卻能促人成熟。

“猝然臨之而不驚,驟然加之而不怒。”敢於面對挫折的考驗,以鬥士的姿態正視困難,方呈現出無窮的魅力和價值,纔會逐漸變得堅強,變得勇敢,笑對挫折,笑對人生。

善待挫折,就是善待人生,善待生活!同學們,讓我們善待挫折,成就輝煌人生吧!

高中生勵志演講稿 篇3

時間過得很快,又是一次月考。一切似乎又歸於平淡,但教室的燈光卻更加耀眼,它驅走了黎明前的黑暗,你們用行動拉開了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆,它打破了清晨的寧靜,是你們用行動吹響了奮起的號角。

可是,在再次踏上征程之時,你是否靜下心來,仔細想過,目前,自己的優勢是什麼,劣勢又是什麼?因爲什麼而贏,又輸在哪裏?你是否明確的告訴自己,我想要什麼,我下一階段的目標是什麼?你是否已找準了自己的位置,我目前在哪裏,離我想要的,想走到的目標還有多遠,你是否清醒的認識到,成也罷,失也罷,都已成爲過去,只有放下包袱,讓心態歸零,才能從頭開始,只有放下……才能輕裝上陣;只有放下……才能在跌倒後再爬起來,才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!

我們的老師們不怕你聽不懂,就怕你不問;不怕你基礎差,就怕你懶,不行動,不勤奮;更怕你喪失信心失去鬥志,,是的,怕的是你自己一蹶不振。

人,重要的就是一種精神。人的精神一旦被喚醒,其威力是無窮無盡的。一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇於挑戰自我,戰勝自我的精神。這種精神,使你的生命充滿活力;這種精神,使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

也正是這種精神,賦予你激情,給予你前進的動力,使你一次次的品味成功的喜悅;使你在跌倒之後,能再一次爬起來,義無反顧的踏上征程;使你能靜下心來,默默的耕耘;使你在收穫的季節,張揚個性,展示風采。

所以親愛的同學們,請記住:不積小流無以成江海,不積跬步,無以致千里的古語,靜下心來,腳踏實地用心、勤奮你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

高中生勵志演講稿 篇4

各位老師,同學:

歲月如梭,一轉眼我已經高三了,沒有了高一初到的欣喜與迷茫,沒有了高一處事的青澀與緊張,多出了淡定,多出了從容。

我來自一個偏遠的山村,也許是因爲生在貧苦長在貧苦,所以我更能體會到父母的艱辛與不易,更能理解到付出時太陽下的汗水,收穫時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望,他們希望我長大後能紮上飛翔的翅膀,翔騁在屬於自己的海洋。

確實,困難磨礪人生,可是上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一次次的跌倒中我學會了樂觀,學會了自信,鍛造出堅韌的意志,不拔的信念,而一直支持着我的是一份責任——我不只是我自己,我還是父母的兒子。所以,我必須努力!

一年前,抹下悔恨的淚,撫平中考的痛,踏上北上的列車,我來到這裏,來到這麼一個大家庭。我當時告訴自己,當命運折斷希望的風帆,不能絕望,彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣,不要沉淪,綠葉還在!沒有一個季節能把青春阻擋!

這裏是我人生的一個轉折,又一個起點,在這裏我更加懂的得了集體的榮譽,團度的協作。付出了很多,也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥着我的高中生活,也許多年以後回想起來,這裏就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。

老師們,同學們,朋友們,彩虹總在風雨後,秋實總在春花後,含淚播種的人一定會含笑收穫。在未來風雨兼程的路上,走過荒蕪,走過闌珊,走在青春裏,我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想身後會不會襲來寒風雨冷,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影!

我的演講結束,謝謝!

高中生勵志演講稿 篇5

尊敬的各位老師,各位同學:

大家好!

巴金在自己的隨想錄中說過。“人不是點綴太平的,而是工作的,正因爲有了荊棘,才需要我們在荊棘中開闢道路。”一個人來到世界上,平平坦坦過完一生是毫無意義的。

要建立自己的天地,讓成爲主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現,只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑窪窪的小路。爲了自己的目標,爲了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起,註定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上,永不後悔。

我赤着雙腳,用雙手扒着荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動搖決心,但我固守陣地,決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗,傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個傷疤都是一次挫折,都是一次經驗的積累,都是一次成長的標誌,所以我不悲傷,堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘並不可怕,可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去,半途而廢。沒有荊棘的道路,沒有挑戰性;沒有挑戰的人生,沒有意義;沒有意義的人生,生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘鍊了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢想。

走在荊棘的道路上,用古人仁的經驗告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅定的信心和勇氣,荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開闢道路!我要在荊棘中開闢道路!

這就是我的人生,像滔滔江河一瀉千里,奔騰向前,不論山高路遠,將咆哮着、沖刷着、呼嘯着、激越着,捲起千層波浪,無所畏懼不怕征途艱險衝向波瀾壯闊的蔚藍色大海。

精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的光芒,綻放最美麗的花朵,播撒愛的陽光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。有路,沿着路走,無路,也要開闢出一條光明的通道來,哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進不息。

高中生勵志演講稿 篇6

每個人都有過美麗的青春,有的人青春美麗在雪山哨所,有的人青春美麗在菁菁校園,有的人青春美麗在無影燈下……而我,一個平凡的稅務幹部,將我青春最美好的年華,鏈接在五彩繽紛的`電腦屏幕上、粘貼在數不勝數的加班和孤獨中、獻給了我鍾愛的稅收事業……97年我調到剛成立的信息中心,對計算機只感到的新鮮、好奇。分局安排我到武漢大學脫產學習,給了我一個理想實現的機會。在這一年中,我同其他分局的同行們一起,系統的學習了計算機的基礎知識和應用軟件,從DOS、WPS到編程、網絡……春夏秋冬,放棄了寒暑假,放棄了節假日,放棄了朋友們的一次次聚會,一年中沒有回過幾次襄樊,終於以優異的成績完成了全部課程。

隨着信息社會的到來,在徵管改革的深化進程中,微機作爲信息化的媒介,以其巨大的容量,便捷的方式,超人的速度,豐富的資源,迅猛的登上了稅收工作的舞臺,成爲新時期稅務改革的弄潮兒。原以爲學習過的我,已能駕駛着計算機駛入稅務信息的高速公路,接觸工作才知道理論和實際相差很遠,爲了跟上稅務信息的發展,適應工作,痛定思痛後,我從自修英語起步,同時說通父母,花了一萬多元搬回了電腦,併購置和借閱了多種計算機方面的書籍,也從這時起我就和孤獨結下了不解之緣。近兩年的時間,晚上我常常是守着書桌上的一盞檯燈打發掉的,或看書,或寫作,或打開心愛的電腦。我也到處學藝,分局信息組的同事就是我的良師,我們經常在一起討論,相互學習,取長補短,有不少時候,爲了一個問題,我們常常爭論的面紅耳赤,爲了一個方便的解決辦法,我們絞盡腦汁,而一旦有了結果,我們又欣喜若狂。

青春的美麗在於不斷的創造和不停的超越自己。正是這段孤獨和寂寞的日子,我重新明白了青春奉獻與創造的意義,徹底放棄了泡在網絡聊天和電子遊戲的所謂“虛擬人生”中卻大言不慚地說這就是“E時代人類”的“精神家園”的陳腐思想。經過一段艱辛的努力,經過無數孤獨中知識的積累,對《徵管法》孜孜不倦的學習,我這隻苯鳥也有了質的飛躍,工作起來也倍感輕鬆,遊刃有餘。

今年十月份,我局承擔了電子申報納稅的試點工作。TIMS向CTAIS轉換對我們信息中心來說是一個巨大的挑戰,看到有些同志對計算機不太瞭解,我急在心裏,建議開展培訓並毛遂自薦當老師,將自己所學的知識和大家“共享”,在培訓中,一邊教一邊學,發現問題,解決問題。爲了使大家學習有針對性,利用業餘時間起草編擬並印發了300多套簡易教程。有了人員保證還要有技術上支持,通過協調向市局申請開通了“測試器”,在指導大家白天採集資料,晚上錄入計算機的基礎上,抽時間對不能處理或不知如何處理的問題,反覆在“測試器”上試驗,一遍、兩遍……最多的一次測試了70多遍,就這樣,白天樓上樓下、各個科室轉,晚上大家加班結束後我們再加班,甚至通宵達旦,一個多月下來,連睡覺基本都放在了分局。

長時間的熬夜,我的眼睛由原來的近視150度到加大到350度,平時只好佩帶着隱性眼鏡,由於眼鏡長時間不能清潔,嚴重刺激了眼球,造成了眼睛散光,流淚不止。到醫院治療,醫生戲稱這屬於“通天眼”,“計算機綜合症”,再不注意,後果嚴重……。長時間的加班,連女朋友對我都產生了懷疑,有時人才進家門手機就追到,有幾次約好剛見面電話就響了,我只有打的往單位趕,爲這事她專門找到辦公室來,質問“是不是故意躲”,直到後來需要我們科長親自打電話,才相信是加班。

很多人說我是一個工作狂,其實,工作狂來自一種激情,因此我每時每刻都在提醒自己:要用積極的心態去求取生命的最大值,去發現希望的星星,用心創造生活的每一天經過一個多月的努力,在良好的工作氛圍中,我們分局順利通過了從TMIS到CTAIS的轉變、金稅工程和電子申報,得到了省、市局領導的好評。特別是電子申報,我們靠自己摸索,從基礎資料的採集,將每一個預計發生的問題提前做好了“備份”。整個試點工作沒有出一點紕漏,信息中心也成爲了同志們工作中有利的後盾。

青春飛揚,青春無悔,青春是美好的,青春也是奉獻的,新時期的計算機工作給了我發展的空間和創造的舞臺,在信息社會中,高度文明的高智化的條件須要我們付出艱苦的體力和腦力勞動,掌握大量的知識和駕馭現代化用具的能力,作爲一名稅務部門的信息人員,只有不斷加強自己專業知識的長度和寬度,才能將高科技和稅收業務有機的結合。作爲一名國稅部門的計算機工作者,我要用我“下載”的知識,全身心的投入到未來的工作中,“知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。”今天,我要在這裏自豪他說:“我愛我的崗位,我愛我的信息中心,我要用我青春的理想,編織出更美好的程序”

高中生勵志演講稿 篇7

各位老師、各位同學:

大家下午好!

記得上一次開年級大會時,我們被冠以“準高三”的稱呼,而現在我們真真切切的成爲了高三學生。

和大家一樣,我在暑期參加了學校開展的緊張而着實有效的業餘學校。在課堂上,我感受到了老師堅定的目光、與老練、專業的教學。特別是課前老師的例行檢查令我印象深刻。這並不只是簡單的作業檢查,這更是一種學習習慣的引導:善於總結,注重細節,合理安排時間,勞逸結合??這些暑期間“習慣”的培養都可以爲高三的學習打下堅實的基矗

新的學期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙,我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?或許你會說:“紙的基本構造不同,我高一、高二的基礎沒打好。”但是如果我們一味的關注過去、一味的嘆息時間已逝,那麼時間就真的沒了。你既然已選擇了勤勉和奮鬥,也就選擇了希望和收穫;你選擇了紀律和約束,也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌! 我們學生會向各位提出以下兩條建議:

一、 明確目標、端正態度

經過各項考覈的洗禮,我們明確了目標,瞭解到不足,但並沒有熄滅進取的火花、喪失拼搏的勇氣,一顆顆自強不息的心早就卯足了勁,向着理想進發。當我面對加試的科目過山車似的分數時,心中的後悔、鬱悶是難以言表的。可是既然認準目標,就無所畏懼。畢近一分耕耘一分收穫;但不耕耘就一定不會有收穫。

二、承載壓力,增強耐力

我們常常盲目地害怕壓力,逃避壓力。其實,壓力並不可怕,法國作家雨果說過“思想可以使天堂變成地獄,也可以使地獄變成天堂”,當我們面對學習生活的壓力時,應儘量以樂觀的態度去面對它,以積極的心態促使事物向好的方向發展。同時,在壓力面前我們要增強忍耐力,能夠忍受疲勞、艱苦、挫折,爲實現即定的目標而持續努力拼搏。

最後,人生非坦途,高三的學習中一定會有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心、相信老師,與家人、好友、老師一同去迎接人生的成長禮。祝願各位能在明年的六月收穫到真正的喜悅!

謝謝大家!