關於奮鬥作文（通用20篇）

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的奮鬥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

奮鬥作文 篇1

從古至今有許多人經過不懈努力最終成就了一番大事業，他們成功地祕訣是什麼呢？

一個人想要成功經過必要的努力是一定的，但是許多人也付出了巨大的代價但仍然沒有什麼成效，這是因爲他將目標定的太大。如果做一件事，我們將它分成幾個部分去完成，把每一部分都做到最好，那麼把它們組合起來就是一次巨大的成功。

小的時候我們就聽過《烏鴉喝水》這個故事的，烏鴉爲了喝水就不斷的往瓶子裏扔石頭，就這樣石頭積少成多，最後烏鴉終於喝上了水。這本就是一個成功的祕訣：若要做成一件事，我們就要先從小事做起，積累經驗，最終我們一定會取得成功。

我們的人生不就好比是一次長跑比賽，從起點到終點有很長一段距離，如果想一口氣跑完是不可能的，我們必須規劃好每一段的人生目標，只要到一小段就算成功，從而使人沒有過重的負擔反而增加了前進的動力。現在網上正瘋傳着“中國狼爸將四個孩子中三個打進北大”的事例，我對他打孩子不感興趣，但對他的特殊教育方式有點欣賞。在他孩子小的時候就讓他們每天必須背誦《三字經》中的一段，第二天就背誦下一段，就這樣不斷加深難度。我想他孩子能進“北大”既不是父母的嚴格要求，更主要得是這種“積少成多”的教學方法。每天完成每天的目標，就這樣不斷堅持下去最終也獲得成功。

在這裏我懂得了一個道理：我們要善於“化難爲易”再“積少成多”，將一個巨大的人生目標化成無數個小目標，再將這無數個小目標做到最好，那麼最終那個大目標還有什麼難的嗎？

奮鬥作文 篇2

青春是一本太倉促的書，書中的內容需要我們用奮鬥去書寫。

青春如歌，歌唱生活的傳奇；青春如花，描繪人生的畫卷；青春如舞，舞動生活的魅力。

青春的我們朝氣蓬勃，熱情激昂，我們激情澎湃，渾身散發着青春的魅力。我們是早晨八九點鐘的太陽，是新世紀建設的棟樑。我們正享受着青春的沐浴，用自己的雙手去開闢新天地，努力奮鬥，用實力去開創我們美麗的青春。

青春的色彩是斑斕的，既有紅色的激情，也有藍色的憂鬱；既有粉色的夢幻，又有灰色的迷惘。

青春中不免有痛苦和寂寞，也難免遭遇挫折……我們應正確對待他們，用微笑去面對他們。正如大海失去巨浪的翻騰，就失去了壯觀；沙漠失去了沙的狂舞，就失去了雄渾；那麼就像生命失去了他所有的魅力。

青春的雨季總會過去，別徘徊，別落淚，向前走，莫回頭，用奮鬥去歌唱這“美麗”的青春。

青春是人生的黃金時代，我們應倍加珍惜。青春又如溪水和流沙，在不經意間就會從指尖滑落，珍愛青春，努力抓住生活中的每一個亮點。

珍愛青春，努力奮鬥，讓青春成爲我們生命中最耀眼的火花，用雙手描繪人生的畫卷，去譜寫一首壯烈美麗的青春之歌！

奮鬥作文 篇3

監考老師收完最後一張地理試卷，大家都長吁短嘆，匆忙地收着書本、文具，趕緊往外奔，彷彿一刻也不願在這快令人窒息的教室裏久留。

教室裏，前面的黑板上，還殘留着巡考老師改題時的字跡，同學們昨天考前演算數學時的三角函數符號還隱約可見;後面的牆報上，不知是誰寫的“加油”“拼搏”還有氣無力地站在那裏，已失去了幾個小時前的那種鼓動力;講臺前。散亂地鋪着幾張空白的答題紙，一副失落無助的樣子;窗臺上，一包拆開口的巧克力包裝袋，有如發揮過火力的炮膛還散發着餘熱;幾張歪歪斜斜的課桌上，粘着廢棄的透明膠帶，那上面留着的焦慮、後悔還依然可見;抽屜裏的一角，放着的玻璃杯裏褐色的咖啡殘渣好像還殘留着後勁;門後的簸箕裏，各種無規則造型的稿紙團一層壓着一層，這些練習時留下的戰果已失去了讓它們的主人興奮、激動的輝煌。

考試，就是一場戰鬥，戰場上的一片狼藉，正是那種思考的激烈、時間的逼人、氣氛的緊張、分數的殘酷的寫照。戰爭的主人們雖然離去了，但是這硝煙裏依然迴盪着筆磨紙面的沙沙聲、手錶的嗒嗒聲、輕輕的嘆息聲，甚至鼕鼕的心跳聲。戰爭是無情的，它不會哀憐失敗者的眼淚，不會爲祈禱者的虔誠動容。無論你是否身經百戰，對參戰者來說，每一場都是第一次;無論你是否胸有成竹，對每一張試卷來說，檢驗的不僅是知識，還有意志;無論你是否長大成熟，對勝利者來說，不僅是刻苦、勤奮，還有方法、技巧。

走出教室，才感到教學樓出奇的寧靜。樹葉泛着新綠，一身輕鬆地在學校的林陰道旁感受着春天的腳步，呼吸着春天的氣息。不時有小鳥在樹叢中蹦跳，自由自在地尋覓着小蟲，享受着歡樂。春天是美的，可她是播種的季節。農家漢無暇欣賞春天的'綠色，而要爲着金色的秋天去面朝黃土背朝天地耕耘;百靈鳥不會詠歎春天的復甦，而要爲冬眠後的飢渴去辛勞。都說孩子是玩的年齡，可又常聽大人們感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”。

我揹着書包趕上了回家的公交車。哲學課本里說存在決定意識，可有時彷彿心情也會決定存在:昨天這一車人，顯得那麼疲憊，面無表情，旁若無人，今天卻特別精神，有如早晨出發時的朝氣蓬勃;昨天這一路的車，哼哼嘰嘰，開開停停，讓人急不可耐，今天卻一路綠燈，有如火車那樣暢行無阻;昨天這一條邊的街面、攤販、人羣、喧鬧，讓人心煩意亂，今天卻是另一番景象，櫥窗、廣告、音樂，有如寫生畫的五彩斑斕。

奮鬥作文 篇4

畏懼艱苦，碌碌無爲是罪過。不懈奮鬥，纔是生活給予我們的最高報酬。也只有奮鬥的姿態，才能證明生命的存在。

已經不知道是第幾次出現這樣的狀況了。我摔下了筆，用力的向椅背靠去，長長的嘆了一口氣。耳畔時鐘滴滴答答的聲音彷彿在扣問我：你在這裏發什麼呆？爲什麼不去寫作業？我順着他的話，看向了我那寫了還不到一半的作業，我心中更加煩悶了，剛開學時，那種好奇、新鮮的感覺早已不知去向，取而代之的是新班級帶來的壓力。這樣一想，我反而更加沒有動力了，我懶散的拿起筆，將剩下的作業草草了事，又只把要背誦的古詩稍稍瞥了一眼。便不管不顧的玩起了手機，直到晚上11點，我才遲遲躺下進入夢鄉。

次日，年級進行了統一的古詩默寫，因爲昨天糊弄的背誦和不充足的睡眠，我答的不盡如人意。我卻仍然沒有今後要努力奮鬥的意識，反而灰心喪氣，覺得自己根本不可能完成這樣的任務了。

但那天下午的一場班會，讓我徹底改變了這樣的看法，班會一開始，老師便問了一個問題，你覺得在開學這兩週有沒有真的努力過？我聽了這個問題，低下了頭，我有沒有真正的努力過？沒有。每當我遇到困難，不是抱怨，就是退縮，我總覺得新環境壓力大，但其實是我在止步不前啊。

那天的班會讓我明白，我現在的目標不再是原地踏步，而是向更高更遠的目標邁進！

奮鬥作文 篇5

熱衷體驗，享受過程，妙會天意，樂知人生。

泰戈爾對奮鬥曾有過這樣的理解：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過。”我雖奮力飛向天空，卻未在天空留下痕跡，但我知道我已飛上天空，我既飛過，又有何遺憾。我曾奮鬥過，體驗過，不曾計較結果，只享受這過程所給我帶來的樂趣。

火柴不因熄滅而哭泣，因爲它曾燃燒過；飛鳥不因折翼而沮喪，因爲它曾飛翔過；游魚不因寒冷而遺憾，因爲它曾努力過；花朵不因枯萎而傷感，因爲它曾綻放過。而我們不因冷落而灰心，因爲我們曾奮鬥過。我們要把握當下，享受當下，享受我們的人生，因爲唯有懂得享受過程，注重當下，才能造就我們的精彩人生。

奮鬥的人生如激烈的長跑，有人勝在注重過程不在意結果有人敗在注重結果而忽略了過程。

常常聽人說：“不要在意過程，結果是好的就行。”而他的下場往往是一敗塗地，既沒享受奮鬥過程所帶來的樂趣，也終不會有好的結果。注重名利只能阻礙他成功的道路，只有懂得享受過程纔能有所成就。他忽略了享受奮鬥的重要性，把自己搞得精疲力盡，結果“竹籃打水一場空”，什麼也沒有。而那些懂得享受過程的人卻往往到達成功的彼岸，如果他們不懂得注重過程，又怎麼會有這樣的成就呢？

讓我們以奮鬥爲船，努力爲槳，奮力駛向成功的彼岸吧！

奮鬥作文 篇6

流光飛舞，不知不覺間我踏上了高三的旅途。在這路上，荊棘叢生，我必須全副武裝，將傷害減到最小。但是偶爾會失去力氣，請我允許自己休憩一下，然後再重新上路。

回首走過的兩年，意外的發現自己竟然碌碌無爲地虛度光陰，最可怕的是自己毫無知覺，就這麼任其自然。難怪說人最大的敵人是自己呢。所以，我要開始珍惜剩下的青春，不讓自己在日後的回憶中又是充滿懊悔與遺憾。

每一次爸爸送我回學校的路上，總是語重心長地對我說‘’好好努力用功啊！‘’我總是肯定地回答他‘’會的‘’。可是我覺得做到數好少啊！有時想想爸媽起早貪黑的工作，甚至忍氣吞聲，心中一把火熊熊燃燒，併發誓要努力學習，但只是三分鐘熱度。面對這樣的自己很着急卻又不知道該如何去改變，就這麼迷失自我。

過去的已經無法挽回，那麼就從現在開始吧，開始改變自己，打破霧裏看花的迷惘。

在堅持不下去時，多想想自己嚮往的未來，告訴自己——我的未來不是夢。爲了理想而奮鬥的人生纔是美好的，充實的青春纔是我的路線。

看看身邊的她們也在奮鬥着，我還有什麼理由不努力。在這條艱難的路上有人陪我一起走，難道不該慶幸麼？！在剋制不住誘惑時，請毅然決然地推開，它只是海市蜃樓，只要熬過去就好了，我就成功了。

請時刻銘記，要想成功就忍耐，耐得住寂寞，耐得住誘惑。不要在該努力的時候選擇放縱，這樣的代價是日後的放縱都將是泡沫，有的只是辛酸。

奮鬥作文 篇7

“加油，加油！”一陣陣震耳欲聾的吶喊聲從操場傳來好似一卷卷波浪涌進我們的耳朵裏。怎麼了？地震啦嗎？！哦，原來是我們在舉行一年一度的拔河比賽呀！

你瞧！我們五三班的隊員個個昂首挺胸，神采奕奕，踏着正步神氣十足的走向“擂臺”，好像我們已經站在了最高領獎臺呢！五二中隊也不甘示弱，隊員們個個神氣十足，精神抖擻，邁着標準的步伐，喊着一二一二，也朝着“擂臺”走去。五一五四中隊也趕來了，但他們沒有走向“擂臺”，而是悄悄的隱沒在拉拉隊中……

體育老師嘴裏含着一個紅色的口哨，身着一件黑色的運動衣，舉起右手，示意開始做準備，隊員們一起向後跨一步，動作歸一，彎下腰，雙手緊緊拽住繩子，生怕它跑掉似得，力大如牛的胡哲鳴把多餘的繩子纏在腰間，如果他坐下，十匹馬兒也拉不動！“噓——”的一聲老師的口哨聲落了下來，舉着的手也放了下來，隊員們傾斜着身子，用力的拉着：看！俞熠韋閉着眼睛，仰着頭，咬緊牙關，吃力的拉着；毛宇航注視着那條紅布，用力的拽……

我邊拉邊注視着紅布，紅布一會左一會右，像兩隻小雞再掙蚯蚓，可憐的小蚯蚓快被掙斷了，我看着紅布一點點往我們這來，就差一點點了，好似已經贏了，放開了繩子，我狠狠的瞪了他幾眼，他又握住繩子，拔了起來，“贏了贏了！”拉拉隊員叫了起來

比賽還在繼續……我們一舉奪得了桂冠，操場被喜悅包圍了！

奮鬥作文 篇8

人生會有許多的選擇，包括生活中。但是，怎樣選擇在於自己。人生一定要目標即理想。唯有理想纔有人生。

大自然總會賜給人類完美的外表，還有一個可以掌握的思想。思想是人的本質屬性。思想是追求主體意識的突現，思想是自身和理想人格的挺立。由於有了思想人也就具有了目的—理想。要實現理想就必須要用手段，而且還要合理的計算要用多大程度上使用什麼樣的手段在沒有負面的影響下來完成自己的理想。 蘇格拉底曾說過： 世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。哲學家告訴我們，“爲善至樂”的樂，乃是從道德中產生出來的。

爲理想而奮鬥的人，必能獲得這種快樂，因爲理想的本質就含有道德的價值。是啊！同樣是理想則有正面或負面的影響。樹立一個好的理想是必須的。當然，光樹立一個理想而不爲他而奮鬥的話便成了空想、 要樹立一個好的理想就必須實現自我認識。只有自己瞭解自己才知道該如何選擇。因爲世界上沒有第二個人比你更瞭解自己。如果自己不瞭解自己的話那麼你去盲目的模仿別人的話，你將永遠不會得到答案，即使得到了也不會開心的，因爲那不是你想要的結果。

無論別人怎麼說，路還是要自己走的。只有認識自己、瞭解自己，選擇一個適合自己的路比什麼都重要。

奮鬥作文 篇9

他們掉到森林，碰到了小豬。有一天，甜甜他們不幸碰到了大灰狼，甜甜說：“大灰狼，你不要過來。”大灰狼說：“就敢過來，怎麼啦。”他們說：“小心一點，分路跑。最後到小豬家集合。”他們跑啊跑，大灰狼想了想，還是吃甜甜的肉好了，大灰狼馬上去追甜甜，跑到了一個地方，洞中有響動，“甜甜狗有可能在那裏。”大灰狼想。他跑了過去，一看果然是，可是甜甜非常聰明，做了一個陷阱，等大灰狼衝過去，就讓它掉進去。甜甜說：“大灰狼你有種就衝過來呀，來吃我呀，來吃我吧。”大灰狼忍不住想吃狗肉，就毫不猶豫衝了過去，沒想到兩子腳掉進了去，可是衣服被勾住了，大灰狼說：“快救救我，我以後再不吃你的肉了，快救我，我求求你了。”小狗想了想你會不會騙我呀？說完就走。小狗跑啊跑，跑到了小兔的家門小豬小豬，小狗是我們朋友吧，快去救它，小豬吧門打開，說：“原來是你呀，進來吧，你有沒有看到一隻狗，跑過去。大豬說：“有啊，他還問有沒有看到一隻兔子。”

我還沒說完就走了。我們去找他吧，不幸的是走到半路上獅子也走過來了，獅子生氣地說：“我的朋友大灰狼跑到哪去了，快告訴我，不然就吃了你。”甜甜想把獅子一網打盡，就說：“狼在山洞中的陷阱裏，你去救他呀，你怎麼知道的。”我做了一個陷阱。甜甜帶着獅子去看了看，走到陷阱的旁邊一看沒有，有可能給什麼人捉走了。

奮鬥作文 篇10

太陽出來了，終於迎來了運動會，高中部的學姐學長們正熱火朝天的佈置比賽場地，抑制住心中的嚮往，我們來到了比賽場地。準備迎接開幕式。“現在向我們走來的是初一三班”。我們昂首挺胸地向主席臺走去，喊着口號。儘管烈日當頭，我們任然一絲不苟的走完全程，當最後一聲“運動會正式開始”的話音落下時，運動會拉開了帷幕。

“加油”一聲聲吶喊此起彼伏地迴盪在運動場上空，男子一百米、跳遠等項目有秩序的進行着，每個項目同學們都在努力做到最好，有的甚至拼盡全力，汗水從他們的臉頰滑過，一個上午很快就過去了。下午太陽更毒了，我突然感覺有些不舒服，可是馬上就要跳繩比賽了，沒辦法，只能硬着頭皮上了，哨聲響起，計時開始，我開始搖繩了，一個，兩個，三個，加油，我在心底喊着，同學們的臉頰被太陽曬得通紅通紅的，我也漸漸開始力不從心了，二十五個，我們歡呼起來，第一名，接着，我們最爲期待的拔河比賽開始了。

上場後，抓起繩子，集中注意聽着哨聲，隨着哨聲的響起比賽開始了，我奮力向後拉，可前面好像有千斤重的東西，怎麼也拉不動，一點一點的向後挪着，終於，我們贏了！接着我們和一班進行比賽，因爲已經比過一次了，手已經不聽使喚了，生疼生疼的，可我們任然儘自己最大的努力。

比賽沒有分出勝負，總成績也沒有我們想象的理想，可我們都明白，我們竭盡全力了，我們奮鬥過了，所以，在我們的心底，我們纔是真正的冠軍！

奮鬥作文 篇11

我的理想是做一名外交官。

理想，是的，它就是人們口中常說的兩個字，可是，真正實現它的有多少人呢？

實現理想需要立志，先確定自己的理想，才能向理想前進。中國著名橋樑專家茅以升，在小時候目睹一件事件對他觸動很大，於是就下定決心要做橋樑專家。

正是因爲他從小就下定決心，併爲之奮鬥，所以他才能得願以償，成爲一位受人尊敬的橋樑專家。但是，如果他沒有下定決心，只是口頭上行動。那麼，這世界上就會有這麼一位橋樑專家嗎？

我選擇這個理想的原因，少不了父母的期待。因爲父母的介紹，讓我從小對這個職業產生了良好的印象。

現在，我要做的，就是好好學習。這樣，就能離理想更進一步。如果把理想分解成一步一步。那麼，下一步就是考上好的高中，好的高中是通向理想的階梯，而通向好高中的階梯就是學習與中考。中考與期末考密不可分，想要在中考得到好成績，就要在期末考中取得好成績。

在僅剩的一個月中，我要改掉自己懶惰的習慣，還有粗心。在這一個月裏，我要在理科方面有大的提升。上課沒聽懂的下課要多問老師，上課也要集中注意力，避免開小差。

若是上課沒有認真，週末補課再多也沒有用。當然，補習也是可以提高成績的。但上課認真聽講是必要的。

所以，爲了向理想目標前進。我要做到每天向前一小步，讓我的理想變得不再遙遠，每一個行動都直指“內心”。

奮鬥作文 篇12

人爲什麼而活着？活着又有什麼意義呢？出生到死亡，是人人都不可避免的。即使生出來了又會死，那我們爲什麼而活着呢？

當然爲了理想而奮鬥，爲了這一生能做出什麼？爲世人留下些什麼？即使我們不能做到那麼偉大。但是我們也得努力的爲自己的目標理想而奮鬥，加油，“奧利給”！

因爲我中考臨近。但又因爲之前自己的不努力而爲自己感到慚愧。爲什麼我會感到自己慚愧呢？因爲我之前天天都虛度光陰，每天都玩着手機。沒有手機的時候就跟一些不正當的人一起玩。就是因爲跟那些不正當的人一起玩。我的成績纔會下降。如果我當時，努力學習的話，我的成績也不應該這麼差。想考上的好的高中也應該不會像現在這麼難。我現在還有點希望，因此我得努力奮鬥。

我恨死當時的自己。爲什麼自己當時不努力奮鬥？現在到頭來後悔死自己。唉，都怪自己平時不努力。

現在開始我得好好拼搏一番才行。不然考不上好的高中我就完了。現在我還有點希望。因此我得努力點。不能再像以前一樣，每天虛度光陰看似很認真，這什麼也沒做到。

我的學弟們！我在這裏慎重的告訴你。如果要想自己以後的生活過得更好，那麼就得奮鬥。別像我一樣，前面不努力到頭來後悔。

首先你要給自己定一個大目標。然後再把大目標拆解成小目標。然後通過完成小目標達到大目標。

首先學習還是得靠自己自覺才行！別像我一樣每天都要父母催才肯去學習。

努力的爲理想去奮鬥吧！加油！“奧利給。”

奮鬥作文 篇13

今年的春節與往常不同，少了雪的襯托，但是每家每戶張燈結綵仍充滿年味兒，過年了。

過年了，對新的一年，每個人充滿期待，我也不例外，我對2022年的期許就是即將到來的小升初可以拿到滿意的分數，那些名列前茅的同學自然是高枕無憂，可我的成績卻飄忽不定，在中游與上游之間上躥下跳，我很擔心。

過年了，也意味着時間的穿梭，還有半年，手指一彈，轉瞬即逝，我最近總覺得學習是給別人學的，老師的要求是給老師做的，家長的要求是給家長做的，春晚已經開始了，我還對自己問爲什麼。

第一聲煙花竄上天空，發出一聲鳴響，在空中綻開來，無與倫比。對啊!我憑什麼這樣想?我現在的努力是爲了多積攢一些火花，早晚有一天，我會綻開屬於自己的人生，時間的流逝並不可怕，只看你能否迎着時間的利刃勇往直前，這些都是爲自己而做的，不經歷風雨怎能見到彩虹?第二聲，第三聲的煙花相繼升空，一串串長長的鞭炮發出的響聲震耳欲聾，我彷彿覺得他們的身姿與響聲都在爲我鼓勁，爲我加油，努力與成功僅差一步，小小的水餃經過非稅的折磨最終成爲美味，相信自己，爲自己而奮鬥，前途一片光明! 今晚，給予我的感觸很多，大風大雨算什麼，真正撥開烏雲見到彩虹的纔是勝者!爲自己而奮鬥吧!來創造人生的輝煌!

奮鬥作文 篇14

少年，是多麼美好！不必因柴米油鹽而困撓，也不必因風吹浪淘而止步，只要始終堅念，彼方尚有榮光在，一切便安好。

人生，很長很長。我們尚未攀登世上所有的山，還有詩和遠方我們也並未經歷，還有歲月與滄桑未曾領略。我不與評說還未跌入黑暗的好，更不去評價在漫漫人海中某個擦肩而過的行人。

每一天的日子都不會爲了你的情緒變味而重複，河水不會倒流。但有些事情，我們明明可爲而又不爲之，日子的光色就淡了些，生活的意義就更迷茫了。我們何不趁當下，去做那個爲人生添上濃色重彩的偉大畫家呢？

幼苗，夏天，青少年。

青少年時期，是我們穩紮穩打，沉澱積累的階段。

我們不同，不同於別人。我們在溢滿落日餘暉的教室裏，陽光打進來，打在我的臉上。我恍惚了，在身後留下漆黑的倒影。或許，我們本就該往前遙望金燦燦的光，幹嘛要理睬身後有什麼，我們留給世界的，該是一個堅定的背影。前路一定是光芒萬丈，我們怎麼不會不同凡響。

年歲更迭，四季輪轉。一生如自駒過隙，短促得抓也抓不住，又如青山不老，漫長，衝不過去。管它如何，奮鬥即可，沒有動力時，就把自己想成是東方初升的旭日，你哪知道沉舟的旁邊沒有千帆過盡，你哪知道病樹的來年不會是萬木常春。

青春，理想，奮鬥，看葉梢微卷仍不厭的我們，來日方長。

奮鬥作文 篇15

這次的拓展活動可以說很刺激，我是個極爲謹慎的人，有時便因爲這而有些畏首畏尾。以至於過斷橋時便已萬分恐懼。這也許在外人看來很容易，可我卻不覺得。至於那些冷嘲熱諷的人，我不想說什麼，不過是跳樑小醜，又有什麼可取的？

我感覺這是一次人生的挑戰，不僅僅只是一次活動。爬牆也好，攀巖也好，我們這些溫室裏養蔫了的花草，面對哪怕僅僅一些些風雨，都是那麼無力。

唯一讓人高興的是我們挑戰了，至少比那些“穿越火線”或者“移花接木”項目來的有意思。人生需要進步，就要挑戰自己。但是根本不可能的事情也不要去做，因爲不行。事情還是盡力而爲的好，不切實際的幻想是沒有什麼實質性的作用的。

不過，我也看到了許多人的懈怠，我是沒有能力，但我也儘量去做，儘管很多時候多是蹩腳活，雖然很不想承認，可的確是。起初我還很在意分數，可是到最後卻成了其次了。那限時90秒的項目，實在費腦。人人都像無頭蒼蠅，東奔西跑問這問那，問完後就去記住結果，最令人感到沮喪的是快要成功時卻因超時而失敗，所幸最後一組一舉成功的“拿下”。

我們最後也拿了個探花，也是我們文科班中的第一了。也許理科班有天然的體育優勢，這也不必過於計較了。畢竟誰也不能說自己一定要最好的。爭強好勝心必須有，但是輸了也沒有什麼可惜，得到了經驗教訓，就是擁有了一種智慧，這個比什麼都重要。

無論怎麼說，其實也都逃不過一個詞——“奮鬥”，這是每個人所必需的。

奮鬥作文 篇16

堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮鬥是緊密相聯的。

我們青年人要有理想，因爲理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有美好的生活。有理想的人生活總是火熱的，當然只有理想還是遠遠不夠的，還要有實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮鬥精神，有句名言說的好：世界上最快樂的事就是爲理想而奮鬥。所以，我們一定要有堅忍不拔的精神，成績面前不盲目樂觀，遇到困難時不氣餒悲觀，堅信自信是成功的第一祕訣，只要努力去爲理想而奮鬥，那麼理想就一定能夠實現。

歷史的勝利與成功永遠閃射着光芒，作爲一名學生，爲實現理想就要刻苦學習，掌握現代現代科學與文化知識，用人類社會創造的一切優秀文明成果豐富和提高自己。用自己的知識和本領爲祖國爲人民服務，使自身價值得到充分實現，爲我國的建設和改革事業做出重要的貢獻。

當今世界局勢並不穩定，戰爭的威脅依然存在，但我們國內必須排除一切干擾，創造一個良好的環境來發展國家，努力把我國建設成富強民主文明的社會主義現代化國家，堅持不懈的實施科教興國戰略，使科教興國真正成爲全民族的廣泛共識並實際行動。

祖國的未來是無限美好的，我們的未來也是光明的，祖國和民族的希望寄託於我們。我們要和全國人名一道，在黨的基本理論和基本路線指導下，同心同德，勇於開拓創新，向着中華民族的偉大復興前進！

奮鬥作文 篇17

爲了高考，我們堅守着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的意志；爲了高考，我們一遍又一遍的嚐盡了“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接2011年6月，那個收穫果實的季節到來。因爲勝利的旌旗將會由我們高高舉起，因爲我們有戰無不勝的勇氣和決心。同學之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標，我們的汗水將爲我們澆開成功的鮮花！

握着沉甸甸的高考接力棒，深知前進路上的坎坷，我們卻義無反顧。高考的成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

爲理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！爲目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌雲捨我其誰！

在這神聖的時刻，我們以青春的名義宣誓：

不負父母的期盼，不負老師的厚望，不負青春的理想！

我們承諾：我將用嚴謹的態度書寫歷史；我將用激昂的鬥志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學習生活中，我將做到：敢於拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮鬥放飛希望；永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

行動起來，讓我們共同聯名宣誓吧！

奮鬥作文 篇18

《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一隻繭上裂啓了一個小口，正惡有一個我看見了，他始終察看着蝴蝶將身體從那個小口中一點點的掙扎出來，多少個小時從前了，蝴蝶還不掙扎沒去，這個己切實瞅得疼愛，即拿來一把剪刀將繭破開，助助蝴蝶脫繭出來。這個人盼望蝴蝶的翅膀會翻開並舒展伏來，可這一刻初末沒呈現，由於善意人並不知說，蝴蝶從繭上的小心掙扎而出，這是大天然的部署，要通過這一擠壓過程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭後鋪翅翱翔。

實在，我們生涯中這樣的事例也不多睹，比方：我班的差生盧志成，上課不當真聽道，老師安排的作業不會幹問旁邊的同窗，同教直交把作業拿給他抄，他的功課也很鈍實現了。

老師望他息業齊對，也不知路他有不懂的處所。可到測驗的時候就含餡了每次只能考60多分。

讀了《蝴蝶的故事》後，我覺得我們贊助同學的方式不合錯誤，不能只圖快度速接上作業完成“義務”就走，而是要從本質上給同學輔導，講清他不懂的地方，能力到達輔助別人的目標。

而盧志成也不應當圖速度快，草草了事，敷衍老師佈置的作業，應當虛口向同學求教，直到弄懂替起。

讀了《蝴蝶的故事》後，爾曉得了每集體在成長的進程，皆會碰到困難和障礙不能腳踏兩船或繞講而言，事名證實在戰勝難題或打掃阻礙的同時咱們結決答題的才能也共樣進步了。生命中的艱苦跟障礙是成長的幫拉器，只有通功本身的盡力和奮鬥，才幹使我們一直倒退強大。

奮鬥作文 篇19

《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一隻繭上裂開了一個小口，正惡有一個人望見了，他始終察看着蝴蝶將身體從這個小心中一點點的掙扎出去，多少個小時從前了，蝴蝶還不掙扎出來，這個人切實瞅得疼愛，即拿來一把剪刀將繭破啓，助助蝴蝶脫繭出來。那個己盼望蝴蝶的翅膀會翻開並舒展伏來，可這一刻初末沒呈現，由於善意我並不知路，蝴蝶從繭上的小口掙扎而沒，這是大天然的部署，要通過這一擠壓過程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭後鋪翅翱翔。

實在，咱們生涯中這樣的事例也不多睹比方：爾班的差生盧志成，上課不當真聽道老師安排的息業不會幹，答旁邊的共教，同窗直交把功課拿給他抄，他的作業也很快完成了。老師看他作業齊對，也不知說他有不懂的地方。可到測驗的時候就含餡了，每次只能考60多分。

讀了《蝴蝶的故事》後，我覺得我們贊助同學的方式不合錯誤，不能只圖速度速，接上作業實現“義務”就言，而是要從本質上給同學輔導講清他不懂的處所，才幹到達輔助別人的目標。

而盧志成也不應當圖快度鈍草草了事，敷衍老師佈置的作業，應當虛口向同學求教，直到弄懂替起。

讀了《蝴蝶的故事》後，我曉得了每集體在成長的進程，皆會碰到艱苦跟障礙，不能腳踏兩船或繞講而走，事名證實在戰勝困難或打掃阻礙的同時我們結決問題的才能也同樣進步了。性命中的難題和障礙是成長的幫拉器，只有通功本身的盡力和鬥爭，能力使我們一直倒退強大。

奮鬥作文 篇20

人的生命中哪段時光最寶貴呢？當然是青春期，在青春期，我們收穫快樂，收穫信念，收穫感動，如果不奮鬥，我們的青春就是一片滿目滄涼的大地。

“花有重開日，人無再少年。”可見青春的重要性，在青春期的時候，只有知識才能改變我們的命運，我們要發憤讀書，要奮鬥，沒有奮鬥就沒有我們人生的春天。奮鬥的時期我們不能享受，正如孟子所言：“生於憂患，死於安樂。”在憂愁禍患之中可以使人生存，常處於悠閒享受之中可以使人死亡。

再看看我們班有一些人，天天去學校混日子，上課睡大覺，課下瘋玩。上學時連個本，連個筆都不帶。我想對他們說：“你們真傻！青春是用來奮鬥的，不是用來享受的，你們現在洗心革面，好好學，還來得及。”我的爺爺奶奶常教育我，讓我好好學習，否則就像他們一樣天天干活，種地。我爺爺說，當初他父母還算是挺富有，能供得起我爺爺上學，但是，就因爲我爺爺天天上學不認真，經常曠課去捉蜻蜓，導致我爺爺現在也沒什麼出息。他天天對我說：“你要努力，如果再讓我回到上學的時候，我一定好好學習。”

唉！莫等閒，白了少年頭，空悲切，一個個例子讓我們明白一個道理——青春需要奮鬥，需要刻苦讀書，需要養成良好習慣。我認爲人生其實是一場窮遊，要看好每一條路上的風景，做好該做的事，這樣的人生我認爲纔是最成功的。

青春是通向成功的大門，我們要努力奮鬥，才能把這座大門打開，同學們，讓我們一起努力奮鬥吧！