關於勤奮作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關於勤奮作文，歡迎閱讀與收藏。

關於勤奮作文1

人們都說：“早起的鳥兒有蟲吃。”魯迅也以“早”字來時時刻刻提醒自己，但我認爲光有“早”是不夠的，最重要的唯有“勤”這個字，假如我們不勤勞，那就算我們有比別人更多的時間、比別人更高的天賦，也都無用武之地。

小學時因爲課程較爲基礎，所以我並不用花太多的心力在上面變能拿到好成績，每當媽媽叫我去讀書，我總是想盡一切辦法混水摸魚，因此我從小就沒有養成讀書的好習慣。上了初中之後，因爲和媽媽有約在先，必須專心的讀書，所以成績到初二爲止倒也還不錯，但就在初三那年媽媽買了一臺手機以獎勵我這兩年來的努力，而她對我的管束也比之前更爲鬆懈，造成我故態復萌，每天要去讀書時，手機就好像在向我招手，定力不好的我每次都朝它的懷抱奔去，可想而知段考後我的成績是多麼的悽慘，這時我才暸解想要拿到好成績唯有勤於讀書，不被外力干擾，才能夠達成。

自此以後，我不再怠惰，我明白業精於勤，荒於嬉的道理，在讀書的道路上我不再到處走馬看花，而是一心一意地往目標邁進，勉勵自己積極向上，果然長久以往我的成績正逐步地回升，因爲每天都勤讀書，連帶地使我對身旁的種種誘惑能夠視若無睹、充耳不聞，由此可知“勤”所帶來的好處真不少。

“勤”，我一生所奉行的一個字，倘若沒有“勤”，就算再怎麼早起的鳥兒也無法覓尋到食物，但如果我們起步比別人晚，只要比別人勤奮，終有一天定能追上前方的人，因此我們都該將“勤”深深地烙印在心底，以便時時刻刻的叮嚀自己它的重要性。

關於勤奮作文2

大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總

是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛 。 小敏是一位內外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內背熟整篇課文。我們一聽，頓時

怨聲四起，連聲哀嘆着。第二天覺。今天一早，又複習了。啊多麼勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節約，把吃早餐的大部分錢都節省下來買課外讀物。她整天遨遊在知識的海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她爲何“癡”書，樂此不疲。勤奮好學的小敏雖然現在轉學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心裏，時刻鞭策着我不斷努力向前。

我們來到學校，同學們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄雲外去了。“叮鈴-了。而小敏爲了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”-叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接着，

老師懷着陽光般的笑容匆匆的走進了教室，說：“有誰背熟了16課？”話音落後教室裏頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下。”接着她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什麼時間去背？聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡

關於勤奮作文3

你有沒有想過，當你獲得好成績，獲得家長和老師口口稱讚的時候，是什麼幫助你獲得了這些表揚？那一定就是勤奮！一分耕耘一分收穫！”每當你足夠勤奮時，大禮包就會從天而降，掉在你頭上，這就是勤奮帶給人們的禮物。

大家一定都知道鑿壁偷光”這個成語的由來吧，它講的是西漢時期著名的經學家匡衡的故事。小時候他非常喜歡看書，可是家裏很窮沒有錢買油燈，晚上家裏光線很陰暗，沒法看書。但聰明的匡衡絕不會因爲晚上沒燈而不去看書了，他知道鄰居家晚上都點着燈，靈機一動，想到了一個好主意，他把牆鑿開了一個洞，晚上就坐在洞旁邊，藉着鄰居家的燈光看書。長大以後，藉着鄰居家的燈光來看書。長大以後，他更加勤奮，刻苦地鑽研經書，後來成爲了有名的經學家。

聯想到這次期中考試前，我因爲沒有合理地安排好自己的複習計劃，及時地查漏補缺，造成了考試時的失誤，影響了自己成績。試卷一發下來，大禮包”果然像個大冰雹一樣”地砸到了我的頭上，看着試卷上因爲我的失誤而得到的刺目的紅叉”，我不由自主地發出了一聲嘆息。

雖然學習是件辛苦的事，但從中得到收穫卻是幸福的。學如逆水行舟，不進則退”。正所謂業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”所以我們要好好努力，不要白首方悔讀書遲。”

關於勤奮作文4

正如愛迪生說的那樣，所有的成功都是離不開汗水，離不開勤奮！有很多人看到了成功的大門，卻未能打開，最後碌碌無爲，他們不能被稱爲成功，他們只是失敗者！中國曾有一名年輕大學生錢某，他12歲就學會了他人苦學多年都學不懂得微積分，被人稱爲神童，未來以他的天資，將會帶領中國數學走向新高潮，但是他卻懶惰的不參

加學習，只是閒逛，這使他原有的天賦消失殆盡，最終成爲一屆庸才。

正相反的，勤奮你將取得成功！

偉大的發明家愛迪生在他小時候就被冠以一事無成的稱號，但他並不在意，他依舊用心研讀，努力鑽研，在不斷的實踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發明了電燈泡！

這樣的例子不只是外國有，中國也有。我國偉大的數學家陳景潤，爲了解決數學界的明珠哥德巴赫猜想，堅持每天清晨3點起牀學習外語，每日浸在數學符號的海洋裏，日復一日，從未鬆懈過，終於，在反覆演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年的小學，由於勤奮好學，他的語言功底達到了爐火純青的程度，成爲著名的語言專家，有一次，他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也爲如願，後來，他得知北京國中圖書館有這本書，時值冬日，他頂着狂風，冒着大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字的書啊！終於被他抄錄到手。所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分！

關於勤奮作文5

（1）引言

古希臘的米南德說：勤奮可以贏得一切。勝利和成功都是伴隨着勤歷的人。古今中外的無數事例都印證了這條真理。

（2）事實論據

筆冢的由來

唐代書法家懷素以草書著稱於世，人稱草聖。他的草書，氣勢雄渾豪放有驟雨狂風之勢。

他幼年爲僧，寺院附近種值有一萬多株芭蕉，每日摘採蕉葉練字。蕉葉用完了就用淺色漆盤和方木板練字，寫滿字跡後，擦掉再練。久而久之，竟把漆盤和木板磨穿了。寺院的牆壁上，傢俱上，連僧人做袈裟的布上都寫滿了字。他每日勤奮刻苦練字，用禿了許多毛筆，堆集起來埋在山下，名曰筆冢。

董老的手杖

老革命家董必武喜歡書法，在繁忙的工作之餘，勤於練字。他晚年的時候到戶外活動總是拿着一根手杖。走累了，坐下來休息的時候，就以手杖當筆，在地上練習寫字，如果坐得高，乾脆把手杖像握筆一樣提着，在空中寫劃。

散步時，以手杖鍛鍊握筆、運筆的`腕力。由於董老的刻苦勤學，他的書法秀美、挺拔，人稱董體。

（3）理論論據

逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。董必武《題贈〈中學生〉》

笨鳥先飛。元關漢卿《陳母教子》

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。《古今對聯集錦治學聯》

業精於勤，荒於嬉；行成於思毀於隨。唐韓愈《進學解》

凡是普通人能夠做的事情，我們都可做，我的最大的好處是勤勞。[英]莎士比亞《李爾王》

努力勤奮可以帶來好運。[美]富勒《至理名言》

只要功夫深，鐵杵磨成針。清俞樾《茶香室叢書》

關於勤奮作文6

有這樣一幅圖畫:在一片蔥鬱的草地上，有六匹馬正在咀嚼着青草，它們個個都 長得十分雄健;可又有一匹馬卻躺在一片沒有青草的荒地上睡着覺，瘦得是那麼可憐。

這幅畫給我的感想很多，其中感受最深的就是:無論我們做什麼事情都不能懶惰 ，一定要勤奮。只有勤奮，將來才能成爲一個對國家對社會有用的人才，否則，像那匹瘦馬 一樣，整天懶惰，那麼就永遠也不能成爲一個駿馬良駒。

我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峯的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達 旦地看書學習，演算研究，最後取得了震驚世界的成就，成爲最接近數學王冠上的明珠-- 哥德巴赫猜想的第一人。?

大發明家愛迪生，爲了研究出理想的白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被 他試驗過了，正是憑着這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的 成功，成爲世人仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦奮鬥競爭 的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。可見任何成就的取得都是與刻苦勤奮分不開的。?

高爾基說過:“天才出於勤奮”。卡萊爾也說過:“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力”。 這些名人的經驗之談告訴我們，只有勤奮，才能成才。

現在，我們就好比是那七匹馬，老師每天給我們講的知識就是地上那青青的野草。我們每個 人都站在同一個起跑線上。學校家庭給我們的學習環境也是再好不過的了。可爲什麼有的同 學學習好，而有的同學就學習不好呢?根本的問題就是看誰最勤奮，其次纔是天份和方法。

誰不希望能爲祖國的四化做出貢獻，誰不希望自己能成爲一個棟樑之才，那麼，讓我告訴你 :勤奮纔是成才的第一要訣。

關於勤奮作文7

就在近日，我榮幸地被評爲了南宮中學初中部的“勤奮學習標兵”。我相信，這份榮譽的取得，一定會激勵着我更加努力地在這方面前進。

在學校裏的每一天，我都一直堅持着要讓每一天變得有意義，要讓每一天過得更充實。時間是公平的，他從不會偏袒某一個人。有的人過一天能夠學到很多知識，有的人過一天卻跟沒過沒什麼兩樣，這只不過是人們對時間利用的程度不同罷了。魯迅曾說過，時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。有的人把擠出來的時間用在了學習上，有的人把擠出來的時間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不願意擠。我認爲，要做到勤奮學習，主要就是要學會充分利用時間：課上，課間，或三餐時間。儘管這些時間裏面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發揮出自己應有的價值。勤奮學習這件事，並不只是嘴上說說或心裏想想就可以做到的，必須要去付諸以實際行動。

儘管這次我被評爲了“勤奮學習標兵”，但我仍然認爲自己在這方面還有很大的提升空間。學習是辛苦的，但只要能找到正確的學習方法，就能使學習變得輕鬆；學習是枯燥的，但只要能從掌握知識的過程和結果中感受到快樂，就能體驗到學習的樂趣。未來的工作或生活之所以會變得美好，是因爲有辛苦，枯燥的學習作爲紮實的基礎。這是我自己所總結出的一個道理，也正是一直支持着我努力學習的動力來源。

關於勤奮作文8

我心中最佩服的人是我們的班長，他平時做事從不馬虎應付，而且非常勤奮好學。

比如，下課了，其他人都到操場上玩，只有他一個人在教室裏靜靜地學習;即使生病了，他也堅持上學，所以每次考試他總是名列全班第一，老師也誇他學習刻苦。他的長相一般，頭髮很濃密，眼睛裏卻總是充滿了自信的眼光;耳朵很大，被別人稱爲“豬八戒”，可是他一點兒也不在意。

有一次，學校組織春遊。我在揹包裏塞了一大把火柴、木頭、火腿腸以及一小桶油。我看到班長的揹包也裝得鼓鼓的，一位他一定也裝滿了食物吧。

中午，我們一行人開始用餐。我興高采烈地拿出工具開始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的點心，大吃起來。這時候，我看見班長正靠着一棵大樹……我驚訝極了：

“媽呀，你中午……?”

“怎麼了?”

“你要吃書呀?”我情不自禁地大聲喊叫。班長書包裏裝的全是書本，只有一個是饅頭!他正一邊看書一邊啃着饅頭充飢呢!瞧他神情飛揚的樣子，不知是吃得香，還是讀書入神啊……我深受感動，忙烤了一串香白菜、一隻火腿遞給他。他說：“謝謝你。”然後又繼續沉浸在書海里去了。真是個書迷啊!我感嘆道。

從此以後，學校的師生都知道有這樣一位勤奮好學的同學，並把他當成學生的楷模，號召其他同學向他學習。

關於勤奮作文9

勤奮，是學習的根本。沒有了勤奮，就算在聰明，也不可能有大的成就。

我國著名的數學家華羅庚就是一個很好的例子。你可能會想，華羅庚能有那麼大的成就，肯定在名牌大學上學。而這樣想你就錯了。華羅庚只讀過初中，根本沒上過大學。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學。

華羅庚原來也很調皮、貪玩，但他很有數學才能，經常在課上回答出許多同齡人不會的數學題。

可是，這麼有才能的一個聰明的孩子卻在念完初中時失學了。家中貧窮，沒有辦法供他上學。此後，他回到了家裏，在自家的小雜貨店做生意，賣點香菸、針線之類的東西，替父親挑起了養活全家的擔子。

然而，在華羅庚的心中依然放不下數學，依然酷愛數學。不能上學，就自己想辦法學。一次，他向一位老師接來了幾本數學書，一看，便着了魔。從此他一邊做生意一邊算賬，一邊學數學有時看書入了神，連客人都忘了招呼。傍晚，店鋪關門以後，他更是一心一意的在數學王國裏漫遊。一年到頭，幾乎每一天都要花出十幾個小時，來鑽研數學，有時，甚至連覺都不睡了。還有的時候，睡到半夜，想起一到數學難題的解法他準會翻身起牀，點亮小油燈，把解法記下來。

而後來，他卻患上了傷寒病，經過半年的治療，總算活了下來，但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚並沒有因爲病痛而停止對數學的研究，他躺在牀上，寫出了許多著名的數學定理。在不懈的勤奮下，他終於成爲了舉世聞名的數學家。

不只華羅庚，還有牛頓、蘇布清俄等許多著名的科學家、數學家、文學家，都是靠只勤奮獲得成功的。從現在開始，我們就應像他們一樣勤奮學習，爲將來的成就做準備！

關於勤奮作文10

“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。

說到這裏，你可能會問爲什麼要刻苦學習？因爲學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不苟地勤奮學習敢學敢問，變不知道爲知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。

我想大家都知道《懸樑》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子繫住頭髮綁在房樑上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭髮，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多麼熱愛學習呀！

你們愛因斯坦嗎？他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出衆，畢業後很長時間都找對象到工作，在七年裏，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作着，終於利用業餘時間勾畫出了相對論的理論基礎。

可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在於你肯不肯學，自幼養成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以爲是什麼天才，捧之爲神童，其實天才與神童的才能主要是後天刻苦勤奮獲得的。

“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成爲祖國的棟樑，成爲世界一顆耀眼的明星，爲祖國的末來出一份力吧！

關於勤奮作文11

在我的生活中，我最敬佩的人就是我的哥哥了。他是個勤奮好學的人。

我的哥哥從小就是一個刻苦學習的人，他在他們班成績很好，他從小學就是他們班的班長，現在中學要畢業了這個班長的職位還在。

我的哥哥讀書一直很刻苦，特別是這個學期。只要一有時間，他的手就捧着一本書，吃飯的時候都捨不得把書本放下。我說：“哥，你可以把書放下，好好的吃飯嗎？”他說：“可以”。就把書放下了。他吃飯的速度可快了，三兩下就把碗裏的飯吃完了，就又去看書了，看他這樣子，我沒有再對他說什麼了。

一個週末的晚上，我去看電視，他卻在房間裏看書。過了一會兒，我本來是要去叫我哥跟我一起看電視的，可是我走進房間，看見他看書看得太專心了，竟然沒有發現我進去。我看他這麼專心就沒有打擾他，自己又去看電視了。又過了很久，我看看時間已有十點多，我關了電視，準備去睡了。可是，哥哥還在看書。我忍不住說：“哥，你還不睡覺嗎？我要睡了。”他說：“我再看一會書，你先去睡吧！”我說：“嗯！

那你要早點休息。”他說：“知道了。”

我正在夢中的時候，我迷迷糊糊的聽到什麼響聲，把我吵醒了，我以爲是下雨了，就起牀去關一下窗子。可起牀一看，哥哥還在學習呢。我說：“哥，都幾點了？你怎麼還不睡呢？”我哥說：“嗯！我正想去睡了，你怎麼還不睡？”我說：“我都睡醒一覺了。我發現你這個學期也太刻苦了吧！”他說：“馬上就要中考了，肯定要努點力嘛！”我說：“以你的成績都考不上，那有多少人都考不上了。”他又說：“我是漢族不加分，他們少數民族可以加分的嘛！”不聊了，不聊了，去睡覺。

“哥！你真是個刻苦學習的人，我相信你一定能考上高中，加油！

關於勤奮作文12

大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。

小敏是一位內外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內背熟整篇課文。我們一聽，頓時怨聲四起，連聲哀嘆着。第二天我們來到學校，同學們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄雲外去了。而小敏爲了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接着，老師懷着陽光般的笑容匆匆的走進了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落後教室裏頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下。”接着她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什麼時間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又複習了。啊多麼勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節約，把吃早餐的大部分錢都節省下來買課外讀物。她整天遨遊在知識的海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她爲何“癡”書，樂此不疲。

勤奮好學的小敏雖然現在轉學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心裏，時刻鞭策着我不斷努力向前。

關於勤奮作文13

縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作爲一名學生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎?

記得在我上x年級的時候，由於我只想着玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習!”媽媽又以表哥學習認真努力，終於取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認認真真地寫老師佈置的家庭作業;每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿着一沓試卷微笑着走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師的手裏。公佈分數了，我緊張地聽着老師念着。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裏比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。

學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光纔會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。

關於勤奮作文14

我是一個喜愛科學的人，我特別喜歡看別人做實驗，別人做成功了，我也很高興，別人做失敗了，我也會傷心，但我上了1個月一堂科學課也沒有上過心裏很難過，我喜歡不帶表我會做實驗但。過一次事我明白了一個道理只要有一顆探索的心，和一雙會發現的驗經不管做什麼實驗都會成功，想到5年級上學期的一次實驗課，那是我最喜歡的也是最難忘的一次。

那是熱火朝天的下午，先在的太陽以經沒有中午那麼曬人，我們懷着激動的興情和我們的科學老師王老師走去實驗室。王老師講課繪聲繪色，不僅秒語連珠，而且很有幽默感。我們隨着網老師來到了學校的實驗室。實驗室特別大，一共分成兩層，上們佔積沒有樓下大，我們王老是先說了一句話，這次實樣很難。我們一下只全鬧起來了，我想大家一定是在想實驗很難怎麼做呀?我們個個苦着連面對老師，老師又發話了：“大家吧水放在杯只裏但只要一點點，再用手捂住杯子，然後倒過來再鬆手，但水不能滴出來。

因爲杯只有限，一桌只有3個，我們忙的熱火朝天，我聽到又人喊我的褲只潮了，有人喊杯只破了，(有人喊老師發火了)我是最後一個也是積累最豐富的一個，我懂得了一個原理，只要把手用勁墾上去，鬆是要注意手要輕不然水會漏出來，我慢慢的倒水以免水放多或放少了，在用手按上去，我在聚經會神的時候我們班的“嫌人”馬龍走過來嚇我一條，但還是成功了，只不過是放開時還在一滴一滴的滴水，還好滴的慢沒有圈流光，老師表揚了我，還讓我做了組長。

我懂得了只要有心不管什麼時都能做成。

關於勤奮作文15

我的好朋友小芳，她是一個勤奮好學的人。

她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一頭烏黑髮亮的長髮。大家都很喜歡她。

一天，天氣特別炎熱，真不知道太陽公公生了哪門子氣。把心中的怒火全灑給大地。我撐着太陽傘急衝衝地來的小芳家門口，大聲的叫：“小芳，我來了。”沒想到居然沒人理我。我又重複了一遍，她媽媽走了出來，說：“她在房裏，進去看看吧!”我馬上跑了了進去，只見她就像一隻小貓盯着老鼠一樣看着那本書，一動也不動。我走過去跟她說：“小芳，我們去游泳吧。”她理也不理我。我又重複了一遍，她纔回過神來，說“哎，你什麼時候來的，怎麼不叫我呀?”“我叫你叫得喉嚨都啞了。”我喃喃自語。我大聲的說：“我們去游泳吧!”小芳說：“不行，我還沒讀完呢。”她媽媽走過來說：“是呀，你都看了一上午了，是該放鬆一下了，況且天氣那麼熱。”小芳在我們的強迫下終於肯去了。

我們拿起泳衣，走在游泳的路上，我們有說有笑。可當我們經過圖書館的時候，小芳笑聲沒了，我回頭一看，呀!小芳不見了。我到處找來找去，終於在圖書館找到了她。她正在那兒津津有味的看書呢……

雖然我們沒有去到游泳，但是小芳勤奮學習的舉動大大的打動了我。我一定要向小芳學習，做一個勤奮好學的好學生。