遵紀守法從我做起徵文400字

“沒有規矩，不成方圓”。我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環境中成長，遵紀守法是每個公民應盡的義務。下面是由本站小編爲你精心編輯的一份遵紀守法從我做起400字徵文，歡迎閱讀!

遵紀守法從我做起徵文400字【1】

“沒有規矩，不成方圓”。我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環境中成長，遵紀守法是每個公民應盡的義務。做爲一名小學生，更是要從身邊的小事做起，遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》。可是，在我們這個班級的集體中，還時常有違反紀律的情況出現。

那一次上課的時候，老師因爲臨時接到通知到其他班級聽課去了，臨走時只是匆匆交待了幾句。誰知老師的腳步剛離開教室，同學們就開始搗蛋工作了。講話的講話，扔紙條的扔紙條，看漫畫的還算是比較安分守己了。更出格的是，有幾位同學互相喊着綽號，展開的脣槍舌戰，有一位同學還跑到講臺邊，在黑板上胡亂塗鴉，班幹部勸也勸不住。俗話說得好，“勿以惡小而爲之”，像這些同學，老師不在的時候，他們不知道自覺約束自己，一旦養成習慣，可怎麼改正啊。

在上學放學的路上，我也經常看到一些違反社會秩序的事情。近幾年，塘下的車輛增多了，交通比較複雜，重要的十字路口動增設了紅綠燈。紅燈停，綠燈行的交通規則沒有人不懂，可是就有一些行人，等不及綠燈亮起的'時候，看着紅燈就闖過去了，來往的車輛鳴着喇叭提醒他，他當做沒聽到。我想，這跟一個人的基本素質有密切的關係啊，這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是不大注意學校的規章制度的。

那一次，我和媽媽上街買東西，走在公路上的時候，一輛摩托車快速地從身邊擦肩而過。媽媽嚇了一跳，一開始還以爲是青年人不遵守交通規則，超速行使。等到摩托車開過去了，這才發現手上的提包比摩托車後面坐着的青年人“順手牽羊”地捋走了。媽媽大喊：“抓住他，強盜。”可是，救星並沒有出現，大家看到這種情況，只關心自己的錢包，對我們的不幸遭遇不敢伸出援助之手。我們只能眼睜睜地看着提包被兩個不法青年搶走了。

“國無法不治，民無法不立”，要構建一個和諧的校園，構建一個文明的社會，我們不僅要養成遵紀守法的習慣，更要有同壞人壞事做鬥爭的勇氣。

學習“八榮八恥”，我們更加明確什麼是光榮的，是體面的，什麼是恥辱的，是丟人的，我們要學會怎樣用法律保護自己，更要學會怎樣用法律維持社會秩序。

遵紀守法從我做起徵文400字【2】

人的一生中，要經歷漫長的歲月。在這漫長的歲月中，我們難免會遇到許多的是是非非，善惡醜美。然而，我們要學會分辨是非，抑惡揚善，做一個有道德、懂法律的好公民。

俗話說“不以規矩，不成方圓”，是啊，一個人如果沒有了規矩，這還了得?而法律是來規範他們的行爲的。每次提到法律，大家都口口聲聲說要遵紀守法，好像很簡單似的。可是做起來呢?有幾個人做到了?就從小事說起吧。

在學校，每次上下樓梯，都有不少人走左邊。一次又一次，好像習以爲常。偶然一次，一位小同學從樓梯上往下跑，另一位同學則從左邊往上跑。於是，兩個人撞了個滿懷，都跌倒在地上。 這僅僅是一件小事。

又一次，紅燈亮了，我只在旁邊等。這時，有位騎摩托車的叔叔好像很着急似的，如箭離弦般地衝了出去。正好，對面的人在過馬路。那位叔叔趕緊按喇叭、剎車。但還是來不及了，摩托車撞倒了人，一場悲劇發生了。

以上都是生活中的實例，然而，違法亂紀的人還是很多。例如：告示牌上明明標着“禁止亂扔垃圾，但是，周圍到處都是垃圾袋;河岸邊明明寫着：“嚴禁排入污水”，可污水還是大股大股地流進去„„

勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。同學們，作爲一名遵紀守法的小公民，我們應該時時刻刻都要用法律法規來衡量自己的行爲，要維護社會的秩序，讓我們共同營造一個和諧、美好的家園!

遵紀守法從我做起徵文400字【3】

自從學了小學生守則後我感受很深，由其是第6段：6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

因爲我對答應別人的事努力做到深有感觸：記得我上三年級期末的一次，我的同學借了我的錢說好在考試後還我，但那一天他了。我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車纔不會被淋成落湯雞。

我急的像熱鍋上的螞蟻――團團轉。這時那位同學的媽媽及時的趕來還了那個同學借我的錢說：他生病他後一直掛念着這些錢，三帆四次的讓我來還你。我沒辦法，只好來了。這時我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個人的誠信的問題。

從此我再也不會答應別人的事不放在心上了，因爲我知道誠實守信是衡量一個人的尺子，沒有了它一切都無法實現。 同學們我呼籲：讓我們都誠實守信起來吧!我相信：我們大家都誠實守信起來後，世界將變的更美麗!