數以億計的中國人，從臘月祭竈的熱鬧“小年”開始，到煙花怒放的元宵節後，以“春節”爲圓心的一年一度回家大團聚，是一家人365天中最爲甜蜜的時刻。但相聚依然匆匆，春節過後，人們又要紛紛再度出發，重新走上一年之久的外出打拼路。那麼，遊子們在歸家又離家的春節期間，應該將什麼多多留給家人呢？這份最美好的禮物，當然莫過於文明家風了。

家，是由人組成的，特別是那些當家立業的家庭成員，其上有老、下有小，還大都要外出努力工作，才能更好地養家立業、扶老愛幼。特別是在廣大農村，許多家庭的父母都要常年外出，“三留守”羣體的大量存在，使得對留守老人、留守婦女、留守兒童的關愛，都出現了不同程度的“空檔化”。那麼，對於春節回家團聚的人們而言，這是一年中難得或僅有的與老人、孩子相聚的時刻。遊子們也只有此時才能面對面地孝敬老人，對孩子施以父母之愛和教育。所以，春節回家的人們，一定要抓住這個重要的時段和時機，從各方面給予家人以最大、最多和最深厚的愛，讓以愛爲主旋律的家風，深刻於親人心底，常駐在家的記憶中。

帶給家人以豐厚的物質享受，當然是其中一個重要方面，但離開家人一年之久的遊子們，往往會過於注重帶給親人物質化的滿足，其實，在如今人們普遍過上小康生活後，遊子們更應帶給家人的，是更深層次的心理滿足與精神享受。

其一，應多給家人以親情之愛的潤澤。例如多陪家人說說話，而非做手機片刻不離手的“低頭族”；多陪家人乾乾家務活，而不是四處溜達玩牌、打遊戲、喝閒酒；多與孩子說說貼心話，而不是隨手掏給孩子紅包，讓他們去瘋玩等。春節回家做一個“走心人”，而非是一年一度的“家庭過客”。

其二，多關心孩子的教育和成長。要過問下孩子的寒假作業，掏心地跟孩子敘敘學習生活；讓孩子瞭解家長在外努力打拼之不易，讓其通過父母的人生歷程，多一些對幸福來之不易的體會，更能體諒大人的難處與心情；讓孩子早日懂事、成熟，並樹立起熱愛學習、心懷理想的人生目標。因爲，父母是孩子最好的老師，其言傳身教對孩子的影響巨大，也不可或缺。歸家的父母，更要抓住這個不可多得的時機，成爲教育孩子的“傳道授業解惑”者。

其三，春節回家，在滿足老人、孩子物質需要的同時，要把“精神產品”多當作“新年禮”送給他們。如給老人安裝上電視，買上收音機，買些戲曲光盤等，讓留守老人們能在精神上老有所樂。給孩子多買些書籍、文具等文化產品，讓孩子們在父母離家出門的一年中，能有條件享受到更多精神產品，提升孩子的文明素養。

其四，春節回家的人，最應注意自己的言行，特別是父母們要給一年未謀面的孩子樹立一個良好形象。要將大人在外面的世界受到的文明薰陶，再反饋給自己的家人，特別是正處在成長期的留守兒童們。而不要走親串友喝得爛醉，或只知道吃喝玩樂不歸家等……一個良好的父母形象，是孩子以之爲師的最重要榜樣，也是孩子一年之中最美好的記憶，更是他們成長的精神源泉。

曾有人做過一道“親情計算題”，其算出父母有生之年，我們能夠陪伴他們的時間竟不足一個月；而對留守兒童而言，有無數家庭的大人，年復一年中，每載只能在春節時才能陪伴在孩子身邊。那麼，對無法“常回家看看”的遊子們，在這寶貴的春節期間，我們何不多留一點時空，給留守在家的父母和孩子呢？何不將家庭中最珍貴和最美好的感情與精神——家風，好好地表現和流露出來，真誠地奉獻給留守在家的親人呢？如此，春節過後，我們雖然會又出發，但文明家風留在家，我們的家，就會時時處處春風浩蕩、美麗無垠……

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