家長嘮叨在孩子的教育中起不了什麼作用

家長嘮叨在孩子的教育中起不了什麼作用

在家庭教育中，有一種常見的現象：那就是媽媽對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。其實，這種嘮叨在孩子的教育中起不了什麼作用。

孩子需要父母的指導，但不喜歡父母的嘮叨。那麼，指導與嘮叨有什麼不同呢？

一、指導是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往會有責怪、警告的成份。

二、指導是一種促進，是引而不發，鼓勵孩子獨立處理問題；而嘮叨常對孩子表現出不尊重和不信任。

三、指導的後果是孩子情緒穩定，心情愉快；而嘮叨則是反覆的單調刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結果會形成兒童行爲惰性，你不說幾次，孩子就不會去做。這種惡性循環，還會導致子女獨立自主的積極個性被破壞。

一個人嘮叨，首先是自己不相信自己，對自己講出去的話，做了的事，由於不放心纔會一次又一次的重複。再就是，個性屬於軟弱和緊張型的人特別容易嘮叨。

那麼，父母怎樣避免對孩子嘮叨呢？

其一，不要信口開河。比如說，規定孩子做好作業再開飯，但有的父母話雖講出去了，可心裏又怕孩子肚子餓，就沒事找事地說：“你餓不餓？““快做快做，飯都涼了。你還想不想吃飯？“諸如此類自相矛盾的話，反映了自己感情的軟弱，說話不算數，沒有威望。克服嘮叨，首先在對孩子講話前要經過一番理智過濾，不能信口開河。

其二，不要強行命令。多和孩子講悄悄話，家庭語言的低聲調是母子關係和諧的一個重要因素，也有利於避免氣氛惡化。如果讓孩子做什麼事，可以用親切的語言在他的身邊輕輕地告訴他，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情的信任，悄悄一句話比你大聲喝斥的作用大得多。

其三，不要事事叮囑。可以說，家長對孩子講的話雖然多，但許多都沒有講到點子上。事無鉅細，都反覆強調叮囑搞得家庭上下不得安寧，大人爲孩子不聽話而氣憤，孩子在繁雜的語言環境裏定不下心來做功課，結果會適得其反。

特別是對處在青春發育期的孩子，他們有一定的逆反心理。有時更容不得家長的過度嘮叨。