道德經典名句
1、感情有着極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行爲的重要前提。
2、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
3、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上,我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。
4、修身以不護短爲第一長進。人能不護短,則長進者至矣。
5、一個人必須把他的全部力量用於努力改善自身,而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。
6、最高的道德就是不斷地爲人服務,爲人類的愛而工作。
7、“因爲道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。”。
8、世間的活動,缺點雖多,但仍是美好的。
9、人在智慧上應當是明豁的,道德上應該是清白的,身體上應該是清潔的。
10、教師真正的教養性表現爲:學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德**的引路人,從他的話裏聽出他在號召他們成爲忠於信念,對邪念不妥協的人。
11、貧不足羞,可羞是貧而無志。
12、虛榮心很難說是一種惡行,然而一切惡行都圍繞虛榮心而生,都不過是滿足虛榮心的手段。
13、去讒賤貨,所以修身。
14、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
15、如果道德敗壞了,趣味也必然會墮落。
16、強本而節用,則天不能貧。
17、人類最高的道德標準是什麼?那就是愛國心。
18、道德行爲訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行爲,克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行爲。
19、即使品德穿着襤褸的衣裳,也應該受到尊敬。
20、知識欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人間理想。
21、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒,這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行爲。
22、最有道德的人,是那些有道德卻不須由外表表現出來而仍感滿足的人。
23、希望是厄運的忠實的姐妹。
24、立德之本,莫尚乎正心,心正而後身正。
25、滿口仁義道德,一肚子男盜女娼。
26、道德行爲訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行爲,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行爲。
27、人類在道德文化方面最高級的階段,就是當我們認識到應當用理智控制思想時。
28、自私自利之心,是立人達人之障。
29、勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲。
30、不要從特殊的行動中去估量一個人的美德,而應從日常的生活行爲中去觀察。
31、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志,但是,當別人用語言來傷害自己的時候,也應該受得起。
32、說謊話的人所得到的,就只是即使說了真話也沒有人相信。
33、人受到震動有種種不同,有的是在脊椎骨上,有的是在神經上,有的是在道德的感官上,而最強烈,最持久的則是在個人尊嚴上。
34、名譽和美德是心靈的裝飾,要沒有它,那**雖然真美,也不應該認爲美。
35、**道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的鬥爭和鍛鍊中發展和鞏固起來的,正如玉石越磨越亮,黃金越煉越純一樣。
36、共產主義不僅表現在田地裏和汗水橫流的工廠,它也表現在家庭裏、飯桌旁,在親戚之間,在相互的關係上。
37、勞動的崇高道德意義還在於,一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。
38、窮且益堅,不墜青雲之志。
39、勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。
40、當前的任務是,即使在最困難的條件下,也要挖掘礦石,提煉生鐵,鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應的上層建築的純鋼。
41、竊以爲天地之所以不息,國之所以立,賢人之德業之所以可大可久,皆誠爲之也。
42、勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。
43、道德方面的偉大,就在於對朋友始終不渝的愛,對敵人不可磨滅的恨。
44、本性流露永遠勝過豪言壯語。
45、道德美包含兩個互相區別的因素,就是正義與慈愛。
46、無私是稀有的道德,因爲從它身上是無利可圖的。
47、高行微言,所以修身。
48、沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出僞君子。
49、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解餘衷曲,反謂餘爲算細人。
50、禮貌使人類共處的金鑰匙。
51、奢侈總是跟隨着淫亂,淫亂總是跟隨着奢侈。
52、德行使心靈明晰,使人不僅更易瞭解德行,而且也更易瞭解科學的真理。
53、社會和自然的區別就在於,社會是有一定道德目標的。
54、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。
55、人而無德,生而何益。
56、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。
57、人生最美的東西之一就是母愛,這是無私的愛,道德與之相形見絀。
58、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順,使人們的氣質變溫和,使他尊重別人,和別人合得來。
59、有學問而無道德,如一惡漢;有道德而無學問,如一鄙夫。
60、真理的發見,或道德責任的完成,都引起我們的歡欣,使我們整個生命震顫。
61、芝蘭生於幽林,不以無人而不芳;君子修道立德,不爲窮困而改節。
62、道德應當成爲科學的指路明燈。
63、我們有無產階級道德,我們應該發展它,鞏固它,並且以這種無產階級道德教育未來的一代。
64、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以後的產物。
65、德者,本也;財者,末也。
66、人要正直,因爲在其中有雄辯和德行的祕訣,有道德的影響力。
67、我並無過人的特長,只是忠誠老實,不自欺欺人,想做一個“以身作則”來教育人的平常人。
68、國家用人,當以德爲本,才藝爲末。
69、真理和美德是藝術的兩個密友。你要當作家,當批評家嗎?請首先做一個有道德的人。
70、法律是顯露的道德,道德是隱藏的法律。
71、凡是與虛僞相矛盾的東西都是極其重要而且有價值的。
72、集體的習慣,其力量更大於個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境,是最有利於培訓好的社會公民的。
73、道德的損害是良心的完全麻痹。
74、孩子是要別人教的,毛病是要別人醫的,即使自己是教員或醫生。但做人處事的法子,卻恐怕要自己斟酌,許多人開來的良方,往往不過是廢紙。
75、人應該裝飾的是心靈,不是**。
76、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意。
77、歷史使人聰明,詩歌使人機智,數學使人精細,哲學使人深邃,道德使人嚴肅,邏輯與修辭使人善辯。
78、我願證明,凡是行爲善良與高尚的人,定能因之而擔當患難。
79、所謂惡人,無論有過多麼善良的過去,也已滑向墮落的道路而消逝其善良性;所謂善人,即使有過道德上不堪提及的過去,但他還是向着善良前進的人。
80、在我們的社會中,勞動不僅是經濟的範疇,而且是道德的範疇。
81、美,是道德上的善的象徵。
82、道德普遍地被認爲是人類的最高目的,因此也是教育的最高目的。