我的“座右銘”作文（通用38篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到座右銘吧，座右銘是指古人寫出來放在座位右邊的格言。是人們激勵、警誡、提醒自己，作爲行動指南的格言。什麼樣的座右銘纔是好的座右銘呢？下面是小編精心整理的我的“座右銘”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的“座右銘”作文 篇1

開學後的第二週週五，我們學習了《思想品德》第一課《自立自強》。首先，文章開頭的兩行字黑體字深深地吸引着我：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”作爲我們小學生來說，儘管我們懂得不那麼多，但我知道，我們要做到生活自理，學習要自覺，不要總是依賴着父母。

文中，有一件事對我震動很大。一位事業有成、家庭幸福的博士生，在回憶個人成長經歷時說，從小，父母就教我洗衣、做飯、燒菜。當時，我很不開心。上初中二年級那年，母親生病住院，父親忙得不可開交，我就自己照顧自己，有時還能給媽媽燒飯送菜。我明白生活自理的重要。直到上大學，我一直堅持自己的事自己做。相反，某高校的一名新生，從小嬌生慣養，結果考取大學後，卻因缺乏獨立生活能力而忍痛離開高等學府。

課文學完後，老師要求我們圍繞下面的問題互相討論和交流：對於小學生來說，自立自強就是要學習自覺、生活自理，你做了哪些？請你講給同學們聽。互相交流後，老師又要求我們把學習上、生活上“不行”的地方，也就是做不到的地方寫下來。

“不行”，這對於我來說是太多了。這些年來，我一直是衣來伸手，飯來張口，手不提籃，肩不挑擔。我是什麼也不行呀！於是，我用一張紙開始寫起來：

1、我做飯不行；

2、我洗衣飯不行；

3、同學之間相互合作不行……

一下子我寫了好幾條。在我還沒有寫完時，老師開始佈置作業了，他說：“同學們，你們有許多不行，這我知道。但從現在起，你們就是六年級學生了，這些不行應該把它埋葬掉……”

週六，我們小組的十幾個同學來到了一起。先開始挖坑，大家輪流挖。坑挖好後，我們把自己的“不行”統統收集在一起，用塑料袋裝着，由我恭恭敬敬地把它放進了坑裏。接着，大家按老師說的，沿着墳墓轉了一圈――告別儀式。然後再把土填上，做成了墳墓的樣子。這個埋葬儀式，大家都顯得非常嚴肅，沒有一個人隨便講話。最後我們每一個人各自回去做了一個“不行”的靈牌，我用毛筆在靈牌的上面寫着“不行之墓”四個大字；旁邊又寫了“張小云立，2005年9月10日”這幾個小字。在這個靈牌前，我還安放了一些鮮花和供果。

現在，這個靈牌就安放在我寫字檯前，我每天上學前、放學後都要去看看它，我把它當作座右銘，時刻提醒、告誡自己，做一個嶄新、完美的我。

我的“座右銘”作文 篇2

我有一句座右銘，它在我困難的時候幫助了我，在我準備放棄的時候給了我充分的勇氣……它就像一個知心朋友，和我一起度過難關。

記得上一年級的時候，看到鄰居的兄弟姐妹騎着兩輪自行車如魚得水，羨慕得不得了。當然，如果我只能自由地騎四輪自行車和三輪自行車，我也不會羨慕他們。我覺得：既然我騎三輪車這麼熟練，騎兩個輪子應該不成問題。於是，我對爸爸說：“爸爸，請把我的兩個護輪都拆掉吧！反正我對‘三輪車’很熟悉，沒關係！”爸爸沉思了一會兒，說道：“冉冉，我答應你，但是你一定要注意安全，好嗎？”“好！”我歡呼起來，小小的心裏充滿了喜悅。但是父親還是很擔心。我看到後馬上說：“爸爸，你不用擔心！”爸爸聽完強顏歡笑。我知道他還在擔心我。我能做好！我在心裏鼓勵自己。

爸爸卸下了車輪護板，我坐在自行車上，好激動！我踩下踏板，調好水龍頭，一切準備就緒。突然，我父親說，“冉冉，你剛剛學會，讓我來幫你！”“好！”我應該道。父親扶着我的車尾，我慢慢穩穩地騎着，父親卻沒有通知我就放手了。父親的手一放開，我的安全感立刻直線下降。而且水龍頭就是不專心控制，水龍頭轉右了。我擡頭說：“上帝！我的車要撞牆了！”我大聲尖叫。那個自己看手機的“低着頭”父親聽到了我的尖叫聲，突然變得像熱鍋上的螞蟻——，四處奔忙，焦急地大喊：“冉冉，快，快，左轉！”我趕緊擰開水龍頭喊道——暴風雨後有彩虹，加油，你能行的！”“嗯，謝謝你，爸爸！我會努力的！”我站起來，拍拍身上的灰塵，回家消毒傷口，繼續練習。終於，每一次努力都有回報，我成功了！

從此，“暴風雨後的彩虹”這句話成了我的座右銘。我相信這句話一定會成爲我人生的指示燈，指引我前進！

我的“座右銘”作文 篇3

每個人都有不同的座右銘，有些是“一切都可以謙卑地去做，一切都是空虛的自滿。”有的是“想看就到處關注。”還有就是“滴水能穿石，萬事順意……”而我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。意思是世界上沒有什麼難事，只要用心去做，就一定會成功。

有一次，我在外讀書的語文老師讓我們回去做飛機模型，還給我們摺紙書和做飛機模型的工具。我很開心。我一放下學校，就趕回家開始做。一開始很順利，比如安裝機身和機頭，然後在機身上安裝窗戶.但是說到安裝機翼，我犯了一個錯誤，我不能安裝它。我又看了一遍。於是我剛要約同學去玩，這時我想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。我該怎麼辦？我猶豫了一下，但還是堅定地站了起來，繼續做模型飛機。終於，我發現了錯誤。原來飛機模型的兩個機翼是上下顛倒安裝的。終於，我做到了！因爲是“世上無難事，只怕有心人”這句話激勵了我，讓我成功。

還有一次，暑假，我們一家人去成都爬山。我問我爸多長時間。我爸說只是爬了一半，我很驚訝。但是，我堅持下來了，活了下來，但是到了山頂，我走不動了，上氣不接下氣，很累。過了一會兒，我想：我過了那麼多“難關”。如果我現在放棄，我以前的努力不會全部白費嗎？這時我又想起那句話：世上無難事，只怕有心人。我鼓起勇氣，艱難地向山上爬去。最後，我們爬到了山頂。當我在山頂看到美麗的風景時，我不禁爲自己剛纔沒有堅持下去而感到羞愧，但我心中升起了一面有成就感的旗幟，因爲世界上沒有什麼是困難的，但我害怕我能用心去做！

這句話給我們的啓示是：世上無難事，只怕有心人，除非你不用心、不認真、不用心、不執着地去做，否則你根本談不上成功，因爲你根本做不到。

我的“座右銘”作文 篇4

你要問我的座右銘是什麼，我會毫不猶豫地回答：“世上無難事只要肯攀登。”這句話曾經對我有過巨大的影響，改變了我對一些事情的看法。

說到我這個座右銘，還想到了我學籃球經歷。記得前一段時間，媽媽覺得我體育鍛煉太少，身體素質也不好，老在家裏呆着，不出去活動，所以，就給我報了一個籃球班，剛開始的時候，我嫌籃球太累，死活不願意去，最後在媽媽的苦口婆心的勸說下，我終於勉強同意上籃球班了。

剛開始訓練時，我還覺得沒什麼累，心想：籃球班也不過如此，沒我想象的那麼累呀。但隨着訓練漸漸從熱身狀態到了正式訓練，我的體力開始漸漸透支，手臂痠痛，雙腿十分麻木，全身衣服都被汗水浸溼了，頭髮也是溼的，整個人就像剛洗過澡一樣，臉是紅通通的，像一個熟透了的大蘋果。心裏冒出一個想法，給媽媽說一聲別再繼續訓練了吧！剛想對站在一旁的媽媽說一聲不訓練了。突然發現媽媽正在用堅定的眼神看着我，好像在鼓勵我說：“淳淳，加油！我相信你，你一定能堅持下來！”我轉念一想：是呀，不能向困難低頭認輸，我的座右銘是什麼？世上無難事，只要肯攀登。我要是放棄了，不就是說了一句白話嗎？只要我堅持不懈，一定能成功的。想到這裏，我咬牙堅持了下去，上完了這節籃球課。

以後的訓練，我也是以座右銘來鼓勵自己，堅持一節又一節籃球課的，隨着一個學期課程的結束，我感覺身體素質漸漸改變，比開始的時候身體強壯多了。每節課都比上節課更輕鬆了，一開始的時候，跑完200米要休息三四分鐘才能休息過來，而現在半分鐘就可以了，這都是打籃球的功勞。

通過打籃球，我不但身體強壯了，還更明白我座右銘的道理：只要不放棄，總會成功的。真是世上無難事，只要肯攀登。

我的“座右銘”作文 篇5

每個人多該有座右銘，它是激勵你前進的發動機，它會爲你的人生揚起風帆，讓你不斷前進，並時時提醒自己。在你對自己放鬆要求時鞭策你；在你失落準備放棄時鼓勵你；在你驕傲自滿時提醒你。他是人生的嚮導！

我也有個座右銘，那就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它是我學習路上的一位嚴師，時時提醒着我要對學習認真仔細。一開始看到這句話，我就感觸頗深，寶劍的刀鋒之所以那麼尖銳，是因爲磨刀人在日復一日、堅持不懈的打磨，從不停止。梅花之所以那麼香，是因爲它頂過了寒冬臘月，一直在默默堅持，持之以恆。所以我選擇了這句話當我的座右銘，讓我時時牢記堅持不懈，持之以恆才能取得成功。

有一次，媽媽讓我去學毛筆字，我不肯，但媽媽說學毛筆字可以讓心靜下來，對學習有好處。我被迫報了毛筆課，但爲了表示我的不滿，我經常上課遲到，上課聊天看書，老師讓我們練字我也不練，只是在紙上亂塗亂畫，甚至我還早退。總之，我很不認真，直到期末大家都把自己引以爲傲的作品交給老師，而我甚至還不會寫毛筆字，真是慚愧不已。我感到非常失落，這時才明白我是在虛度光陰，浪費爸媽的錢。在我準備放棄，讓媽媽給我取消這個課時，我的座右銘提醒了我。永不放棄！這個念頭一出現在我腦海裏就揮不走了，我要求媽媽又給我報了一年。從今以後，我認真聽課、寫字，在家裏也不放過一分一秒，終於，功夫不負有心人，連老師都表揚了我，我開心極了，更加理解了座右銘的意義。

俗話說得好：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。我抱着這樣的心態學習，一定會更上一層樓！我會帶着我的座右銘飛的更高、飛得更遠！

我的“座右銘”作文 篇6

我的座右銘是“我要扼住命運的喉嚨，它休想使我屈服。”這句話是貝多芬說的。

貝多芬，德國偉大的音樂家，出生在歐洲封建社會崩潰，資本主義崛起的時代，這使得他一生坎坷不平。這本就十分糟糕了，但災禍卻又輪番找上門來。1820年後，正當他成名不久，準備以充沛的精力，飽滿的熱情獻身於他所熱愛的音樂事業的時候，這位五十歲正處事業高峯的中年人突然患耳病失去了聽覺，陷入了極大的痛苦之中，他感到絕望，甚至想要自殺，但是經過激烈地思想鬥爭之後，他還是堅強地活了下來。這個男人並未被困難擊垮，而是高呼着：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服！”重又站了起來。

是的，他並沒有灰心，沒有氣餒，堅韌不拔地與命運進行搏鬥，並且完成了一生中著名的九部交響曲。

一般人如果遭受如此巨大的打擊，輕則拍拍兩手，一蹶不振；重則不再留戀這個世界結束自己的生命。而我們不應該做這些“一般人”。如今時代變遷，但是仍然需要這種“厄運打不垮的信念”，貝多芬作爲一位音樂家又有什麼會比失去聽力更可怕呢？但是他挺過去了，他扼住了命運的喉嚨，並與之拼搏，鬥爭。我們應該學習他的精神，不要放棄自己的目標更不要放棄自己的生命。

當初無意中看到這句話時，我就受到了極大的觸動；現在遇到一些困難時，想到貝多芬和他的這句座右銘，真是覺得這些困難是多麼的微不足道啊！

人的一生中會遇到許多挫折與坎坷，但只要有不向命運低頭屈服的精神與信念，希望之光就會驅散絕望的陰霾。

這句座右銘令有受益匪淺，面對困難和挫折我也想說：“我要扼住命運的喉嚨，它休想使我屈服！”

我的“座右銘”作文 篇7

我的座右銘有很多，比如：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。但我最喜歡的還是我的自創：“寧願先苦後甜，不願一甜到底。”這句話是我經歷了一件令人難忘的事之後，自己總結出來的。

那天，老師給我們奧數培優班的學生布置了許多作業，我不禁有些怨氣：爲什麼佈置這麼多作業，今天明明是星期二，不是雙休日。唉，沒辦法，也得做呀！我很無奈，只得埋頭苦幹了。

過了一會兒，我開始不耐煩了，心想：對，我可以等媽媽回來了再做呀，反正家裏現在沒人。於是，我就到朋友家玩去了。

我和朋友玩得可開心了，突然，一聲“叮叮叮”的電話聲把沉浸在歡樂氣氛中的我拉回現實。我掏出手機，是媽媽打來的，我看了看牆上的掛鐘，呀！7點了，不好，媽媽己經回到家了，這……這怎麼辦呀！沒辦法，電話都打過來了，我總不能不接吧。我只好接起電話。媽媽問我：“作業做完了嗎？” “做好了。”我一不小心脫口而出，也只好將錯就錯。

回到家裏，吃過飯，我早己把作業沒做完的事忘得一乾二淨。

下次課時，老師知道我沒有做完作業，他的臉逐漸發紫，呼吸也變得急促，然後一聲怒吼，頓時地動山搖，山崩地裂，震耳欲聾，其分貝高於120，過了許久，仍令人發怵。

“寧願先苦後甜，不願一甜到底。”這句話就這樣被我選中，成爲了我的座右銘。它時刻提醒着我，當我偷懶時，我會想到這句座右銘；當我搞惡作劇時，它就會出現在我的腦海中；當……

朋友們，請不要再犯這種錯誤了，記住：“寧願先苦後甜，不願一甜到底。”這句話送給每一個人！

我的“座右銘”作文 篇8

座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。比如一個人提示自己要愛護身體，就寫下一個座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個人告誡自己要守信用，就把《論語》中的“與朋友交，言而有信”當作座右銘。

我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車輪。”這句話是毛澤東爺爺說的。我爲什麼要把這句話作爲我的座右銘呢？這裏面還有一個小故事呢！

我的鄰居是一個聰明伶俐的小女孩，我們都稱她爲“小小發明家”因爲她的小腦袋裏裝滿了許多幻想，而且一有空閒時間就依據自己的幻想製作小發明。有一次，她叫來我幫忙做小發明，我答應了。我和她翻箱倒櫃，找齊了所需的材料，開始製作。原來她想試着把MP3和柺杖合爲一體，讓爺爺奶奶邊拄着柺杖，邊聽歌。於是我們把MP3粘在柺杖的把柄上，我們一試，真的能聽音樂。我很高興，可是她卻覺得這樣做不好，她覺得這樣沒辦法放電池，於是她把MP3拆下來，向着怎麼辦纔好。我就對她說：“不然我們再去商場看看有沒有豎着裝電池的MP3。”她就跟着我去商場，把豎着裝電池的MP3買回來。把MP3和柺杖粘在一起，我認爲成功了，但她認爲還要改進，因爲她覺得MP3應該粘在柺杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。我覺得有道理，就把MP3移了位置。但她還是不滿意，因爲MP3的線很長，線收起來後不知道放哪，於是她就找來一個小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們試着把線收起來放進盒子裏，剛好！我們都很高興，她就把柺杖送給她的爺爺，爺爺樂得合不攏嘴。

通過這件事，我知道了做人不能滿足，要不斷的進步，人生纔會更精彩。

我的“座右銘”作文 篇9

在成長的歷程中，有一位夥伴默默無聞地一直陪伴着我，在我失敗時，它給了我勇敢起來的信心；在我氣餒時，它給了我堅強的勇氣；在我傷心時，它一心一意地安慰着我……它就是一句名言——失敗乃成功之母。

在我讀三年級時，對數學感到無比喜歡。每當老師要舉行一次考試時，我都欣喜若狂，因爲這是我唯一一個大顯身手的好機會。當試卷發到我課桌時，我輕視地看着它，接着開始津津有味地做起來。

過了一會兒，我就迅速做完了試卷。我笑容滿面地看看同學們，他們正在絞盡腦汁地思考着問題，還不時拼命地抓撓着頭髮，看來沒有人能跟我相提並論了。我心裏甜滋滋地想着：哈哈！考試這麼容易，冠軍的寶座還不是非我莫屬了嗎？過了一個星期，老師開始宣讀分數。我興高采烈地等待着老師的高呼。老師讀着讀着，還是沒有出現我的名字。我迷惑不解地想着：老師要把我的試卷做成“壓臺戲”嗎？後來，聽到老師說：“楊宇星87分。”我頓時震住了，我愁眉苦臉地接來了個無法想象的分數。

當我因考試失誤時，面對那鮮紅的“×”，聽着同學們諷刺的冷嘲，看着父母對我的失望的眼神，我傷心欲絕地哭着。猛然間，在我的腦海中，突然閃過一個信念——失敗乃至成功之母！我恍然大悟，誰沒有失敗？不經歷苦難，怎麼會得到成功呢？雖然摔倒了，但是我有站起來的勇敢！於是，我又重新振作起來，用盡百分之九十九滴汗水，終於取得了優異的成績。人生像站在天平上，平衡的時候少，失衡的時候太多。

因此，怎樣面對艱難與困苦，用什麼方式去解決變得尤爲重要。這句名言告訴我，問題的關鍵在於人的心態。在生活中，很多事情都有啓示的意味所在，一個人的心態起到了決定性的作用。

我的“座右銘”作文 篇10

“謙虛使人要進步，驕傲使人落後”這句格言對我影響深刻。

上個星期二，我第一單元科學檢測得了一百分。拿着這張滿分的試卷，心裏高興極了，興奮得忘乎所以。回到家，我立刻把得到了滿分的好消息告訴了爸爸媽媽。我津津樂道地與他們講着我怎樣認真複習考到一百分的，還告訴他們我是全班四個滿分同學之一，並且向他們好好地炫耀了一番。爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地說：“聰聰，這次考得不錯嘛，不過還要努力!明天就是語文單元檢測了好好複習，爭取語文考試也拿個第一!”我當時傲慢極了，心不在焉的說：“爸爸，我知道了。”那天晚上，我興奮至極，畢竟拿一個一百分也不容易呀! 心情一直處於激動之間，整個晚上竟忘記了複習一下語文，迎接明天的檢測。

第二天，語文單元檢測。一拿到考卷，我就做了起來。心想：“就這麼簡單點的題目也難得倒我這個常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。習作部分也比較簡單，可我太自以爲是，加上心中興奮，還有點傲慢，試卷很快就答完了，沒有檢查，就在座位上玩了起來。後來試卷下發，我的考卷裏竟有許多病句和錯別字。我仔細的分析了考卷中的錯誤：發現了許多本不應該出錯的錯誤，比如：由於粗心寫了病句，老師再三講過的問題還是在出錯，作文中甚至出現了六、七個錯別字……這下子我算是明白了：天底下沒有一個人會穩坐釣魚臺，沒有一個人會是永遠的常勝將軍。

我終於明白，毛澤東爺爺爲什麼要說出“謙虛使人要進步，驕傲使人落後”這句話?是要告誡我們：取得成績不應該驕傲而應該虛心面對，才能獲得永遠的成功。現在，我把這句格言貼在書桌右上角，成了我的座右銘，勉勵着我謙虛學習，也激勵着我奮發向上。

我的“座右銘”作文 篇11

我的座右銘是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有時，它像一盞明燈，指引着我前進的道路；有時，它像一本好書，讓我讀了之後能有更多的體會；有時，它像一顆顆糖，讓我的生活更加甜蜜。

記得在我數學競賽前，我的奧數水平十分差，而我卻得了一等獎，這是爲什麼呢？是因爲我在競賽前的那段時間，我爸爸每天都幫我複習奧數，預習奧數，我也很早把作業完成，抽出時間鞏固奧數知識。就這樣過了一段時間，我堅持了下來，成績日漸上升。真是功夫不負有心人，我在奧數競賽時竟然得了一等獎！

還有一次是在前不久的閱讀競賽，我的水平是能得二等獎或三等獎的，而我卻在最後的緊要關頭鬆懈了一下，使我在此之前的努力全部都白費了，這全部都是因爲我這次鬆懈的緣故。之前，我努力地揹着積累資料。突然，有一個“壞主意”從我的腦海中閃過，我覺得這樣的“好辦法”能使我暫時輕鬆些，就執行了。張老師把積累資料發給我們，我就把它們放在一邊，對媽媽說：“媽媽，今天我們不用背積累資料了。”媽媽很困惑，因爲前幾天我們是天天要背積累資料，今天就不背了？但是媽媽非常信任我，就相信了我的話。然後，我就天天這樣子對媽媽說，一眨眼的時間就閱讀競賽了，那時我幾乎把積累資料全忘光了，結果成績也很不理想。

以上兩次競賽，因爲我採取了不同的學習態度，取得了不同的結果。前者使我親身感受到了有付出纔能有收穫；後者使我飽嘗了失敗的痛苦。通過兩次比賽，使我深刻地認識到，學習是時刻都不能放鬆的。每當我想放鬆的時候，就會想起我的座右銘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我的“座右銘”作文 篇12

“No pain，No gain”天上不會掉餡餅，人生於世，想要有所收穫就一定得付出辛勞，正所謂“一分耕耘，一分收穫。”

學習拉丁舞已有四年有餘。從剛剛開始，我基本功不紮實，動作搖搖晃晃，腿部力量不夠，除了一週的拉丁課，我一有空就在寂寞的牆角練習手位和壓腿。慢慢地又學會了倫巴、恰恰、牛仔……在老師的嚴格訓練下，在父母一聲又一聲鼓勵下，在自己的誠懇努力下，舞感越來越有了，我對拉丁舞的喜愛之情也越來越深了。但是，在各種比賽中，我即使用心認真地跳，還是難以抓住裁判的眼，總是沒有取得很好的名次。

但這次，我已經爲下個月的比賽做好了打算。老師的指導，我已牢記在心，老師的示範畫面，用雙眼記錄存在心底。而腳下的步子，還在一遍又一遍地爛熟於心，努力靠近老師的標準。

比賽場上，我穿着華麗的舞服，在燈光下，等待着音樂的響起。此刻，眼前是老師日常的示範畫面，耳旁是一句句叮嚀和鼓勵。音樂響起，我舒展着自己的身體，扭動着手臂，慢慢轉圈，此時是渴望的，似乎想要抓住什麼，又好像什麼也抓不住。一會兒後退，將手臂像絲綢帶一樣延伸，再迅速收回；一會兒，來了一個美式轉，踮起腳尖，快速地像一隻旋轉的陀螺，輕盈地像一隻蝴蝶。我越跳越有勁，情緒更加激動了。時而腳步輕緩，時而腳步急速，與動感的旋律完全融合。在舞臺中間，我忘記了所有裁判，忘記了觀衆，忘記了這是一場比賽。

最終，我獲得了二銀一銅。

這不就是在踐行“一分耕耘一分收穫”嗎？這終將成爲我的座右銘，時時刻刻激勵着我。

我的“座右銘”作文 篇13

不管別人如何說你，你只要相信你自己，你的話可以是真理。題記

當我判斷不出我是對還是錯時，我時常會想起我的座右銘，有了它，不管別人怎麼說我，我也不會在乎。

那次，我正要把家庭作業交給組長，突然，一位同學驚訝地大叫：“你這道題肯定錯了！你做錯了！”另一位同學也湊了過來，“鎮定”地對我說：“你真的做錯了！看來你要倒大黴了！”我不屑一顧地說：“不一定呀，也可能是你們錯了呢？”我的同桌也湊了過來“看熱鬧”。他笑嘻嘻地說：“哈哈哈，你做錯了，你死定了！哈哈哈……”聽了他的話，我開始動搖了：可能我真的錯了呢？不會吧？看他們說的挺有道理，我錯了？想了一會兒，我的臉紅了，但還是倔強地說：“肯定是你們做錯了！看誰拼到最後！”他們也不屑一顧，都“哼”了一聲，幹起自己的事情來。

她們出去玩後，我不寒而慄了起來：可能做錯了，要挨批了！這時，我的座右銘從我的腦海裏飄飄悠悠地浮現了出來：“不管別人如何說你，你只要相信你自己，你的話可以是真理。”對！我不能向他們“屈服”，我要相信自己！我的信念像一棵百年大樹，把根牢牢地紮在深處，任憑別人怎麼說，怎麼“風吹雨打”，我就是不動搖！

作業發了下來，我焦急地找到那道題：啊！我對了！再看看其他人的：我們小組只有我一個人是對的！哈哈！讓你們不相信我，嚐到苦頭了吧？我那同桌愁眉苦臉地看了看他自己的作業，又看了看我的作業：就像發現了新大陸兒似的，嬉皮笑臉地把我的答案抄了下來好你個“死性不改”的同桌，竟敢抄我的答案！算了，得過且過，讓他抄去吧。

我的座右銘陪伴我永久。

我的“座右銘”作文 篇14

今天有人問，我的座右銘是什麼，我一時還真沒回答上來，因爲好長時間沒有人提過這個問題，好像“座右銘”這三個字是初高中甚至是小學時代的流行語，至今已很少有人掛在嘴邊了。不知道是大家都記在心裏，還是已忘卻了這樣一種前進力量，或者當下激勵人的話太多了，以至沒什麼唯一的信念了。

我以前有過幾句關於刻苦讀書的座右銘，譬如“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，“有志者事竟成”，“天道酬勤”之類的，回想起那青蔥歲月，真是稚氣的可愛。那時真好，一心只想着讀書，想考個好大學，爲了這個共同的理想，所有同學都共同奮進。如今早已體驗到了大學生活，卻都追憶起當年的辛苦歷程，或許那並不是辛苦，而是快樂。

二十幾歲的我，已經嚐到了很多生活的冷暖酸甜，也有了自己對人生、對命運的看法。再次思考“座右銘”這件事，不由得想起了曾經讀到的一本名著《老人與海》。當時還小，只知道這本書很有名，讀完也沒有太深刻的體會，只知道故事讀懂了，很簡單的情節，很勇敢的老人。現在經歷了這麼多之後，書裏的那句名言，正反映了我的意志，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

以前我是個不知天高地厚的毛丫頭，現在我很相信命運，該是你的就是你的，我甚至相信一個人的結局早已註定。但我就是不坐以待斃，就是要去搏一搏，儘管結局已經寫好，我仍是不服輸。命運是可以把我毀滅，人畢竟終有一死，但我不會被打敗。哪怕靈魂消散的那一刻，我也會驕傲的說，我，還是最初的我，那個不會被命運打敗的倔強女孩。

這就是我的座右銘，爲伊勇往直前，衣帶漸寬永不悔!

我的“座右銘”作文 篇15

格言是一盞明燈，指引我們走向正確的道路;格言是一把鑰匙，爲我打開通向成功的大門;格言是一個指南針，幫我衝出孤獨迷茫的海洋。“虛心使人進步，驕傲使人落後”是我衆多格言中最喜歡的一個。

去年，我報名參加了一個跆拳道培訓班。一開始我覺得非常輕鬆，因爲動作很簡單：向左轉，左手下格擋，上步衝拳，轉到右邊，右手下格擋，上步衝拳。這些動作我早已爛熟於心，閉着眼也能比劃。可是，隨着等級越來越高，我的美夢就碎了。我們開始了壓腿訓練，這是一件非常痛苦的事，因爲我的腿非常堅硬，是名副其實的“金鋼腿”，常被教練壓得“死去活來”“生不如死”，還一邊掉眼淚一邊撕心裂肺地喊，整個跆拳道都縈繞着我的哭喊聲，可教練絲毫沒有手下留情。慢慢地，我的柔韌度在教練的“折磨”下竟奇蹟般得越來越好了。我自以爲本領練到了家，就沾沾自喜不練了，媽媽讓我再壓壓腿，多鞏固鞏固，我漫不經心地回她：“能壓下去，腿柔得很!”媽媽說的“驕傲使人落後”，我也充耳不聞。時間一長，我的腿又變成了原來的堅硬，而我卻渾然不知。

又到上跆拳課的時間了，教練進行了突擊抽測，我不以爲意，自信滿滿往下一壓，啊!不好!我的大腿根，疼!我的腿後筋，也疼!啊!難道筋繃斷了?怎麼那麼疼?我整個人動彈不得，似一個“人”字，直直地站着，站不起來也下不去……結果可想而知，我不合格!事實證明，媽媽說的是對的，但悔之晚矣。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我深刻認識到了它的真諦，我的座右銘也從此誕生了，至今它仍鞭策我不斷前進。

我的“座右銘”作文 篇16

我的座右銘-------虛心萬事能成，自滿十事九空。它一直都在激勵着我前進。

四年級期末考試前，老師讓我們進行了多次考前模擬訓練，我張張試|卷100分。老師表揚、家長誇讚、同學羨慕，我自然心裏美滋滋的。臨考試前的幾天家庭作業我都沒做，組長說：“沒事!老師不會批評你的，期末肯定100分。”組長不報告，老師沒發現。考試前一天媽媽說：“兒子，考100分媽媽暑假帶你去看大海!”我說：“成!媽媽，沒問題!”

開始考試了，我一看這些題我們都做過，我就自信滿滿、得意揚揚、飄飄然，彷彿我已經得了100分，紅紅的100分在向我微笑。我大眼一掃，就開始做了。別的同學剛做半頁，我就一頁全做完。我一氣呵成，我輕噓一聲收筆時，看看周圍的同學還都在老牛拉犁埋頭苦幹呢!寫完後，我也沒有檢查，就在紙上畫起畫來。考完後，我就開始想：問媽媽要什麼禮物呢?試卷發下來了我考的很差，語文90.5分，數學91分，英語68分。這讓我大吃一驚，這是怎麼回事，我好像一下子掉進了萬丈深淵，我趕快拿起卷子看一看：語文上出現“冷”字少一點，一句話丟一個字，少一個標點。數學“5.25”我竟然抄成了“5.2”，還有兩道題是我急於口算，算錯了。英語讓選擇序號我全選擇了單詞，連線我竟也會連錯，還有三個單詞沒記準中間寫錯一個字母。唉!這些題我都會，當時要是能認真一點，怎麼還會出這樣的錯誤呢!我後悔極了!

“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話不正是寫給此時的我嗎?我拿起筆寫在了我的語文書、數學書、英語書的第一頁，還寫了一張紙條貼在我的書桌最顯眼的地方，我讓這句話時時警醒我：學習做事都要虛心，決不能自滿!

我的“座右銘”作文 篇17

“失敗也是一筆財富”這句話是我的座右銘。它像一盞指引我進步的航標燈，處處照亮着我人生前進的道路；它又像一張鼓滿風的帆，時時爲我加油鼓勁；它還像我生活旅途中的知心伴侶，不斷激勵着我前進。

記得四年級那會兒，我在興趣班參加了英語口語比賽，經過層層篩選之後，只剰下我和另一個同學，我倆特別興奮、期待，但很快通知我們只有一個名額。讓誰來參加呢？沒辦法，學校決定再舉行一次淘汰賽，可是這一次我卻失利了，我僅以半分之差名落其後，而另一同學順利成章成爲了興趣班推薦的佼佼者。當時我十分沮喪，飯也吃不下，睡覺也睡不香。自信心也因此受到了極大的打擊，總覺得在老師和同學面前擡不起頭來、丟了面子…

爸爸知道後耐心開道我說：“不要傷心，失敗並不可怕，人生不失敗纔是不正常的，如果你爲此一蹶不振，不是失敗打垮了你，而是你那顆怕失敗的心打垮了你。從中吸取教訓就行了，你要禁得起挫折，勇敢地去戰勝困難，纔是一個堅強的人啊！才能獲得以後的成功呀！”爸爸語重心長的一席話，像春風一樣吹開了我幼稚的心扉，使我又重新振作起來，重塑一個自我，積極投入到新的學習當中去。我知道了失敗並不可怕，也不是一件難爲情的事，而是成功的基礎。正像人們常說的：“跌倒了只要重新爬起來，再繼續向前，纔是個勇者。”果然，在學校的“最老爸”徵文中，我獲獎了。

我滿心歡喜地回家，將“失敗也是一筆財富”用筆端正地寫好，貼在家裏的牆上。現在，這句座右銘我每天都要看上幾遍，已成了我日常生活的一個部分，它一次次激勵着我新的進步，如游泳、武術等比賽我都取得了一系列的好成績。

謝謝我的座右銘，在今後的學習和生活中，我將永遠做一個勇敢、堅強的人。

我的“座右銘”作文 篇18

座右銘就像魚兒的尾巴，鳥兒的翅膀，花朵的莖葉。沒有尾巴的魚兒，哪有在海洋中暢遊的樂趣；沒有翅膀的鳥兒，哪有在天空中翱翔的自由；沒有莖葉的花朵，哪有美麗的面容。

秋風夾雜着幾片落葉在空中悠悠地飄落下來，那是兩年前的一個秋天，媽媽爲了鍛鍊我，讓我自己出去買麪包。路過臨街的麪包店，濃郁的香味撲面而來。我推開沉重的玻璃大門，一個箭步跨了進去，剛進店門，我便相中了一條“毛毛蟲”，上面塗了一層脆皮，很誘人。到櫃檯結賬，“30元。”“啥？”我大吃一驚，我才帶了20元，只好打電話向媽媽求助。

電話還未撥通，只聽一個和藹的聲音在耳邊響起：“小朋友，我幫你付錢吧！”我轉過身，一個老奶奶笑吟吟地看着我，目光裏滿是真誠，她掏出錢包要給我付錢。這時，手錶電話裏傳出媽媽熟悉的聲音：“寶貝，什麼事？”“快過來。”我壓低聲音對她說。老奶奶已準備給收銀員付錢，我急忙說：“奶奶，不用了，我媽媽一會兒就過來。”老奶奶溫和地看着我，拍拍我的後背滿臉慈愛地對我說：“我幫你付吧，叫你媽媽再跑來多不好。”我不好意思地笑了笑。“要不先讓奶奶幫我付，一會兒再把錢給她。”我心裏盤算着，可是奶奶付過錢後把麪包往我手裏一塞，一句話沒說就走了。看着她漸漸遠去的背影，我的心裏一陣發熱，一股暖流在心間奔騰。

這件事雖然過去兩年多了，但每當我想起，腦海裏除了浮現出老奶奶那慈祥的面容，更感到有一束光溫暖着我，照耀着我。

從那以後，在別人有困難時，我都盡力幫助。我堅信，幫助別人，會照亮並溫暖越來越多的人。而這，也成了我的座右銘。

我的“座右銘”作文 篇19

“生命價值很高，誠信價值更高”。這是我創造的名言，因爲我們人要講誠信，如果不講誠信的話，那就沒人信你了。假如媽媽叫我去洗衣服，我會一絲不苟地洗乾淨衣服，假如爸爸叫我澆花，我就會一絲不苟的把花澆得很漂亮……這是我的座右銘，提醒了我的誠信。假如我答應別人的事情，就會想起了我的座右銘，是它讓我要一絲不苟地做好每一件事情。是它，讓我懂得了誠信的價值比生命的價值更高，記得有一次，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，鄰居妹妹看見了，她向我借閱，我爽快地答應她：“好吧！你等三天，我借給你看吧！”鄰居妹妹聽後，就一蹦一跳地跑回家。時間過得也很快，一眨眼就很快過了三天了，鄰居妹妹來按我們家門鈴時，我想：“這本書我還沒看完，要不過幾天再借給她吧！我跟她說：“我還沒看完，要不過幾天再來拿吧！”妹妹聽後，垂頭喪氣地回家了。我在書房看書時，我的心總是七上八下、忐忑不安，後來，我想起了我的名言，既然我答應人家了，就借給人家看呀！如果你是這樣的話，那你就是不守信用了，我的名言告訴我，我想了想也覺得自己也是個不守信用的人呀！我想後，就拿起書，去妹妹家，按了一下門鈴，她開了門，我就把書借給她了。妹妹看見後，非常高興地拿起書來看。我走時，微風吹了起來，小溪嘩嘩地叫着，好像說：“這樣你做對了，你是一個守信用的孩子。”我聽後，高高興興地回家了。“生命價值很高，誠信價值更高”，這是我創造的名言，也是我最喜歡的名言。你們喜歡我的名言嗎？

我的“座右銘”作文 篇20

我在找藉口的時候，看到這句話的時候，它好像在對我說：“哎，你這個只能逃避的失敗者！”，使我慚愧；當我成功了，看到這句話的時候，它好像在對我說：“哎，你的方法不錯，繼續好好幹！”讓我更加努力！這句話就是“成功者想辦法，失敗者找藉口”，一直影響着我！

從五年級開始，我的成績一直像心電圖——一樣波動。有時候成績好了，會很開心，因爲會得到物質獎勵；有時候我的成績排在班上十幾名。父母問我，我會找各種理由搪塞。我媽一眼就看穿了我的小心思，在我牀頭放了一本叫《成功一定有方法》的書。我有一個習慣，睡覺前讀半小時書。我拿起《成功一定有方法》這本書，一眼就看到了“成功者想辦法，失敗者找藉口”這句話。看到的時候我深深的想：難道是因爲之前一直在找藉口才失敗的嗎？那是我的方法不對嗎？這有什麼不好？

又發了一張試卷：89分。回到家我還是很迷茫：現在我知道我的方法不對，但是我的方法到底哪裏不對？我苦苦思索了很久，突然意識到：“我知道我錯在哪裏了！原來我天天聽課，到家做完老師作業就結束了！”其實我應該養成“預習、聽課、複習、寫作業、記筆記”的好習慣，然後改掉粗心大意的毛病，努力在下次考試中取得好成績.“嗯，現在就行動！”我拿起書，開始攻克我的重點學習項目。數學單元測試又來了。我好好複習了自己的薄弱環節。做完試卷後，我又仔細檢查了一遍。我甚至發現了很多錯誤。我心裏暗自慶幸：“現在沒事了，還有時間改！”試卷很快被老師批改發了。當我去拿試卷時，我非常緊張。我想：不要想滿分。以我邋遢的性格，肯定是沒了。這次我必須得90分以上.看到試卷上的分數，我被——驚呆了。我實際上得了滿分。我欣喜若狂。我現在迫不及待地想坐飛機回家。我拿起《成功一定有方法》這本書，轉向《贏家》

一句話，可以讓人抑鬱，也可以讓人重拾信心，細細品味，你會發現：一句很簡單的話往往蘊含着很深刻的道理，甚至可以讓你受益終身！“成功者找到方法，失敗者找到藉口”這句話也將成爲我的人生座右銘…

我的“座右銘”作文 篇21

座右銘是支撐人的動力，照亮人的明燈，古人也有很多座右銘，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“虛心使人進步，驕傲使人落後”然而，我最喜歡的是失敗乃成功之母，他成了我的座右銘，這句話使我受益無窮。

常人認爲，失敗是學習和生活走下坡路。而我認爲，失敗是支撐人的基石。沒有失敗，怎麼會得到成功呢？每個人都不可能在人生的路上一帆風順地抵達成功的終點，難免會遇到挫折，只要我們不放棄，繼續努力，就一定會成功。挫折沒那麼可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點。只要我們正確努力的面對挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長的一大步！

記得在三年級的時候，由於我的貪玩和做事不認真，使得一次期中考試考了二十多名，那時我開始氣餒了，不論說什麼做什麼事都心不在焉，後來上課時也總玩，什麼事也做不好，也不願意往好了做，字寫得也不好看，我想：反正我也不是聰明孩子，怎麼會考得好呢？老師發現了我的成績一直在下降，就找我談心。老師意味深長的對我說：“你怎麼了，是不是因爲你上次考得不好了？”我慢慢地點了點頭。老師又說：“勝敗乃兵家常事，現在你失敗了，不能說你以後都會失敗啊！你這次考的不好，就應該努力學習，失敗是成功之母，你好好想想吧，到底應該怎麼做？”

回到家，我反覆把老師的話想了想，真的很有道理，於是用筆把“失敗是成功之母”這句話寫在紙上，貼在牆上，把它放在屋子裏最顯眼的地方。從此以後，這句話就成了我的座右銘。

這件事後，我無論遇到什麼樣的挫折都不再氣餒了，上課也認真聽講了，學習成績一直在不斷上升。以後每次失敗都想起我的座右銘失敗是成功之母。它一直激勵着我。

我愛我的座右銘失敗是成功之母。因爲它讓我知道了一個道理：我們之所以沒有成功，是因爲缺少面對失敗的勇氣，太過輕易的放棄。要知道堅持有可能會失敗，但放棄一定不會成功！失敗其實並不可怕。成功往往離它只有一步之遙。如果一個人失敗也能堅持下去的話，那麼這條走向成功的路就會出現。讓我們在失敗中成長，讓失敗孕育出成功之花，成功之花的綻放會讓失敗成爲最甜美的回憶。

我的“座右銘”作文 篇22

在我們的現實生活中，人們在做一些事情遇到困難需鼓勵和激勵的時候，常常座右銘能起到大作用。許多偉人都擁有着一個獨一無二的座右銘，而我，也有一個十分激勵的座右銘：“只要站起來比倒下去多一次就是成功。”

我這個座右銘的靈感來自一篇文章《成功》，這篇文章主要是講訴了一位父親覺得自己的兒子沒有男子氣概，所以把兒子送到了一位禪師手中，希望通過禪師的教導能夠讓兒子擁有男子氣概。禪師要求他父親三個月後來見他的兒子。三個月後，禪師安排孩子和一個教練進行比賽。教練一出手，孩子應聲倒下，又繼續站起來挑戰，來來回回一共十六次，父親覺得很丟臉。禪師說；“表面是被別人打倒的現象，本質是一次次打倒再站起來的勇氣和毅力”。這個故事讓我想到了自己，平時在學習和生活中，我何嘗不是經常遇到很多失敗，而經常因爲這些失敗而放棄，不再努力不再去爭取。於是我想，我應該從一次次的失敗中汲取教訓，然後不斷努力最終成功。“只要站起來比倒下去多一次就是成功”，便成了我的座右銘。

在生活和學習中，這個座右銘令我受益匪淺，我經常用它來勉勵自己。記得有一次，老媽從單位帶來一個花色斑斕的小玩意——魔方，附帶着一個字非常小且密密麻麻的說明書。我們開始轉魔方，期初還轉的非常順利，可是慢慢的興致勃勃的我，眼神開始變得黯淡無光。原來，魔方的第一層是比較好學的，可是到了第二層就難了，一不留神就會錯，錯了又要全部重轉，一會兒功夫，我已經出錯了很多次，怎麼也無法把第二層轉好。急性子的我說：“罷了，罷了”，扔掉魔方就去看電視了。老媽可不贊同，讓我必須把第二層轉好，不讓我做其他事情。我倆就這件事情吵了起來。突然，我的腦海中浮現出了自己的座右銘：只要站起來比倒下去多一次就是成功。於是我冷靜了下來，先仔細研究說明書，把魔方公式記住，再波動手指，飛快的轉動魔方，一次又一次，終於，功夫不負有心人，當第二層魔方轉成功後，我笑了。

這樣的故事還有很多，當我成績考不理想時，當題目解答不出來時，當文章總是背不下來時，我總是用我的座右銘來勉勵自己：只要站起來比倒下去多一次就是成功。是啊，只要我們堅持不懈，我相信沒有什麼事情是不能做好的。

我的“座右銘”作文 篇23

我不知道終點在哪，但總要放手一搏，我只知道我早已選擇，選擇求學這條道路，不論遇到多少挫折，只需專注演前，太緬懷過去，太嚮往未來，就會忘了現在的努力，也會忘記感謝此刻陪着我的家人、朋友、師長，我常在提醒自己，最大的幸福，其實就是陪在我身旁的家人，因爲有他們，當我強力的後盾，當我撞得滿頭包，渾身是傷時，有地方可以讓我療傷，有溫暖的手撫摸我的.頭，讓我重新燃起，對自我夢想的堅持。

人生經驗是累積而成，總有那麼一句話、一個道理，作爲警惕自己的座右銘，提升自己心靈或做爲人生準則，我的座右銘是：“沒有過不去的事情，只有過不去的心情。”，每當我遇到挫折，感到無能爲力時，這句話就會浮現於腦海中，坦然面對事情，不隨意低頭放棄，就像鮑維曾說：“失敗只證實了一點，那就是我們要成功的決心，還不夠堅定。”，有些人遇到挫折，多數都是兩手一攤，想放棄、想混過，少數則是勇敢面對，如同居里夫人所說的：“人必須要有耐心，特別是有信心。”，可不是，一個人若是失去信心，要成千上萬的人來拉一把，也是沒有用的，除了自己加倍努力，不放棄任何渺小的希望，才能在黑暗的隧道中，找尋那道屬於自己的光明，就力爭上游的魚，只要能堅持下去，必定能達目標，前往人生的下一個里程碑。

所以，遇到困難時，我會拋棄所有因害怕或懶惰而成的理由，只爲了勇敢逐夢，踏實逐夢，不讓人生有一丁丁的留白，愛迪生就曾說過：“堅強者能在命運的風暴中奮鬥。”，毅力和努力，我想只要能堅持，就沒有什麼事能難倒有心人，每個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路，積極的人，在每一次憂患中，都看到一個機會，而消極的人則在每個機會，都看到某種憂患，太多的道理，只有身體力行纔是有用的。

每個人都有自己的座右銘，不一定要獨一無二，但一定要是對自己有影響的，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，人生的建立，不能能知，而是能行，在身爲一名浩瀚時空中的短暫過客，我唯一能做的，只有在未來的時間中，努力讓我自己不當嬌嫩的花朵，而是當一顆能形成森林的種子。

我的“座右銘”作文 篇24

每一個人都有屬於自己的座右銘。而所謂的座右銘是指：警惕自己或是鼓勵自己的話。每一個人的生命中都會有一句影響自己最深的言語，如：商場將座右銘刻在盤子上驚惕自己。我則牢牢烙印在心中，幫助自己如何面對，但不是每個人都有座右銘，座右銘也都會不盡相同，找個適合自己的座右銘，可以時常地提醒自己不要忘記。

有許多的座右銘都是取自古時候人們所說的話，但座右銘不一定是一句偉人說的話，“今日事，今日畢”是我從小就聽到大的話，也可以說是我的座右銘，今天所做的事一定要在今天之內完成，因爲我不喜歡一直拖延的感覺，拖到最後連我自己都會忘記要做什麼，像是作業明明就有很長的時間可以慢慢寫，但是如果拖到快開學時，我幾乎都會忘記有它的存在，所以都會在假期開始時的沒幾天，就都會把作業給寫完了，所以纔會有時間做計劃以外的事。

雖然“今日事，今日畢”是指一個現在程序，也就是把今日規劃好的事情做到完成的狀態，但是有的時候計劃總是趕不上變化，自己今天會遇到什麼事都不知道，自己計劃的事也許會被打亂，但是如果不把今日的規劃做到一個部份，留到明天再做的話就會一直拖延，因爲明天有明天的規劃，有另外的進度，所以應該要先想好能不能做跟該不該做的事，該做的就事先做完再說，不該做的就不要做，不是每件事情都必需要做到，可是有時候某些事情是一定要做到，依事情而分時限，纔不會一直拖延都無法完成，也能養成勤勞的習慣。

在每個人的生命過程中，總會有那麼一句話或是一個道理，能夠啓發自己，成爲自己待人處事的準則，每天的自我提醒，就叫做“座右銘”。每個人都會有適合自己的座右銘，遇到什麼事找到適合的座右銘是很重要的，因爲並不是每個人都適合同一個座右銘的，所以座右銘是鼓勵自己的話，讓自己達到心中的願望，實現自己的目標。每個人的人生座右銘都是不一樣的，喜歡的程度不同，當然追求的原動力也就都會不一樣，找到一個適合最迎合你的心境、心情，能時時刻刻地提醒你、鼓舞自我的意識型態的座右銘纔是最重要的。

我的“座右銘”作文 篇25

在我的感覺裏，座右銘似乎是隻有出名或者是有成就的人才能有的東西，對我這個小小的學生來說，座右銘呀，就像是離我十分遙遠的宇宙一樣，連想都沒過呢，不過這是對還沒有理想的我來說。現在的我呢，我認爲每一個人都有屬自己的座右銘，誰說他要是一句話的，對事情的一種堅持和信念也可以是一種座右銘，我覺得座右銘是一種態度。

從古今中外，我們看到了非常多的座右銘，他可以是一種對事情生活、人生的態度，“鍥而不捨，金石可鏤。”，這就是一種對事情的態度，而這一句“盛年不重來，一日難再晨；及時宜自勉，歲月不待人”，則可以說是對人聲與時間的態度，“生活是鍛鍊靈魂的妙方”就是屬於對生活的態度了，看到了那麼多的例子，我發覺，座右銘是爲了提醒自己還有說出自己對各方面的觀點跟提醒。

我的座右銘是“唯有付出，纔有收穫”，經過了許多大大小小的考試，我最能從中體會到這一句話，考得好的時候固然開心，但是背後卻也付出了許多的努力，考得不好的時候卻也另一方面的告訴我，你這一次的努力不夠。想要得高分，就得努力，想要有好的技巧，就得努力練習，成天如果只是糜爛過日，卻又想要得到好的結果，那可以說是不可能的。

我曾經聽過一則故事"有個乞丐每天跑到上帝的面前說：“請讓我中彩券的頭獎吧”，可是他卻從未得過獎，有一天上帝他說了：“想要中獎前也請你買張彩券吧”"，從這裏我學到了，想要有收穫，卻又不願意付出一點點的努力，那是完全不可能的。

於是當我看到別人的成績和才藝的時候，我不在只是羨慕，我會想想他們花費了多少的努力，只是我沒看見，他們會有這樣傲人的表現，一定是經過許多的練習和付出，如果我想要和他們一樣的話，那麼我也該好好的開始練習和努力了，這一句的座右銘也時時刻刻提醒我，別隻是想要獲得白白的回報，想要怎收先要怎麼栽，在不管任何的方面我想這一句座右銘對我都非常有幫助的，因爲他除了對事情的態度以外，他也是可以用在任的方面的，唯有建立這樣的心態我纔不會成爲一個緣木求魚的人。

我的“座右銘”作文 篇26

“人生路上甜苦和喜憂……”這首《陽光總在風雨後》告訴了我：無論做什麼事情，只有堅持，才能在風雨後看到那透過雲霞的陽光———陽光總在風雨後。

記得那是二年級時，我在期末考試中取得了優異的成績，爸爸獎勵我一輛紅色的自行車。我既高興又擔憂，高興的是：我有自行車了。擔憂的是：我雖然有了自行車了，但直到此時此刻，我還不會騎自行車呢！

媽媽似乎看出了我的心思，溫和地對我：“楠楠，明天我帶你去廣場，教你騎自行車。”“好啊！”我高興的答道。心了別提多有多高興了。

第二天，天氣特別好，我和媽媽一大早便來到了廣場學騎自行車。媽媽先讓我推着自行車走，找找感覺，我只好不厭其煩地一圈圈地走着。15分鐘過去了，我的腳真酸啊！好像有幾千斤東西綁在腳上似的。我想打退堂鼓了。唉，學自行車怎樣這麼難啊，不如不學了！這時，媽媽對我說“：嗯，不錯嘛！”聽了媽媽的話，我的心裏輕飄飄的，頓時充滿了自信。

媽媽之後開始講課了：學自行車，最重要的是保持車頭的平衡，不然車就像沒頭蒼蠅一樣，左擺右拐的。聽了媽媽的話，我信心十足，以爲太便宜了。我便坐在自行車上，開始學起來，一開始，車頭好像不聽使喚，總是左擺右拐的。沒走幾步，我就已經摔下來了。但我不氣餒，又試了幾次，可總是屢戰屢敗。沒辦法，只好讓媽媽們在車尾扶着。有媽媽扶着，我能騎到很遠了。突然，“撲”的一聲，我又摔跤了，原來是媽媽放開手了。我的膝蓋摔傷了，流出了紅彤彤的血，看着這鮮紅的血，我不禁流出了熱乎乎的淚水，嘴裏還不停地說：“我不學了，我不學了！”媽媽聽了後，語重心長地對我說：“做什麼事只有堅持不懈，有恆心，有毅力纔會成功。像你這樣半途而廢，怎會成功呢？”聽了媽媽的教誨，我又開始練了起來，沒過兩天，我居然學會了騎自行車，當然，最重要的是，我學會了堅持。

從那以後，我便把“堅持就是勝利”當作我的座右銘，讓它時刻提醒我無論做什麼事：只要堅持不懈，有恆心，有毅力，持之以恆的努力下去，就必須會成功。

我的“座右銘”作文 篇27

出發前一晚，我問了嚮導：“海龍屯有多高呢？”“1374米！”好高啊！這對於我來說簡直是天文數字。於是，這個數字就牢牢地印在了我的腦海中。第二天，來到山腳下，果然，山頂在雲裏呢！生長在平原地區的我，很少爬山。這不才爬了半小時，就落在了同學們的後面。我心裏嘀咕着，這山這樣高，有1374米呢，我能爬上去嗎？可是看着大家都在努力向上攀登，我也只好硬着頭皮，一步一步地挪動，手腳並用。不知是我的體力太差，還是心裏作用，我覺得這山好像越爬越高，永遠都爬不完了。我看到自己的影子像小矮人似的，被太陽壓得喘不過氣來了。雖然這一路有老師的鼓勵攙扶，我還是比大隊伍慢很多，我看着一米多高的石階和周圍密密實實的樹木，覺得自己很孤單。

好不容易到了一個涼亭，我休息了一會，這時又聽見了鳥兒撲着翅膀，一下就飛走的聲音。緊接着，後面還傳來幾聲老虎的吼叫聲。我慌忙地再次出發了。在路上，常常能聽了到呼嘯，害怕得我趕緊又走又跑，一不小心還跌了一跤。就這樣，我摸爬滾打地“爬”了一程。唉，我真不知道還會有什麼困難......

不知不覺，我好像聽到了同學們的交談聲，擡頭一看，他們都在亭中等我呢！我問他們累不累，他們說當然很累。當我告訴他們這山有1374米高的海拔時，他們都很驚訝。覺得自己是怎麼爬上來的呢？！我又問他們，有沒有聽到虎吼的聲音，他們笑着說：“這不是真的老虎呀，而是喇叭裏的音效，哈哈哈哈！”當時我心裏的害怕，已經被笑聲覆蓋了。

我終於知道了，有時候，無知者無畏，正式由於不知道面臨怎樣的困境，他們纔會無畏的去爬山，也相信自己能夠克服。可一旦我們知道了自己的挑戰，我們的內心反被限制住了。無法成功戰勝那些本來可以克服的困難。就像我在爬山前一直想着1374米有多高。

黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。正如顧城所言，當眼前一片黑暗時，我們用心中的燈火照耀着前方的路，去尋找心中的光明！任何時候，都不要被自己內心的恐懼所震懾，這纔是我們成功的開始！

我的“座右銘”作文 篇28

在這個世界上，富有道理的話語數不勝數，可是真正讓你感同身受而且能受益一生的卻寥寥無幾。

又一次寒假，乾點什麼好呢？正當我在家裏百無聊賴的走來走去，“噹噹噹”一連串的敲門聲忽然打斷了我的思緒。我不耐煩地按下了開門按鈕，“進來吧。”我無精打采的聲音傳了出去。門開了，小麗嘻嘻哈哈的面孔出現在我的眼前。我瞟了她一眼，接着把目光收了回來，“有事兒快說！”原來，小麗來找我，是去照顧對面樓上的一位老爺爺，他已經非常蒼老，生活不能自理，這不，小麗想叫我跟她一起去幫助他打掃衛生。恩，不錯，總算有事兒幹咯。我毫不猶豫地點了點頭。

可當我走出單元門，冷風一吹，我悶悶的大腦豁然清醒，接着就後悔了：幹嘛不好，偏偏要幫一個老人幹什麼家務，那還不得累得死去活來？而且還沒有獎金。一想到這裏，我原本輕快的步子不由得沉重起來，可又不好意思說出來，只好拖拖拉拉地跟着小麗到了老人的家裏。

我一進他的家門，頓時心生絕望：硬硬的水泥地上覆滿了一層黏黏糊糊的東西，桌子就好似多年沒用過一樣，覆滿了厚厚的灰，廚房裏，每一張盤子都是油膩不堪……

我在衛生間找到一個只剩下幾根布條的拖把，心不在焉的讓拖把在地面劃了幾下；又找來一塊皺巴巴的抹布，用水龍頭衝了衝就三下五除二地抹完了桌子；再端着着盤子走到水池邊，任憑自來水沖刷流走……

不用心去做，幹也白乾。我的大腦胡思亂想着，忽然想起《弟子規》裏的一句話：“己有能勿自私人有能勿輕訾”我明明有這個能力的，爲什麼不好好幹？

君子一言，駟馬難追。說到做到，我立即有了翻天覆地的變化，“呵，加油加油”。我給自己輕輕打着拍子，整理了一下自己的衣冠，重新去認認真真地涮了拖把，那上面的每一根布條，都被我仔仔細細地洗過，拖地時，用了很大的力氣，每拖完一個房間都要仔仔細細的檢查一遍，牀底下、傢俱下面，甚至是衛生間的每個角落都擦的乾乾淨淨；我又用肥皂把抹布洗乾淨，再滴上洗潔精去抹桌子，不久，桌子就閃亮如新了；我又打上適量的洗潔精，用絲瓜瓤一遍一遍地洗盤子，反覆用清水衝涮乾淨。

看着老人開心的微笑，我也笑了。從此我就把“己有能勿自私人有能勿輕訾”這句話作爲了我的座右銘！

我的“座右銘”作文 篇29

那一天我正在整理書櫃，發現了角落上放着的一個筆記本，拿起看看，原來是媽媽送給我的。記憶瞬間浮現……

有一次考試，我取得了好成績。媽媽從揹包裏拿出一個筆記本，遞給我，說：“媽媽獎你一個筆記本。你也要好好珍惜它。”微笑地說着，眼神中充滿了期待。

我拿起筆記本輕輕地摩挲着。它的封面是一個小女孩坐在窗邊仰望着藍色的天空，眼睛裏閃着光芒。我翻開筆記本，首頁全是媽媽從網上摘抄的名句，她的字寫格外工整、漂亮，最漂亮的就是那句“百尺竿頭，更進一步”。

接下來不久，期中考試的結果十分不理想。語文方面句子敏感度不強，不理解句意，作文的標題太普通……等等問題都成了我學習路上的“絆腳石”。這使原本驕傲自滿的我整天垂頭喪氣，根本無法專注於學習。髮捲子那天我碰巧忘帶鑰匙了，只得等媽媽回家。我在小區來回走動，心情既低落又着急，十分悔恨自己考前沒有專心複習。

“笛、笛”的鳴叫聲，媽媽回來了，手中吃力地抱着一大箱我最喜歡的堅果，我不敢直視媽媽的眼睛，生怕被媽媽看穿。不出所料，媽媽還是向我詢問了成績，我的心驚了一下，連忙說：“回家你看試卷。”媽媽以爲我考得還可以，便應了一聲“好。”

回到家中，我拿出試卷小心地遞給了她，當她看到分數的一剎那，眼中的喜悅變成了憂傷。我緊閉雙眼，等着挨訓，沒想到想象中的批評變成了溫柔的鼓勵。做作業的空隙，我翻開媽媽送我的筆記本，那句“百尺竿頭，更進一步”我心中默讀着，在心中暗暗發誓“下次我一定要努力做好”。

過了幾天，期中考試的b卷終於發了下來，我緊張地坐在座位上，不敢看分數，我翻開一個角看，第一個數字，第二個數字。雖然我這次也沒能考好，但我比上次有進步。老師還說這次考題比較難。我興奮地小跑回家，將試卷遞給媽媽，還對她講這次題較難，老師表揚了我，媽媽的嘴角微微向上揚了，說“下次要更努力才行。”

從此這句“百尺竿頭，更進一步”便成了我的座佑銘，陪伴着我學習的每一天，我相信我自己一定會每天進步的！

我的“座右銘”作文 篇30

座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂;座右銘像船兒的風帆，帶我們駛向成功的彼岸;座右銘像指路牌，指向我們到達希望的田野。古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，它就是我的翅膀，我的風帆，我的指路牌。

記得第一次遇到這句話的時候，我才上四年級。我在班上的成績一直處於中上游，在一次英語考試前，我只顧着玩，複習的念頭拖了一天又一天，只在前一天晚上做了幾張複習試卷。終於到了考試的那一天，拿到試卷，我眼前突然一亮，心想：切!這試卷多簡單呀!有大部分題目我昨晚還做過呢!我胸有成竹地開始作答，不到十分鐘，這張試卷就完成了。我得意地看了看四周，發現不是抓耳撓腮的，就是東瞅瞅這張試卷，西瞅瞅那張試卷的。下課鈴響起，我第一個衝向了組長，把試卷交給了她。第二天，老師抱着試卷進了教室。開始髮捲子了，不過一會兒，我便聽到了一個熟悉的名字，“陸晨，89.5分。”啊!什麼?連90分都沒有嗎?我走上講臺領取我的試卷，同學們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我彷彿一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了舞臺，流落成了一株無人在意的路邊小野花。

回家的路上，我感覺天上的太陽沒有以往那麼明媚了，路邊的小雛菊沒有從前那麼美了，一陣陣風從我耳旁呼嘯而過，好似在譏笑我那可笑的分數。我拖着沉重的腳步回到了家，知道自己必定受到“皮肉之苦”。可沒想到的是，媽媽得知我這分數後，竟心平氣和地對我說：“孩子，‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，在這漫長的學習道路上，你怎會不受到挫折、困難?只要你堅持下來，這點挫折算什麼?媽媽相信你一定會再次成爲天空中的一顆明星!”從此，我便把媽媽的話深深地印在我的腦海裏，把那句名言作爲了我的座右銘。

是呀，我們很多人在經歷了多次挫折後，就會逐漸喪失信心。可梅花，卻在越是寒冷，越是堅持，越是開得俏麗，從不向冰雪低頭折節。我們應該向梅花學習，如果想要成功辦好一件事，就要學會堅持，學會付出代價，經歷考驗!

我的“座右銘”作文 篇31

在我成長的道路上，有一位“良師益友”。它時時刻刻鼓勵着我前進，就像海上的燈塔一樣，給我指引着正確的方向。這位“堅持就是勝利”也成了我的座右銘。

記得有一次，我在書房裏寫寒假裏數學老師佈置的奧數作業，剛開始時我過五關，斬六將，心裏沾沾自喜，一邊哼着歌一邊寫着，不久我便遇見了一隻“攔路虎”。剛開始時我還有一點耐心，一分鐘， 兩分鐘，三分鐘，十分鐘，二十分鐘……半個小時過去了，我還是沒有想出來，時間就這樣一分一秒的過去，我有些不耐煩了，我一邊敲腦袋一邊說：“我怎麼這麼笨呀！這道題的突破口到底在哪呀！ ”

想一想，與其在這裏出牢騷，倒不如去問一問我們家的“諸葛亮”——我的老爸。我跑到客廳，看見老爸正坐在沙發上看報紙，便大聲地老爸說：“老爸，我這有道題想了半個小時也做不出來，都快把 大腦給想破了，做這道題真是廢老勁了，您能過來看一下嗎？”

這時，讓我做夢也想不到的事發生了，老爸竟然不給我講。我只好愁眉苦臉的回到了書房，哎，這個可是明天就要交的呀！怎麼辦呀，怎麼辦呀，急得我像熱鍋上的螞蟻……

過了一會，心情漸漸平靜下來，心想，不能急燥，一定得想出辦法來。既然搬救兵這條路是走不通了，只好自己來解決了，我冥思苦想，按照前面的方法繼續計算，還是做不出來，簡直就是“愚木腦袋 不開竅呀”！這時我想起了班裏的那些奧數高手，去問一下他們，不行就把他們的答案一抄不就行了嗎？可又一想，這樣有意思嗎？任務是完成了，但我又學到了什麼呢？該不會還是不會，一點效果都 沒有。

這時，我猛然間想起了我的座右銘——“堅持就是勝利”。我一步一步的推理，終於算出了這道題，當時的喜悅只有我自己能體會，是我的座右銘給了我力量，看來，座右銘對我們來是多麼的重要，是 我們成長路上的“良師益友”！

我的座右銘是我成長的動力和源泉，它總會在我失敗和氣餒時給我鼓勵，給我平添無窮的勇氣，衝破前進路上的一切阻力，我願讓它永遠陪伴在我走過人生路上的風風雨雨，最終叩響成功的大門！

我的“座右銘”作文 篇32

“世上無難事，只要肯攀登。”這句家喻戶曉的名言成爲了我的座右銘。今天，我將帶着它去鏡洋邊緣的齊雲山，去欣賞大自然的鬼斧神工，去領略大自然的神奇魅力。

那天我們早早地來到了集合點，整裝待發，坐車來到了齊雲山腳下。我擡起頭向上一看，哇！山峯如此高聳，直衝雲霄，好像一個聳立在天地間的三角錐，讓人心裏一顫。經過一番準備，我們向山上邁進。走着走着，一個小夥伴好像踩到一團黑乎乎的東西，聞了聞，緊接着一陣狂吐，原來他踩到了牛糞！接二連三，好多人都發生了類似狀況，除了幸運的我。走了一公里後，我驚奇地發現旁邊那堅不可摧的岩石漸漸分層，越往前走分層愈發明顯。岩層上的紋路千奇百怪，好像在描述大自然的神奇奧祕。而後，我們便發現了關於岩石的另一種樂趣。帶隊的老師告訴我們有些分層巖似乎搖搖欲墜，爲了不讓它們掉下來砸到來往上下山的車輛，我們可以每人掰下一塊石頭。大家一聽，瞬間來勁了，都在尋找石塊把分層巖一塊一塊地掰下來。帶隊的老師叫我們停，但我們好像被快樂衝昏了頭腦，聽不見他的聲音，直到把最後一塊掰下來才罷休。

前面短暫的歡樂讓我們忘記了疲勞，一路來到了半山腰，我們依然生龍活虎。老師帶領我們來到了一個平臺，哇！我們能看見鏡洋的全貌了，難怪大家都說鏡洋是一個盆地，在我看來，鏡洋從高處看下去，就像一個神奇的大臉盆呢。也有人說看下去它像一個大火坑，這讓我情不自禁吟誦起一首詩：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”

到了山項，我們雖然都疲倦不已，但我們坐在石頭上，感受着迎面撲來的清風，都感到神清氣爽。登到頂峯的滿足讓我們內心的自豪感油然而生，我們不僅可以感受到大自然的神奇奧祕，還看到了自己身上有着的堅持不懈、努力進取的精神品質！

其實爬山會累一點，往往要走幾公里，但這個過程能讓我們從不同角度看大自然，會懂得許多人生哲理，更重要的是會讓我們明白“世上無難事，只要肯攀登”的道理，相信自己，堅持到底，我們終能領略到人生最美的風景！

我的“座右銘”作文 篇33

座右銘，是用來激勵自己的。

生活中，相信每個人都已有屬於自己的座右銘。也許“與朋友交，言而有信”;也有可能：“世上無難事，只怕有心人。”然而，我的座右銘是：語言是把利刃，一旦說出來，就不能收回，使用不當，便會成爲兇器。

我爲什麼要選這句話呢？因爲我認爲這句話十分有道理。曾記得又一次;我和一大羣朋友在玩。這時，有一個朋友哭了，我爲了營造氣氛開了一個玩笑，結果，另一個朋友就衝我吼：“你可以不可以不要在人家傷心的時候開玩笑？”我不甘心，我原本以爲是爲了緩和氣氛，反駁一句：“我傷心難過時候，你不是也一樣這樣的舉動，有什麼資格說我呢？”誰知，哪位朋友便一本正經說：“你跟她能比嗎？誰分量重？...。”她說的每一個字，都像一把刀，把我的心穿透。我傷心極了，扭頭就走了！我不明白，我只不過是爲了緩和不好的氣氛，帶動氣氛，就開了一個玩笑，至於這樣說我嗎？我就是這麼不值一提嗎？我一邊想，一邊落淚，心裏委屈極了。她的一句話，真的傷透了我的心，讓我鬱悶了好久。

有時候，一句話，猶如一杯冰;一句話，足以把別人逼上絕路;一句話，足以讓人翻臉不認人。說的適當，就如在三伏天裏喝冰水。就像我們受到挫折時聽到一句鼓勵的話，心情會飛揚，精神會煥發;如果有的話說的不適當，就如三九天裏喝冰水。就像在我們蹭蹬失意時聽到一句雪上加霜的話，心靈會破碎，無疑雪上加霜是一句很傷人的話。一句刺耳的話就像一把長長的利劍，會深深地刺入弱小的心靈，造成一到永久的傷痕。使用不當，更會成爲傷人的兇器，這個兇器可是無形的，更讓人害怕。也許只是無意間拋出一句帶刺的話，也許沒有想過去傷害別人，但是，說了就是說了，已經是覆水難收了，卻深深地傷害別人的心靈。有時候，這個兇器對別人無效，因爲他們有盾牌，而那所謂的盾牌就是所謂的“寬容”！

“語言是把利刃，一旦說出的話是收不回來的，使用不當會成爲可怕的兇器。”這句話非常有道理，所以，當看到這句話時候，我也時常拿來提醒自己，因爲一句話的差錯可能會失去一生的摯友，一次的擦肩而過可能就再也見不到。這句話激勵我不要去傷害別人的心靈，同時也要多多寬容他人，不要過於斤斤計較。

我的“座右銘”作文 篇34

從小至今，我閱讀和了解過不少勵志故事和名言警句，其中有一句給我留下了很深的印象——————有志者，事竟成。

要理解這句話的含義，還得從我最近閱讀的《三國演義》中的一個典故說起。

有一次，劉秀派耿合去攻打青州豪強張步。張步兵強馬壯，是耿合的一個勁敵。雙方在臨淄城外進行了一場生死搏鬥的大血戰。在戰鬥中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅持戰鬥。劉秀聞訊，親自帶兵前來支援。在援兵還未到達的時候，部將們認爲張步兵力強大，建議暫時休戰，等到援兵來後再發動進攻。可是耿合卻認爲不能把困難留給別人，經過一場激烈的戰鬥，耿合終於把張步打得大敗。幾天後，劉秀來到臨淄，慰勞軍隊。他誇獎耿合說： “從前你在南陽曾建議請求平定張步，我當時以爲你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成啊！”

這個典故告訴我們，一個人無論做多麼艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就一定能夠成功。然而，讓我真正體會到這句話的含義，還是由於自己親身經歷的一件事情。

幾年前，我迷上了玩乒乓球。爸爸見我有興趣，便開始教我打球。幾乎每個週末，我們都會到市裏的一些球館去練球。不久，我便掌握了一些乒乓球的基本技術，還能和爸爸對打了。家人見我有所進步，都誇我聰明，我聽了心裏美滋滋的。今年我家幫了新房，家人特意佈置了一間健身房，還購置了一張球桌。爸爸媽媽經常邀我一塊打球。這樣過了一段時間，我的球技卻沒有什麼進步。我頓時沒了興趣，打球怎麼這麼難！不練了。

一個週末的上午，爸爸給我談起了他小時候練球的故事，還有他練球時遭遇困難的一些經歷，讓我很受啓發。於是我又在爸爸的指導下聚精會神地練起球來，直到累得喘不過氣來也不休息。說來也怪，苦練了兩天後，原來一直沒有學會的反手球技術居然被我掌握了，而且幾乎運用自如。當時的心裏甭提有多高興了。

通過這件事，我更深刻地懂得了“有志者事竟成”的含義，我願將它當作我的座右銘，伴隨着我，鞭策着我，向着每一個目標前進。

我的“座右銘”作文 篇35

世上無難事，只怕有心人。每當我在學習和生活中遇到困難時，我就會想起這句話給我的啓示。

那是我將去北京比賽的前一個月，我刻苦着練琴，每天從8點30分就到琴行練琴，偶爾中午吃完飯休息半個小時，其餘都在“奮鬥”中，直到晚上八九點，才抱着一個口渴難忍，飢腸轆轆的肚子回家。可想而知，那時我的疲憊是無人能比的。用五個天地來形容我當時的境遇：老師把琴行“弄”得天昏地暗，在家長眼裏我每天練琴是天經地義，我整天“唉天嘆地”，日子過得“怨天怨地”，還時常“哭天喚地”。

正因爲我這樣在“琴海”中“乘風破浪”，時光匆匆，日久天長，我學會了各種各樣的技巧，並日積月累。但由於“體力不支”，不能做到堅持不懈，在離比賽前的半個月時，進行了一次次的模擬考，每次我都遇到了不一樣的困難：樂感不對，跑不動，手型不對……每當這時，我都會被老師留下來，一遍又一遍地讓我進行改正，直到九。十點纔回家，第二天早上又得過去拼命練，我一天天感到累，也一天天變瘦。終於，一次次的挫折使我不停的逃避和退縮，最終準備選擇放棄。於是，我對媽媽誰：“媽媽，我不想去比賽了，叫老師把我刪了吧。”媽媽聽了，皺起眉頭，語重心長地告訴我：“孩子，不經歷風雨，怎能見彩虹？我們做每件事情都要學會堅持，不管遇到多大的困難，也要持之以恆，永不言棄！要知道堅持就是勝利，只有不懈努力，纔有美好的明天：只有持之以恆的訓練，纔會繩鋸木斷，水滴石穿啊！”聽了媽媽的話，我又鼓起了信心，準備堅持這底，做最後的“衝刺”。

皇天不負有心人，在大賽上，我把在場的觀衆當成了空氣，輕鬆自在地彈着。手在琴鍵上輕快的敲擊，發出了優美動聽的旋律，我情不自禁地也跟着“搖頭晃腦”起來......

當我彈完了曲子，站起來的那一刻，響起了轟雷般的掌聲，十分整齊。清脆。我又激動又害怕地鞠了一躬，小步着下了臺。最後，成績出來了，我獲得了全國比賽的銀獎。

比賽結束了，每當我看見紅彤彤的獎狀和金燦燦的獎盃，就又想到媽媽“給”我的座右銘——世上無難事，只怕有心人！

忍耐和堅持雖然是一件痛苦的事情，但是卻能漸漸地爲你帶來好處！

我的“座右銘”作文 篇36

座右銘是激勵，警告人們的格言。每個人都有屬於自己的座右銘，我也不，我的座右銘是“謙虛使人進步，驕傲使人後”。這句名言一直鼓勵着我，那是晚上三年級時第一次月考。考試結束後，老師宣讀了成績，我得了最，心裏高興極了。放學後，我迫不及待的給媽媽告訴了這個好消息。

媽媽，十分喜悅，臉上的笑容像花兒一樣，撫摸着我頭，一個勁的表揚我，贊，我裝作靦腆樣子，可心裏卻得意揚揚。我正在等待爸，爸爸卻一臉嚴肅地走過來，拿着我的試卷看了又看，用嚴：“這次考的不錯，但有些字沒寫好，有的地方由於粗心作錯了，儘管，但要認真總結經驗教訓，不要驕傲，不然”。

我一聽這話，心裏：我考了第一名，不知道誇我幾句，還用那種語氣說我，真不知在接下來的幾周裏，我一直陶醉在月考的喜悅中，上課經常不能專心聽講，有機會就找同桌說話，作業寫得潦潦草草，有時乾脆不做，老師多次，可我總不以爲然，沾沾自喜，還常在同學面前炫耀自己上次月考的，我的學習成績迅速下滑。

到了中期考試，試卷發下來，我一，腦子裏一片茫然，很多問題似曾相識，卻不知道該怎樣解答。交完試，我心裏忐忑不安，但還抱着僥倖，心想：“試題太難了，大家都考得不好”在等待發卷子的幾天裏，

心裏越來越有種不祥的感覺。好不容易捱到，課堂上老師把試卷發下來，我一看，頓時傻了，分數欄那裏醒目54分，大紅的數字是那麼刺眼，天吶，居然考了54分。我一下子像墜入，心中感到萬分沮喪。

回家後，我低着頭，怯生生地不敢看媽媽的，媽媽慢慢走過來，語氣平和地問我：“考得怎麼樣！”，我支支吾吾地：“54分”。“什麼”，媽媽表現得十分吃驚，

停了一會，我以爲媽媽會狠狠地批，結果她卻語重心長地對我說：“不要失望，謙虛使人進步，驕傲使人落爸爸上次給你說的話，你根本沒當回事，現在你知道成功之後，不能驕傲！”

後來，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句名言成了我的座右銘。它時時提醒着，讓我時刻記住，用謙虛的態度去做任何事，都有可能會成功；當取得成績就驕傲自滿，自以爲是，那是註定要失敗的。

我的“座右銘”作文 篇37

許多成功人士都有座右銘來激勵自己，走向成功。雖然我只是個無名小卒，但我也有我的座右銘。那是南宋著名詩人陸游的一句古詩：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。爲什麼我會選它作爲我的座右銘呢？這說來話長，它是我的壓箱底的寶貝。

我外公經常在媽媽遇到困難時來激勵她。外公去世了，我媽媽也經常拿它激勵我。剛開始，我也只是一知半解，大概是一個人在山重重，水迂迴曲折中尋找也路，懷疑無路可走，突然發現了一個小山村。後來，我問媽媽，媽媽語重心長地說：“這是形容人們遇到困難時要正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇於開拓，那麼就能找到一個充滿光明與希望的道路。無臂劉偉的事蹟不正說明“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”道理嗎？

讓我們來看一看無臂劉偉的事蹟吧！十五年前，高壓電奪走了劉偉的雙臂。他痛苦過，在痛苦中他慢慢堅強起來，通過不懈努力學習游泳，沒有雙臂的劉偉在全國殘疾人游泳比賽中取得了金牌。然而就在此時，命運再次伸出魔爪，他得了嚴重疾病不能劇烈運動。但重重困難並沒有打倒他，他再次與命運做鬥爭。經過一年多時間，憑着僅有的雙腳和無數個日日夜夜的練習，他最終迎來生命的春天，鋼琴過了十級。這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”

不僅如此，在我的成長中，這句座右銘也時時刻刻激勵着我。我從小體弱多病，三歲得哮喘，六歲因爲西醫治療不當得了慢性胃炎，身體不堪一擊。媽媽也曾經絕望過，得了抑鬱症，正是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這句座右銘激勵着我和媽媽，媽媽戰勝了抑鬱症，我也積極配合媽媽，做按摩、做鍼灸……我始終相信我的病有“柳暗花明”的一天。我們試過種種治療辦法，結果仍不是很理想。經過不懈尋找，終於在一本書上找到轉機，可以說這是救命稻草，那是中醫的導引術，它是少林武功中的簡單動作，它讓我看到光明。我相信總有一天，經過鍛鍊我的病也會“柳暗花明”！

我的座右銘陪伴着我成長，它是我忠實的好夥伴。

我的“座右銘”作文 篇38

父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象於錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認爲這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這裏所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”

60年前父親黃炎培贈我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閒勿荒，有言必信、無欲則剛。和若春風、肅若秋霜，取象於錢、外圓內方。”

我帶着他的手書留學英國。在國外時，不少中外友人指着這一立軸，問我：“這‘取象於錢、外圓內方’作何解釋？”

“父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象於錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認爲這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這裏所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”

我雖然遵照着這個教導爲人處世，隨着自己年齡的增長，對其中深奧的含意，卻愈加感到以上解釋並不完全，愈加感到大有補充的必要。

具體到我的三兄、清華大學教授黃萬里，爲了三門峽工程而獨自據理力爭。至於他有沒有做到父親教導的“和若春風”，或是有沒有完全做到，我並不清楚，但“肅若秋霜”，他是做到了。日常人際關係的複雜矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春風、肅若秋霜”，則相信矛盾解決的可能性就大得多了。

“和若春風、肅若秋霜”這八個字中一個“和”字，一個“肅”字是關鍵字眼。如果確認自己的意見是符合真理的，就該考慮用什麼樣的方式，甚至策略或手段，來使他人能接受這個真理。

所以，這個“和”就不單解釋爲“和氣”二字了。至於“肅”字當然是指嚴肅。但深一層看，卻還包括了“堅持”，乃至“剛直不屈”。三門峽問題，實際上不少科學家是懂得正確處理的，但一些人可能屈服於“一邊倒”的形勢，因而做不到像“秋霜”那樣的嚴肅了。