【推薦】勵志演講稿範文合集十篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨着社會一步步向前發展，很多地方都會使用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的勵志演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志演講稿 篇1

同學們：

很開心能夠把我人生當中第一次演講獻給上海中學。我其實現在不確定，自己到底緊張還是不緊張，我就跟大家分享一個“未來，你是誰？”這個話題。我們在講到“未來，你是誰？”這個命題的時候，在它的底下有兩個子命題，第一個是“未來，你想要自己是誰？“；第二個子命題是“未來，你可以是誰？“

通常在“未來，你想要是誰？“的這個部分，會存在於很多年輕人的心目中，因爲你會有期望。那“未來，你可以是誰？”的這個命題，往往會來自於在你身邊的家長。

我在17歲的時候，聽了我父母親的建議，他認爲你未來可以是一個土木工程師，所以就選擇了土木科系。到土木科系就讀了以後，我碰到了我的音樂老師，她提供了一個“未來，我可以是誰？”的第二個選項，我在17歲之前從來不知道自己可以唱歌，就接受了她的訓練。兩年之後，我發現我開始有一個“未來，我想是誰的？”心態跟想法就萌芽了。我就開始從這兩個裏面，選了一個我很喜歡的歌唱這個事情。

在那個時候，其實在學校裏面有另外一位風雲人物，李驥。我自己相對於他來講，是一個稍微比較低調一點的風雲人物。有一天，我記得在李驥的樂團的一個練習過程當中，我剛好從他外頭經過，發現這個樂團鼓手好、貝斯好、吉他好，然後各個方面伴奏都非常地好，但是如果能夠再加進去一個像我這樣的主唱，我覺得這個團會更有理想、更好。所以我就主動地進去要求試音了，就這樣我跟這個樂團一拍即合，我跟李驥也展開了一段非常妙的學校的樂壇生涯。

畢業之後當然樂團就解散了，可是我對音樂的這個夢想，還沒有熄滅，只是還找不到適當的機會去實現它。於是那時我到了一個發電廠的一個工程項目，我們是在做路邊的邊溝，然後剛好在山邊，那天剛下過大雨，看到幾個落石很快速地下來之後，接下來聽到一聲轟隆巨響。我心裏知道，那個時候應該是山崩了，就在那兩秒鐘的時間，我選擇了往我的左邊逃。我是幸運的，因爲在那一批同事裏面，往右邊跑的人正好趕上山崩，他們都因爲那次意外而搬到天上去住了。

我的家長想法又變了，土木科系的這個部分他們就很自然把它刪掉了，因爲它具有危險性。所以接下來第二個“我可以是誰”的選項就出現了，他們就希望我能夠到印刷廠幫忙。

雖然我對未來有夢想，但是我必須要等待一個機會。當李驥退伍之後，我就跟他到很多的唱片公司去，當然在投遞DEMO（樣本唱片）的過程當中，我們碰到很多阻力，來自於我的外表跟他的外表。所以我們每次到了唱片公司之後，他們的工作人員第一個反應就是，這兩個人到底要怎麼包裝呀？所以大概我們找了將近三年的唱片公司，參加了很多的比賽，在這上面一直不順遂。一直到我們後來碰到了四個好朋友，去跟銀行借錢幫我們把第一張唱片完成。

唱片的錄製這個過程當中，其實我很清楚我家人他們對於我在音樂的這條道路上，覺得玩玩可以，但你認真的話，相對而言來講是反對的。所以我每次要出去錄音，錄唱片的過程當中，我都會跟我的父親、跟我的母親講說，我要出去約會。然後我爸爸說：“哎呀，你交女朋友了，是嗎？”我說：“是的。”“那很好啊。”但是我接下來就跟他說：“但我可能會很晚回來。”然後老爸說：“多晚？”我說：“我不清楚，有可能到隔天早上纔會回來。”那個時候我爸就開始緊張了，就說：“這件事情，女生也同意嗎？”我說：“嗯，她同意。”“那她的家長也覺得好嗎？”我說：“當然。”我那個時候心裏很緊張，萬一我的父親說那你給我對方家長的電話，我打去問問看的話，我就掛了，因爲沒有這個人。但是好險，謝天謝地。

所以在這個狀態下，我就經常地出去“約會”，然後到隔天的凌晨的五六點纔回家。回家之後，早上我就開始在印刷廠上班，我爸那時候就問：“你約會不累嗎？”我說：“不會不會不會不會，跟她交往我一點都不累。”但是其實我當時的女朋友的名字就叫——音樂。

在“你可以是誰”跟“你想是誰”的這個部分來講，我始終在這兩個命題裏面不放棄任何可能性，因爲我希望給自己更多的選擇權，給理想多一點時間。

唱片錄完了，我們好不容易找到一家公司。出唱片、籤合約這一切，我家人通通不知情。但真的有一天，聽到那張專輯的聲音從家裏傳出來，Oh My God，我那時候就想說，我到底要不要推門進去，還是想着我應該要怎麼解釋。後來我門一推進去的時候，我爸急着跟我說：“我告訴你，最近唱片行推薦了一張專輯，我覺得非常好聽，叫優客李林，我總覺得（專輯封面）那個人長得有點像你，但你沒戴眼鏡，應該不是你，對吧？”我說：“不是不是，我哪裏那麼會唱歌。”

到後來真的得上電視了，就在播出的那一天，我第一次坐到了我父親旁邊，幹嘛呢？跟他搶遙控器。我爸就奇怪了，你爲什麼要把我要看的節目轉到旁邊去。我永遠記得那時候，我爸在電視上看到我的停頓的五秒鐘到十秒鐘之間，他就這樣看着我。我頓了一下之後，就跟我爸講說：“爸爸，這一切我可以解釋。”所以就從那個時候開始，就跟他約定，接下來的五年裏面，我一樣會兼顧印刷廠的工作，另外一方面，我用中午過後的時間去上通告。所以我就過了五年蠟燭兩頭燒的日子。

碰巧，我母親的身體慢慢地不好了，我父親要照顧她，所以就在那一刻我就選擇了回到印刷廠，暫時地把“我想要我是誰“的這件事情先放下來。因爲我發現人在一生當中，我們就像小丑一樣，手上就在拋球，這裏面有家庭、有健康、有工作、有理想，當然對我來講比較吃力的是，工作跟理想的球都多了好幾顆。但在你自己沒有辦法全部掌握的時候，家庭跟健康是一個絕對不能碎的玻璃球，工作跟理想等等這些東西，它是橡皮球，如果你願意放下它，不要那麼執着，它也許將來會彈起來。

我原來希望花兩年的時間，但上天在九個月之內就替我做了決定。我永遠記得那一天，在我人生當中的一個感覺跟震撼。凌晨兩點鐘，印刷廠發生火災，我到的時候已經是一片灰燼。我那時候心裏面的一個想法就是，無語問蒼天啊，何苦呢？老天跟我開一個好大的玩笑，因爲我放下了我自己很喜愛的歌唱事業，回到了印刷廠，又何苦在九個月你又把它拿走？所以在那一刻的確是從一根蠟燭兩頭燒，變成兩頭空。我永遠記得我在通知我的父親到現場的時候，他的那種眼神，我心裏就告訴我自己，印刷廠既然是在我手上沒有的，我一定要還給他。

當然在那個時候很苦，也是我人生唯一的一次心裏有恨的階段，但是很快地因爲客戶，因爲重建的這個過程，我感受到非常多的溫暖。老爸就會開始跟我經常地聊天，有時候會拍拍我的肩膀說：“哎呀，兒子啊，以前我覺得演藝圈的風險非常地大，但後來我發現，原來開印刷廠也有風險。“所以這件事情變成了一個玩笑話可以開的時候，我慢慢其實體會到我父親可以感受到，失去自己很想要的東西、放下自己很想要的一個事業的那個心情。

我父親有一天拍拍（我）肩膀說：“我以前不知道你這麼喜歡音樂，但我現在知道了，我現在把時間還給你，你可以去做你想做的事情。“就在那句話出口的當時，我就會覺得，過往的這麼多年，一切的苦都值得。因爲從那一刻開始，你在音樂裏所有的喜怒哀樂悲傷，你開心的事情，你全部可以一股腦兒跟家人說。從那一刻開始，我心裏面的“我想要是誰”跟“我可以是誰”終於合二爲一。

在“未來，我是誰？”這裏面，不要太執着於“我想要變成誰”，你量力而爲，先從“你可以是誰”做起。等你有餘力，你有力量，隨時充實自己，抓住那個“你想要是誰”的機會，一切的一切都有價值。

謝謝！

勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：

大家好！

曾經，我感覺自己僅是樹下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭朝夕，卻得不到快樂的果實；後來，我想做一條倔強的魚——一條逆流而上的魚，爲了大學夢想不懈努力；再後來，我明白：要讓自己成爲山頂上的一棵鬆，累年累月的寒風侵襲後，最後留下頑強的風的樣子。

我的20xx，我的夢！

高三是一種弧度。兩點之間線段不是最短，因爲人生絕不會有坦蕩的陽光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。

高三是一種高度。於是今天我只想做一隻隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。

聽一位剛考入北大的學姐的心酸歷程，她是一位復讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個人都有無窮的潛力，每個人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。

輔導班時，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現在我信了。奮鬥過才知道要銘記的太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實心安？讓自己每天過的充實心安不好嗎？每天的渾渾噩噩不讓你自責嗎？你還爲自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎？得了吧，親愛的同學朋！我們正面臨一場危惡的戰鬥，形勢已十分嚴峻，戰鬥的起點不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內心的空虛和不知所措的碌碌無爲。我想問，難道我們要每天暗下決心，每天帶着失望不能安寢？難道要一味的隱藏自己的缺點，以致它發黴、變爛、散發惡臭？難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮鬥，丟棄了你上大學的夢？我希望大家能夠誠實，真正的問一下自己的內心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無愧。

高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮噹，戰火已迫在眉睫，現在只有戰鬥的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰火過去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點覺醒，沉穩些、踏實些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎戰。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧！

蘋果公司CEO喬布斯在斯坦福大學的畢業典禮上曾這樣期許將走出校門的大學生：stay hungry stay foolish（求知若飢，虛心若愚）。今天，我也同樣期許我和大家：求知若飢，虛心若愚。

勵志演講稿 篇3

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

上午好！

今天我講話的題目是―――笑迎高考。同學們，戰鬥的號角已經吹響，不管我們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無奈，高考總是踩着不變的步伐向我們走來。今天距高考僅有15天，萬米長跑，我們已經跑過最後一個彎道，裏終點僅有幾步之遙。也許是強弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有着時日不多的緊張，也許你還有大勢已去的無奈，但是，越是劍拔弩張的緊要關頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰高考。

15天可以很短，彈指一揮間。若你只當它是日復一日的煎熬，整日鬆散怠慢，你的確成功地消磨了最後的時光，卻失去了最後的查漏補缺、梳理知識的大好時光；15天也可以很長，長到你利用好每一天去儘可能改變現狀，讓不足得以補償，讓優秀的更加完美。不說你利用好每分每秒，至少你所花在學習上的時間都能發揮其效益。以下向同學們提出我的幾點建議，望有所幫助。

第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛生，在天氣不穩定時不要輕易減少衣服；作息時間保持充足的睡眠，不要因爲內心焦急而熬夜複習。健康而精力充沛的狀態纔是我們發揮的保證。

第二，保持良好的心態。高考說到底也不過就是一場考試，與其緊張不安，不如坦然接受。多年的學習生涯，我們已經身經百戰，何懼這最後一戰？

第三，重視細節，查漏補缺。目前的學習狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找並填補知識漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個細節。第四，重視基礎，迴歸課本。千萬不要心高氣傲，不屑於書本中最基礎的。

高考內容一定是從課本最基本的思想中發散出去，只有把握好這些，纔有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。

在這僅剩的十幾天中，沒有出息原地徘徊就是後退，就會被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收穫，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最後的時間內，明確自己的目標，不要被壓力擊垮你的夢想。始終堅持向着你的夢一步一步邁進，結果不會令你失望！

其餘的話不用我說，道理也是顯而易見，在這倒計時的日子裏，將自己調整到狀態，精心學習那份等待時機的成熟，也一定要保有在這份等待之外的努力和堅持。十二年寒窗，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進步時的欣喜，走過那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門扉前。六月七日，讓我們一起邁出最後一步，一步，帶上最美的笑容打開這扇大門！

勵志演講稿 篇4

同學們：

今天離高考還有xx天，最後xx天的特點是風雲變幻，對一個班級而言，這xx天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數一數二，對個人而言，xx天也可以產生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎？平時達線了，高考還不達線嗎，平時連本二線都很少達到甚到甚至於一次都沒達到過，高考又有什麼指望呢？那我告訴你，xx天可以創造奇蹟。

同學們，我們即將走過高三，在這最後xx天裏，你打算留下什麼呢？我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。

從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望。從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這裏是我騰飛的地方！xx天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因爲他們相信，奇蹟總是由強者創造的。

成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣。二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣。三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影裏，這種人成爲被失敗打垮的人。第二種是不屑於失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重複失敗。第三種人是勇於直面失敗，在失敗的陣痛後所做的第一件事就是爬起來，並採取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因爲他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻。

你選擇做怎樣的人呢？高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有爲之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。

同學們，爲了含辛茹苦的你所深愛的親人。爲了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也爲了維護作爲一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧！

勵志演講稿 篇5

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

我是108號，請允許我先給大家講個故事。

在非洲的一片茂密的叢林中，走着四個皮包骨頭的男子，他們扛着一隻沉重的箱子，在密林裏踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠於林中了。臨終前隊長把他親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裏，你們將得到比金子還貴重的東西。”

埋葬了隊長之後，他們便扛着箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓着勁往前走着。

終於有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊！”於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！

大家想一想，就這麼一個故事，粗看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同於其它動物之處，就在於人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活着，人的行動必須有明確的目的和奮鬥的目標。

在座的各位都是我們縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學習和工作，成爲建設封丘、發展＊＊的合格人材。讓我們爲這個目標而努力奮鬥吧！ 謝謝大家。

勵志演講稿 篇6

尊敬的領導，各位同仁，一起實習的同學們：

培根說:“合理安排時間就是節省時間。”時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，權利也無法得到它。“你熱愛生活嗎?”那就不要浪費時間，因爲生命就是由它們組成的。每個人的生命都是有限的，同樣，時間也是有限的，它一秒鐘，就會轉瞬即逝。

五月的天氣剛剛好，青春時期剛剛好，大學時期很美好。對於短暫的時間,我們總是感嘆:假期這麼快過去,快樂時光又是如何溜走的?也許，我們已經注意到時間給父母帶來了一些白髮,還有我們的老師臉上不知何時也出現了皺紋,顯然，時間的流逝讓我們周圍的一切都悄無聲息地發生了變化。

有這樣一個故事:一個平時無所事事的年輕人，夢見自己因爲時間的流逝而變成了一個白髮蒼蒼的老人，當他意識到自己的一生沒有做點什麼的時候，已經太晚了，於是他痛苦地喊着:“青春，回來吧!回來!”哭聲把年輕人從夢中驚醒。他很高興自己還不是陷入那種狀態和階段，所以更加努力地工作。這個故事告訴我們，青春永遠不會回來，我們要做的就是珍惜青春。

面對青春美好的時光，怎樣做纔不浪費呢?答案是:讓青春與責任相伴，讓理想帶我們騰飛。

青春意味着責任。我們要學會對自己負責,對家庭負責,對學校負責,對社會、對理想負責。我不認爲我們享受青春,我們看不到時間的推移,當你去問一位老人或是錯過機遇的朋友，他們會深深感嘆,因爲他們經歷過,明白時間的重要性。

青春意味着理想，每個人都有不同的理想，它是我們對美好未來的憧憬，是人生的目標，理想是我們努力學習的動力，爲了將來的生活燦爛輝煌，讓我們珍惜青春吧!

把握青春演講稿篇五：把握青春，追逐理想

青春和夢想一直是現代人的主題，少年時期，期盼青春，規劃夢想;青春時候，讚美青春，成就夢想;老年時期，回憶青春，感受夢想。我們歌頌青春，歌頌夢想。青春是激情的，而夢想是神聖的、迷茫的。

青春就像春天，就像早晨，充滿生機和活力。青春是人生最夢幻的年齡，在這個階段，我們充滿激情，有着無限的力量;在這一階段，我們雄心壯志，展翅高飛;在這個階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創造力。

青春與夢想一起飛翔!

如果

你期待着天空

那麼成長吧

不知不覺中

你會發現自己成爲一棵參天大樹

或

一簇鮮花，給世界帶來芬芳和美麗

即使

你長成了一棵小草

你也會看到

因爲有了成千上萬的你

纔有了這青翠的山!

對於青春，我們曾說過，要珍惜光陰，青春勵志，努力實現夢想。但實際上，我們都是這樣做的嗎。

同學們，作爲新時代的學生，我們正處在人生的黃金時期，有着豐富的知識。雷鋒曾經說過：“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”把握青春，方能成就夢想。

學習的道路上，我們應該認真學習，學習科學和文化知識，成爲一個有知識的人。在人際交往方面，我們應該真誠待人，參加有意義的社會活動或文學活動，鍛鍊自己的綜合素質。我們要謙虛，腳踏實地。讓我們豐富我們的大學生活，爲將來的成就打下堅實的基礎。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學們，請不要做無聊的人，認爲自己一無所有，只有青春。當你擁有青春的時候卻浪費青春，而不去把握青春，那麼，你仍然一無所有。

讓我們走在青春的道路上，用辛勤的汗水和智慧澆灌人生，用行動來珍惜青春。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，沒有行動的支持，就不能真正把握青春，所有的夢想都會成爲泡影。

少年智則國智，少年強則國強。青年一代是國家的希望，也是祖國的脊樑!我們一定要把握青春，成就夢想!

讓我們用行動作爲青春的號角，向着夢想，勇往直前!

謝謝大家!

勵志演講稿 篇7

奉獻還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，光榮與恥辱的分界。

我不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句去謳歌我的事業，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現我的人生價值。然而，我就是我——一個普通的小學教師。今天要在這詞彙的花園裏採擷，構造我心中最美的詩篇。在理性的王國裏徜佯。推演我心中最奧妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來唱出我心中最美的歌！今天我演講的題目是：奉獻——崇高的道德境界

原蘇聯教育家贊科夫說過：“當教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童。”教師是培養人的事業，更是一種愛的事業！這種愛，高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是下種專一自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合。它是一種科學、理智的愛，積極、主動的愛，無私、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋樑，使教育影響如涓涓溪流，，流入學生的心田。它是春雨，能滋潤乾枯荒漠的心田，萌發一片綠洲。

幾年前，我們的柯仲華老師，與幾十個學生緣聚於石馬小學。有一天，她爲了讓幾個學生能解除心中的疑惑，很晚纔回家。到家後，才得知自己唯一的兒子就在她與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊着“媽媽，媽媽。”看着病牀上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫那憔悴的臉，此時的柯老師的心碎了。在兒子最需要她的時候，她卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作母親的責任。到了清晨，她爲了班上的學生，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向她熱愛的學生走去。

這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，推動了教育的發展；正是這種愛使後進生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切。”我，以及在坐的大家還有什麼理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什麼理由不爲從事這愛的事業而感到自豪！

有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守着一輩子的清貧，這值得嗎？

教育工作是辛苦的，教師每天都進行着大量、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業、管理班級等等。重複性勞動單調而缺乏新鮮感、刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環境的艱難無法使教師擺脫貧窮。那麼是什麼構成了教師兢兢業業、勤於奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢？那就是教師對教育事業的熱愛。

王周春，是我在中心校實習時遇見的一名美術教師。九個班的美術教學工作，構成了他每日生活的旋律，教案、學生的畫，點綴了音符。他還常常爲學校的各類公益事業出謀劃策。標語上記錄着他的笑容，藝術牆上輝印着他的汗水，文化長廊透露出他的創意，節目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄着他的辛勞。而這些幾乎都是他在週末完成的。

有一次，他爲了幫助學校製作道具而爽了女朋友的約，以致於本來有煩躁生活的他，更增添了一些煩惱。可是他沒有怨言。他付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什麼？

這就是教師的奉獻！是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會的誤解，理解了種種不公。義無返顧的投身到了教育事業之中。忠於職守，以奉獻爲趣、爲幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工作爲平凡，不會視瑣碎的工作爲瑣碎，而是會認真對待教育、教學過程中的每一個環節、每一件小事，於細微處顯精神，於小事上下功夫。在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵着廣大教師在差強人意的社會環境、社會條件中爲國家、爲民族培養了一批又一批人才！

對每個時代的每個民族、每個人來說：奉獻的積累，就是財富的積累，文明的積累，社會生產力的積累。積累越多，社會發展和進步的速度就越快。這是那些做出了傑出貢獻的思想家、科學家、政治家、軍事家受到人們尊重的原因，也是那些在平凡的崗位上敬業工作、合法經營、誠實勞動、辦事公道的人受到大家尊重的原因。

奉獻——世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行爲、道德境界。志在高遠，不輟耕耘，教師爲崇高而走來，去追求人生的價值，教師爲平凡走去，去托起明天的太陽。

親愛的同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律，共攀道德的高峯。在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、細心、熱心、關心，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興！

勵志演講稿 篇8

各位領導、老師、同學們：

上午好。我是高二B1班的周霈煬，我演講的題目是《高三，當全力以赴》。

雖然暑假剛剛結束，但對我們來說，今天是20xx屆的航船走向高三啓航的日子。此時，我想起了當年拿破崙遠征意大利，率領大軍翻越阿爾卑斯山時對士兵們說的話，他說：“在山的這邊，是槍炮和泥濘;在山的那邊，有鮮花和美酒!”

我們也可以說：在高三的這邊是汗水和淚水，在高三的那邊是鮮花和掌聲。

今天我想和大家分享三個問題。第一，什麼是高考?第二，我們爲什麼要學習。第三，高三應該怎樣度過。

首先第一個問題，什麼是高考?我在知乎上搜索過“高考”。幾乎都是，高考作文怎麼拿高分，高考閱讀怎麼得高分，高考壓軸題怎麼得高分之類的問題。我沒有找到想象中的對高考的質疑。我想對仍舊對高考有所懷疑的同學們說，高考相當於一次洗牌，是一次教育資源的再分配，也是給很多身處逆境的年輕人相對公平的一次機會，如果你要說高考也有貓膩，我只能說，在同等程度的競爭中，高考的貓膩含量是最低的，而且幾乎是僅有的一次機會。那些說“高考不那麼重要”的人可能不知道，考得上就出人頭地、考不上就回家種地，這是很多農村學生無可迴避的抉擇。在這個拼爹的時代，對於大多數的人來說，高考，是你整個人生中最後一次，公平競爭的機會。等你走向社會，會發現，再也沒有像學習那麼容易的事情了。而對於那些本身已經有很多選項的年輕人來說，嗯，沒錯就是那些有爹可拼的人來說，高考，它是相對而言最安全最偷懶的一套方案，所以大家趨之若鶩。如果你沒爹可拼，還不想努力學習，請耐心等我說完，我想你會有些變化;如果你有爹可拼，聽下去也無妨，因爲我想不會有人拒絕變成一個更好的人。

第二，我們爲什麼要學習。

爲什麼要學習，爲的是當你看到一片很美的時候你不會只說哎呀好好看呀真好看啊好看死了，而是會說，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

對於現在的我們來說，高三意味着學習，學習意味着高考，幾乎每個人的努力學習都只是爲了高考時的一個好看的分數，而這個分數代表着你未來的生活，誠然，你買菜的時候用不着微積分，但是，你會不會微積分決定了你將來會在哪裏買菜。大多數的我們學習的目的直白，那就是爲了一個好分數，而對於少數的一些人來說，學習，真正的是一種樂趣，知識，是很美妙的一種東西。學習對他們而言是不斷的'認識世界、自己和他人。這個世界這麼大，這麼多有趣的事情，不多學點就死了簡直可惜。

人生好短，來這個世界走一遭，應該做一個海綿，讓每個毛孔都去吸收那些你沒聽過沒見過沒想過的趣味。畢竟我們肉身很難遨遊太空，穿越歷史，但是思想可以，這是最大的恩賜啊。

不幸的是，我剛剛懂得這個道理，但我想並不晚。

如果你是大多數的普通人，像我一樣。可能我們終其一生也沒法體會到知識的美妙，那就爲了一個好分數一個好未來爲了你能在你喜歡的城市裏買菜而努力吧;如果你覺得，你不是普通人，你是那些少數的一部分人，那就努力的去體會知識的美好吧，我想那不是很難的一件事，當你費盡心思地攻克下一道數學大題的時候，我想，你臉上浮現出來的笑容就是，知識的美妙之處。如果你既不想爲了高考而努力也不想體會知識的美妙，你可以換個角度，努力的超越自己，感覺自己一年比一年強大，自己現在能做到的是幾年前自己想都不敢想的事情，這是件很爽的事。

當擁有知識，你會變的美好。

第三，高三我們應該怎麼度過。

高三就要全力以赴。

如果你可以在錄取通知下來之後不後悔;

如果你可以在以後因爲沒有好的文憑找不到好工作的時候不抱怨社會不公;

如果你可以在你因爲沒有工作吃不上飯而父母爲你拼盡最後一分力的時候不感到羞愧;

如果你可以在女友死心塌地跟你，你卻連杯星巴克都請不起的時候不大晚上抽着煙罵自己無能;

如果你可以在孩子上學時候連個關係都託不上最後只能進很差的學校的時候不覺得自己對不起孩子;

如果你能在一事無成的時候不自己躲在被窩裏流淚;

如果你能擔得起上面所有的羞愧、自責、心痛和自卑，

別說高三，你這輩子都可以不用全力以赴。

我會告訴你做選擇的時候只要不後悔就行。但是你要明白，“後悔”這兩個字包含了上面所有的情感，而不只是一句“我當時要是怎麼怎麼樣就好了”。一句不後悔說着簡單，做起來難。

你可以不在學習上全力以赴，憑藉特長進個好大學。但是無論是競賽還是才藝，想要達到被好大學接收的境地，不是也要全力以赴嗎?

高三，就要全力以赴。

縱然路有荊棘，途遇坎坷，我們也會勇往直前，即使太行雪擁，蜀道峯連，我們也會直掛雲帆。

辛酸、痛苦我們不怕，因爲我們心中有夢。 單調、乏味我們無畏，因爲我們志存高遠。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。 昨天，我們以別人爲榜樣，

今天，我們將爲別人的榜樣，

走進高三，

我們滿懷信心，

走進高三，我們將躊躇滿志，

走進高三，我們刻苦踏實，

走進高三，我們堅持不懈。

讓我們一起吶喊，高三我們來了!

勵志演講稿 篇9

親愛的老師，同學們：

大家好，下面要進行的是本次的班級演講。首先先請同學們思考一下人生是什麼？

我們從一個未知的世界來到這個充滿意識的世界，或許是我們的福氣，也或許是上天對我們的懲罰，不管怎樣，我們是來到了這個每一個人都有意識的世界，所以我們不得不思考這樣的一個問題：人生是什麼？誰將來規劃我們的人生？

不管男生還是女生，左手還是右手，命運線還是事業線還是智慧線，我們自己的命運都在自己的手裏，我們的人生都在自己的規劃裏。那麼什麼是人生呢？在我的腦海裏，人生只是一個及其抽象的詞，想把他表達清楚只能說是太困難了。我只能說他像什麼，人生就像是風箏，而主角是牽着線頭的我；人生就像是一場遊戲，而制定遊戲規則的是我；人生就像是一場旅行，而揹包客是我。沒錯，人生就是要有我，要有作爲主角的我，如若沒有了我，我的人生還有意義嗎？我選擇高考只是因爲我想改變自己今後的生活方式，高考只是一個人生的驛站，我只是旅行到了這裏。而他又是及其重要的，因爲通過這個驛站我就有可能實現我的夢想。是的，人生最重要的就是要有夢想，沒有夢想的人是活不下來的，我在堅持自己的夢想，我活着就是爲了實現我的夢想。我期待在春暖花開的時候，在面朝大海的時候，我能看見自己的夢想開花，我能聽見自己內心的悅動，我能微笑着對我身邊的人說：“我感受到了天堂的溫暖。”

所以，爲了實現我的夢想，高考這個驛站是我的必經之站，縱使是沙漠裏的前行我也要如沙漠之花那樣迎着驕陽開出我最美的姿態；縱使是悽風暴雨，我也要如海燕一般在黑暗中找尋到我的光明；縱使是我要倒下了，我也要像胡楊一樣讓我的夢想千年不朽！

微笑着面對我的驛站，頑強的面對我的高考，我不後悔至少我選擇了；我不害怕至少那是我的夢想；我不屈服至少還有美好的希望。

我要像戰士一樣去戰鬥，我要像舞者一樣去跳舞，我像自己一樣去實現夢想！、

高考驛站，我來了！

勵志演講稿 篇10

親愛的同學們、老師們：

大家好！

我們是一羣來自華南理工的理工科學生，作爲一名理工科學生，想要排出一場轟轟烈烈的話劇確實是一件非常困難的事情。因爲我們既沒有文學院的才情，也沒有史學院的穩重，更沒有法學院的口才。有的只是一羣只會編計算機程序、會做受力分析和畫電路圖的毛頭小子。

但是這些對話劇並沒有幫助，於是我們就嘗試改行，或自願或被逼着改變自己。

最終編程序的同學變成了編劇、受力分析的同學變成了動作指導，畫電路圖的同學變成了化妝師。

但我們也有我們固有的優勢，理工學校男女比例嚴重失調，男生多女生少，排練起來可以隨意粗線條，沒有那麼麻煩。

開個玩笑，其實我想說的是，一羣理科生排話劇，要比專業團體甚至是文科生付出更多的努力。

或許最後的結果並不是盡如人意，但我們並不在乎，我覺得大學生話劇最重要的並不是最後的結果，而是過程。

我們不怕失敗，因爲我們還年輕，我們有失敗的資本，除了生命，沒有什麼是我們輸不起的，即使真那麼不幸我們輸了，我們還有那句話：大不了從頭再來。

我們不看重成功，因爲我們是一羣追夢的孩子，無論最後我們成功的景象有多麼輝煌，在人生的旅程中也只會一瞬而已。可是過程帶給你的回憶卻可能深深的埋入你的心靈深處並伴隨着你的一生。

在我們的劇組裏，有已經畢業幾年的師兄，也有剛剛加入到劇社的07級新生，他們在這段時間裏，有的人每天上班工作，有的人爲保研東奔西跑，有的人身兼多職每天累到吐血，有的人每天要做幾個小時的公車來排練，有的人排完練還要做功課畫圖睡眠時間只有幾個小時。當有人累了，有人委屈了，有人想放棄了的時候，我們都會用這樣一句話相互鼓勵：你可以的，你不是一般人！

說實話，各位都想成功，起碼這是對自己努力的一種回報，但是，各位也都深深的明白一點，無論我們成功與失敗，明天的太陽依然會升起，地球依然會繼續公轉與自轉，而我們尚未完全成熟的心靈，卻永遠的被這一段難忘經歷牢牢牽住了。

喜歡寫話劇，並非夢想着有一天也能寫出像《暗戀桃花源》一樣經典的劇本，被世人稱讚。

喜歡演話劇，也並非夢想着有一天能站在人藝的舞臺上和衆多專業的老師一起演出《雷雨》。

我們的夢或許很小很簡單。

我們寫話劇或許就是因爲和別人打的一次賭，我們演話劇或許就是爲了在心愛的女孩面前有一次表現的機會，可那又怎樣呢？誰沒做過夢呢？當有一天我長大了，當有一天我老了，我可以驕傲的問我正在上大學的兒子甚至是孫子：我上大學時候身高不到1米7都敢上臺演男主角，你敢麼？

我想我是幸福的，因爲我有一羣追夢的夥伴，有一羣爲我們提供夢想舞臺的老師和領導，雖然這次大戲節已經閉幕了，但這正是個開端，我們要用我們的手，用我們努力，把更多更多沒有機會站在這裏的人的夢想搬上舞臺，讓更多更多的人能夠像我們一樣，完成自己的夢想。

我堅信：心有多大，舞臺就有多大！

我的演講完畢，謝謝大家！