【必備】勵志演講稿集合七篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的勵志演講稿8篇，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

親愛的老師們，同學們：

大家好!

今天我國旗下講話的題目是《學習貴在堅持》。同學們，學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。世間偉大的人之所以能成爲偉人，其中一個重要原因就是：他們有一種持之以恆的優秀品質。要想成就一翻事業，必須有持之以恆的精神。

大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因爲他具有鍥而不捨的精神;晉代王獻之練字之初，立下誓言："不寫完一缸水，誓不罷休。"後來終於成爲一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恆的精神。大詩人李白小時候鐵杵磨針這些故事，雖情節不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恆心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。"這句話充分說明了：一個人如果有恆心，一些困難的事情也可以做到;沒有恆心，再簡單的事也做不成。

不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恆的精神。學習需要恆心，需要持之以恆。如果在學習中總是知難而退，半途而廢，那麼就永遠不會取得好成績。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學習中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

蝸牛堅持着爬上金字塔頂得到了雄鷹的世界;烏龜堅持獲得了兔子的榮譽;愚公堅持而讓山移。只有堅持，才能開啓成功的大門，我們要學有所成，就要堅持學習。讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。珍惜所有時光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

謝謝大家!

勵志演講稿 篇2

今天分享這個故事，是“給未來的你”，希望你能看到未來你能成爲什麼樣的人。有人可能會說，我未來稱爲什麼養的人，開復怎麼會知道呢?其實我不是確切地知道每個人未來會怎麼樣，但是你們要相信我，在過去的十多年裏和大學生的交流，在創新工場，Google、微軟這三個地方我們所僱傭的每個員工，我們招聘的每個畢業生，來申請項目希望得到投資的每位年輕的創業者，在微薄上留言的每位求助者，他們都是二十來歲，在他們的身上我看到了未來的你。所以今天我想跟大家分享一下，如果今天是9月2日，20xx年，我跟在座的各位會談什麼事情，你們心中的困惑又是什麼，你們要發展成爲的人在20xx年的今天還有什麼不滿意的地方。這就是我想跟大家探討的：20xx年的你可能會成爲什麼樣的人。

我的演講一共分4個部分。

1. 首先我認爲，有可能20xx年你會成爲一個迷茫困惑的人。

在創新工場去年做校招的時候，我們去了15所高校，找到了頂尖的計算機系畢業的學生，發出了200份offer，然後我一一打電話，看他們是否願意加入創新工場，來學習創業。在說服他們之前，我不想誤導任何的學生，所以我的第一個問題總是會問：你有沒有想過，在你人生的未來，創業是否是你想做的一件事情。當時我的想法是，既然是頂尖學校的頂尖學生，這個問題總應該想透宗應該知道答案吧?如果你不想創業，我可能就不希望你太努力地來創新工場，因爲也許你會在一個大企業或者政府裏得到更好的發展。但是，我們還是得到了許多回答。常見的回答有：

——啊?你真的是開復嗎?是真的開復嗎?

——是的，我想跟你談談創新工場對你的邀請。在談offer前，我想先知道，你是否想過創業的事情?

——這時80%的回答是，不知道，沒想過。

其實這就是一種迷茫。80%來創新工場申請工作併成功得到offer的人都沒有想過創業是否是你自己的道路，這一點就是一種迷茫。這個數據還是頂尖學生的迷茫，我在網上看到更多的同學的發問，比如專業不對口，不知道想做什麼，不知道自己愛做什麼……

今天我想跟大家將的是，你們這大學四年，有一件事要做好，就是認清你自己，要弄清楚你自己想要成爲一個什麼樣的人。而且特別要知道你的興趣在哪裏，你的天賦在哪裏。在你考慮這個事情之前，首先要知道你要清空的過去的一些錯誤的理解就是：這個事情跟別人認爲你是誰，或別人想要你成爲誰，絲毫沒有關係。你周圍的人，無論是同學、老師、家長，他們都不知道你想成爲什麼樣的人，甚至他們想要你成爲的人很可能根本不是你自己真正想要成爲的人。所以大學四年，其他都可以再學，但一定要找到自己的興趣和自己的天賦。

爲什麼天賦如此重要?你想，如果我們非要把比爾·蓋茨硬變成一個音樂家，硬要他去作曲，他能去成就微軟嗎?如果你把貝多芬這樣一個人硬要他去編程，他有可能成爲比爾·蓋茨嗎?肯定不是的，天生我材必有用。每個人都有自己的天賦，你至少虧欠你自己的是讓自己找到自己的天賦。這樣你才能夠把你自己的潛力發揮到極致。

另外我深深相信，找到自己的興趣也一樣重要。甚至更重要。因爲一個人如果自己做的事情是自己喜歡的事情，那麼他吃飯、睡覺、洗澡都在想着這個事情，最後他不成功都會很奇怪。

那該怎麼去找興趣和天賦呢?我給你們的建議也很簡單：多嘗試。多嘗試那些自己可能有興趣的東西，無論是選修課程還是實習工作，無論是參加社團或者去網上求知。重點是你要給自己分配時間，努力去找到自己的天賦和興趣可能存在的地方。還有，不要很刻意地去說，我未來要去做某一件事情因此我要很功利地去學某一個知識系統，因爲這樣做的話你可能就錯失了你心中真正最愛做的事情。喬布斯曾經說，我們人生面臨各種選擇，應該追隨我們的心。喬布斯還說，人生中的一些經歷都像是一個個點，在人生未來某個階段，我們都有機會把這些點串聯起來，當你還沒有畫出你的曲線的時候，不要苛求每個點都在正確的位置，否則你可能就沒有真正追隨你的心。

我來演講前，看了下我大學裏選的課，發現有三種：一是選之前覺得可能有興趣的，選了以後發現非常枯燥，上課都在睡覺，實際沒有興趣的，包括經濟學，美國政治，歐洲文學，歐美文學，藝術經典，音樂經典，這幾個都是我發現原來自己沒有興趣的。但是，我一點都不後悔花了時間選這些課，因爲選之前以爲自己有興趣，選之後明白自己沒興趣，就讓人生的選擇劃掉了一個，能多劃掉些選擇，這樣的elimination也是一件好的事情。第二種是，上了幾堂課，做了幾次作業，就發現你愛上了它，這個感覺特別好，而且不可能第一次就撞上，我也是選了那麼多發現自己不喜歡的課，才發現撞上了自己喜歡的課，也就是計算機。還有第三種可能發生的是，學完以後發現很有意思，但是不知道以後有什麼用。這沒有關係，就像喬布斯所說的，這些都是一個個的點，也許你的人生未來有一天會把這些點串起來。比如當時我發現，我對哲學很有興趣，學了沒用，又不可能做哲學家，但我今天寫的書和文章，如果有絲毫的哲理在裏面，還是要感謝當時學的哲學。當時還學了中國文學，聽起來也很荒謬，這個學計算機的人學文學幹什麼，就是有興趣嘛，那畢業了有用嗎?沒用，但是我這幾年出了5本書，至少還有兩本非常暢銷。如果沒有學中國文學，很可能也不會有成爲業餘作家的李開復。另外也有一些其他課程對我也很有幫助，比如英語寫作、國際關係，這些在Google的四年確實蠻用得上的。

這些選課的決定，當時做的時候並不是刻意的。當時就覺得上一上。第一種發現不喜歡的.，就扔掉，第二種是愛上的，就馬上去追隨它，第三種是喜歡但是沒用的，那就先留着，以後終於會把它串起來。

我知道在座的許多同學說，你是站着說話不要疼，你在美國換專業選課之類都很輕鬆，我們在中國可不是這樣的，很多是被限制的。確實中國有很多限制。但我跟你分享一個創新工場工友的故事。有一個很能幹的工友名字叫尚若輝(音)，他畢業於一個排名非常靠後的大學，幾乎最後，沒人聽過那所大學的名字，因爲父母親說你學會計吧這個好找工作。但他學了才發現，沒有興趣，掛課，但他在網上瀏覽時發現，居然有一個方向叫用戶體驗設計，他特別感興趣，怎麼父母沒告訴，怎麼高考時沒這麼一個選擇。但他沒想這麼多，就在網上交了各種相關的朋友，在網上上了各種課程，在論壇裏發問，跟國內外的朋友交流，然後就發現自己原來有這方面的熱情，也有這方面的天賦。然後居然發現自己在這個領域打工，半年之內賺了4萬塊，他的設計讓人讚不絕口。但就在他發現非常開心的時候，悲劇發生了，以前只掛一兩科，這個學期他掛了4科，因爲他愛上了自己的興趣。他跟父母做了溝通，他畢業以後不做會計，但他也盡力提升成績，至少達到畢業的標準。父母看到這孩子在他感興趣的領域還是不錯的，就沒有要求他了。他也就一邊讀書把成績提起來，一邊在新浪找到了一個兼職的工作，之後又在創新工場找到了一個兼職的工作。然後一畢業就在創新工場投資的知乎團隊哩，成爲了整個團隊的用戶體驗負責人。所以當你找到自己的最愛的時候，你會發現你會想魔術一樣發揮出自己的潛力。

勵志演講稿 篇3

從香港無線藝員訓練班畢業後，周星馳並沒有得到機會立刻從事自己摯愛的表演，而是被安排接棒好友梁朝偉，做了兒童娛樂節目“四三零穿梭機”的主持人，播出時間是下午4點半的冷門時段。周星馳在這裏一待就是整整六年。對於一名立志成爲偉大演員的年輕人來說，這無疑是痛苦的。

在此期間，周星馳看着梁朝偉接拍電視劇、電影，很快大紅大紫，自己卻做着並不喜歡的兒童節目主持人，無人喝彩不說，還要忍受別人的漠視、歧視。有位影壇大哥當衆說他“活得像狗一樣”，一位娛樂圈大姐大說他“你永遠紅不了”，一位好友說他“整天做白日夢，幻想成爲大明星”。更讓人難堪的是，有一家報紙發表評論說，周星馳只適合做兒童節目主持人，不適合做演員。

面對諸般羞辱，周星馳沒有，而是認認真真地把那張報紙上的報道剪下來，貼在自己的牀頭牆上，以此來激勵自己，併發誓開創一番大事業。後來的事情，大家都知道了，靠着“無厘頭”的表演方式，周星馳成爲擁有粉絲無數的喜劇大師。

無獨有偶，足壇萬人迷貝克漢姆也曾有過類似的遭遇。1998年法國世界盃上，貝克漢姆因踢人被紅牌罰下，導致英格蘭隊以10人對11人，最終在點球大戰中負於阿根廷，被淘汰出局，就此止步世界盃的16強。出現這樣的結果，小貝自然難辭其咎，他也爲自己的不理智舉動付出了慘重的代價。

一夜之間，貝克漢姆由天之驕子變成英格蘭全民公敵，遭受千夫所指，曾經最愛小貝的家鄉的球迷，在球場用憤怒的眼神瞪着他。爲了讓自己知恥而奮進，小貝把“球迷的憤怒”這張照片放大後，一直懸掛在家裏客廳的牆上，提醒自己永遠不要忘記失敗的痛苦。

沒有人知道，在成功者功成名就的背後，隱藏着多少不爲人知的辛酸與委屈。但我相信，總有一些人，能夠正視他人所給予的屈辱，知恥而後勇，把屈辱掛在牆上，當做引爆自己小宇宙的那根火柴。而這樣的人，必定能把成功果實牢牢攥在手中，對一切都掌握着。

勵志演講稿 篇4

同學們好!我先做個自我介紹。我叫陳士渠，是公安部打拐辦的主任。我剛當打拐辦主任的時候啊，有人看見我這個頭銜，問我，說現在還有拐賣嗎?現在已經二十一世紀了，實際上拐賣犯罪還是比較多的。而且與其他犯罪相比，拐賣犯罪帶來的危害，可以用一個成語來講，就是罄竹難書。

我給大家講幾個例子，這都是我在工作中接觸到的。十六年前，在山東聊城的一個村子裏，有一個兩歲多的孩子，有一天在家門口玩，然後有一個二十多歲的，外地來的一個女青年，從村子裏過，路過他家門口的時候，就把這個孩子帶走了。孩子的父親叫郭剛堂，這個孩子被拐十六年，他騎着摩托車在全國找孩子，一共騎壞了十輛摩托車，行程四十多萬公里。還有一個叫李靜芝，她的孩子是在二十五年前，被人抱走的，這二十五年來，她一直在找自己的孩子。這兩個孩子到現在爲止都還沒有找到，但是郭剛堂和李靜芝，他們在找自己的孩子的過程中，幫助別的失蹤被拐兒童的家長，找回來了十幾個孩子。

孩子被拐之後，對這些失蹤被拐兒童的家長來講，是滅頂之災。實際上比如說財務有些損失，大家都可以再通過自己的工作把錢掙回來。但是家裏一個人，生不見人，死不見屍，對整個家庭是難以承受的。

另外呢，還有一種情況，就是這個孩子被拐多年之後，通過公安機關的工作，把孩子找回來了，但是啊，有可能這個孩子對親生父母沒什麼感情。我曾經到福建，去解救過一個孩子，這個孩子的父母，親生父母是廣西南寧人，他在廣西南寧的火車站擺攤賣水果。在20xx年的時候，有一天，他們夫妻倆都在那個小攤上忙着，小孩自己在一邊玩兒。當時有一個犯罪分子叫藍樹山，藍樹山手裏拿了個小烏龜，到這個小孩面前。這個孩子肯定好奇啊，就湊到面前一塊兒看。然後藍樹山就跟他講，說你想不想要這個小烏龜?小孩說：“我想。”然後他說：“那這樣，你就朝那個方向走，我還有小烏龜，我可以送你一個。”這個孩子就自己朝那個方向走，他在後邊跟着，等小孩離開他父母比較遠的時候，他就把這個小烏龜交給這個孩子拿着玩，自己抱着孩子坐車，然後把這孩子賣到福建去了。後來藍樹山這個團伙被公安機關摧毀，之後去福建解救孩子的時候，當時我帶隊去的，這個孩子解救的時候已經十三歲了。

認親的時候呢，實際上只有他母親去了，我說，孩子的父親沒有來?辦案單位的同志跟我講，這對夫婦丟了孩子之後，夫妻倆就在全國各地找孩子，其中父親是在外地邊打工邊找孩子，他是老換地方，不是在一個地方一直待着。因爲他沒手機，一般情況下，是父親打電話，回家報平安，母親呢有時候也出去打工找孩子，但是更多的時間在家裏待着。這個孩子被拐的時候三歲，但是呢，他一點記憶都沒有。我們告訴他，說這個是你的親生母親，他就是一點感情都沒有，對親生父母的這個態度啊，其實也讓他們很傷心。我當時問這個孩子的母親，她說“雖然他現在不願意跟我回廣西，但是我知道他在這兒，生活得很好，我也放心了。”我舉這個例子啊，實際上也是說明，拐賣犯罪的危害非常大，你找到或者不找到，這個傷害都難以避免了。

在貴州遵義，有一個家長叫劉世剛，他的孩子當時是三歲。劉世剛跟他妻子在遵義城內的一條街邊開了個商店。有一天一個叫萬引娣的人販子，在20xx年1月11號那一天，她到了劉世剛他們家開店的附近，也是發現這個孩子啊，父母沒看着，在外面玩呢。然後她就把這孩子抱起來，騙他說要給他買東西、買玩具，就把他帶走了。爲什麼這個案子公安部知道呢?是因爲劉世剛爲了找孩子，在新浪的微博上開了一個賬戶，他給我發了私信，反映說他的孩子被拐了，而且遵義那一帶還丟了不少孩子。後來我看到這個信息之後呢，就要求他把更詳細的情況提供給我，然後我們就通知貴州省公安廳打拐辦還有遵義市公安局，來調查這個事情是不是屬實。當地公安機關答覆說這個基本屬實。後來遵義市公安局專案組對全市的兒童失蹤案件進行了串併案，就發現了一些蛛絲馬跡。

大約判斷應該是五十歲左右的一個女的，後來我們就要求開展調查。之後在遵義的長途汽車站，發現了監控錄像，這個孩子被一個女的帶走。專案組派出民警對這個人進行24小時的跟蹤，看她跟誰聯繫。後來民警穿着便衣跟蹤她，結果她從另外一條路走，走的時候順手從路邊又抱了一個小女孩。後來他們跟我報告，說要不要把這個人抓了，我當時要求，在確保孩子安全的前提下，要查她的下家是誰，看她把孩子朝哪兒賣。後來人販子又到了長途汽車站買了到重慶的票，但是實際上她身邊那幾個買票的乘客全是民警。而且爲了確保安全，其實那個長途車前後有幾部車都是專案組的民警，開的地方牌照的車。她把孩子先坐火車到安康，又從安康坐汽車到了漢中。這全程是都有十幾個民警跟着的，穿着便衣看不出來。後來到了漢中的時候，實際上那個下家來接這個孩子的人，這個女的也不認識，她們約定說是第二天在漢中一個市場門口見面。來接她的這個人啊，就買一條大魚，是接頭暗號。後來在第二天上午，民警都一直跟着她嘛，確實有一個女的拎着條魚來找她，專案組的民警把她兩人都抓了。後來我帶隊先後一共解救出15個孩子，都是這個團伙拐走的，先後有15個犯罪嫌疑人涉案，這15個人後來都被判刑，最高的萬引娣判了死緩。但是我個人認爲，應該判她死刑的。其他的犯罪嫌疑人，都被判5年到15年不等的有期徒刑。

後來我們在調查中發現，孩子剛開始被她騙走的時候，可能不吭聲，但是在她帶走很遠的時候，孩子就開始鬧。萬引娣很殘忍，她這個人吸菸，孩子一哭，她就拿菸頭燙這個孩子。有一個小孩背上啊，解救之後發現，背上都有菸頭燙的疤，所以孩子也不敢反抗。

剛纔介紹的這些案例，大家都能聽得出來，拐賣案件絕大多數是可防的。暴力搶孩子的案件，發案很少。這幾個案件都是父母沒有履行好照看的義務，導致犯罪分子有了可乘之機。因爲拐賣犯罪它還有個特點，就是被拐的婦女兒童一定會在某個地方生活的，所以只要發動羣衆，只要大家都留意，這種犯罪是能發現的。怎麼來發現呢?後來我們開了微博，實際上微博確實給我提供了非常多的線索，也解救了很多被拐的兒童婦女。有個網友曾經有句話叫丟了孩子要@我，說這是常識。我們實際上對於每一個發現的拐賣線索都會部署調查，這個也很受失蹤被拐兒童家長的歡迎。今後我們還會繼續用微博來發揮作用。

另外社會各界和網友對我們的打拐反拐工作也都非常支持，像濮存昕老師，他就對打拐工作非常關注。像馬伊琍、徐靜蕾，還有很多明星，都轉過我發的微博。因爲我發的微博主要是三類，第一類就是一些案件怎麼處置，第二類就是反拐的常識，再一個是尋親。這些明星轉發之後，它是有明星效應的，會讓更多的人知道。我的單條微博閱讀量最多的是接近四千萬次，是反拐常識的話，那就大約是四千萬人看到這一條，這個非常重要。

我曾經在開座談會的時候，有一個被拐的女孩，她是高中畢業之後，有人跟她說，我可以給你介紹高薪的工作，她就信了。結果被人騙到那兒去，賣給一個人當老婆，在那兒待了三年，跑了三次才跑出來，但是已經生了一個孩子。後來我問她，爲什麼別人跟你說有高薪的工作你就去，你不想想他有沒有騙你。這個女孩說：“在我自己被拐之前就沒有任何人告訴我，說這個世界上有人販子。”所以拐賣案件絕大多數都是可防性案件，只要大家有防拐意識，只要有這個意識，其實就可能減少很多發案。

所以我也非常感謝這些公益人士，包括網友對我們工作的支持，讓這些防拐的常識，這些尋親的信息，能夠在更大範圍之內傳播，效果會更好。另外呢，在這兒我還要感謝打拐的志願者，也需要更多的志願者來了解這些拐賣犯罪的線索，向我們提供。寶貝回家網站20xx年成立，現在全國有幾萬志願者，從中也破獲了很多案件。

最後我想提點希望。在座的多數是年輕人，首先呢，大家要增強防拐的意識，尤其是女同胞。當然，男的也有被拐的啊。一方面，大家要提高防範的意識，再一個要認真履行自己的監護職責，如果你有孩子的話。另外，我們希望大家都來做打拐的志願者，把你們知道的拐賣犯罪的這些線索呀，都提供給我們，然後我們大家一起努力，爭取早日實現天下無拐，讓這些悲劇不再重現!

謝謝大家!

勵志演講稿 篇5

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!

我是來自六(2)班的朱奕天，今天我演講的主題是：“祖國在我心中”。

我們的祖國是個富強的國家，有着五千年悠久的歷史，並有很多的世界之最。不過，就是這樣的大國，也有一段屈辱史。就在祖國多難的時候，也涌現出了很多愛國人士。

吳玉章就是其中一位愛國人士。他年輕時在日本留學。一年元旦，日本學院因爲看不起中國，故意在萬國旗中不掛中國國旗。吳玉章爲此召集其他中國留學生，勇敢地站起來要學院改正並道歉，不然他們就絕食。學院在衆多學生的壓力下只好照做，就這樣，吳玉章維護了國家的尊嚴。

雖然吳玉章只是個留學生，但是他也懷着一顆感恩的心。當祖國的尊嚴遭到踐踏時，他挺身而出抗議，可見他多麼愛國。

說到底，愛國就是一種高尚的情懷，怎麼擁有這種情懷呢?

首先，我們要感恩祖國，因爲是祖國爲我們撐起了一片藍天，是祖國那片肥沃的土地哺育了我們。我們是中國的少年，我們不能忘本，要時時刻刻把祖國放在心中。

其次，我們要好好學習，長大後爲祖國做貢獻。我們要怎樣努力呢?我們要從身邊的小事做起，多多幫助他人，傳承祖國悠久的文化傳統，宣揚祖國的文化。我們要做個堂堂正正的中國人，爲祖國的發展作出應有的貢獻。

不管你是哪裏人，我們都是中國人，我們留着炎黃子孫的血液，我們是四大發明的繼承人，我們的心都是中國心。就像徐特立前輩說的：“人民不僅有權愛國，並且愛國是個義務，是一種光榮。”我們應該像徐特立前輩所說的那樣，當個愛國的人，銘記祖國在我心中。

勵志演講稿 篇6

各位老師、家長友人:

大家好!

接到班主任曹老師讓我在家長會上發言的邀請，我一方面有些激動，一方面又有些不安，激動是因爲感到到我和兒子作爲家長和學生，得到了老師的認可，不安是因爲感到我們的努力還很不夠，我沒有典型的教訓，我兒子也不特別突出的表現，良多家長和同學比我們做得更好。但我還是樂意發言，因爲我經常和朋友探討教子的心得，也從朋友們那裏得到許多很好的啓示。家長們的交流是很有意思的，我今天就權當拋磚引玉吧。在教育孩子方面，我重要做了以下兩個方面的努力。

一、和孩子保持密切的交流與溝通

1、我對交流和溝通的重要性是這樣意識的：只有一直地交換，我們才能知道孩子在關注什麼、他的看法怎麼、他的感觸如何。“關注什麼”反映孩子的趣味所在，“見解怎麼”反映孩子的價值取向，“感想如何”反應孩子的感情，我們及時理解到這些，就可能有針對性地發展領導。教導是講究機遇的，所以密切交流特殊主要。親密到什麼程度呢?每天都能夠問一問孩子在學校的情況，比如老師上課的情形、和同窗交往的情況、學校第二課堂活動情況、考試情況等等。

2、交流和溝通的利益。我舉一個例子。我的孩子在上初中的時候，碰到了一位剛走上講臺的物理老師和一位剛帶過高三畢業班的語文老師。很多同學對這兩位老師的教法不適應，反映給家長，有些家長已經沉不住氣，懇求學校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。咱們在以下方面達成一致：物理老師是新老師，他的缺點是講課速度快，還不太會根據學生的認知特點來組織課堂，然而物理老師斷定是理科高材生，他的物理學素養是不容挑剔的，作爲新老師，他的幹勁和熱情也是不用猜疑的，有這兩點，就不至於耽擱學生的學習，應答老師課堂教養的不足，學生可能通過課前預習和上課集中精神聽講來彌補。語文老師是相對成熟的老師，對初中低年級學生來說，他的弊病是課堂平淡無奇，激情不夠，部分學生上課打瞌睡。但我們要看到，教過高中的老師來教初中，在語文常識和才幹方面也是不必擔心的，進入中學當前，學生要大力培養自己的自學能力，不能光指望老師創建活躍的課堂。我們也分析到，同學打瞌睡的起因也包括有幾次語文課排在下戰書第一節，一些同學中午沒休息好，甚至於上課疲勞。我跟兒子說，每位老師都是一個寶藏，聰明的學生善於從老師的閃光點去挖掘，懶惰的孩子看不到老師的光彩，也不用心去挖，這樣的孩子難有大的進步。在那次對換老師的穩固中，我的孩子私下裏始終站在老師一邊，他認爲那兩位老師都不錯，不需要換。我花這麼多時間來講這個例子，不是要再次來探討要不要換老師，而是表明我讓孩子通過這件事情況成一種獨破的學習精神和反求諸己的學習態度，也就是說，學習重要要靠自己，不能全指望老師，在抉剔老師的同時，學生更應該反思自己的學習態度和方法。形成了獨破的學習精神跟反求諸己的學習立場，孩子無論遇到什麼老師，他都能適應好。這個教誨契機和成果的取得，就來自於和孩子的及時溝通。

3、交流和溝通的技巧。有些家長朋友可能感到到和自己的孩子難以溝通，我想這個問題要從家長方面找原因。爲了有效地和孩子溝通，我着力於創建一種良好的交流模式。

首先，我和孩子的交流是等同的、是雙向的。孩子對事件有自己的看法，我有我的看法，我們並不完全一致。在討論問題的時候，我總是讓兒子先說，讓他說透，如果兒子說的有情理，我就充分尊重並激勵他。如果我認爲孩子的觀點有必要修正，那我就驚魂未定地擺事實講情理，可能一次並不能說服他，那我就還要備些課，找一些報紙、電視、網絡上的相關資訊來啓發他。我時刻提醒自己，不要在兒子面前老氣橫秋，強迫他接收我的意見，因爲所有的意見都必須內化爲孩子自身的意願之後，纔會變成能源。事實證明，有的時候，我是錯的。那這個時候我並不感到難堪，而是在兒子眼前感嘆“人的完善是沒有止境的”，或者跟他說“生命不息，學習不止。”以此來暗示孩子：人都須要始終地走出誤區，才華臻於至善。這也是一種教育。

第二，我對兒子的所有倡導都站在他的態度，並且善意地提出。孩子不願意接受父母的見地只有一種可能，就是他認爲你不懂，你不懂得他，你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮，確實要拿出真情、拿出智慧、拿出誠意，讓孩子違心聽取我們的意見，樂意嘗試我們的提議。孩子如果學習退步了，我們只是責問他怎麼搞的，那隻會激發逆反，不踊躍後果。合適的做法應該是安慰他，幫他剖析起因，奇特制定彌補的方法。孩子如果早戀了，我們只是譏諷，那更會造成隔閡，讓孩子走得更遠。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因，拿親情來填充，拿學習任務來分散，拿高遠的空想來昇華。對於孩子具體科目的學習，我想很多家長友人和我一樣，中學階段的課程已經忘得差不多了，很難親自給孩子補習。這一點不用禁忌，跟孩子說清楚，不要指望父母給他補習功課，可能反而能增強孩子學習的自發性。然而，不懂詳細的知識不象徵着不能從方式上進行領導。實際上，措施指導是比常識更主要的指點。我比較器重引導孩子決定思維性和勵志性較強的課外讀物，渴望他在閱讀品評中來開啓性靈，培養審美感知能力，雕刻和諧向善的心靈。有時候，我看到啓發性較強的名言警句，也會抄下來送給他。比喻，兒子認爲學習辛苦，我就給他送一句熊十力先生的話：“爲學，苦事也，亦樂事也。唯有真致於學者，乃能忘其苦而知其樂也。”鼓勵他克服懈怠，不辭辛苦。如果我發明兒子已經盡了力，但因爲沒有達到他自己定的目標而懊惱，我就送他另外一句話：“金字塔的尖頂只能站多少個人，連轉身都艱難，而地面確是結實的，遼闊的，回身或者隨便走動的機會反而更多。”以此來緩解他的弛緩。在兒子對自己的智商感到懷疑、學習信心下降時，我又送給他一句話：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品格，比品德重要的是一個人的襟懷和抱負。”有一次兒子跟我談到，他想終生從事科學研究，我非常批准，送了他一句話：“平庸的科學家尋求成功，一流的科學家追求真理。”鼓勵他做有所創造、有所創見的迷信家。我想，依據不同的情境對孩子因勢利導，效果比嘮嘮叨叨要好很多。

二、創立學習型家庭，跟孩子獨特進步

孩子愛不愛學習，能不能靜下心來學習，和家庭氛圍是有關係的。家裏人口太多，環境嘈雜，可能會攪擾孩子;家裏人口雖少，但氣氛冷漠，也會讓孩子覺得壓抑;家裏除了孩子之外，都不讀書，也可能讓孩子困惑，由於爸爸媽媽讀了書出來，也就只懂得吃喝玩樂，那他辛辛勞苦讀書有什麼意思呢?所以，要讓孩子好好讀書，咱們要盡力創建學習型家庭。

首先是良好的學習條件。作爲家長，特別是在孩子面前，我們要把持上網，控制看電視，少煲電話粥，少打牌串門。在我們家，看電視的時間個別只限於晚餐前。到7點鐘，晚餐吃完了，健身的出門去，學習的進房間，家裏安定悄悄。任何時候，我們都不開牌桌。兒子沒有配手機，他房裏的固定電話前不久也撤了，以保障兒子的學習不受外部煩擾。孩子的作息時光也非通例律，早上6點半起牀吃飯，7點上學;中午12點半吃飯，1點50出門;晚上6點半吃飯，7點開始自習;最遲11點就寢。爲了孩子能有好的營養，我每天親身爲他操辦一日三餐。在學習資料上，我們從不吝嗇花錢，只有他有需要，我們立即購買。我兒子一年大略要去圖書城四次以上。前段時間，兒子慾望在瀟湘晨報之外，再增訂多少份報紙，我們一起商量，定了中國青年報和21世紀英文報。我跟兒子說，長才幹要靠你自己，後勤服務工作，爸爸媽媽活力做到讓你百分百地滿意。

有一點必需指出來，我們爲孩子發現好的學習前提，不能因此而以爲我們做了捐軀，孩子欠了我們什麼。有一次，孩子的爸爸斥責兒子學習不一心，就說：你媽媽天天清晨6點起牀爲你做早餐，你不發狠讀書，對得起她嗎?我立刻跟兒子申明：即便你的成就很差，我也無可奈何爲你做早餐，媽媽關懷你不是指望你用高分來回報。我這麼說，是不盼望兒子揹包袱。學習應當是志趣的不斷髮展，爲了其餘任何事件而學習，或遲或早都會導致學習興趣的衰亡。

其次是現身說法，在學習上做孩子的模範。俗話說，言教不如言教。假如我們終日督促孩子學習，自己起早貪黑，那我們的說教是沒有力量的。我們不僅不能給孩子供應精力養分，也無奈給孩子供給適合的參照，還可能導致孩子看不起我們。在這個問題上，我和我先生基本沒有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成績誠然不能說讓兒子敬仰，但那些全部用英文寫成的論文，至少讓兒子曉得科研是怎麼回事。我雖然做行政工作，但我從兒子上學起，就始終在讀書和做研討，固然沒有大的成果，但樣子擺出來了，還時常可以和兒子交流學習心得。這樣一來，我們一家三口都在家的時候，就變成了都在本人房裏看書寫作。

各位老師、家長朋友，我常常感到，教育孩子的過程，實際上也是我們家長自我教育的進程，我們是伴着孩子一起成長的，在這個意義上，我們不是教育孩子，而是跟他們同行一段路，感受他們的賭氣、活力，跟他們分享人生的教訓，分享親情帶給我們的至高快樂。

最後，感激曹老師給了我發言的機會，感謝各位耐心地聽我講了這麼久，感謝學校全體老師對孩子們的辛苦培育，慶祝所有關心孩子成長的人們新年萬事如意!

勵志演講稿 篇7

各位老師、同學們：

大家好，今天我演講的題目是《文明之光，薪火相傳》。

憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑，看今朝，厚德載物，更有輝煌譽五洲。六十年，多少一中人真情凝聚的光輝六十年，六十年，多少一中人心血鑄就的光榮六十年。六十年，學校兼取“嚴謹治學，宏智求真，傳承文明，育人爲本”的教風，培育了一代又一代一中人，而今，文明禮儀之火更要在我們手中傳承下去。

這一個個沉甸甸的榮譽是一代代一中人言行舉止的積澱，是一代代一中人精神風貌的昭示，文明禮儀就在我們的身邊。對於我們，文明禮儀便是穿着整潔的校服，是同學們見面的一個微笑，是向老師問候的一聲“您好”，其實，文明就是這樣簡單。

文明禮儀事情雖小，但折射一個民族的素質。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉”。

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以爲“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸 的區別。在現代文明社會，講文明”，“促進整個學校素質的不斷提一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明倒下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！

但同學們可以捫心自問一下，有誰真正做到了文明禮儀，我常想，一個人最尊貴的品質不是面對一件事立刻有了答案，而是在你猶豫之後能夠選擇正確的答案。文明禮儀便是，人性的弱點，使你一開始不可能考慮這些，但只要你能堅持思考一下，這樣對不對，應不應該這樣做，文明禮儀養成就指日可待了。

同時我們也不能做思想的巨人，行動的矮子，不要存在亂丟紙袋現象，不要讓踐踏草坪愈演愈烈，不要見到師長低頭作罷，別再讓打架鬥毆存在，保持良好的態度，纔不會羞於說一句“老師，您好”，纔不會有亂丟亂棄。

良好的校園需要我們共同維持，隨手撿起地上的紙屑，不隨地吐痰不踐踏草坪，這真的只是舉手之勞，見到老師問聲“您好”，同學之間相互幫助，相互尊重，相互理解，融洽和諧的生活環境有利於我們更好的學習。

同學們，我們既是文明的創造者，又是校園文明的受益者，校園文明建設是一個工程，一項事業，同時也是一種文化，一種精神，從現在做起，文明禮儀不再是純粹理念，而是每個學子的自覺言行，讓文明禮儀不再是外在強制的約束，而是自我內在的一種快樂。

同學們，發展教育事業，全面貫徹黨的教育方針，育人爲本，德育爲先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德育體美全面發展的社會主義建設者和接班人，這是教育的要求也是個人發展的要求，德育從文明禮儀開始。

同學們，母校十秩鑄輝煌，今朝更續華章，六十載薪火相傳，積澱成長，六十載春華秋實，桃李芬芳，六十年拼搏砥礪，六十載輝煌跨越，讓文明禮儀在我們手中相傳，讓一中再續華章！

我的演講完畢，謝謝大家