有關勵志作文集合八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的勵志作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志作文 篇1

　　12月22日下午，我們學校1700多名師生及家長一起聆聽了z老師生動感人、發人深省的演講。

伴着優美的音樂，唐老師要求全體師生閉上眼睛，放鬆心情慢慢地傾聽童年往事、成長樂趣、老師和父母的呼聲，大家又一次感受到父母含辛茹苦的養育之恩，教師諄諄的教誨之情。慢慢地，同學們進入了一個感恩的情感世界，再也控制不住沉澱已久的情感，潸然淚下，輕輕地抽泣。隨後，部分學生上臺滿懷深情，真誠地說出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽，我愛你們！”，“老師，您辛苦了！謝謝你們！”臺上臺下合奏愛的樂章。

本次報告會，唐老師用他淵博的知識，富有磁性的聲音，真摯的語言，精彩的演講，感染着在場的每一個人。喚起了在場每一個人的感恩之心，淨化了我們的心靈。許多同學會後紛紛表示，要感恩父母、感恩老師、學會做人，立志成才，回報社會。報告會爲父母和孩子，教師和學生搭建了一座溝通的橋樑，將學校、家庭、社會三位一體的教育作用進行了完美的結合。

通過這場勵志報告會，喚醒了我們知恩、感恩、報恩的意識，使我們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了應該擁有充實而快樂的人生；也爲父母和孩子、老師和學生之間搭建了溝通的橋樑，有力促進了學校德育工作更深入開展。

這次報告會深深地震撼了我的心靈，撥動了我的心絃，讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演着多種角色，可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒做，能做的事情沒做好呢？

看着一個個孩子純真的小臉，動情的神色，聽着他們誠摯的肺腑之言，我爲自己是一個老師而欣慰而自豪。想着平時對他們的教育，是不是可以做的更好一些呢？每次的教育如果能撥動他們的心絃，打動他們的心，可能就會收到良好的效果。多對孩子進行積極的心理暗示，激發他們積極向上的志向，每個孩子都是聰明的、可愛的。只要引導得當，就一定能把他們教育的更出色。懷着一感恩的心，爭取做一個更優秀的教師。

z勵志感恩報告會聽後感提要：本次報告會，唐老師用他淵博的知識，富有磁性的聲音，真摯的語言，精彩的演講，感染着在場的每一個人。喚起了在場每一個人的感恩之心，淨化了我們的心靈。

勵志作文 篇2

現在大學生的人文學識相對來說比較少，現在的大學生讀書太急功近利了，他們只讀，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊的厚度決定了你未來生命的高度”而這個厚度絕對不是讀能讀厚的，你要讀的，的這樣的書，甚至背背唐詩宋詞都對提高你的生命厚度是有好處的，表面上看，讀這些書，跟你未來做的事情可能一點關係都沒有，但她奠定了你這個人的基礎，奠定了你這個人的厚度，奠定了你這個人後來發揮的餘地有多大。

勵志作文 篇3

前不久我一直都跟大家強調執行力，這是因爲大家還沒有過渡到領導力的時候。這幾天又有一個創業小團隊邀請我做了顧問，因爲已經是很熟的關係。他並沒有要求我做什麼太多的事，而是給我做團隊裏的介紹。然後我說了這樣一句話：這個團隊是你的，不是我的！不需要我來領導。那麼怎麼才能成爲一個有領導力的人呢？

何爲領導，領導不止是一個職位的代名詞，更是一種心理上的承受鍛鍊。當領導就必須要有足夠的承受能力。內心就要足夠強大，而不是別人針對你，你就抨擊回去。領導要去忍受那些無法改變的事，更需要有毅力去改變自己可以改變的事。有能力去發現身邊值得改變的事，有智慧和思想抓住那些可能改變的事。有勇氣去面對大家的質疑和合夥人的評論，並且要有很強的自我完善的能力。

問問自己，是否能夠掌控全局。無論你是不是一個合格的管理者，如果你不能做到掌控全局，那總有一面會讓他人牽着鼻子走。“自己的專業要精，就是無人能及！涉及的方面要會，就是能快速使用！其他方面要懂，就是自己做不了的，但是要明白是怎麼做的。”這是我在創業的路上總結出的全局觀。能不能當好一個領導，你這個領導能當到多大，手下有多少人，能不能分配好。也就是說，如果你連幾個人的團隊都管理不好，那你就根本不具備領導力。

然後問問這個團隊是不是你自己的，是不是隻有你一個人。這個團隊是不是離開了你，地球就不會轉了。知道暴君最後的下場嗎？知道得民心得天下嗎？這就是我要說的，爲什麼會有會議一說。不可能什麼都是你來拿決定，你要讓身邊的合夥人或者值得說上話的下屬都要發言。只有真正聽懂大家想要的是什麼的人，才能是一個好的領導者。

心理，全局，決策三點都做到了，想必就是執行力了。這個創業團隊在拉我進去的時候，我說了這樣一句話。“我們看後續的發展，時間會證明一切！”這句話可能有點潑冷水，但是這句話依然要說。創業和不創業的人的本質區別在於，創業走出來的人少說多做，對每一步都把握的好。沒創業或者剛開始創業的都對以後抱有希望。執行力就是大家對希望的執行，一個好的領導要激發大家的執行力。而且每個人都能完善自己的能力，領導激勵每一個團隊成員，成爲這個團隊的推動力。

當領導這個領導是人，做事先做人。再強大的集團，上市公司都是人做出來的。我之所以說我創業路上披荊斬棘，是因爲我遇到了錯的人，而且遇到了好幾次。但是如果遇到了好的團隊，那好的領導必須要懂得尊重團隊裏的每一位成員。儘量爲他們創造好的環境和需求，這個需求是推動力。爲何谷歌享譽全世界，大家看看谷歌成員是不是自由自在呢？

我在這裏並不是要求團隊領導人去營造這樣的一個環境，只是要爲成員和員工努力創造良好的環境，和選着良好的人。只有這樣他們纔會爲這個團隊，爲你這個領導人創造更大利益。而那些把員工當賺錢工具的老闆，往往是最缺乏遠見的。

一個新的創業團隊，他們做的怎麼樣，不是我能決定的！也不是我的一句話他們就能成功或者失敗，至少這個團隊的領導人，要能做出個樣子，必須做到上面的要求罷了。

勵志作文 篇4

蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲夢想而奮鬥。”那麼夢想是什麼呢？其實呀，夢想就是現實的東西，它只要經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不後悔，因爲我們至少奮鬥、努力過。

我也有自己的理想，我的夢想是成爲一名美術老師。老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。每天，老師耐心細緻地教我們寫字、做題，及時給我們指出缺點和錯誤，教我們如何學習和做人。每次老師讓我們當小老師領讀時，是我最高興和興奮的時候，好像自己真的是一名老師，就會很神氣、很認真地監督同學們。

我喜歡和崇拜 老師，尤其是美術老師，每次教我們畫花、鳥、草、蟲和五彩繽紛的世界時，我覺得她的筆是那樣的神奇，羨慕極了，希望自己也能像她一樣厲害。

爲了成爲一名優秀的美術教師，我現在要好好學習，同時刻苦學習繪畫的本領，在不久的將來實現自己的理想，用我的知識來灌溉祖國的花園。

夢想不是說說而已，我有一個大大的夢想，但這個大大夢想要從現在小小的努力開始，早讀多讀 10 分鐘，每天多認幾個漢字，課堂上多堅持專注幾分鐘。同樣，夢想貴在堅持。

我們都知道我國的傳統節日端午節，這一天，大家都要吃糉子。關於端午節的由來，相信大家都很清楚，它是紀念我國著名的愛國詩人屈原的節日。

屈原是距今兩千多年前戰國時期的楚國人。他所在的時代是一個戰亂頻繁、弱肉強食的時代。面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧爲玉碎，不爲瓦全的思想，在與保守勢力的鬥爭中顯示了自己的高尚節操，赤誠的愛國之心。

這一片冰心，穿透了兩千年的時空，依然閃耀在中華大地。新時代，我們更應該學會愛國，學會珍惜我們寬敞明亮的教室，學會珍惜我們的學習的機會、甚至我們的衣食。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我們珍惜今天的生活，讓每一個同學的心中都裝有很多的夢、美好的夢、多彩的夢……讓它們匯聚在一起成就了中華民族的偉大之夢——中國夢。讓我們大膽地做夢，快樂地追夢，在追夢中成長，成爲造福於祖國和人民的人。

勵志作文 篇5

在我中華大地上，出現許多英雄。他們向世界展示我們中華民族的英雄大義。

何爲英雄？ 不僅要有十足的毅力，更要有爲天下死的心胸。那些義氣用事的人算不上英雄，武俠英雄的時代早已經過去，當今中華大地上正涌現着一批時代英雄，他們帶領着中國走向世界。

成龍是英雄，他憑着一己之力打開了世界電影之門。給世界一股強勁的龍旋風，張瑞敏是英雄，他帶領的海爾集團由一個快破產的小廠，發展爲一個國際性的集團，英雄從來不是天生的，中國要走向世界，需要更多這樣的英雄。我們是英雄之後，我們應當成爲跨時代的英雄。

只要我們有勇氣和毅力，那我們一定成爲英雄，雖然過程中有太多的荊棘，但我們相信只要我們去努力，去經歷，我想終有一天會成爲跨時代的英雄，讓中國在我們這些英雄的帶領下，走向世界！

勵志作文 篇6

我的高三就那樣過去了。

站在華東政法學院的校園中，滿眼的綠色和陽光。春天的氣息瀰漫在城市的每一個角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。

“高考已經離我遠去了。”我對自己說，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。

那是一種生命的極致，催人淚下。

20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13日，我們的高三開始了。

不知是誰在後面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學們靜靜地走進教室，默不作聲。坐下，看書。沒有人去理會那個三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。

學校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學校的意圖不言自明。

到處是口號和標語。高三總動員大會結束了，各科老師的訓話結束了。教室裏不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。

一個上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》，刊登在雜誌上，把她的高三描述得驚心動魄，鮮血淋漓。很快，學校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。

黑眼圈的人在慢慢增多，教室裏總是飄着濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高，就連過道上也堆滿卷子。

沒有人咒罵天氣炎熱，也沒有人抱怨如山的書本、習題。我們的高三，就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。

我的面前站着班主任：“殷浩哲，你的北大夢就要實現了！”我揚起頭，微笑着。八月的陽光暖暖地灑進辦公室。我似乎聽到了遠方的召喚。

我爲自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待着這一年的考試成績。詳盡的年度計劃貼了一牆。

打仗似地學完高三的課程，很快進入第一輪複習。

這正是我的軟肋所在。

仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我後悔不已。由於那時的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無法彌補。

同學們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問——我該怎麼辦？

複習進度越來越快。下課後老師總被圍得水泄不通，同學之間互相討論問題的身影隨處可見。

秋天到了。沒有人站在窗口望着落葉感傷，也沒有人去秋遊。我們已經冷暖不知了。

考試接踵而來，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來，“強化練習”、“黃岡密卷”

黑板上總是滿滿當當地抄着各科選擇題答案，a、b、c、d。被各色紙張埋沒的頭顱擡起又伏下，口中唸唸有詞，在試卷上打下一個個紅*。

各科老師也開始了對自習課的“明爭暗鬥”。終於，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長到十點半。

每週大考一次。精確地計算時間、做題、等分數、排名次。周而復始。

沒有怨言，沒有呻吟，我們默默地承受着，用這個年齡不應有的平靜容忍這一切。

而我卻驚恐地發現，每次考試都是數學拖住我的總分。出於對數學的恐懼和對政史地的熱愛，我開始逃避，逃避數學帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學扔在一邊不去管它，可高考怎麼辦？

勵志作文 篇7

“春天降臨，你就要發芽了，小種子，加油！”我眨眨惺忪的睡眼一看，原來是蚯蚓哥哥，聽到他充滿朝氣的聲音，我的精神也振作起來了。

摸摸頭上的小芽苞，我的心情既興奮又緊張。興奮的是我長大了，可以探出頭去，看看外面的`世界；緊張的是不知道外面的世界又是怎樣的情景，我可以適應得很好 嗎？蚯蚓哥哥似乎看出我的心事，他扭扭筋骨，做了十幾下伸展操後，自告奮勇的說：“別擔心，我一定會助你一臂之力，這樣好了，我先出去替你看一看新環境 吧！”說完便蠕動身軀往地面竄去。望着他離去的背影，我真希望他儘早歸來。

“呼！呼！救命呀！救命呀！”不知過了多久，蚯蚓哥哥竟然驚慌失措，上氣不接下氣的逃了回來。“你怎麼了？”“剛纔有兩個調皮的小男孩，想抓我去當魚餌， 幸好在千鈞一髮之際，我使勁鑽入泥裏，才逃過一劫！”蚯蚓哥哥撫着傷口，餘悸猶存的說。“你受傷了？”“沒關係啦，只是一些皮肉傷，暫時變矮一點，改天就 會長回來。”那倒也是，蚯蚓家族有種“特異功能”，能將受傷的肢體復原，算是不幸中的大幸。

“外面的世界真可怕，一不小心就可能引來殺身之禍，我不想出去了！”我垂着頭，沮喪的說。蚯蚓哥哥聽了，搖搖頭說：“也不完全是這樣啦！外面的天地確實值 得你去闖一闖喔！有溫暖的微風、璀璨的陽光，還有清澈的小溪、綠油油的草原和萬紫千紅的花圃……，美不勝收的大自然，說都說不完，你一定要親自去體驗。至 於那些危險，只要你夠機靈，一定能化險爲夷，不要害怕，鼓起勇氣吧！”聽了他的話，我還是半信半疑。

在這不見天日的泥土裏，不知道又過了多久，有一天當我從睡夢中醒來時，一道耀眼的光芒射入眼中，我瞇着眼睛環顧四周，發現這是一個截然不同的世界。好暖和 喔！他一定就是太陽公公，我趕緊抖擻精神，揮手向他打招呼：“您好，初次見面，請多關照！”熱情的太陽公公也迴應給我一抹燦爛的笑容，我想這真是個美好的 開始。

蔚藍的天空上，白雲悠閒的飄呀飄，清澈的小溪整天嘩啦啦的哼着歌，還有蝴蝶翩翩起舞，和蜜蜂辛勤工作，觸目所及熱鬧非凡，就像蚯蚓哥哥說的，百聞不如一見，美麗的大千世界確實值得我勇敢的出來見識見識，千萬不要因爲膽怯而裹足不前。

看到大夥兒活力充沛，我每天也努力的行光合作用，讓自己不斷的成長茁壯，“小蜜蜂，再過不久，我一定會有很多花蜜可以送給你！”望着自己美麗的黃色花朵， 我想獻上一番心意，沒想到蜜蜂卻說：“謝謝！可惜你很快就會離開這裏了！”“爲什麼？我願意一輩子待在這裏呀！”我的心又開始忐忑起來。“因爲你是蒲公英啊！天涯海角隨你飛！”媩蝶展開美麗的翅膀，熱心的幫我解答，“我沒有翅膀怎麼會飛？”我還是不明白，“別擔心，風兒會幫你！”小蜜蜂一副見多識廣，胸有 成竹的說。

最近我的花瓣逐漸幹萎，取而代之的是一簇一簇雪白的細毛，忽然一陣涼意襲來，風兒從山的那一頭來了：“準備好了嗎？我可愛的蒲公英！”“準備什麼？”我大 惑不解的問，“哈！哈！你那輕盈的白色降落傘啊！”不等我回答，只見風兒使勁一吹，呼！我……，不！是“我們”，數不清有多少個“我”真的凌空飛翔了！風兒看出我們的訝異，便慈藹的告訴我們：“小傢伙們，一顆種子就是一個新希望，撒下越多的種子，就有越多的機會，這就是生命的傳承！”

原來如此，但我們要去哪裏呢？“不論是小溪邊、山谷裏，還是農場上、花圃中，只要選定目標，就勇敢降落，不要怕！”風兒鼓舞着我們，於是一個、二個、三個……，我們互道珍重，縱身一躍，落地生根去了，因爲我們都是勇敢的小種子呀！

勵志作文 篇8

“大江歌罷掉頭東，邃密羣科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”小學的時候，我就接觸過周總理的這首詩，但當時的我卻並不理解這首詩的意思，而上了初中再閱讀時，才領悟到了“濟世窮”、“圖破壁”的含義。

翻開歷史的書頁，一代代的愛國人士用自己的實際行動爲我們做出了勵志求學、報效國家的榜樣。

作家們用文學的力量報效國家。

著名文學家魯迅，在青年時期就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，他對敵人毫不留情，用文章在思想上喚醒當時社會的人們日漸麻木的心。每篇文章幾乎都會引起人們的共鳴，使人們從精神的“枷鎖”中掙脫出來。他棄醫從文，就是想讓人們看到希望，他立志求學，誓用文字拯救國家。

科學家們用智慧回報國家。

中國導彈之父“兩彈一星”的功勳人物錢學森，他是中國航天工程的先驅，曾經還在美國加州理工學院擔任教授。1949年，中華人民共和國成立的消息傳到了美國，他和夫人就想早日回國，效力於自己的國家，但卻遭到了美國政府的迫害，剝奪了他的自由，爲此他還在一個月內暴瘦了30多斤。後來多方經過協調，他回到了祖國，雖然祖國的設施十分簡陋，但他仍努力鑽研，爲“兩彈一星”做出了貢獻，爲中國的航天事業奠定了堅實的基礎。

少年智則國智，我們是祖國的希望與未來，只有勤奮刻苦，不畏艱險，才能讓祖國更加繁榮昌盛。