直面現實 堅韌前行——寫給高三同學的第18封信
直面現實 堅韌前行——寫給高三同學的第18封信
同學們：
上一週我們實行了時間表和課程表的調整，也可以稱之爲向高考衝刺過程的一次變革。面對改變，大部分的老師和同學迅速適應，與調整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽到了不同的聲音，看到了沉溺過去、害怕改變的惰性行爲。不要動不動就譴責學校“模仿”或者缺乏“原創精神”，事實上大多數改革就是從模仿開始的第一步。既然有成熟的經驗可資借鑑，我們爲什麼不能採取“拿來主義”？目前的課程表，不是那一個縣的，而是那麼多成功的學校都在用，是在複習過程中的有力的衝刺平臺。它有下列好處：
1、更加符合我們一直提倡的“一日一清”的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領大家進行復習，下午或者晚上就有這一科的自習時間，可以用來完成作業，及時反饋。而剩下的每天晚上的兩節自由時間，更是爲了大家爲這一天的學習來一個更好的總結。學校將作出要求，各科作業在本科時間內一定要能夠完成，絕對不允許佈置過多的作業，搶佔其他的時間。也希望同學們密切配合，尤其是各科課代表同學，作業的收繳爭取在白天完成。晚上有輔導的科目，作業的收繳也要在晚上第一節完成。
2、每天晚上後兩節的自由複習時間，是無比寶貴的黃金時間。可以用來對一天的學習進行總結整理，也可以用來治瘸補弱。希望大家長遠規劃，從自己的實際情況出發，制定切合自我的學習計劃，充分、科學、高效地利用這兩節自習。
3、提高了週末的學習效率。原來的輔導，已經變成了純粹的發題做題，很多老師和同學都認爲效率太低。那麼，這樣的調整，時間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實際的內容。
你可能已經適應了原來的生活節奏，你覺得原來那個狀態不錯，但是，你要知道，在你習慣的東西之外，還有無數的更好的活法和時間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發生變化，在它所不能覺察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終於慢慢在熱水中死去。在應該跳出水盆的時候，它爲什麼不跳？因爲，它是一隻有惰性的青蛙，它太習慣目前的狀態和境遇。其實，變革是永恆的，競爭又是那麼的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無我也要有；你強我要更強，你在適應的時候，我就要掌握和征服。
擺在同學們面前的，是距離高考越來越少的時間，在這個時候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現實。變革正在進行中，你現在不是去質疑去譴責，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態的調整，科學地利用新的時間表和課程表，成爲時間的主人，成爲自己的主人。這樣，我們才能把握人生。
一段時間以來，我一直被我們高三的一位同學所感動。這是一位身體殘疾的同學，生活不能自理，必須由母親每天用三輪車接送，然後背上教學樓。他的母親，爲了孩子少一趟的來回奔波，就在四點多鐘起牀，做早飯……這樣的接送，風雨無阻，但他們從不言放棄。（勵志名言 https://）我們爲偉大的母愛所感動，也爲這位同學堅韌執著的求學精神所鼓舞。他就是高三*30班的謝佔軍同學。關於他的故事，有很多，他的生命軌跡，給予我們今年高三的所有同學無窮的啓迪。在上週的家長會上，謝佔軍同學向班裏的老師、同學和家長敞開了心扉：
敬愛的在座的父母們：
我是高三＊30班一名普普通通、身有殘疾的學生．我的名字叫謝佔軍．首先，我再次代表30班的全體同學真誠地、發自內心地歡迎您的到來．爲人父母的你們，那一個不是盼女成鳳，那一個不是盼子成龍．當然，我的父母也毫無例外！
坐在我旁邊的就是我的母親：一個真誠善良無私仁愛的母親；一個爲了我的學習、爲了我的幸福可以不顧一切地獻出一生的母親；一個有一個處處需要照料、生活幾乎不能自理的兒子的母親．我覺得，今天我所擁有的一切，有我拼搏奮鬥的一半，也有母親辛勤忙碌的一半！是母親的支持與鼓勵，讓我正確地認識了自己，讓我看到了成功的希望：原來，我也可以創造一片天地、幹出一番事業！
多麼偉大而無私的母愛！多麼可歌可泣的付出啊！
唉，說不完的母愛，道不盡的母愛！
我相信，在座的父母與我的母親不會有任何區別：你們同樣地把人世間最偉大的愛獻給了子女，爲了我們，即使面對刀山火海，你們也在所不惜，義無返顧！
我經常這樣告誡自己：努力吧，奮鬥吧，拼搏吧！正視一切的不幸，勇敢地迎接一切的挑戰！有了母親的支持，還有什麼不可以！有了母親的呵護，再大再多的磨難與困苦又算得了什麼！
作爲一名復讀生，我們都是高考的過來人．當高考成績揭曉的那一刻，我們的心碎了，久違的淚水沾滿了我們的面龐．難道，三年的努力與拼搏換來的就是這樣一個結果嗎？難道我們就是這樣報答爲我們奔前跑後、不辭辛勞的父母嗎？我們不甘心．父母與我們度過了風風雨雨，此時，含辛茹苦的他們比我們還要心痛．然而，他們並沒有對我們灰心喪氣，也沒有過多的責罵與抱怨，他們的信任與支持給了我們再一次證明自己的機會和勇氣．於是，我們來到這裏，帶着父母的期盼與渴望而來，帶着同一個目標和必勝的信心而來．我們知道復讀意味着什麼，我們知道只有破釜沉舟、背水一戰，纔對得起父母，對得起自己！
下面我宣讀一下我的決心書：
我的座右銘是：擁有一顆感恩的心是一筆財富！
我想對父母說的話是：
爸爸媽媽：
是你們給了我鮮活的生命。是你們，給了我溫暖的家，給了我深沉的父愛與博大的母愛－－父愛如山，母愛似海！
我以全身心地投入、孜孜不倦地奮鬥向你們承諾：
你們的生活會因我而更加美麗，你們的世界會因我而更加精彩！
本學期我將做到：
1、一次的失敗會讓我們的心靈更加成熟，一次的創傷會給成長的歷程敲響更多的警鐘．堅定自己的信念，堅持到高考的最後，因爲，堅持就是一種勝利！
2、腳踏實地地學習，不顧一切地學習．正確、全面地認識自己，找到不足，不斷改進，不斷完善和提高。
3、重視每一次月考、統考，不弄虛作假，不自暴自棄，作到問心無愧，對得起自己，對得起父母和老師。
4、心如止水地全身心投入到學習中去，不做任何與學習無關的事。我相信一分耕耘便會有一分收穫！
5、在接下來的幾次考試中，爭取每次都有進步，每次都有所提高和收穫。
這封信只有一個別字，其餘原封未動。椐班主任張浩老師講，謝佔軍同學在很短暫時間裏寫下了這些文字，他是情動於中、盡情抒發，表達了深沉母愛的力量，也展示了樂觀的心態和堅定的信念。我一字一句敲擊下來，自己也被深深地打動，我覺得自己觸摸到了一個高貴的靈魂，幸會了一個毫無殘疾的堅韌健全的生命！
下面是30班張浩老師寫於深夜12點發到我郵箱的一段話：
記得張海迪曾經說過：在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者。我覺得這句話用在我的一位特殊的學生謝佔軍身上再恰當不過了。儘管他身體有殘疾，但他卻有着堅忍不拔的學習毅力。無論是他的樂觀向上的精神，還是勤奮好學的勁頭都強烈的震撼着我。在他的背後有他善良無私平凡而偉大的母親，每天按時並準時接送她品學兼優而又生活幾乎不能自理的兒子，她那孱弱單薄的軀體就像一座後重的大山支撐起兒子的一片天。每當我看到這感人的一幕時，我都會想到許多個像她這樣的母親---孩子的家長，我就愈加感到作爲一位老師特別是班主任身上所肩負的重託，我將盡其所能教好，管好，照顧好他們，不僅要他們學好知識，還要他們學會做人。
我真誠希望每位學生能從佔軍同學身上看到：故高考成功於斯人也，必先驗其心志，煉其毅力，自控其身，行動體現其爲，所以動身忍性，勝利無所不能。雖然命運剝奪了他行走的權利，卻無法剝奪他求學的追求，更無法剝奪他與命運相抗爭的精神。希望大家堅信：只要真正付出努力，就一定有收穫的。
昨天中午13點，我悄悄地走過了每一個教室，看到大家靜靜地休息或者深入地讀書，自己也尋找到了一種力量。我當時想，同學們，我過來不是監視，你們已經無須任何人的監督，你們正在用行動證明自己的成熟和負責。
張老師的信又一次印證了這一點，希望大家明白，所有的老師，都在陪伴同學們前行！
高三一年怎麼度過——老師寫給高考生的36封信1、向着目標起航——寫給高三同學的第1封信2、開學寄語——寫給高三同學的第2封信3、把自我的狀態當作系統工程來調整——寫給高三同學的第3封信4、建立並用好自己的錯題本——寫給高三同學的第4封信5、明明白白過高三——寫給高三同學的第5封信6、按照記憶的規律去學習——寫給高三同學的第6封信7、我現在就付諸行動——寫給高三同學的第7封信8、用智慧驅除“心魔”——寫給高三同學的第8封信9、審視月考提升自我——寫給高三同學的第9封信10、感恩是一種力量——寫給高三同學的第10封信11、你的潛力到底有多大？——寫給高三同學的第11封信12、成功就是簡單的事情重複做——寫給高三同學的第12封信13、考試過後細思量——寫給高三同學的第13封信14、在路上——寫給高三同學的第14封信15、自動自發地學習——寫給高三同學的第15封信16、爲自己負責——寫給高三同學的第16封信17、如何上好自習課——寫給高三同學的第17封信18、直面現實堅韌前行——寫給高三同學的第18封信19、竭盡全力告別“三閒”——寫給高三同學的第19封信20、過好高三每一天——寫給高三同學的第20封信21、用實幹迎接新的一年——寫給高三同學的第21封信22、高手語錄——寫給高三同學的第22封信23、用心打量失意者的背影——寫給高三同學的第23封信24、寒假備忘錄——寫給高三同學的第24封信25、聽我講高三的故事——寫給高三同學的第25封信26、高考百日勵志文章——寫給高三同學的第26封信27、這90天該如何走過——寫給高三同學的第27封信28、複習需要技巧思考先於行動——寫給高三同學的第28封信29、成功是一扇虛掩的門——寫給高三同學的第29封信30、高考考場超常發揮的十大技巧——寫給高三同學的第30封信31、向“作業和訓練的規範化”要分數——寫給高三同學的第31封信32、高考考前十天決勝祕訣——寫給高三同學的第32封信33、做堅持到最後的人——寫給高三同學的第33封信34、從容淡定迎接生命中的“模擬考”——寫給高三同學的第34封信35、千萬千萬要重視模擬考試——寫給高三同學的第35封信36、尋找正常發揮的“金鑰匙”——寫給高三同學的第36封信
