關於道德的格言警句
1、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。
2、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。
3、修身以敬，勿託以尊。
4、道德和才藝是遠勝於富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把鉅富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成爲不朽的神明。
5、對於美德，我們僅止於認識是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是採取種種方法，以使我們成爲良善之人。
6、對於道德的實踐來說，最好的觀衆就是人們自己的良心。
7、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
8、不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。
9、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。
10、自我控制是最強者的本能。
11、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。
12、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功後，逸樂安知與禍雙？
13、勞動受人推崇。爲社會服務是很受人讚賞的道德理想。
14、君子坦蕩蕩，小人長慼慼。
15、故立志者，爲學之心也；爲學者，立志之事也。
16、們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。
17、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。
18、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
19、凡是與虛僞相矛盾的東西都是極其重要而且有價值的。
20、我認爲，與制度結合的自由纔是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德並存，而且還須臾缺不了它們。
21、仁義爲友，道德爲師。
22、我願證明，凡是行爲善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
23、芝蘭生於幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不爲窮困而改節。
24、當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應的上層建築的純鋼。
25、知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。
26、道德和才藝是遠勝於富貴的資產，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把鉅富的財產蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成爲不配的神明。
27、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
28、有兩樣東西，我思索的回數愈多，時間愈久，它們充溢我以愈見刻刻常新、刻刻常增的驚異和嚴肅之感，那便是我頭上的星空和心中的道德律。
29、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行爲。
30、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉着！
31、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！
32、感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行爲的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中。
33、無聊，對於道德家來說是一個嚴重的問題，因爲人類的罪過半數以上都是源於對它的恐懼。
34、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。
35、道德是永存的，而財富每天在更換主人。
36、同情是一切道德中最高的美德。
37、讓自己完全受財富支配的人是永不能合乎公正的。
38、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮並不華貴，卻端莊、嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
39、道德普遍地被認爲是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
40、只有那不論公私都以道德爲上、一心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人。
41、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。
42、修身潔行，言必由繩墨。
43、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。
44、謙虛使人進步，驕傲使人落後。我們應當永遠記住這個真理。
45、德行的實現是由行爲，不是由文字。
46、崇德而定勢，行又而忘利，修修而忘名。
47、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。
48、養身者忘家，養志者忘身。
49、窮且益堅，不墜青雲之志。
50、對於事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。
51、蘭芳不厭谷幽，君子不爲名修。
52、人不能象走獸那樣活着，應該追求知識和美德。
53、青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛僞與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學着去行正直。
54、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
55、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
56、無私是稀有的道德，因爲從它身上是無利可圖的。
57、先相信你自己，然後別人纔會相信你。
58、即使品德穿着襤褸的衣裳，也應該受到尊敬。
59、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。
60、入於污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的**品質。
61、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
62、教師真正的教養性表現爲：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德**的引路人，從他的話裏聽出他在號召他們成爲忠於信念，對邪念不妥協的人。
63、君子喻於義，小人喻於利。
64、如果兒童任意地讓自己不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最**的禮儀。
65、貧不足羞，可羞是貧而無志。
66、良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。
67、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
68、裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因爲德行是靈魂的力量和生氣。
69、不是不能見義，怕的是見義而不勇爲。
70、“因爲道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”。
71、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害於戈兵。
72、類君子之有道，入暗室而不欺。
73、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
74、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。
75、窮不失義，達不離道。
76、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。
77、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世爲人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成爲他的學校工作的主要部分。
78、凡建立功業，以立品爲始基。從來有學問而能擔當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。
79、道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。
80、理智要比心靈爲高，思想要比感情可靠。
81、不守時間就是沒有道德。
82、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
83、奢侈總是跟隨着淫亂，淫亂總是跟隨着奢侈。
