讚美老師作文1000字
讚美老師作文1000字（一）
不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱吒風雲的光輝人物，因爲他們享受了太多的讚美，而我要說的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任。
對於這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷着對老師的尊敬與感謝來讚美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動着我。
我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實，可我認爲，她所表現出來的理智與溫柔遠遠勝於一個知識淵博的長者。我們的班主任是新來的，許多東西她都不明白，但她盡力做到最好。
老師的認真還反映在我們的學習方面，老師對我們的要求嚴格，自從5年級第一次踏進5年級4班的教室，第一次聽老師講上課及作業要求，說實話，我們大家都很頭疼，因爲它太麻煩了，也太困難了，可是，只能面對，而現在，我們已經慢慢適應了，也明白老師做這一切都是爲我們好。
但是在班裏，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴重的，也有輕微的，可是，直至現在，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們說好話，講道理，每當看見老師，我都會有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒犯什麼錯誤，可是我每次都會產生這種感覺，不知道同學們是怎麼想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的。
老師凡事都很跟潮流。有一次我們畫作業，作業畫完了，老師讓我們用“本皮”來包作業。開始，我們聽到這個對我們而言的新鮮事物，我們並沒有太多的認識。我甚至都沒有聽說過。還有一次寫作文裝飾我們班的牆壁，老師說必須用信紙來寫，我們又驚呆了，老師你也太趕潮流了吧。老師卻說我們“out”了。
記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創建一個文明向上的班集體。因此，在老師的帶領下，我們五年級四班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體，在體育場上，有同學們奮力拼搏的身影，有同學們高亢洪亮的吶喊；在學習上，我們也不甘心落人於後，都在努力進步；在日常行爲方面，班中同學也在嚴格要求自己……這一切的一切，只源於同一個追求：不給班級抹黑，爲班級爭光，用實際行動報答老師。因此，我們全班四十個同學擰成一股繩，共同努力！
而今，我們取得的一切成績，都離不開老師的培養和鼓勵，是老師指引着我們前進的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化着我們，溫暖着我們，老師，您的教育我們會永遠銘記在心，您的形象在我的心中永遠高大而美麗。
老師，您不是因爲美麗而可愛，而是因爲可愛而美麗！
老師，我代表我們全班同學，對您說一聲：“謝謝您，老師”！
讚美老師作文1000字（二）
葉聖陶先生說過：“教師就是捧着一顆心來，不帶半根草去的。”從古到今，每一個成功的人都離不開教師的循循善誘。在這收穫成果又播種希望種子的九月裏，伴隨着金色的秋風迎來了教師節。然而，感謝施恩是必不可少的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”無私奉獻的您們不但燃燒自己，照亮別人，還要照亮自己，不斷地學習充實自己。因此，每一位無私奉獻的老師都是值得所有人讚揚的。然而，在這感謝師恩的季節裏，讓我情不自禁的想到了您。
九月，數不盡您的教誨
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”您沒有常人所讚揚的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我的心裏，您的每一個動作、每一句話都傳遞着愛的暖流。依稀的記得，您站在班前看着相互抄作業的我們，臉上不禁露出生氣與緊張。你靜默了一會兒，拿起講臺上的話筒對着我們說道：“你們這樣相互抄作業根本就是在害自己，如果你們這樣下去，那道考試時，你們就全軍覆吧！”頓時，鴉雀無聲。“都拿去課本早讀吧。”您輕聲地說完，便走出了教室。看着您轉身的背影，我似乎看出了您的生氣與緊張，然而，您的責罵只是一心爲了我們好。謝謝您的教誨。感謝您！
九月，頌不完您的奉獻
“隨風潛入夜，潤物細無聲”您揮灑着手上的粉筆寫下了《海燕》，您醞釀了一下，洋溢着激情開始朗誦，您那歡暢的聲音將我們帶入其中。您那眼神就像看到了海燕在與暴風雨搏鬥一樣，是那麼的淋漓盡致。接着，您又打開您用休息時間爲我們準備的課件。您的無私奉獻數也數不盡，頌也頌不完。感謝您！
九月，抹不去您的恩情
從二樓到八樓的距離雖然只有三年。但回想起那流逝的時光，您的種種關心，無私奉獻都使我無法忘懷。就算是在最後時刻，您依舊陪伴在我們身邊，給予我們力量。與您擊掌時，您給予我無限信心，您那短短的兩個字“加油”依舊刻在我心裏。這是抹不掉的恩情，您無微不至的關心是抹不掉的記憶。感謝您！
“滴水之恩，當涌泉相報”每一位老師都是值得我們歌頌的。他們不僅是人類靈魂的工程師，是傳播人類文明與文化的使者，更是培育棟樑與英才的園丁，是他們照亮成功之路引領我們走向成功之門的明燈。
因此，您們那沾滿粉末的雙手，慈善的諄諄教導，新增的幾根銀髮。正是因爲有您們的這種無私奉獻，莘莘學子才能成才，因爲有您們這種無私奉獻，世界纔會如此文明。感謝你們—老師！
