感悟人生高中作文
感悟人生高中作文（一）
人生是個既短暫又漫長的過程，在這個瀰漫着鮮花同時也充盈着風雨的過程裏，有許多人來到我們的身邊，和你共沐風雨，或者和你一起歡笑歌唱。 當你靜坐時，象電影一般從腦海偶爾演過：親人，朋友以及一些無關的人，有些人離開了，漸漸淡忘了，也許留下一些美好的記憶，也許留下一些淡淡得遺憾恩怨和憂傷。有些人離開了，什麼也沒留下，有些人卻讓我們刻骨銘心。刻骨銘心也好，消失如風也罷，都曾經在我們的生命裏走過，或急、或緩、或美麗、或悽迷，或歡快、或悠長…總之，生命的過程是一個與人交往的過程，因每一個伴我們走過一段的人，我們的生命纔有了跌宕起伏，纔有了繽紛的色彩和絢麗的交響。
清風明月，樹影婆娑，一壺香茗，相對而坐，談風月無邊，話春秋冬夏，一直是心中的一個浪漫夢想……想尋找另一個知己共同分享風景的美麗是很自然的，人有與生俱來的孤獨，渴望尋找一個可以相依相伴的人，傾訴溫存。尋找其實是很多人有的一種習慣，甚至成了一種生活的狀態了或許我們永遠找不到，因爲我們自己是誰，自己都很難搞得清楚尋找自己，尋找自己最愛的人，尋找最愛自己的人。也許在尋覓中欣喜，也許在尋覓中迷失，可是不管怎樣，依然在尋覓，依然在期待就 這樣一種偶然的相遇，心海劃過一道波浪，心靈閃過一道靈光，你不知不覺，凝神駐足，想聆聽清楚一種呼喚，想撲捉一種感覺。 人生苦短我們孜孜尋覓、等待、期盼和等待的，也許有一天真的來臨了，象一個美麗的影子，或者象一陣風。正是這個影子讓我們眼花繚亂，正是這一陣風讓我們心弛神迷。有渴望擁有的衝動，有渴望牽手的癡迷。可是你伸出的手卻悚然縮回，你澎湃的心突然冷卻。你想到了你的心理和肩頭已經有了太多的重負，象一隻蝸牛，你也早已經有了一個重重的殼。你的生命已經和這個殼緊緊的連在一起，掙脫不得。雖然你有時忍受不了這個殼的重量、對你的禁錮和折磨，但也體會過有殼的溫暖和舒適，有時想掙脫這個殼去自由的暢遊世界，去呼吸自由的空氣和感受春的多彩和秋的靜美。但是，九九習慣了這樣的生活一旦要做出反常的行爲，連自己也會大吃一驚。重新審視自己的生活覺得有許多是必然也必須，靈魂脫離的瞬間看到的是霓虹影子而已。 然而，影子消失了，連同消失的還有那讓你曾經暈弦的風。在空寂的世界裏依然是死一般沉寂和沉悶，遙遠的天際，幽幽傳來一聲悠長悠長的充滿百般滋味的嘆息。生命的本色也許就應該這樣。理想的綺麗終究是理想，現實有更加真實的燦爛，非常的完美是不存在的，看是平凡的東西應該珍惜。有些人呼風換雨，有些人平淡無奇，人生因爲有了那麼多不同，因此纔有了各異的風景。無論如何，一切的一切組成了生命的軌跡，是人生軌跡。
感悟人生高中作文（二）
伴着縷縷清淡的茶香，翻開一本本古樸馨香的詩集，我看見到了一個個詩人美妙的人生，我願與他們共伍，去經歷那人生的風風雨雨。—題記
當東坡居士在波濤洶涌的赤壁下仰天高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，我彷彿看到了風雨之前激動人心的壯美；當易安居士在落紅之下淺唱低吟：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗櫺溼綾霄”我彷彿看到了風雨過後的曠遠幽靜，而當青蓮居士在月明星稀之日，把灑臨風，高呼“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我彷彿看到了詩人經歷風雨時的無奈和悠遠。
伴着陶淵明的朵朵菊花，踏着龔自珍的片片落紅，我回眸俯視他們曲折的人生，一眼便落進了這歷史的長河中，與他們一起經歷了“大江東去的人生如夢，煙波江上的遊子鄉愁，夕陽西下的人生的晚境。歷史的車輪亙古不變地轉着，伴着他們，我經歷了風雨，選擇了堅強，領悟了美妙的真諦。
“明月幾時有”
“謫居黃域中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄莫過於是蘇軾了。”時間流逝，飽含了風雨的艱辛，當年的風華正茂早已不再，有的只是“親射虎，看孫郎”的壯志矣。飽經風雨的他，在花好月圓之日來臨時，終不再感懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”亦不感嘆“大江東去浪淘盡”，有的只是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英武豪邁，去驗證他那“成敗任東西，此恨無窮，天下豪傑誰與同”的雄心壯心。與蘇軾共經風雨，讓我懂得了英雄的氣概非凡和對祖國的忠貞。
“才下眉頭，卻上心頭”
“無言獨登西樓，恨字鎖眉間”。這首詞莫過於是對易安居士的寫照了。當滿院的花瓣灑落一地的時候，他終於也只能“欲語淚先流”了。當年的“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪情已不再，只隨着那一江春水向東流去，流入了歷史的源泉。追本溯源，卻是那亂離之世，家國之恨，才使這位柔腸百轉的女詞人對着那滾滾的湘江，一彎殘月，把淺唱低吟換作了仰天長嘯，此恨此痛，又如何能“怎一個愁字了得”呢？伴着李清照，共經風雨，使我品嚐了人世間的冷暖甘苦，愛恨情愁。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的心胸，杜甫有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲憤，辛棄疾有“舊時草店社林也，路轉溪橋忽見”的茫然後的欣喜：範公有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的偉大抱負。走進詩文，我不禁熱血沸騰，取古人之精華灌志士之抱負，心胸寬廣，有君子之坦蕩之感，樂矣。
走進詩文，我與詩人們共伍，去品嚐他們辛酸的風雨歷程，領悟人生的真諦。
感悟人生高中作文（三）
在漫漫人生路上，有許多事會給我們深刻的影響，讓我們因此而改變：或好或壞，取決於那一念之間。如今，在這個弱肉強食，適者生存的世界裏，我們又該怎麼辦呢？
周敦頤曾說“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，但在現今社會，敢問誰還能這麼清高呢？不受不良風氣的影響固然不錯，但要完全抵制，還是有非常大的難度，甚至難到不可能！人生路上，誰能保證自己身上沒有幾個“插件”？我覺得不是要抵制，而是要正確的運用，不受它太大的影響。過度的躲避和抵制，只會讓自己精疲力盡，更加抱怨生活的煩惱。
文天祥這位不屈的英雄曾寫下“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”的千古名句，在這句話中，“死”就可以看做“淤泥”，他並沒有懼怕死，而是用流芳百世的豪情“掩蓋”了自己的死，甚至讓自己的死也因此而變得有價值，正所謂“身死心不死”，這纔是人生最好的品性。
又例如毛澤東主席，大部分人都敬佩他，但他沒有錯誤嗎？有，而且很大：“文化大革命”——這當時震驚一時的慘案！在“文革”中，有多少讀書人喪命在曾經受人愛戴的毛主席手下！但是毛主席並沒有留下罵名，因爲他做的好事太多了！這說明了什麼？犯錯誤是應有的事，不要認爲自己謹慎一點就沒有錯誤了，沒有人能活出這樣“完美”的人生。所以，我們不能逃避，要面對錯誤，面對不良風氣的影響，面對這些“淤泥”，我們不是要“出淤泥而不染”，而是要“出淤泥而取之利己”，只有這樣，才能讓自己在現今社會沒有太多的不必要的憂慮，讓自己有更多的精力來做更多事。
如今，在上學的同學們，不要因爲一點點學校的不良風氣而抱怨、逃避，要敢於適應它們，利用它們，爲自己的學業添磚加瓦！
