優秀教師座右銘
優秀教師座右銘1
1：名副其實的教育，本質上就是品格教育。
2：教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
3：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
4：投入纔會深入，付出纔會傑出，用心纔會開心。
5：好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。
6：愛心獻給學生，誠信送給家長，信心留給自己。
7：情景教學，在快樂中學習，在快樂中成長。
8：人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
9：爲別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。
10：教育學生，從愛出發，愛是一種持續久而深刻的感情。
11：每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
12：我們都隨時處於正在學習的過程。
13：人生的目標在於不斷的追求，人生的價值在於奉獻。
14：把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
15：對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
優秀教師座右銘2
一、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
二、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
三、每天吃一顆糖，然後告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
四、努力把自己當成一個孩子。
五、生命的意義在於不斷探索與進取
六、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
七、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
八、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
九、水至清則無魚，人至察則無徒
十、不自滿者受益，不自是者博聞
十一、爲人要正直，做事重責任
十二、獨物之教風，以盡匹夫之責。
十三、知錯自責得理讓人 處變不驚居安思危
十四、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
十五、以人爲本，是一切教育的出發點。
十六、意識是成功教育的基礎。
十七、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
十八、以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業
十九、教育無小事；教師無小節。
二十、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
二十一、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
二十二、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
二十三、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
二十四、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
二十五、多一份賞識，就多一份成功的希望。
二十六、愛心、決心、專心、耐心、恆心、信心+努力+堅強
二十七、一切盡力就好，活得開心就好
二十八、眼中有孩子，心中有目標。
二十九、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
三十、爲學生的一切，一切爲學生。
三十一、文能換骨餘無法，學到尋源自不疑
三十二、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
三十三、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
三十四、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
三十五、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
三十六、有所嘗試，就有所作爲。
三十七、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
三十八、及時易自勉，歲月不得人
三十九、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
四十、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
四十一、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
四十二、博觀而約取，厚積而薄發。
四十三、堂堂正正做人，認認真真做事。
四十四、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
四十五、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
四十六、寧與人共醉，不要我獨醒
四十七、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
優秀教師座右銘3
紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界
讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜 鼓勵和讚賞。
把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
獨物之教風，以盡匹夫之責。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真 善 美的小世界。
是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
不自滿者受益，不自是者博聞
教育無小事；教師無小節。
有所嘗試，就有所作爲。
不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖; 我願做雨露, 給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，爲孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
耐心 細心 恆心。
打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
喜歡孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢業業工作。
踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
多一份賞識，就多一份成功的希望。
努力把自己當成一個孩子。
以人爲本，是一切教育的出發點。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
爲人要正直，做事重責任
教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
智者樂水，仁者樂山
唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
堂堂正正做人，認認真真做事。
意識是成功教育的基礎。
博觀而約取，厚積而薄發。
爲學生的一切，一切爲學生。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭
做人是做學問的前提。
嚴以律己，寬以待人
不求聞達，但得心安
天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親暱 溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
水至清則無魚，人至察則無徒
生命的意義在於不斷探索與進取
把學生看作自己的兒女
滿足是停滯的開始
寧與人共醉，不要我獨醒
笑到最後才笑得最燦爛
及時易自勉，歲月不得人
愛心 決心 專心 耐心 恆心 信心+努力+堅強
世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
一切盡力就好，活得開心就好
文能換骨餘無法，學到尋源自不疑
每天吃一顆糖，然後告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心繫學生 寬容爲懷
說老實話，幹良心事
全心全意爲學生服務
生命正因爲風雨而變得精彩
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高爲師，身正爲範
我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恆
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上
優秀教師座右銘4
1、紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界
2、讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
3、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
4、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
5、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
6、獨物之教風，以盡匹夫之責。
7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
8、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
10、不自滿者受益，不自是者博聞
11、教育無小事；教師無小節。
12、有所嘗試，就有所作爲。
13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖； 我願做雨露， 給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
16、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，爲孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
18、耐心、細心、恆心。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
20、喜歡孩子，善待孩子。
21、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
23、多一份賞識，就多一份成功的希望。
24、努力把自己當成一個孩子。
25、以人爲本，是一切教育的出發點。
26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
27、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
28、爲人要正直，做事重責任
29、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
30、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
32、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
33、智者樂水，仁者樂山
34、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
35、堂堂正正做人，認認真真做事。
36、意識是成功教育的基礎。
37、博觀而約取，厚積而薄發。
38、爲學生的一切，一切爲學生。
39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做學問的前提。
44、嚴以律己，寬以待人
45、不求聞達，但得心安
46、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
47、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親暱、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
48、水至清則無魚，人至察則無徒
49、生命的意義在於不斷探索與進取
50、把學生看作自己的兒女
51、滿足是停滯的開始
52、寧與人共醉，不要我獨醒
53、笑到最後才笑得最燦爛
54、及時易自勉，歲月不得人
55、愛心、決心、專心、耐心、恆心、信心+努力+堅強
56、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
57、一切盡力就好，活得開心就好
58、文能換骨餘無法，學到尋源自不疑
59、每天吃一顆糖，然後告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
60、。真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
61、眼中有孩子，心中有目標。
62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
63、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
64、做一名美和愛的使者。
65、以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業
66、知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
67、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
68、心繫學生 寬容爲懷
69、說老實話，幹良心事
70、全心全意爲學生服務
71、生命正因爲風雨而變得精彩
72、學海無涯苦作舟
73、精，勤，敬，緊，靜
74、學高爲師，身正爲範
75、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
76、從零開始，持之以恆
77、學生的滿意，是最大的幸福
78、踏踏實實工作，認認真真育人
79、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上
優秀教師座右銘5
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心繫學生 寬容爲懷
說老實話，幹良心事
全心全意爲學生服務
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高爲師，身正爲範
我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恆
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上
凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始於足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切爲了學生
業精於勤，荒於嬉
行爲比語言更有說服力
人不可以瞧不起自己
生命正因爲風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌
奉獻人生，付出纔會有收穫
立足三尺講臺，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
內存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。 生以求知爲樂，師以從教爲榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人爲 境由心造
優良的示範是最好的說服。
有夢纔會有期望，有期望纔會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
播種希望，收穫明天！
博學 勤思 篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的溫暖。
我們要善於發現學生的亮點
學 高 爲 師 ， 德 高 爲 範 ， 默 默 耕 耘 ， 樂 於 奉 獻
正 人 先 正 己
德乃師之率， 才乃師之資， 生乃師之魂。
傾畢生心血，精耕細耘樹風範。注滿腔情懷，言傳身教育人才。
能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮；要能犧牲人所不能，奉獻人所不肯。
勤于思攻問題，善於發現問題，勇於解決問題。
不靠引經據典，卻逐思想火花；不求急功近利，卻甘默默耕耘.
挑戰權威 超越自我 追求卓越
展高尚師表，懷深厚慈愛，獻精湛學藝，育現代英才。
學貫中西，爲人師表。
博學 篤志 敬業 求真
終身學習，誨人不倦。
學如逆水行舟，不進則退。
將學問進行到底
厚積薄發 教書育人
不爲名，不爲利，但求無愧於心。
以生爲本，以教爲樂，以校爲榮。
要培養高素質的學生，先要做高素質的教師。
學問道德相長，教書育人並重。
獨慎衾影， 陰惜分寸。
教師座右銘
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
魚肉志短 菜根味長
以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
努力工作，做自己的人，會享受樂趣。
愛生如子 甘爲人梯
經常總結成敗 努力尋求最佳
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心繫學生 寬容爲懷
做真人 育真人
寧靜以致遠，淡泊以明志
每天進步一點點
學生利益高於一切，集體利益高於個人利益
說老實話，幹良心事
全心全意爲學生服務
好的關係勝過好的教育
沒有天註定完全靠打拼，愛拼纔會贏
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學專以專，持之以恆
年輕沒有失敗
學高爲師，身正爲範
我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恆
一切爲了學生
學生的滿意，是最大的幸福
爲學生服務，是人生的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上
凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者
立一等品格，求一等學識，成一等事業
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始於足下
學如逆水行舟，不進則退
業精於勤，荒於嬉
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
師者所以傳道，授業，解惑也
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
如果你認爲你能，你就能
有志者，事競成
一切爲了學生
業精於勤，荒於嬉
行爲比語言更有說服力
走自己的路
人不可以瞧不起自己
生命正因爲風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌
以公心，耐心，愛心，全心（公心是指出發點；全心是無雜念）對待學生
奉獻人生，付出纔會有收穫
立足三尺講臺，塑造無悔人生
用孩子的眼光看孩子讓教育事業充滿活力
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
成功需要努力！
愛是教的生命。
讓孩子們生活在愛和希望之中。
與學生“同學”，和學生“交友”
內存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
發展的眼光看學生，發展的方法教學生。
生以求知爲樂，師以從教爲榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人爲 境由心造
優良的示範是最好的說服。
學生的需要，是我努力的目標。
有夢纔會有期望，有期望纔會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 給孩子一個燦爛的笑容，他們必會還你一個明媚的春天！
信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
播種希望，收穫明天！
博學 勤思 篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的溫暖。
教師的愛是塑造學生靈魂的一種巨大力量！
我們要善於發現學生的亮點
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西
優秀教師座右銘6
努力把自己當成一個孩子。
以人爲本，是一切教育的出發點。
九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。 教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。 智者樂水，仁者樂山
唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。 意識是成功教育的基礎。 博觀而約取，厚積而薄發。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。 以其昭昭，使人昭昭 嚴以律己，寬以待人 不求聞達，但得心安
天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親暱、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。 水至清則無魚，人至察則無徒
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。 做一名美和愛的使者。
以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。 心繫學生 寬容爲懷 精，勤，敬，緊，靜 學高爲師，身正爲範
我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上
凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始於足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿
一切爲了學生
業精於勤，荒於嬉
行爲比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己
生命正因爲風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人 天道酬勤
有志者事竟成
表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌 奉獻人生，付出纔會有收穫 立足三尺講臺，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛己之心愛人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
內存一個愛，外顯一個笑 一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。 生以求知爲樂，師以從教爲榮。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。 希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。 教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。 勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。 事在人爲 境由心造
優良的示範是最好的說服。
有夢纔會有期望，有期望纔會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。 博學 勤思 篤行 嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
優秀教師座右銘7
1、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
2、讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
3、獨物之教風，以盡匹夫之責。
4、紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界。
5、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
6、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，爲孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
8、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
9、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
10、不自滿者受益，不自是者博聞
11、教育無小事；教師無小節。
12、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖; 我願做雨露, 給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
18、耐心、細心、恆心。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
20、有所嘗試，就有所作爲。
21、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
23、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
24、努力把自己當成一個孩子。
25、以人爲本，是一切教育的出發點。
26、多一份賞識，就多一份成功的希望。
27、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
28、爲人要正直，做事重責任
29、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
30、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
32、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
33、智者樂水，仁者樂山
34、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
35、堂堂正正做人，認認真真做事。
36、意識是成功教育的基礎。
37、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
38、爲學生的一切，一切爲學生。
39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做學問的前提。
44、嚴以律己，寬以待人
45、不求聞達，但得心安
46、博觀而約取，厚積而薄發。
47、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親暱、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
48、水至清則無魚，人至察則無徒
49、生命的意義在於不斷探索與進取
50、把學生看作自己的兒女
51、滿足是停滯的開始
52、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
53、笑到最後才笑得最燦爛
54、及時易自勉，歲月不得人
55、寧與人共醉，不要我獨醒
56、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
57、一切盡力就好，活得開心就好
58、文能換骨餘無法，學到尋源自不疑
59、愛心、決心、專心、耐心、恆心、信心+努力+堅強
60、.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
61、眼中有孩子，心中有目標。
62、每天吃一顆糖，然後告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
63、知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
64、做一名美和愛的使者。
65、以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業
66、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
優秀教師座右銘8
1、創新爲藝術之本，人品乃師德之魂。
2、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恆的追求。
3、信任是開啓心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋樑。
4、讓每一個學生在學校裏擡起頭來走路。
5、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
6、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
7、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
8、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
9、教師的人格形象是無價的教育資源。
10、有所嘗試，就有所作爲。
11、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
12、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
13、明天的路在今天，今天的.路在腳下。
14、努力讓學生的每一天都充滿希望。
15、辛苦着並快樂着。
16、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
17、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
18、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之後。
19、教師應是最優秀的設計師，不僅要爲學生傳授知識，更要爲學生設計人生。
20、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
21、在學習中積澱在實踐中成長。
22、生以求知爲樂，師以從教爲榮。
23、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
24、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
25、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
26、我的學生因爲有了我而快樂，我的生命因爲有了學生而精彩。
27、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
28、心繫學生進步路，情繫學生身邊事。
29、站一天講臺，奉畢生真情。
30、紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界。
31、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。
32、常懷律己之心，常思爲學之道。
33、獨物之教風，以盡匹夫之責。
34、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
35、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
36、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
37、播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一種習慣。你會收穫一個個性：播種一個個性，你會收穫一個命·運。
38、成未來之纔在教化，行教化之業在良師。
39、愛是走進學生心靈最近的路
40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
41、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞纔有悅納。有悅納方成教化。
42、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
43、與孩子交心，就是與未來對話
44、師愛爲魂，學高爲師，身正爲花。
45、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
46、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
47、用激情點燃心靈的希望：用雙手開闢純淨的沃土：用知識啓迪美麗的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
50、以才華開啓孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
51、德爲人模，行爲人範；學爲人師，教爲人表。
52、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
53、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
54、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
55、智慧求真知，實踐長才幹。
56、走進學生心靈，多爲學生喝彩。
57、棄名利之心，盡爲民之責。立有德之身，求術業之精。
58、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
59、教育無小事，教師無小節。
60、擁有寬容將一生收穫笑容。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鑽研，育人才，講奉獻。
62、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
63、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
64、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
65、嚴格纔是真正的愛護。
66、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
67、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
68、叫以學爲本，育衣品爲上，師需德爲先。
69、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收穫一些意想不到是驚喜。
70、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
71、百年大計，教育爲本；教育大計。教師爲本；教師大計，師德爲本。
72、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，爲了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
73、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
74、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
75、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
76、沒有真愛，就沒有真教育。
77、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地發問。
79、以道德爲圓心，以愛心爲半徑，畫出與人之圓。
80、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
81、視教如名，愛生如子。
82、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收穫。
83、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
84、讓孩子們的學習生活成爲他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
85、用真情催開智慧的花蕾，收穫情感的果實。
86、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成爲大教師的三大要素。
87、願永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
88、愛聲如愛己出，育人爲己任。
89、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。
90、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
91、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
92、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
93、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收穫了整個春天。
94、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
95、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
96、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
97、健康而有意義地活着是人生最幸福地事情。
98、愛是教師發自內心的對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛後，便會激發出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。
99、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。
100、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
101、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
102、以聲問本，素質教育，學分管理，融會中西；誨人不倦，知行統一，創新教育。貫通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、內存一份愛，外顯一個笑。
105、在教師的世界裏，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。
106、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。
107、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那麼持之以恆將給學生整個春天。
108、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
109、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心110、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧於心。
111、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
112、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
113、給我一個學生，還你一個棟樑。
114、我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
115、以身示範，以德育人。
116、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
117、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發青春，在奉獻中收穫幸福。
120、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
121、教師不是一個職業，而是義冢生命存在的方式。
122、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
123、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
124、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
125、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
126、兢兢業業教書，踏踏實育人。
127、在孩子的心田播種行爲，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格，哭播種性格，則可以收穫命運。
128、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收穫的將是一個萬紫千紅的世界。
129、無才無德枉爲師；無纔有德宿爲師：有才無德愧爲師：有才他德是良師。
130、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方爲優秀。
131、讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
132、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養言行。
133、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
134、在平凡的生活中追求卓越。
135、不自滿者受益，不自是者博聞。
136、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
137、愛心無限，潤雨無聲。
138、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
139、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
140、教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。
141、今天如果你不生活在未來，那麼明天你將生活在過去。
142、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
143、用細心指導行爲，用耐心培養習慣，用恆心鍛鍊性格，用愛心澆鑄靈魂。
144、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
145、認知識育知識，認人格育人格。
146、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業147、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
148、真心待人，踏實工作。
149、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
150、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷151、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
152、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
153、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。
154、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
