【推薦】中學生勵志演講稿模板合集九篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現實社會中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的中學生勵志演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生勵志演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“我愛讀書”。
自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書爲伴，滿腹經綸，流芳百世；上至偉人，博覽羣書，雄才偉略，振興中華……我對好書似乎已一份特殊的感情，覺得它是我最好的朋友。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來！”的傲骨，書讓我感受“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡。跟着杜甫，聽他講訴“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書。人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長的水道上，伴着清風悠然的搖曳；讀書讓你在一個和煦的午後，牽着媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地裏緩然穿行；讀書又讓在看一場經典的電影，以文字爲銀幕，欣賞扣人心絃的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因爲他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵着我戰勝困難，追求美好的未來，《朱自清散文》中的匆匆，讓我懂得了要珍惜現在的時間……
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷精彩，讓我的生活變的充實。學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書爲伴，鑄就智慧人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學生勵志演講稿 篇2
每個人都有夢想，它是人人所向往的!沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰!但夢想總是隨着思想的前進而改變的!碌碌無爲是庸人所爲，奮發圖強是智者之舉!
小學時，我有一個夢想!我希望每天都不要有很多的家庭作業要做!玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習!上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成爲一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞羣的表現!之後，我學會了奮鬥!
忙忙碌碌一天加上晚自習後放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道!這樣的日子很單調，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕着上課還是一雙朦朧的睡眼!討厭死板的校服裝，從不穿着它到處走!星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在爲了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散!
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中!我爲着夢想，每一天都苦苦尋找着充實自己的輔導書與練習卷，爲着光明的未來而努力!
夢想像一粒種子，種在的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力!試問，我們在座的同學們，誰又願意過那種行屍走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會!
有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力!夢想，是一架高高的橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀!在追求夢想這個過程中，我們是在成長!
中學生勵志演講稿 篇3
親愛的老師，同學們：
大家好!
我們充滿着激情，我們浪漫，我們活潑，我們青春的影子親吻着大地母親!
我們感受生活，我們被社會、親情、生活所感動，把未來賜予自己!我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園。收穫的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。
無憂無慮的青春在無憂無慮的校園上空飛揚;花季雨般的青春在如花如雨的校園中穿梭;緊張忙碌的青春在嚴謹治學的校園中奔跑，個性張揚的青春在美麗可愛的校園裏飛舞……
我們的校園，我們的青春!校園永遠瀰漫着一種令人無法忘懷的氣息，青春的氣息。青春酸酸的，就像話梅的味道;青春甜甜地，就像棒棒糖的味道;青春涼涼的，就像薄荷糖的味道;青春辣辣的，就像生薑的味道;青春香香的，就像水果糖的味道……青春什麼味道都有，這些味道是校園的味道。
青春是白色的，在純潔的校園裏度過;青春是綠色的，在青澀的校園裏度過;青春是紫色的，在神祕的校園中度過;青春是藍色的，在平靜的校園裏度過;青春是紅色的，在張揚的校園裏度過;青春是橙色的，在夢幻的校園裏度過，青春是黑色的，在忙碌的校園裏度過……誰也說不清青春是什麼顏色，只是誰都知道青春中有校園的顏色。
我們的青春路蝴蝶一樣，飛邊了校園的每一個角落……
我的演講完畢。
謝謝大家!
中學生勵志演講稿 篇4
在生活的大舞臺上，演藝着多彩的節目。在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起。生活需要掌聲。
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予期望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨......
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因爲有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠。
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手"，這樣做也不就正是鼓舞自我奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲。掌聲能使生活成爲一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，爲了美麗的生活，給自我掌聲，請也給別人一點掌聲。
中學生勵志演講稿 篇5
各位同學：
大家好！我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。
相信大家都熟悉《西遊記》的故事吧。大家最喜歡哪個人物？孫悟空！對，孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那麼我們能不能成爲孫悟空那樣的人呢？
有同學說不能？因爲孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，並且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就註定了我們與神奇無緣。
我們出生的地方平凡嗎？在宇宙的海洋裏，我們所處的太陽系與地球，是一個獨一無二的奇蹟，迄今爲止，我們關於生命的確鑿證據，只能在地球上面找到，相對於死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎？生命從誕生到進化到人類，用了幾十億年的時間，而孫猴子若想進化成人類，還需要上百萬年呢？因此，我們每個人與孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。
孫悟空出生後，與普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果。與狼蟲爲伴，虎豹爲羣，獐鹿爲友，獼猿爲親。
我們出生後也與孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個偉大的奇蹟，或者說，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個奇蹟。
孫悟空爲什麼會發現自己生命中的神奇？他爲什麼可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒有！他靠的是什麼？他靠的是擔當與勇氣。當衆猴發現水簾洞時，誰都不敢進去，孫悟空叫道：“我進去！我進去！”於是，他從此就成了卓然於同類的領袖。文章轉載自:個人簡歷網 徵文演講頻道 原文地址:初中生勵志演講稿
孫悟空的七十二變與筋斗雲是與生俱來的嗎？
《西遊記》中寫道：“次早，悟空與衆師兄學言語禮貌、講經論道，習字焚香，每日如此。閒時即掃地鋤園，養花修樹，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無一不備。在洞中不覺倏六七年。”
這段話告訴我們，任何“神通”的修煉都需要強烈的意願、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢問與追索。
只要像孫悟空那樣努力，就會有奇蹟產生。因爲生命的潛能是不可窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年，10歲時因一場事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年後就達到相當於用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成爲世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇蹟。感動中國評委會給他的頒獎詞是：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地爲夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。
同學們，讓我們記住自己的生命原本就是一個奇蹟，刻苦學習，不辜負來之不易的生命吧！
謝謝大家！
中學生勵志演講稿 篇6
親愛的老師，同學們：
大家好!憶往昔，窗外桃花，年年盛開。
後來，桃花依舊，人已不在。
如今一聽便看到青春的陽光，在太陽底下揮之不去，世界爲此傾倒，也許多年以後西裝革履，身上青春的陽光消失殆盡，望着夕陽下盡情踢球的學生，過去和現在在腦海中快速交替，心裏百感交集。
青春是一生中最美好的時光，總是被少男少女們不知疲倦的歌頌。青春是近的，似在指尖流淌，又如美人的衣袖在面前飄過，雖然短暫得如白駒過隙，但留下的回憶像一個疤痕狠狠印在心房的那片柔軟;青春是遠的，如同奔流的江河，一去就不再復回，又如天邊劃過的流星，讓我們急不可待地許願。
初中時候，是我最懷念的一段時光，亦是青春的開始。那時的我們狂妄、熱血、無所顧忌，沒有排得毫無空隙的課程，沒有堆積如山的作業，沒有一次又一次的考試;那時的我們經常爲了爭一個數學問題而面紅耳赤。爲了搶答一個歷史問題而大聲呼喊，經常在深夜裏，肆無忌憚地談笑，歌唱，想着心裏喜歡的女孩。青春讓我們像一朵朵空中飄蕩的白雲，漫無方向。子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”很快，我們即將畢業了，這時，我們遇見了生活，它在我們不經意的夜晚闖進了人生，和我們做鬥爭。最終卻是我們以失敗告終，不得不讓它和青春並駕齊驅，青春在心理的份量就這樣少了，從此，我們不再漫無目的，有了追求的學校、理想。也有了一些對未來的迷惘和彷徨。
經歷了曲終人散，淚如雨下，青春走走停停，從一個階段到另一個階段，這時青春就不再像以前那樣了，它變得複雜多樣，令人捉摸不定了，我們的性格也發生了翻天覆地的變化，從熱血到平靜，從飛揚跋扈到彬彬有禮，從無所顧忌到患得患失，從肆無忌憚到事事小心，這些都是因爲生活啊!生活還給了我們繁瑣的課程，做不完的作業，無止息地的壓力，還有那來自同學間波濤洶涌的競爭力，它無時無刻不在我們的身邊，像奴隸主監督那樣督促我們，壓榨我們的時間，青春就此慢慢流逝，生活就像一個耳光，把我們從青春的美夢中打醒，找到人生的方向，生活是一個無法呼之即來揮之即去的東西，它容不得躲藏、逃避。我們只有直面。
我想我的青春隨着高中生活的時間不斷變少而消逝，高考在即，學習生活的時間越來越多，青春一點一滴的流逝，我們孤注一擲的掙扎，就像螞蟻撼大樹，不自量力，生活將青春慢慢包圍吞噬，高中生活就像一個法則，規劃了你三年的時間，讓你吃苦，讓你勞累，讓你做夢還想着學習。生活帶給了我們痛苦，但重要的是它給了我們的成長，它磨滅了我們身上囂張浮誇，不可一世的性格，它褪去了我們身上的浮華麗影，它把像迷途羔羊的我們帶到了康莊大陸。它把一顆稚嫩的心變爲一顆堅強的心，它讓我們向夢想的方向堅持不回頭的走下去。
既來之，則安之，青春踏上這條征程註定要義無反顧的走下去，即使挫折的創傷和失敗的苦痛讓我遍體鱗傷，即使青春隨生活漸行漸遠的消失，可我會“一蓑煙雨任平生”。高唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。只留給世界一個無比堅定的後背，因爲我在成長。
我的演講完畢。
謝謝大家!
中學生勵志演講稿 篇7
尊敬的各位領導，親愛的教師們，
大家好！
今日能在那裏演講，感到無比榮幸。坦白地說，在我頗爲貧乏的詞庫裏，我實在找不到更爲確切的詞語來概括我今日的演講，於是，我把它取名爲“無悔”――“選擇教師，一生無悔”。
當鮮花綻放於陽光之下，是綠葉最歡樂的日子。當果實成熟於金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的教師，陪伴在身邊的，是一羣羣稚氣的孩子，還有數不盡的職責和承諾。我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師——一名普通的教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中採摘如花的詞彙，構築我心中最完美的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……
每當向別人介紹自我是一位幼兒教師的時候，別人都會投來羨慕的目光“多好的職業啊！每一天和孩子們在一齊，多開心啊！”這是很多人的`讚歎之語。在沒有踏上工作崗位之前，我也是這樣認爲的。教師不用每一天坐在OFFICE裏，一天8小時對着電腦屏幕敲打着鍵盤，不用頂着老闆的壓力，不用爲勾心鬥角的人際關係而煩惱，因爲我們的工作應對的是一羣活潑、可愛、充滿童趣、有思想、有創造的小朋友。但當我真正工作之後，會到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐後面的苦辣酸甜。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現實等同，應對孩子們頑皮搗蛋，應對他們不聽我的指揮，應對他們之間經常出現的打鬧等等，應對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自我的價值何在我能否勝任一名肩負着神聖使命的幼兒園教師呢我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自我，戰勝自我就是獲得了成功。
當我第一天走進教室，真正應對着一羣燦爛的"小太陽"時，我的心裏直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望。
中學生勵志演講稿 篇8
身高1。4米、體重只有20公斤的劉大銘患有成骨不全症，由於骨骼脆弱，4歲他就開始做手術，如今已經歷9次骨折，大的手術也有十餘次。然而，這個被人叫做“玻璃娃娃”的17歲少年，卻在文學創作方面有着自己的追求。
“你將軀幹給了病魔，卻把靈魂留給了生活，你將快樂分享於情感，卻把悲痛留給了心窩，你將夢想給了青春，卻把苦難留給了執着”這首《靈魂行者》在蘇州舉行的首屆全國中學生校園詩會上感動了好多人，成爲當天媒體報道的焦點。
劉大銘現在的生活起居每天都靠姐姐辛苦完成。閒下來時，他會看書寫作，如果沒有人打擾他，一個小時就可以寫5000多字的文章，而學習總讓他的身體“吃不消”，常會受到護士警告。但是，他並沒有放棄他的文學夢。
其實，劉大銘很小就表現出文學天賦，從小寫作文都時常得到語文老師的稱讚。劉大銘所作《讓我們在以後牽手》獲得第二屆“語文報杯”原創文學大賽全國金獎、《一夜蒼白》獲得第十二屆“中國少年作家杯”一等獎，20××年，讀初二的大銘被北京“瓷娃娃關懷協會”邀請發言。一位媒體人會後向他約稿，一部關於大銘的自傳。劉大銘告訴記者，“自傳已經寫了7萬多字，但它並不是大家所說的勵志書籍，只是自己的經歷，遇到的、看到的和體會到的。小時候會排斥得病，現在反而害怕離開輪椅。如果離開它，我創作的情感基調就沒有了，這是我的一筆財富，相當於困難和磨難都沒有了，我害怕自己就懶惰了。我的夢想很簡單，能好好讀書考上大學，能寫出一本好書，身體慢慢變好，如果可能，想努力去做一個能幫助別人的人，無論是我的文字還是經歷。”劉大銘說。
老師們在教書育人的崗位上真心呵護學生、用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想，點燃夢想，以愛心施教。正是由於老師的精心呵護、大愛幫助，劉大銘不僅以優異的成績完成了初中學業，還能融入到集體中，陽光的度過初中時光。在藝術節上劉大銘自信的唱出了“今天是你的生日”，他唱出了對祖國的讚歌也唱出了對生命的讚歌。就像劉大銘所說“源自內心對生命的渴望，父母和親人，朋友的信任，給了我生存下去的勇氣。”正因爲有了“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環境，纔有了劉大銘在汶川地震時的鎮定，纔有了周老師在關鍵時刻將劉大銘抱出教室的感人瞬間。
最後我們向劉大銘同學學習勇於抗爭、自強不息的拼搏精神；學習他刻苦學習、追求卓越的優秀品質；學習他熱愛生命、感恩生活的美好品格。讓正能量的傳遞者劉大銘，成爲我們的“精神榜樣”。
中學生勵志演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
人的人生：少年、青年、老年，一路走來。少年的我們天真無邪，青年的我們朝氣蓬勃，老年的我們寧靜安詳。若將人生比作一條五彩繽紛的綵帶，那麼青春必定是其中最美麗的一條；若將人生比作一首動靜相融的曲調，那麼青春無疑是其中最活力四射的一段。然而作爲青春代言人的我，卻時常自問：青春究竟是什麼呢？是汗還是淚？是給予還是獲取？我駐足沉思……
青春是第一次和父母頂嘴離家出走時叛逆；也是好心情的你，拿着你的第一分工資轉悠在商場門口爲父母挑選禮物時的溫馨。
青春是朋友間僅因爲一語不和而一天不說話的頑固，也是事後仍然關心入微的真誠。
青春是戀愛時莫名其妙而又幸福的傻傻的笑，是花前月下山盟海誓相約一生的諾言；也是失戀時被窩裏徹夜的眼淚，翹課宿醉然後一覺之後高喊“天涯何處無芳草，何必單戀一隻花”的果敢。
青春是考試之前爲複習功課而通宵熬夜的辛苦，也是隔天頂着黑眼圈就奔向考場的離譜。
青春是對未來毫無顧忌的狂想，是剛剛進入校園就揚言要考研考博的大話，是背上行囊要欣賞香格里拉的神祕，穿越撒哈拉沙漠的荒蕪，最後立於珠穆朗瑪峯之顛向着世界高叫：我是誰誰誰的勇氣。
至此，我才明瞭，青春有淚，淚是青春的溶劑，青春在淚的溶解下而堅強；青春有汗，汗是青春的營養，青春因汗水的浸泡而飽滿。
青春，流露着濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春的時代充滿着年少輕狂，充滿着無限生機，充滿着美麗自信。青春的步伐不會因爲困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是太陽，是自信的標誌；青春是月亮，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒，青春無出不在。
青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻又多情，假若不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是風，來的倉促去的匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間轉瞬即逝，無情的飄走。然而青春更是希望，即使有人落空，依然會有堅定執着的夢；青春是自由，想唱就唱到地老天荒，想哭就哭的悲悲壯壯；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮鬥纔會成功；青春是一條不悔的路，走過去就再也無法回頭；青春更是一本等待書寫的空白書本，等待着你我用生命去書寫出汗與淚交織的奉獻的一生，書寫出無悔的青春。
