關於高中生勵志演講稿範文集合六篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的高中生勵志演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

高中生勵志演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

當同學在某個地方摔倒護着是失敗之後，我們最好的方式就是鼓勵他(她)!鼓勵，就是對一個人的失敗最好的詮釋方式，那個人也會同樣很開心，你一句鼓勵就換來了別人的開心，也不用花錢，何樂而不爲呢?

有一次六一兒童節的時候，我記得一個四年級的舞者在臺上摔倒了，當時場上頓時一片鴉雀無聲，然後那個舞者的班級的同學卻忽然喊起加油來，舞者一臉驚訝，後來笑了笑繼續跳了起來，而且跳的異常完美，這個四年級的舞者一舉奪魁!鼓勵並不是他們臺下商量好的，而是一個同學發起的，可見，他們的班級是多麼的團結，多麼友愛!這就是一個四年級孩子的班級，一個很團結的班級，他們互相鼓勵，互相幫助!

鼓勵，是一個人人生中必不可少的，鼓勵你的那個人，總會是對的!

高中生勵志演講稿 篇2

時光輪迴，萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去，經過一個暑假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因爲人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢？ 路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看着東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成爲枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成爲幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是爲了襯托未來的成功。 我們是奧班的學生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室裏，可以輕易地看見同學們埋頭苦幹的身影，也能聽見爲一個問題爭論不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋裏，我們永不滿足。在這裏，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發生。衆所周知，這是一個不好的現象，但個別同學因爲其他科目在小學沒打好紮實的基礎，學起來並不那麼得心應手。於是，他們把全部心思都放在了數學這一科身上，力爭在這一領域創出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這裏，我想介紹一個故事給大家，內容絕對真實，可能有部分同學會看過，因爲，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學期考試全班排名29（並非失手），而經過一年的奮鬥，在高三最後一次模擬考試與高考當中，都奪得了全班第一名。化學他一直學得不好，但下定決心努力後，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實突破了他的想象空間，他的夢想開始遠大。他說，心理學上有一個名詞，叫“自我實現的預言”，意思是，如果相信自己行，你最後就能行；如果懷疑自己不行，你就會退步。他還說，“要相信你的最好成績，因爲那是你抵達過的境界，如果你相信它，

那麼你一定會重新抵達那裏”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因爲如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成爲你消極的預言，讓你重演。” 還要說一個問題，就是特色班的評選。我們的特色是：活潑自律，但由於我們做的還不夠，所以一直沒有申報。活潑我們是做到了，似乎還過分了些，但自律呢？紀律一直是我們的老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，因爲我知道，大家已經聽煩了，聽膩了，並且都知道應該怎麼做，但就是做不到。同學們有沒有想過，課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。如果因爲你一個人的過錯而波及到了全班，你不覺得內疚嗎？大道理我不多說，大家心裏都明白應該怎麼做，但爲什麼做不到呢，只因爲一時的貪玩、一時的失控嗎？我希望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經是我們的進步了。

高中生勵志演講稿 篇3

當你總思考着還有更重要的事在遠方等待時，你會如何處理自己已經努力做的認爲重要的事?

答案往往是一片迷茫以及對自己曾經的努力的唏噓和質疑。

“更”字的頻繁出現，正體現出你內心的慌亂和不堅定。

所以，很多時候不妨再想想，那些似乎更重要的事，真的重要嗎?而那些更重要的事因何而來?

因爲責任?那麼，爲什麼我們沒有將其歸入“重要”的事?之所以如此，其實是由於我們自身人格的缺失而造成心靈道德的不健全，從而覺得這些事是等着我們去做的更重要的事。這裏的“更”字，是藉口，是拖延，是缺失和推卸。

或因爲貪心?這似乎是大多數人的通病。所謂“這山望着那山高”，造成的結果往往是生活的紊亂以及對正在付出的努力的消費。人總是想着有更大成效的更重要的事，無限地縮小自己正努力做的事情的價值和重要性。於是“自己認爲重要”被無情地_，換來的卻是一事無成。這裏的“更”字，是不滿足，是不專注，是盲目的期待。

再有，因爲他人?社會和時代的發展以及一種不約而同的關於成功的價值觀，似乎註定我們每個人都會被覆上他人的影子。自己認爲重要的不重要，父母長輩教導的纔是更重要的事。這樣會讓我們在不自覺中慢慢忘了自己認爲重要而付出過努力的事，卻在別人理想的生活道路上走向那些似乎更重要的事。這裏的“更”字，是獨立人格的逐漸缺失，是對他人觀念的盲目服從。

人應該首先把握好自己認爲重要的事，有取捨，有分辨，有自己內心簡單的願望。在確定之後就要傾盡全力去做，不要被自己的擔心和他人的言辭所牽絆，也不要把自己本就應做的推向遠方。

李安能拍出《少年派》，是因爲做出自己喜歡的電影，是他認爲最重要的事;詹姆斯?卡梅隆能在導演的身份之外多次下潛深海，是因爲他清楚什麼是自己認爲重要的事，併爲之付諸努力……

他們從不等待更重要的事出現，也從不在自己努力的時候想着其實還有更重要的事。

重要與否，只關乎自己的內心。只有面對自己認爲重要的事，我們纔會傾盡全力，而所謂更重要的事，往往不重要，甚至不應該存在。

高中生勵志演講稿 篇4

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能代表高三（2）班全體同學在這發言，今日我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。

青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動着強勁的節奏，智慧彈奏着優美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說着青春的故事；激盪處，洶涌澎湃，百折不回，抒發着青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是如此的完美，但青春年少的我們能否問心無愧地說：“我沒有辜負青春”？

花開花落，春去秋來，十年的求學生涯轉眼即過。一路走來，我們最終迎來了高三這既令人緊張又讓人激動的時刻。有人說高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三是對一個學生意志的檢驗，對恝性的錘鍊和精神的昇華。沒有不屈的意志、堅強的恝性和契而不捨的精神，是無法真正體會到高三的意義的。

馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢於承受“地獄”的折磨，“地獄”的'挑戰。須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏纔會更加青翠；經受得住嚴寒的磨鍊，百花纔會分外嬌豔；學子經受得住高三的砥礪，生命之樹纔會鬱鬱蔥蔥。

期中考試已過去，這也意味着高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學仍然在迷惘，在徘徊，不明白如何真正的融入到高三的生活，不明白怎樣才能闖過險象環生的高三。

在那裏，我想談談我自我的一點看法和體會。

首先也是最重要的是要有一個良好的心態，在學習和生活中要堅持一份好的心境。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而心境的優劣，我們能夠調控。讓心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位教師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆歡樂的心，再長的道路都能夠一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上能夠是一道道燦爛的風景。”

給心靈以春光，擁有好心境，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中；從初中出發，我們的目的地是高中；從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。

一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但乾渴後會發現清冽甘甜的溪流，寂寞後會發現妙趣橫生的境地，艱辛後會得到心曠神怡的享受。那個神祕莫測的風景具有不可抗拒的磁力；那個步入成功的日子散發着燻人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。

其次是要有自信心，自信心是戰勝一切的法寶。高三總會有數不盡的機遇和挑戰，難免會遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣；遇到了挫折，要及時調整好自我的心態，要義無反顧、一往無前地向前邁進。

不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含着成功的基因。

我相信只要不認輸，我們就會有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利；只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自我，在青春的歲月裏揚起你夢想的風帆，駛向你輝煌的明天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更豔。

最終，用一幅對聯來和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌雲奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火衆志成城譜新曲再闖雄關。

我的演講完了，多謝大家！

高中生勵志演講稿 篇5

親愛的老師，同學們：

大家好!

每個人，都有大大小小的夢想。可有些人沒有想過，你的夢想是不是真的能夠實現?你是否真的能爲此努力?

有個人，他家境比較困難，但他從小有一個夢想，就是能考上今年的文科狀元。在溪流的另一邊，也有一個人，也有一個“狀元夢”，可他與前一個人的家境完全不同，他家裏十分富裕，他的父親也是縣令，大概是個貪官吧!

他們有着共同的夢想，可卻做了不同的行動。窮的孩子，學習非常的刻苦：三更眠，五更起，把精力全都又在了學習上，儘管如此，他還覺得自己有很多問題需要學習。而溪的另一邊，富的孩子，天天好吃懶做，他說，就算自己考得分數再低，他父親大人也會託人讓他考中狀元，所以，今年的狀元非他莫屬。如此，窮的孩子的知識越來越淵博;富的孩子，惰性越來越強了，成天遊手好閒。

到了考試那天，他們到了考場。窮的孩子很快做完了試題，並認真的檢查了幾遍。富的孩子一看到試題，覺得很難，於是趴在桌子上睡着了。

窮的孩子終於考上了狀元，而富孩子連名字都沒寫到卷子上，所以即使託人也沒用。

我從中明白了：爲之，則難者亦易矣;不爲，則易者亦難矣。什麼事，只要去努力，你一定能成功。

所以，爲了你的夢想，你一定要努力。加油!加油!加油!我一定行!

我的演講完畢。

謝謝大家!

高中生勵志演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

很榮幸能在這個特殊的時刻代表高三同學在這裏發言。首先請允許我代表高三全體畢業生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師！謝謝您，三年來對我們的諄諄教導；謝謝您，三年來對我們的無私奉獻；謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼裏那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣都散發出了清新的芬芳。

當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在了惜別的十字路口。縱使有不捨，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學到了豐富的知識，我們更學會了如何做人，如何交往，如何成長。學校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這裏有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑；這裏有頹喪時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。

有人說，沒有高考的人生是不完整的，正如“不經風雨哪知晴天之可愛，不經暗夜難知白晝之光明”。高考來了，沒有像以前所想的那般慘烈，戰死於書山題海，馬革裹屍，有的是對學習方法的重新調整，是對自我的重新定位和對生活要義的重新審問。康德說：你不能改變風的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧於心，無論結果如何，我想我們可以無怨無悔。

同學們，明天是屬於我們的，成功是屬於我們的，整個世界是屬於我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最堅強的後盾；我們的恩師，就是我們永遠的支持者。當我們高考成功的時候，一定會聽到母校的師生爲我們喝彩。

努力吧！爲了自己的夢想；努力吧！爲了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅持到底，就一定能夠夢想成真，在銅中的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章。

謝謝大家！