【精選】勵志作文錦集六篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的勵志作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

勵志作文 篇1

走進英華國強班，我卻殘留着小學時的壞習慣，並認爲這已是終點，仍喜愛玩電腦，真懷念小學啊，無論怎樣考總是考第一，可到初中，一切都變了，一不留神就會被甩得老遠，於是，我改變了貪玩的的習慣，因爲我漸漸認識到：失敗就會讓他人看不起，別人也不會在乎你的存在。我開始努力，但是我的成績一直排在三十多名，亙久不變，讓我苦惱萬分。同時，我也被“不能玩”禁錮着，父母也沒對我約束過多，於是，一回到家，壓力全沒了，又開始看電視消磨時間，浪費寶貴的光陰。我的每一個寒暑假幾乎都是在看電視中度過的，說實話，我真的無法想象空虛的痛苦，那實在是一種煎熬：書看不進去，沒什麼事幹。其實，學習是一點都不累的，壓力是不會令人痛苦的，真正的痛苦來源於乏味的生活。

勵志作文 篇2

有一種追求，它承載着希望，雖然看不見、摸不着，卻能在心中產生巨大的力量，這就是夢想。時代更迭，歲月變遷，每個人都有一顆追逐夢想的心。

夢想的實現，源於不懈的奮鬥。

五十多年前，一個大山裏的孩子，爲了求學，從家到學校，要步行數十公里。爲了不耽誤週一上課，他必須在每個週日下午返校。隆冬時節，天寒地凍，朔風呼嘯，枯草悲鳴。黃昏時分，殘陽西斜，野狼的嚎叫，在空曠的山林裏迴盪，他獨自一人行走在崎嶇荒涼的山路上，生怕肩上揹着的煎餅卷被野狼叼去，那樣的話一週就要餓肚子了。貧困的家境，艱難的求學之路，堅定了他的夢想。他不負衆望，終以優異的成績考入山東大學物理系，後遠渡重洋，留學日本，獲得博士學位，被日、美等國聘爲教授。因爲他在大氣輻射、溫室效應以及全球變暖的研究領域做出的卓越貢獻，於兩千一一年當選爲院士。他，就是我的校友，中國科學院大氣物理研究所的石廣玉院士。

兩千一二年的金秋，六十週年校慶典禮上，我有幸聆聽了這位老校友的報告。老人用樸實的方言，滿懷深情地講述了上世紀五十年代他求學的經歷，全場那麼安靜，上千師生竟然忘記了爲老人的精彩報告鼓掌，大家都被他實現夢想的苦苦奮鬥所感染。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹。執着的堅守和不懈的奮鬥，最終鑄就了院士輝煌的夢想。爲勉勵後輩，石院士欣然爲母校題詞：“奮鬥，奮鬥，再奮鬥！”最樸實的人，最樸實的語言，最樸實的回憶，最樸實的人生哲理纔是至高無上的。

我也生在山村，長在山村。作爲後輩學子，當以前輩爲榮，更當以前輩爲楷模，用奮鬥的汗水，澆開燦爛輝煌的夢想之花。第一次出門遠行，第一次參加這樣高規格的比賽，第一次站在這樣的舞臺，實現夢想的道路上，我邁出了最堅實的這一步。此刻，我心潮激盪。回望來時的大山，那片貧瘠土地上漫山的海棠花啊，早早地就開始滿懷對春天的嚮往，悄無聲息地含苞，悄無聲息地綻放，起伏連綿的羣山都被它映紅。那一閃一閃的光亮，就是我放飛的夢想。

勵志作文 篇3

看春光雲影，能測陰晴雨雪，然限於目力所及;通過電視，可知全球天氣，卻無觀雲之趣。觀草木於林間，未必能道出花鳥之名;輕點鼠標，可通知生物之屬，卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近，又似乎太遠。何不將遠近之利相結合而感知自然呢?

在科技無比發達的今天，人們可通過無比便捷的信息技術來認識世界，感知自然，這固然是好，然而卻少了對行雲流水、鳥語花香的切身感受。而在古代，人們只有對自然的感知交流，而不能完全理解自然，認識自然。二者有其利，亦有其弊，那麼，就讓我們合二者之利，淋漓盡致地感知自然。

回溯古代，杜甫能體驗到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的氣概;李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之險要;蘇軾有對長江“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的讚歎，有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的淋雨漫步之悠閒，古人對自然有着無比豐富的體驗與感受，畢竟他們與天地伴，與日月行。然而，卻缺

乏對自然的深刻認識，不能把握天地之屬性，世界之本原，樹木之綱屬，因而不能利用自然規律，以造福於人類，以改造自然。跟古人相比，我們是有優勢的，我們可以利用完備的信息系統，獲知大自然的一切信息，能把握自然的本質及規律，既可親身自然，又能瞭解有關自然的一切，遠近結合地感受自然之魅力。

再看現代，不少人僅僅滿足於“數字自然”，缺少對大自然“身臨其境”的感受，難道“百度網上動物園”能體現鷹翔狼嘯的氣勢麼?難道一張張圖片能盡顯花木之美?更難道那一段段生硬的文字能描述出長江之氣勢如虹?珠峯之直入雲霄?現代人也許能說出很多關於自然的一切，然而當被問及草木之氣味，花鳥之姿態時，卻啞口無言。那麼，讓我們放下手機，離開電腦，走進大自然，去親自體驗“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的恬適，去感受“行到水窮處，坐看雲起時”的淡然??

大自然離我們很近，也很遠，但我們可以利用既有方法和手段，拉近與大自然的距離。人們創造科技，可以利用其瞭解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的體驗，將二者相結合，我們便能真正感知自然，享受自然之美。

勵志作文 篇4

青春如畫，華美篇章，洋溢在陽光下；青春如詩，意蘊悠長，仰望在心田裏；青春如酒，轟轟烈烈，陶醉在山茶下。——題記 無暇的殘月，搖掛在星空，在星星的伴隨下——悠揚。看着那飄逸的紅旗，雖然在藍天的映襯下顯得格外耀眼，但是卻是內心豁然開朗。那一池春水，在小溪邊，在風的伴隨下就那樣微波粼粼，搖盪在小溪邊，盪漾在正值青春的我們。 遙望一池春水，恰似向東流，懷念着古城的風韻，懷念那以離別的往昔，在這青春的歲月裏，小溪依舊在流淌，猶如一首華美的交響曲，在河

畔、在小溪開始奏響。傾聽這華美的樂章，好似漫步在雲朵之上，享受着溫暖——沐浴陽光。 小溪邊的離別，並不意味着光明。

太多的色彩，太多的勾勒，都不能極其完 美的展現。在那個河畔，那條小溪依舊流淌，因爲它懷帶着太多的美好，太多的美好、太多的願望和太多的煩惱…… 青春，這張畫卷，猶如片片相思雨，攜帶這半點的離愁，飄蕩在古風河畔。這韻味、這意境懷帶着美好，使人不得不去觀賞。一池春水恰似向東流…… 古典韻味的老城依舊還在改變，也許它會變得越來越老；吹奏笛子的少女坐在木樁上，可歲月在變，也許她會變得越來越老…… 也許有一天那池春水不會流淌，也許只是猜想。

勵志作文 篇5

俗話說：一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成爲天才弗成能，但天天進步一點點有可能。

天天進步一點點，聽起來似乎沒有沖天的氣勢，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下：天天，進步，一點點，那的確就是在默默地創造一個意想不到的事業，在不動聲色中醞釀一個真實動人的神話。因爲進步就是優秀，進步就是成功。

進步，就是在向前走，就是今天比昨天強，就是對現狀有所衝破，就是在用一種嶄新代替一種陳腐，而且是天天都如斯。

天天都在盯着那個高遠的目標，天天都在不慌張也不懈怠地努力，天天都是那麼熱情但不狂熱，執着但不偏執地改正着不滿又營造着快樂，這一切又不是大起大落大悲大喜，而是一點點……

不要小看這“一點點”。靈感，就那麼一點點，便使你於混沌中豁然開朗；聰明，就那麼一點點，便使你於危機中有了起色；勇氣，就那麼一點點，便使你於怯懦中增長起了幹勁。進修就那麼一點點便使我們不知不覺進步，由落後變爲先輩，由落後生變爲優秀生。窮年累月的天天一點點給我們創造的是人鬧事業。

天天進步一點點，真是不錯。因爲，它很務實。它堵死了一時心血來潮的浮躁，也拒絕了忽然心灰意冷的悲涼。始終那麼鎮靜，安閒，步履穩健。不允許每一天虛度，不放過每一天的`庸碌，不原諒每一天的懶散。天天進步一點點，沒有不切實際的狂想，只是在有可能遙望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的價值，只要努力，就可達到目標。

天天進步一點點，不是可望弗成及，也不是可求弗成遇，只是天天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽上自以爲了不起。不知足，一向步，不回頭，在平和的心境下設想着要創造什麼事業，可月上枝頭時發明今天實在沒有白過。自己心裏紮實，迎接明天的凌晨就不會心虛。

勵志作文 篇6

有誰曾與玩伴爭論過，月亮是跟着自己走的，彼此各朝一邊走，然後說月亮在自己的那邊。那時我們誰也不知道。無論我們從哪個角度看，都有月亮。

有誰聽過“月光光，照四方”的老歌。依稀記得，那時流浪的人很多，於是就有了那麼一首聞者落淚的《流浪歌》“走啊走啊走啊，走過了多少年華。”只是太年幼不懂詞意，只是模糊的記下了點催人淚下的旋律。

有誰曾光着腳丫在鄉間跑來跑去，有誰曾在田野上撲過田雞，有誰曾在夏夜細數滿天星辰，有誰追逐叢中螢火，有誰…

那一切，都已不可再覓。

切斷稚氣，你，是不是多了幾分顧忌，是不是多了幾分冷漠，是不是多了幾分無奈…

有時覺得，挺敬佩那些垂暮之人，他們可以漸漸淡忘一切，可以對自己說，我的一生就這樣過了，平靜，安祥，然後健忘，像童年一樣甚是煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨與倦意，對這個世間。

然而，我們的童年一去不回，我們的暮年遙不可及。

但是，我們擁有最炫爛年華——青春。

我們在青春肆意追求夢想，而夢想不曾走遠，只是它愛的是現實。你的情敵很殘忍，而在你的青春裏，你卻只能忍。你會飽受折磨，看着你的愛，漸漸冷冰，但這一切不會結束，只要你活着。爲了反抗，我們在青春裏不懈的揮灑汗水，偶爾暗自落淚。但要知道，真正屬於你的，不曾走遠!我們的奮鬥，我們的拼搏，我們與現實的抗爭，雖不會結束，但會有結果。可能你暫時被它所磨合，但只要你的骨子裏存在着不屈，有朝一日，哪裏有壓迫哪裏就會有反抗。誰屈服於命運，誰就會成爲命運的傀儡。你緊握雙手的鬥志就可以改寫命運。

爲了你的所愛，爲了你的夢想，你心中深深種下堅持的信念，一個字，等。守得雲開見月明。厚積薄發。