2016普通高校招生考試全國卷1作文題：漫畫作文

2016普通高校招生考試全國卷1作文題已經公佈，同樣也是漫畫作文，下面小編就爲大家整理了相關內容，歡迎閱讀!

教育部考試中心(全國Ⅰ卷)：“獎懲之後”

閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

進步與退步，表揚與批評，思考評價與發展的問題。

閱讀漫畫，結合材料的內容和語義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。

注意：　(適用地區：河北 河南 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建 山西)

專家點評全國卷作文：解讀漫畫寓意是關鍵

作文原題

圖片形式爲一幅漫畫，內容爲：第一個孩子第一次考100分，第二次考98分被家長打了一耳光;第二個孩子第一次不及格，第二次考了61分被表揚了。要求考生以此寫一篇不少於800字的文章。

漫畫作文題的關鍵是考解讀漫畫寓意的思辨能力

這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰戰兢兢，學習心態受到了極大的`破壞，會進入比較機械僵硬的學習狀態，甚至可能創造精神也被壓抑，下一次考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成爲一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處於比較寬鬆自由的健康狀態，未來可能有很好的發展，下一次考試分數會更高几乎是可以肯定的。

這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數論，分數決定一切，漫畫裏的吻和巴掌也是分數決定論的後果。分數決定論在教育發展和人才選拔方面的消極後果已經日益顯現，值得全社會反思。

面對漫畫作文題，首先要正確而且力求深刻地理解漫畫的寓意，以此爲基礎，展開對其寓意的闡釋，如果闡釋得當，就算一篇合格的作文了。但如果還能夠深化意義，展開聯想，聯繫現實，甚至反向思維，談出自己的獨到見解，表現自己的思辨能力，得分就會明顯提高，滿分作文一定會在獨到見解中產生。

理解漫畫作文題一定要善於發現細節，抓住要領，像這幅漫畫裏的幾個關鍵要素，應該是孩子、分數、巴掌、吻、眼神和嘴角變化形成的不同表情，以及這幾個要素之間的關係。

對比是這幅漫畫的基本構思，一是兩個孩子自己的對比，兩個分數，兩種待遇，二是兩個孩子相互之間形成的對比，漫畫家的寓意就在這對比中彰顯。還要注意100和98、55和61之間，漫畫家選擇的是極其微小的差異，就是這麼點差異，家長的反應卻反差極大，這是漫畫藝術所追求的強烈表達效果，也是我們考生的思維應該關注的細節。

漫畫作文題是常見的高考作文命題方式，今年這道題平穩中和，難度不大，所有考生都容易進入，但思維空間還是很寬闊的，也足夠優秀考生馳騁。作爲迴歸全國卷的第一年，這道作文題較好地實現了平穩過度。

回顧

2015年高考語文考試已經結束，以下爲2015年新課標I全國(適用地區：河南、河北、山西、江西、陝西)高考作文題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學生小陳迫於無奈，更出於生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方覈實後，依法對老陳進行了教育和處罰，並將這起舉報發在官方微博上，此事贏得衆多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道後，激起了更大範圍、更多角度的討論。

對於以上事情，你怎麼看?請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”爲寫信人，不得泄密個人信息。