實用的責任作文集錦九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的責任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責任作文 篇1

歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這麼輕而易舉的長大了。不知從什麼時候起，那個乖巧聽話的小孩已經蛻變成了沉靜理智的少年，彷彿是深夜裏的曇花一現，都還來不及看清楚變化就已經來臨。隨着年齡的增長，周圍的目光越來越嚴厲，身上的責任越來越重。我很累，可是心甘情願。因爲我長大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔子。

接過家庭的重任，擔起家庭的責任，堅強絕不退縮的做起家庭的頂樑柱，使家庭興旺是我的責任。面對困難絕不退縮，勇敢的保護好家庭的每一角。隨着歲月的流逝我不得不更加勇敢，責任之重大，我要百分百地完成我的任務。

責任重於泰山，只有勇於承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，纔會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也註定會使自己走向失敗。

責任作文 篇2

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

作爲一代青年教師，我們無不希望在這“風華正茂”的時候，“指點江山，揮斥方遒”，成爲對社會，對國家有用的人才，然而，成爲這樣一個人才，首先要具備的不是才華，不是熱血，而是擁有一顆責任心。

責任是什麼？責任就是應盡的義務，責任就是擔當，就是付出！

作爲兒女，孝敬父母是我們的責任。

作爲公民，熱愛祖國是我們的責任。

而作爲教師，教書育人則是我們不可推卸的責任。

責任無處不在，只看你願不願意承擔。

童年時代，我最敬佩的人就是老師。現在，我仍對教師這一職業有着最真的熱忱。有人說過，教師是太陽底下最光輝的職業。也有人說過，教師是人類靈魂的工程師。而我覺得，教師是天底下最需有責任心的事業。

教師用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，於是在我的人生的第一個十字路口，我毫無猶豫的選擇了教師這一職業。

20xx年9月，我胸懷赤誠的教育心，踏上了三尺講臺，開始了我的教書育人生涯，當一名好老師是我一生執著的追求。

那時，我被分配到一所鄉村學校,擔任三至九年級的音樂老師.由於那裏的經濟不發達，導致大部分的家長外出打工，所以大部分學生都是留守兒童，這些孩子往往也會在教學過程中出現很多令老師頭痛的問題，他們更加渴望老師的關注，愛護和關心。而我作爲一名老師，需要的是對他永不放棄的責任心，不管他們如何鬧騰，如何叛逆。

記得第一堂課是小學三年級,當我看到那些學生的時候，驚訝極了,他們基本都是滿臉髒兮兮的，但卻端正的坐在自己的座位上.由於他們開始沒有音樂課的，可今天卻來了一位專業的音樂老師,他們是無比的期待，他們用一雙天真又好奇的眼睛望着我。從他們的眼睛中，我看到了希望。此時，我覺得自己的責任更重大，我來這裏，不只是單單的傳授專業知識，更重要的是做他們心靈溝通的朋友。

我們都知道留守兒童缺少的是愛,他們內向又不自信。可就在這些學生中我發現有很多學生非常喜歡上音樂課，而且也有不少音樂天賦很好的學生。熟悉之後,他們會主動找你說：“老師，我想跟你學***，老師，我想跟你學彈琴。”孩子們對音樂的渴望，我看在眼裏，明在心裏，隨後，我便組織了一個音樂小組，並利用了責任在我心中作文 課餘時間教他們***和彈琴。在學習音樂的過程中，他們找到了學習的興趣,也越來越自信了。二零一零年，縣裏舉辦了三獨比賽，當我把這個消息告訴他們時,他們都積極的報了名,可是課後卻有幾個學生找我，有些不自信地對我說:“老師，我們行嗎？我們能和縣城裏孩子比嗎”我笑着說：“老師對你們有信心,你們一定會取得優異的成績的,因爲，一份耕耘一份收穫。”果然，不負所望，他們在比賽時取得了理想的成績。此時的我感到無比的欣慰，因爲我從頭到尾都沒有放棄過我的這些學生們，他們獲得了成功，我爲他們驕傲鼓掌。陪着他們一路成長，這是我的責任！

如今這已是我工作的第三個年頭，但又是我來瀘溪第一職業中學工作的第一個年頭。帶着激情來到職中，在職中工作雖然只有短短的三個多月，但我卻學到了很多東西，也明顯感覺到職業教育和其他教育的不同，也明顯的感覺到在城裏和在農村的工作的差別。

開始時感覺壓力很大，也感覺到責任更重，因爲我們要給學生的不只是書面上的知識，而是一個終身的飯碗。在學生眼裏，我是一名新來的老師，他們在時刻觀察着我，對我衝滿了好奇。而我也在時刻觀察並瞭解着每一個學生，關注着他們的個體差異，面對每個不同的學生我應該用怎樣的方法去引導他們，去幫助他們，教好他們。

而我在與學生漸漸熟悉的過程中，慢慢的瞭解到了每個學生的學習情況和習慣，而學生也慢慢的適應了我這個新來的老師，此時我也已經化壓力爲動力了。

作爲一名年輕的教師，我知道我要學習的地方還有很多。在教學上我要虛心的請教，反思前輩門教給我的方法;在管理上有做的不正確不好的地方要主動虛心的多問。要去多聽課，多請教，多思考，多收集整理好的教學方法、管理班級的方法，並且要內化爲自己的東西，有自己的'風格。

我很感謝職中各位領導的指導和同事的幫助，因爲在學校實行的幫扶計劃下，我學到了很多東西。我相信我在這個新的工作壞境下，會迅速的成長起來。能更好的承擔起這份責任。

最後我想說，教育就是一種責任，一個人的責任心有多大，他的舞臺就有多大！

責任作文 篇3

責任成就生命的堅韌與不屈，責任譜寫人生的華麗與壯美，責任鑄就心靈的自信與樂觀。

吳斌是杭州長途汽車的一名司機，在5月29日中午十一時四十分，他駕駛長途汽車行進在高速公路上，車上載着二十四名乘客。突然，一個大鐵片向長途汽車方向飛來，鐵片打破車窗時，擊中了吳斌的腹部，他的腹部和右手臂受傷，肋骨被擊中導致骨折。吳斌用右手捂住肚子，但是左手卻把着方向盤始終沒有鬆開，並把車減速，而不是急剎車。待車停穩後，讓乘客下車，然後告訴被驚嚇到的乘客說：“快下車，注意安全。”做完這一切只用了76秒鐘，最後，吳斌癱坐在座位上。

吳斌救了二十四名乘客，自己卻離開了這個世界。吳斌叔叔真是一個捨己爲人的英雄啊！在生命的最後一刻仍然堅守作爲司機的責任，我被深深地感動了。以後，我也要這樣做，做一個捨己爲人、具有高度責任感的人。

責任作文 篇4

人自從來到這個世上，就一直肩負着責任，古人常以“天下興亡，匹夫有責”爲訓，纔會有一代代驚天動地的英雄人物，但責任也體現在其他的方方面面，所以說責任無處不在。

責任，是失職後的勇於擔當；責任，是寧願自己付出也要承擔過失的決心；責任也是對失信、失職者的譴責。

責任是失職後的勇於擔當。負責任和軍令狀也早已連爲一線，人無完人，誰都會犯錯誤，但是一旦失職，就要勇於擔當，不能推諉責任。三國後期，蜀漢進入緊張狀態，諸葛亮派遣自己一向信任的馬謖去守街亭，卻因自己的失算，遭到了魏軍的襲擊，最終失守街亭，但馬謖沒有歸降，而是拖着傷痕累累的軀體跪在軍師面前，請求斬首，諸葛亮最終含着淚，扔下了斬首令。由此可見，馬謖之所以能成爲一代名將，與他本身的勇於擔當、負責任的精神密不可分，這也告訴了我們，責任是一種傳統的中國精神，能體現一個人的品質，更是失職後的勇於擔當。

責任，是寧願自己付出也要承擔過失的決心。在現代和諧社會，責任仍然處處存在，一旦有過失便要付出代價。一個美國男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，但他沒有恐慌地倉皇而逃，而是“借”了父親的錢，賠給人家。從此自己開始了艱苦的打工生活，終於在半年後還清了借父親的錢，這個男孩便是日後的美國總統——羅納德·里根。這件事告訴我們，只有從小學會承擔責任才能成就英雄般的人物，過失不可怕，通過勞動來承擔纔是負責任的表現。

逃避責任就會遭到社會的譴責。失職是一種不負責任的表現，過失人人皆有，但逃避責任往往會遭到社會輿論的譴責。那一年的汶川地震，身爲教師的範美忠在地震來臨之際丟棄學生，選擇苟且偷生，被網友譏諷爲“範跑跑”，引起了一場師德的討論。他不但沒有發揮個人魅力，還喪失了應有的責任，沒有承擔過失，最終遭到社會的譴責，人們的唾罵。

責任是誠信的表現，儘管它有苦有甜，但是在責任面前，我們應該選擇肩負，就像丘吉爾說過“高尚偉大的代價就是責任。”所以讓我們扛起責任，爭做人上之人。

責任作文 篇5

韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業解惑也。”

老師是知識的傳授者，他們任重而道遠；老師是靈魂的傳承者，他們苦勞而功高。

在一次數學課上，老師讓我們做行程型練習卷，等卷子發下來，我們就開始做了。昨晚，我複習了老師上課的內容，複習了以前做的練習，特別是錯的習題，並找到了錯誤的原因。前面我做的十分順暢，認爲這些題目對我是小菜一碟，沒想到後面遇到了一隻攔路虎，給我來了個下馬威，使我不知從何下手。想問同學，由於速度的原因，他們都比我做的慢，想問老師，老師在講臺上批改作業，不忍心打擾他， 這可怎麼辦呢？

我想走上去問問老師，可萬一老師讓我自己獨立完成怎麼辦?萬一老師讓我再思考一下怎麼辦？萬一……一千個，一萬個“萬一”在我腦海中浮現。

我的心“怦怦”地跳着，猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

忽然，老師似乎看到了我那百思不得其解的心情，悄悄的走到我的身旁，彎下腰，低下頭，親切地對我說道：“馬鈺瑋，你有什麼不是很明白的問題嗎？我來教你。”“嗯……這題，我不是很理解。”我有些高興，老師竟然走過來，問我有什麼不明白的了，不用我自己去講臺上問老師，心中的第一塊石頭終於落了下去。“這題，你先要看懂題目意思，再根據提供的信息，再草稿紙上羅列出來。”老師耐心地爲我講解着，我也全神貫注地聽着，不一會兒，老師講解完了，我恍然大悟，聽懂了老師的講解，我掌握瞭解題的方法，並快速地完成了這道題。看着老師滿意的笑容，我心中那第二塊石頭也落了下去，像吃了蜜似的甜。

老師對我的鼓勵使我模模糊糊的明白了，想要取得好成績首先要態度認真，難解的題目要多讀幾遍，複習也要高度認真。

在學校裏就好像一片知識的海洋，我們在海洋裏熬遊，老師就好像是一座指路的燈塔，指引着我們走向正確的道路。校園彷彿是一片知識的農田，這位辛勤的“園丁”在日夜的位我們操勞着，想讓我們茁壯成長，將來貢獻祖國！

老師的一生，是忙碌的一生，她廢寢忘食地給我們批改作業！

老師的一生，是奉獻的一生，她晝夜不停的位我們的學習而操勞！

老師的一生，更是偉大的一生她子細認真的教我們知識，讓我們的文化更高!

您真是一位好老師呀！

責任作文 篇6

現在的信息時代信息的傳播速度還真是快啊！當和葉站在平次面前，看見他爽朗的笑着問她和快鬥今天上午的事情的時候，她是這麼覺得的。有一點奢望，他會生氣嗎？和葉低下頭不去看平次的眼睛，卻聽見平次的聲音在說：“不錯不錯，白癡還有人要。這我就放心了。”說得那麼輕鬆，好像她是他的負擔一樣。要在往常，和葉早就說“你纔是白癡”了，可是她現在沒那個心情。她的心，因爲這一句好像無關痛癢的話，碎了。她不敢擡頭，怕平次看見她的眼淚，又笑她激動成這樣。嗬嗬，真的只是青梅竹馬。和葉硬生生把眼淚吞了回去，低着頭，輕輕說出兩個字：“謝謝。”平次，是該謝謝你，讓我度過了那麼美好的16年。我們畢竟只是青梅竹馬，我不應該再纏着你了。和葉低着頭，迅速離開了平次的視線。她沒有看見他眼中的一絲落寞。

整個下午和葉都魂不守舍，終於盼來了下學鈴聲。

和葉和快鬥並肩走出教室，又引得一幫人大呼小叫（加菲：這樣的搭配太彆扭了，委屈平次一下）。“和葉，用不用先回家放下書包再換件衣服什麼的？”快鬥突然問。“嗯……？不用。”“真的？”“真的不用啊，爲什麼這麼問？”和葉不記得自己的形象什麼時候變得這麼……扭捏。她從來不是一個愛打扮的女孩阿。“我只不過看見你的護花使者而已嘛。”和葉剛纔一直都在低着頭想事情（什麼事情呢？大家自己猜），聽快鬥這麼一說，她慌忙擡起頭，眼睛正好和平次的對上。心漏跳了一拍，他跨在摩托車上的樣子真得很帥。也許是平次看見她眼裏欣喜的光芒吧，他也笑了。可是和葉眼裏的光芒一晃即逝。“快鬥，你剛纔說什麼？”她一臉挑釁地問身邊的男孩。“什麼？我說什麼了？那句啊？”快鬥問。說實話，快鬥覺得他剛纔免費看了一出言情劇，雖然沒有語言，卻勝過千言萬語；雖然只有短短的幾秒鐘，卻好像過了好幾個世紀。（太誇張了。）和葉叉腰：“你說呢？”“哦……就是那句‘你的護花’……”快鬥突然覺悟，“沒有沒有，我什麼都沒說，什麼都沒說。那你還回家嗎？”“不回。我覺得校服挺好。”和葉噘嘴。（絕對是故意給平次看的！）

“那你不跟他說一聲？”快鬥含笑指指平次。“我跟他說幹嘛，他又不是我什麼人……平次我和快鬥出去辦點事晚了他會送我回家你先走吧。”和葉一口氣說完這些，頭也不回地向前走去，還不忘拉着快斗的胳膊。留下了臉色越來越難看的平次。

“喂喂喂！大小姐！疼死啦！”快鬥抽回被拽的抽筋的手，天知道和葉這個人今天怎麼走得這麼快，“糟糕，看樣子是脫臼了，你賠我醫療損失費和精神損失費阿！”“啊……哦……你剛纔說什麼？”和葉這纔想起來剛纔快鬥一直被她拽着，連忙問。快鬥都無奈了：“我讓你賠我醫療損失費和精神損失費！”

責任作文 篇7

責任，當聽到這個詞你的第一反應是什麼？

責任，僅僅兩個字包含了太多。它能讓一個人充滿神奇的力量；它能讓我們明白世間的真、善、美；它能讓一位年輕的教師在生死關頭做出出乎意料的事。在世間，責任究竟爲何物？

責任的面紗需要我們慢慢揭開，責任的真諦也需要我們慢慢探索。而那件事卻讓我知道了責任的力量多麼偉大！那是在唐山大地震的時候，芳老師正在教室裏教孩子們讀書，只聽見“人之初，性本善……”在教室裏迴盪。整間教室極其潮溼，十幾把椅子放在由木板組成的講臺周圍，老師在黑板上寫着字。儘管如此，孩子們也積極地舉手，教室裏被歡樂籠罩了起來，突然芳老師感到地面越來越搖晃，行政樓塌了。緊接着，轟隆隆的悶響從地底傳來，像一隻咆哮的怪獸在嘶吼，讓人心悸。教室開始劇烈的搖晃，沒有規則，時而上下，時而左右，大大小小的水泥石塊紛紛落下，發狠似的往下砸。

孩子們驚呆了，一片驚叫，原本以爲只是輕微地震的芳老師這纔回過神來，發瘋似的把驚嚇過度的孩子們往樓梯口拉，拽了一個又一個，他們所在的教室在二樓的第一間，很快，上面的樓層被撕裂，石頭和水泥塊潑水般往下倒，旁邊的牆體不斷往下壓，教室門框吱吱呀呀着開始變形，很快就要垮下來了。芳老師明明可以自己跑出去，可她沒有，“轟”——隨着一聲沉重的悶響，教室塌了，芳老師和她的學生們在那一霎那消失了……

當救援人員趕到開始挖掘時，已是一片狼藉，一片片慘叫聲，一片片哭喊聲。救援人員推開一塊巨石，眼前的一幕讓他們震驚。芳老師頭部流着血，身體被截成了兩段，雙手張開，抱着兩個孩子。胸前被鋼筋刺破了，只剩下奄奄一息的孩子，孩子得救了。可芳老師卻再也看不到這一切了。

這件事讓我們明白了責任的真諦，也讓我看到了一個師者的偉大，也許這就是責任的力量吧。

責任作文 篇8

我的哥哥，大我三歲。

小時候，總是自不量力的生拉硬拽的和哥哥掰手腕，在哥哥讓了又讓以後還是不費吹灰之力就贏了我。然後趾高氣揚的說：“哈，我生來力氣就比你大，所以先來到世界上，所以你叫我哥哥。”唉!真是氣死人啦!

“此仇不報非君子”，一天我寫着“解”字謙虛的問哥哥怎麼讀，哥哥很熱心的說：“解(姐)。”我就高興的答應了，哥哥先是丈二和尚摸不着腦袋，然後恍然大悟，笑着追着我滿屋子跑。

在與哥哥的歡聲笑語中我逐漸長大了，長大的我更是肆無忌憚的玩各種惡作劇，每次闖禍後，哥哥總是甘願做我的“替罪羊”，以致不明事理的舅舅恨鐵不成鋼的指責他，而我也常常忘了不優秀的自己的一無是處，裝腔作勢的應附着舅舅，而對我的無理取鬧哥哥的庇護一如既往。

初二時，我的作文發表了，但還是忍不住跑回家準備向哥哥炫耀，當我回到家時，發現哥哥不在家，但桌子上放着一張紙條，是哥哥的字跡“祝賀你，繼續努力，哦，我買了你最愛吃的果凍就放在冰箱裏。”我看着，一股暖流涌上心頭。

初三時，哥哥上了大學，我們見面的次數屈指可數，而電話則成了我們之間最好的通訊方式，但是隨着年齡的增長，我有時對於哥哥的“嘮叨”很是厭煩，一天，哥哥悵然若失的問我：“你以後會忘了哥哥嗎?”

我怔住了，那過馬路時緊牽着我的手的哥哥，那下雨時焦急的在校門外等着我的哥哥，那生病時比我還難受的哥哥，那寬容我捨不得讓我受委屈的哥哥我能忘了嗎?

以後的日子裏，我與哥哥無話不談，哥哥成了我最好的知己。

有那麼一段日子，我的天空是灰色的，我的夢想在陽光裏出發卻淋了雨，我放縱自己，但哥哥的話讓我重拾信心，哥哥說：“生活，或者說是生命怎能輕言放棄，有時成功只需多堅持一刻，一秒或者一瞬間。”

放假時，哥哥回來了，一天我無意中翻開了他的日記，其中一頁寫道：“她總是那麼任性，有時想，如果不是我一直讓着她，她也許會懂得寬容，但我完全無法硬着心腸讓她有一點傷心和難過，因爲我有疼她的責任……”

我潸然淚下。

哥哥我是不是也應該不讓你傷心難過?因爲我也有疼你的責任……

責任作文 篇9

有一個女孩，她的聲音不是音樂家琴鍵上流淌的優美旋律，她的身影不是舞蹈家搖動的曼妙身姿。她純樸、自然，就像空山寂寂的鳥鳴，就像清泉淙淙的低吟。她的美麗源於自然，更源於一顆鏗鏘的心魂、一份民族的責任。她行走於歷史的天籟，她停駐於人們的心澗。

兩千七百年前，一個女孩在若耶溪流的一方磐石上毅然、決然地做出了自己的選擇：

吳越征戰，生靈塗炭，一位紅顏薄命的女子在舍與得中痛苦地掙扎，面對澄澈的若耶溪，她苦楚難安：曾幾何時，她的一抹嬌羞，一脈柔情，令人神往；曾幾何時，她與那玉樹臨風的一代名將相知、相許；曾幾何時，她的情思與心儀幻化成西子湖畔的一對對游魚，願有情人終成眷屬……面對溪水中倩麗的身影，瑩瑩淚水溢滿眼眶。爲了越國，只能作出犧牲，這是她無從選擇的命運。她掀起衣角，輕輕地抹去淚水；她揮利劍，斬情思；用那柔弱的身姿肩負起興國的大任。於是，越國振興，舉國歡慶……她笑了，她的笑聲如若耶溪中涌起的恬淡、祥和的浪花，與溪中的磐石連成生命鏗鏘的姿態；與溪中的游魚一起合成歷史的風景圖片。

不知過了多少年，又一個女孩變成了一隻大雁，飛翔於漫漫天宇下、蒼茫大漠上：

塞外寒天，沙在狂舞，風在哭泣。火一般的斗篷下是一張美麗絕倫但卻歷經滄桑的臉龐。凝眸遠眺，那流浪；的孤雁正自她的故國飛來。於是，在黯然中玉指一撫；琵琶的聲聲怨語響徹大漠；於是，那故國的情思；變成那琴鍵上如泣如訴的樂音；纖纖素手從琴上輕輕滑下，她舉目眺望，目光漸溼，望着孤雁飛動的身影，望着殘陽沖洗的荒漠，一朵絳雨的淚花，在那寂寞的邊陲綻放……

狼煙四起，戍邊將士的浴血奮戰，無辜父兄的沙場喋血；驅逐了和親的艱險，堅定了出塞的決心。於是，在那纖柔的雙肩上，負起的是兩個民族的和平。美麗的女孩，送走了六十萬將士，平息了三千里連營呼嘯的殺氣！

浩邈的蒼穹，日月同輝。沉浸於歷史的脈動，我彷彿聽到若耶溪潺潺的水聲，我彷彿看到大漠鴻雁盤旋的鳴飛。我的淚水涌動，那美麗的女孩與歷史同在……

美麗的女孩，美麗的天使，她們的名字和“責任”連在一起。