關於積極進取的作文（精選18篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於積極進取的作文（精選18篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
積極進取的作文 篇1
前幾天，我們學習了《理想的風箏》這一課。
課文講的是一位年過五十的歷史老師，雖然已經殘疾了，但是對生活有着那樣純樸、強烈的愛與追求，他每年都不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂，他不僅讓自己感受到快樂，而且還將快樂帶給他人——他的孩子和他的學生們……
同樣，在我們的周圍也有着很多像他這樣“身殘志不殘”的人，他們對生活充滿着熱愛和追求。他們有的頑強拚搏，在殘疾人運動會上爲祖國爭光；有的在自己的工作崗位上艱苦奮鬥、自立自強；還有的以堅強的意志做到了常人難以做到的事情，取得了輝煌的成就……而我們作爲四肢健全、身體健康的人，更應該努力學習、積極向上、自強不息。面對困難和挫折時，我們要毫不氣餒，心平氣和地尋找失敗的原因，哪裏跌倒了就從哪裏爬起來。
只要我們積極樂觀地對待生活，我們的生活將無限美好！
積極進取的作文 篇2
無論任何人，在其成長的道理上都不會是一帆風順的，都會遇到各種各樣的困難。那麼當面對困難的時候我們應該怎麼辦呢？人生如逆水行舟，不進則退。所以，當困難來臨的時候，我們要勇敢面對，積極進取，衝破阻礙，到達成功的彼岸。
當困難來臨的時候，請放鬆心態，輕輕地對自己微笑一下，深呼吸，閉上眼，再睜開時就是藍天。面對困難只有有了健康的心態，輕鬆應對，才能不至於被困難嚇破了膽而畏首畏尾，止步不前。有科學依據顯示，如果人體處於放鬆狀態，大腦就會有更多的智慧去處理各種信息，從而形成正確的決斷。
當困難來臨的時候，請拍拍你的手，給自己以鼓勵。有首歌唱到“當困難來臨的時候，請舉起的你左手，左手代表着方向，不會向困難低頭；當遇到挫折的時候，請舉起你的右手，右手代表着希望，他不會爲挫折發愁”，多麼富有內涵的歌曲，簡單明瞭地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手，簡單說句，困難算什麼，有我在，一切都不是問題。多給自己一些支持與鼓勵，困難就會後退一些。
總之，困難只是紙老虎，我們要保持樂觀的心態，積極進取、銳意拼搏，相信自己一定能戰勝困難的。
積極進取的作文 篇3
在成績面前永不滿足，不斷前進，是積極進取的精神。有了這種精神，就能在生活和事業上不斷給自己提出新的目標，併爲實現目標而不斷努力。
在我身邊也有這樣一個人，他就是我的朋友—林希揚。他，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，長的秀裏秀氣的。
有一次，語文小測驗。他考到了93分，是班上的第一名，我排在第二。下了課後，我盡情的玩耍。無意間，我看見了林希揚正坐在座位上認真的複習，一絲不苟。便對他說：“你考了個第一，別複習了，一起玩吧。”他卻嚴肅的說：“雖然我得了個第一，但我不能因此而鬆懈。要繼續努力，不然就會滑落下來的，積極進取，取得更好的成績。”我聽了，覺得自己也應該向林希揚學習。於是，我也去複習了。
還有一次，老師把一些差生交給他輔導。他又給自己定下了目標，意味着一次新的挑戰，需要付出更大的努力。但他卻從不退縮，總是勇敢攀登。
林希揚的精神讓我懂得了一個道理：人生要不厭倦，必須要有連續目標的追求。在前進的道路上，要不斷給自己定下新的奮鬥目標，併爲實現目標頑強拼搏，克服一切困難。有了這種精神和品質，就一定能不斷進步，不斷向上攀登。否則，就會落伍，被社會淘汰。
積極進取的作文 篇4
讀了《三顧茅廬》，在讚歎劉備思賢若渴精神的同時，我又不免爲諸葛亮擔心。值得慶幸的是，劉備第三次來拜訪了，如果劉備不來，那諸葛亮這個人才不就埋沒了嗎？
諸葛亮是幸運的，他終於等到了劉備，使他的才華得以施展，成爲一代名人，沒有被埋沒在草廬之中。但是世界上又有幾個劉備呢？又有多少人能像諸葛亮這樣幸運呢？假如劉備真沒有來，諸葛亮又會怎麼辦？恐怕只能過平凡的一生。如此看來，這種等待是多麼渺茫，又是多麼危險啊！
今天是一個科技發達的時代。可是受傳統觀念的影響，人們即便渴望自己的才能得到發揮，又不敢脫穎而出，結果使自己的才華得不到應有的發揮，而社會則失去了一些人才。於公於私都是不利的。記得我在五年級學過一篇文章，叫《毛遂自薦》，我常常想，如果毛遂不自薦，那他的才能幾時才能被大家認同呢？
我們不能等待！誠然在那個昏君當道之年代，諸葛亮在等聖賢之君，這種等待是可以理解的。而今天則不同了，今天我們生長在一個充滿競爭的時代，爲什麼還要等待呢？因而我們不能等待，我們應當主動出擊，積極展現自己的才能，進而做一個對社會有用的人！
積極進取的作文 篇5
在我們的社會中還有許多積極進取的人。張廣厚從一個因數學不及格而未能考上中學的學生，一步步走進數學的聖殿學的聖殿，成了享譽的數學家，靠的是不怕困難、積極進取的精神；身殘志堅的張海迪，雖然雙腿不能走路，卻憑着自息不強、積極進取的精神，攀上了知識的高峯。
積極進取，既是一個人對生活的態度，體現了人樂觀向上、不斷追求的精神，也是時代的要求。俗話說：”逆水行舟，不進則退。“我們所處的時代是一個飛速發展的時代的步伐，就必須不斷學習，不斷提高，否則就會落伍，被社會淘汰。
像我們這樣的新時代的少年，應該朝氣蓬勃，積極進取，在前進的道路上不斷給自己新的奮鬥目標，併爲實現目標頑強拼搏，克服一切困難。有了這種精神和品質，就一定能夠不斷進步。
積極進取的作文 篇6
蛹因爲進取，纔會蛻殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；苗因爲進取，才能在岩石逢中紮根，開出豔麗的花朵；鸌因爲進取，纔有飛越太平洋的毅力，最終擁有一個幸福的家庭。萬物都是因爲進取，才創造了欣欣向榮的美好世界。
時光飛梭，現代社會已經是一個高科技、高信息的社會，每時每刻都處於瞬息萬變的狀態。惟有進取——不斷追求，才能在這個社會上立於不敗之地。
羅蘭說過，人不可以一直沉浸在對過去的留戀中，否則就會對現實失去進取心。
但現代的富裕生活已經充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂、金錢圍着我們轉圈。於是，我們就逐漸被這些過眼雲煙所淹沒，不思進取，沉浸在花花世界裏。人生的旅程，如果缺少了進取心，即便擁有億萬財富，但生活放縱、醉生夢死也是空。
人生，沒有了進取，就如行屍走肉，漸漸會被奢華所吞噬；人生，沒有了進取，就如沒有了靈魂的軀殼，思想已經一去不復返；人生，沒有了進取，就如停滯不前的時鐘，永遠也不能找到正確的鐘點。我們若只留戀過去的美景，或只陶醉於現實的風光，就永遠不可以到達彼岸的天堂。假如我們一直停留在山腳下而不肯攀爬，那麼“會當凌絕頂，一覽衆山小”激盪豪情從何而來？
古人云：逝去如斯。我們面臨的是接踵而來的新挑戰，進取，是我們生活的亮點。
海爾公司曾經是面臨破產的冰箱廠，但自從現在的海爾董事長——張瑞敏走馬上任後，便提出：“有缺陷的產品就是廢品。”
積極進取的作文 篇7
讀完《魯賓遜漂流記》，小說中的主人公魯賓遜出生於一箇中產階級家庭，一生志在遨遊四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身一人在一個無名無人的小島上開始自己的漂泊，過着一段與世隔絕的生活。他憑着強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，他在島上共待了二十八年零九個月，最後終於回到了故鄉……
這本書我看了不下五遍，每次都能得到啓示。我把這本書當成一款遊戲，是一款經營、策略與冒險相結合的遊戲。想飲一杯陳酒，芬芳濃郁而耐人尋味，甘美純正而醉人心扉。
同時又是一陣嘆息，如果我是魯賓遜，不用幾天便會而死於荒島之中，而魯賓遜在進退無路、悲觀失望之餘，想到了自救，憑着自己勤勞的雙手與智慧，做木筏、造房子、修田地、種糧食、養牲畜……用28年的時間將荒島建成衆人皆知的世外桃源。
假如我們處在不幸的情況下，也應該學習魯賓遜精神，昂着頭與大自然做抗爭，用自己的勇氣與不動搖的決心克服種種困難。不是一味想着有船隻將自己救走，而是應該積極面對生活，不要悲觀，要樂觀。
作家笛福沒有捏造故事，這是一個真人真事，只不過笛福用了一些寫作技巧把假事寫得栩栩如生。既然是真人真事，那讀
者是否想一想自己能和魯賓遜一樣嗎？
讀完全書，發現許多深刻易懂的道理，在面對困難、不幸之時不退卻，積極進取，永不放棄，人生纔會綻放出絢麗的色彩！
積極進取的作文 篇8
我曾在書中看過這樣一個故事：一位頭髮濃密的女人一覺醒來，發現自己只剩下一根頭髮，她高興地說：“太好了，我今天可以扎馬尾了！”到了第二天早晨，女人發現自己一根頭髮都沒有了。她仍舊高興地說：“我再也不用因爲每天扎頭髮的事兒苦惱了。”
看了這個故事，我頗有感觸，不是這個女人本身，而是她樂觀積極的處世態度。
心態決定一切。
現實中的人們大多拘泥於小事，因爲這些小事一蹶不振；因爲生活中的不如意，甚至放棄希望。他們的一生，不論過往，不論以後，他們終將與成功無緣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我認爲人的一生不可能是一帆風順的，經過磨礪的人生才如繁星般璀璨。勇往直前，永不停歇，不論結果如何，你也要敢於嘗試，不要在大好的時光學會給事業、學業甚至人生畫上句號。
人生是你的舞臺，你必須要學會表演！
愛迪生，愛因斯坦，貝多芬……他們小的時候也是不被人看好，被老師稱爲“完全沒有學習天賦”，可他們不在乎，不拘泥於別人的評價，只是拿自己的雙手去創造屬於自己的成功，拿自己的雙腳去攀登一座叫“成功”的山峯，拿自己的心去閃耀這個世界。
或許我們不是唯一，但我們可以努力上進，積極樂觀地去做一個獨一無二的自己！
小小的花朵可以肆意芬芳，不起眼的草芽兒可以頑強生長，涓涓的泉水可以滋潤土地。而你，還在等什麼？等待時光褪去你年輕的容顏，等待你的美夢成爲“美夢”嗎？
人生是一場戲，你是其中的一個角色，你不應該只亮出給別人看，也得亮給自己看。
從現在開始，做一個積極進取的人，做一個更好的自己吧！
積極進取的作文 篇9
在這初中最後一年裏，這個時期就是我們拼搏正當時的時期，拼搏讓我們爲了更好地明天。
記得，我們剛邁這個中學的大門的時候，在學校的大門上貼着中考完的學生的成績，當時我就看了一眼覺得沒意思就走了；可是當我自己真到了這個初三的最後一年的時候，自己才感覺到這個分數與成績的重要性，當時初一和初二的時候覺得還非常的輕鬆，但這個暑假忽然就過去了，這個馬上就要面對中考的我感覺有一種無形的壓力正在壓着我。
開學的第一天，我就已經開始了忙碌而又充實的學習，在那天老師就已經給我們關於中考的事情。在那之後，我們的同學好像紛紛都充滿幹勁，讓給我們上課的老師都讚不絕口，我覺得我自己也十分喜歡充滿幹勁的班集體。在課上我和同學們都認真思考，大腦飛速運轉已便不讓自己在這個大家都奔跑的時期掉下隊，讓自己跟不上。
在外面上體育課的時候，老師也是先跟我們說了體育在中考的重要性，後來老師加大對我們的素質訓練，以至於讓一些同學開始害怕上體育課。但是我覺得這時如果不把自己的身體鍛鍊好的話，以後在訓練中，就有可能掉下隊來，我也是一個有點胖的男孩，在體育課我也總是跟不上大隊伍，有時也討厭上體育課但是體育老師的一句話就堅持下來。就是一次進步。就是這句話，讓我起了拼搏的念頭，每一次自己倒在地上大口大口喘氣的時候總會想起這句話，所以每一次我都用盡我自己的力量去跑，去拼搏。
拼搏，這兩個字在我們這個時期的人來說是重要的，讓我們每一次都能用盡全力去做這件事，同學們此時不博，更待何時，讓我們爲了自己美好的未來一起拼搏。
積極進取的作文 篇10
巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問：“你哪個球進的最漂亮？”他回答：“下一個！”當他踢進一千多個球之後。記者又問了同樣的問題，他仍然回答“下一個！”從貝利的身上我們可以看出，人只有在不斷的進取中才能成長和發展。貝利在足壇已小有成就時，並沒有留戀過去，而是積極的尋求進取。每時每刻都在渴望着下一個進球。以致於他最後能夠成爲球王。所以說，人需要不斷進取。
進取造就輝煌。當一個人已經擁有許多成就時。一般會有兩種情況。一種是不思進取，停滯不前；另一種是在原有的基礎上，不斷進取。創造出輝煌。
劉翔，十八歲獲得全國冠軍；十九歲，打破全世界青年紀錄；二十一歲，獲得第一枚奧運金牌；二十三歲，第一次打破世界紀錄。在2007年大阪田徑世錦賽上，劉翔通過種種考驗，上演第九道奇蹟。成就了奧運冠軍、世界紀錄和世錦賽冠軍的大滿貫偉業。
從劉翔一次又一次的突破中，我們瞭解到生命的意義在於不斷追求和進取。如果人沒有更高的人生目標，就不會有更高的成就。貝利和劉翔都是在不斷的進取和超越自我中創造了輝煌。
進取創造奇蹟。人需要不斷進取，人類科技何嘗不是這樣，無論是人類還是整個社會都需要不斷進取。
無論神六也好，神七也罷。都是在原有的基礎上，不斷彌補不足，改進技術，不斷進取再能創造我國航天事業的奇蹟。
當大家都在進取的時候，你難道不想積極進取嗎？當大家都在停歇的時候，你難道也想停歇嗎？不管如何，最要緊的是你的人生時時刻刻都想要進取！
積極進取的作文 篇11
生活如逆水行舟，不進則退。狂風驟雨之際，凝聚全力，與之奮鬥，衝開一條生路。風平浪靜之際，積極進取，奮勇向前，搶佔人生頂峯。迷霧茫茫之際，明辨是非，泰然處之，提升自我高度。晴空萬里之際，毫不懈怠，奮鬥不息，定能華麗生存！
積極進取，不安於現狀，勇於攀登，定能使一個人有所作爲。
著名作家史鐵生20歲時忽然雙腿殘廢，一時“被命運擊昏了頭”，覺得自己是最不幸的，找不到工作，找不到出路，他苦悶絕望，但卻並沒有因此停止前進的腳步。在長期思考中，積極進取的心態戰勝了消極頹廢的心態。最終他走上了文學創作的道路，用紙筆在報刊上闖開了一條路。
上演“草根傳奇”的林書豪，開始是一個“板凳球員”，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的精神，打開了他通往“羅馬”的大門。在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可他沒有止步，最終獲得了成功。不論前方道路多麼坎坷，不斷去提升自我，你將比別人飛得更遠。
不滿足於已處於領先地位，積極進取，不沉醉在已獲得的不俗成就，勇於攀登，繼續開拓，超越對手，步入人生新高度。
“數學鬼才”劉路正因他積極進取，破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名；拳王阿里，正因他的進取，打敗了曾擊敗他的諾頓，不懼嘲諷，獲得勝利；“呦呦鹿鳴，食野之蒿”致力醫學研究屠呦呦，正因爲他的進取，發現青蒿素，銘記於青史。
我們知道，愛迪生一生共有一千多件發明創造，有些發明創造已經得到了驚人的成功。他本人也是享有盛名的。但是，他從不沉醉於自己的發明，他無時無刻不在向科學的新領域攀登。
請不停的奮鬥吧，這樣纔不會被世界所棄，被世人所唾，積極進取吧，這樣你纔會站得更高，望得更遠，步入人生的新高度，讓生命之花絢爛綻放！
積極進取的作文 篇12
升入初二，生活的節奏驟然加快，不經意間，時間就步履匆匆地從你身邊跑過，使你不得不邁開大步去全力追趕。爲了夢想，只有拼搏，拼搏正當時！
有些時候，我還在想，從明天再努力吧。但每當這樣想時，眼前總會浮現出同學們奮筆疾書的情形，他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望。我知道，他們在拼搏！拼搏正當時。
伴着昏暗的燈光，咬着筆頭面對着道道難題的我，就如同正駕駛着一條巨輪，在題海中與驚濤駭浪搏鬥；我在腦海中努力地回憶着以前老師講過的解題方法，藉着狂風，擊破着一道道洶涌的浪濤。“沙沙，沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響，是那麼的從容。突然！我的巨輪與總部失去了聯繫；思路，斷了，就如同遇上了百慕大三角中的風暴，羅盤上的指針開始無規則地亂轉。思緒停滯不前，不知該向哪個方向駛；手中的筆停了下來，滿屋只剩下時間的腳步聲，警醒着我不要放棄。這時手中的筆好像化作一杆風帆，迎風招展，他好像在說，”孩子，不要放棄，拼搏！拼搏正當時！”
不知不覺間，感覺手中的筆又自己動了起來，一串串寫出的字好似一根根繩索，他彷彿要強硬的把斷了的思路連接起來，那一根根繩索就是一絲絲信號，沒有了信號，遊輪又怎樣在茫茫大海上行駛？這，令我又振奮了，緊皺着眉頭，苦苦思索着，突然一絲微弱的信號抖動了一下，慢慢的，慢慢的信號越來越強了，終於，我在衆多的算式中找到了我想要的那絲信號，羅盤上的指針又規則的轉動了起來，船繼續航行起來，而船後留下的則是串串被擊碎的浪花，我知道，拼搏正當時！
終於寫完了，我放下筆，鬧鐘上的兩根指針彷彿爲我歡呼似地高舉着。
拼搏，是一股不服輸的勇氣，是一種爲了成功不顧一切的力量，是一個生命中必不可少的部分。初二，初中，乃至生命中最重要的時段之一，此時不拼搏，更待何時？
初二，拼搏正當時！
積極進取的作文 篇13
在中國的傳統文化中，儒家強調積極進取，勇於追求夢想；道家主張看淡放下，尋求內心的平靜。而我覺得，積極進取很重要，而每一次的看淡放下，是爲了更好地積極進取。
積極進取固然是十分重要的。莘莘學子積極進取，爲的是金榜題名;運動員積極進取，爲的是摘得桂冠；人們積極進取，爲的是事業成功，家庭幸福。這些目標，難道不值得我們用自己的努力去追求嗎？
可我們是否想過，有時候當我們積極進取，不斷前進時，應該停一下，放下些什麼呢？
陸游在一次科舉考試失敗後，選擇了進入深山中，潛心研讀兵書，在四年之後，回到考場，最終取得功名；錢鍾書在小說《圍城》發表後，依然拒絕接受採訪。爲此，他曾經幽默地對別人說：“如果你吃了個雞蛋覺得不錯，何必要認識那隻下單的母雞呢？”我想，陸游的看淡放下是他在經歷失敗後，去充實自己，爲的便是下一次能夠如願以償。錢鍾書的看淡放下則讓他能夠在成功過後依舊冷靜地思考，而不是如一隻氣球般，出現自我膨脹，從而使自己能夠追求更高的學術成就。
而過分地積極進取，不懂看淡放下，對自己會有意想不到的後果。過分地積極進取，會讓人的心背上承重的包袱，會讓我們覺得自己總有什麼事情沒完成，甚至會讓我們失去做人的底線：學生過分地積極進取，可能會用不正當的手段取得光鮮的成績；運動員過分地積極進取，可能會用違禁劑來奪得冠軍；人們過分地積極進取，過於追求名利，就有可能走上犯罪的道路。
在這個快節奏的社會裏，大多數時候的我們都是在積極進取。殊不知，看淡放下會讓我們有意想不到的收穫。看淡放下可以讓我們冷靜地思考自己所處的地位，明確自己要積極進取的是什麼；看淡放下可以讓我們即使離開偏離的軌道，重新回到正確的道路上；看淡放下，更可以讓我們端正心態，以更飽滿的精神迎接接下來的挑戰。
過分地積極進取，會讓人不擇手段；過分地看淡放下，則會讓人喪失動力。在積極進取時看淡放下，纔是我們應該做到的。
積極進取的作文 篇14
第一次聽爺爺講地道戰的故事，就被電影裏英勇善戰的游擊隊和老百姓吸引了。這以後就常纏着爺爺給我講這個故事，而且百聽不厭。星期五下午，我終於有機會一飽眼福了，學校組織我們觀看了這部極爲精彩的電影。看的和聽的感覺可是完全不一樣，那生動的畫面，游擊隊的機智和幽默，把日本鬼子耍得團團轉的情節，在我心裏留下了很深的的印象，它使我感到非常自豪。
《地道戰》這部影片講述的是日本鬼子在冀中平原上進行“大掃蕩”，冀中人民團結一心，利用冀中人民智慧與力量的結晶——地道戰，來消滅日本侵略軍的故事。1942年，日寇對我冀中根據地進行“大掃蕩”，冀中根據地人民在民兵隊長高老忠和高傳寶的帶領下，把家中土洞和地窖挖成相通的地道。1943年夏，高傳寶利用地道的翻口擊斃了混進高家莊的特務。日軍分隊長山田糾集了幾個據點的兵力進行報復，但卻被地道內神出鬼沒的高家莊民兵們打得澆花流水。日軍在遭到抗日隊伍的英勇反抗後，對高家莊的抗日武裝力量既怕又恨，想方設法要撲滅這股抗日的火焰。他們用幾臺抽水機輪番地往地裏灌水，毒氣也在鼓風機的煽動下，直撲地道！
但勇敢而又機智的冀中人民，用自己的智慧和力量，讓幾經改造的地道，既能防水，也可防毒。鬼子已經黔驢技窮了，平時耀武揚威的小鬼子隊長，面對四通八達的地道，面對來無蹤去無影的冀中人民，氣得哇哇大叫，只有跳腳的份。這時候，咱們可要開始動手了！整個高家莊，村裏村外，到處都成了埋葬日本鬼子的汪洋大海，房上房下，火坑上，竈臺下，到處都是復仇的槍口和子彈。冀中平原上，到處是抗日武裝，燒殺搶掠、作惡多端的小日本，在抗日戰鬥的滾滾洪流下，變成一羣無頭蒼蠅！敵軍大敗，原本耀武揚威的他們，在冀中人民英勇頑強的反抗下，個個聞風喪膽，抱頭鼠竄了。以前狼煙四起的.高家莊，人們歡呼雀躍着，一片喜氣洋洋。
我們勝利了！振奮人心的歌兒又響了起來，那催人奮起的旋律，那慷慨激昂的節奏讓我感慨萬千。頓時，我覺得我自己作爲一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。
通過影片我才知道，威風八面的地道戰最初只是“能守不能攻”的“地窖”，鬼子來了，戰士們只能躲進地道，被敵人灌水，灌煙，吃盡了苦頭，最後不得不鑽出地道，與敵人殊死搏鬥。不過，在一次次挫折面前，戰士們沒有放棄發展不成熟的地道戰，而是集思廣益，積極總結經驗，自己設計出了貫通全村，連通天上、地下的防禦網。
我們的生活是多麼的舒適啊，然而擁有幸福生活的我們，從來不懂得去珍惜。遇到困難了，也從不自己想辦法解決，只會向父母求助，或乾脆就放棄。而我們的前輩們，在如些惡劣的環境下，積極進取，不懈奮鬥，善於總結，善於創新，不言放棄，不言失敗，也正是依靠着這樣的精神，最終把日本鬼子趕出了中國。他們的精神深深地震憾了我！生活和學習中，遇到挫折是難免的，他們的精神讓我深深地懂得，挫折並不可怕，可怕的是我們的意志，我們的心理。如果遇到一點挫折就放棄，那麼你將永遠只是個失敗的人！如果你能把挫折轉化爲動力，那麼它只會激勵人繼續向前，只要你能積極進取，不懈奮鬥，善於總結，善於創新，永不放棄，那麼你必將是一個成功的人。
《地道戰》給我們的精神是永遠不能磨滅的，讓我們共同來銘記吧！
積極進取的作文 篇15
刁涵是張甸中心小學四年級（2）班的一名普通學生，但有着不普通的表現。他是同年人中的佼佼者。他認真刻苦學習，各科成績都很優秀；實踐中，他勤於動手，大膽實踐，勇於創新。他積極參與學校舉辦的各項活動，並在書法、閱讀、講故事、科技知識等各項競賽中取得優異成績。他時刻注意自己的言行，誠實守信、自尊自強、富有理想；他自覺踐行道德規範，遵守公德、熱心公益，樂於助人、尊老愛幼。在德、智、體、美、勞等方面他都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峯他學習積極主動，認真努力，堅信“天才出於勤奮”和“一分耕耘，一分收穫”。他對自己要求比較嚴格，養成了良好的學習習慣，有強烈的求知慾望，善於利用時間，有較強的自主學習能力。他不怕困難，特別有股鑽勁。他從小養成了愛看書、愛學習的好習慣，並立下“讀萬卷書，行萬里路”的志向，希望長大後成爲對國家、對社會有用的人。
二、團結友愛，樂於助人他一直認爲，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批建設者，僅靠個別人的本領是不行的。如果能使全體同學都取得進步，那就是他最快樂的事。平時，他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；他還經常主動關心班裏學習較差的同學，總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。樂於助人也是他的一大特點。記得有一次，學校組織爲一名患白血病的孩子獻愛心捐款，他聽了那位孩子的事蹟介紹後，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想爲他儘自己的一些力量。在和父母商量後，他把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。
三、不斷進取，關注自然進入小學的他，先後背誦了《唐詩》《三字經》《弟子規》等經典名著，並從中汲取了許多做人、治學的道理。課餘時間，他還認真閱讀了《西遊記》《三國演義》等文學鉅著，小腦瓜對不同人物的性格都有自己的獨特見解。父母一直教育他學習是件快樂的事，他自己也意識到學習使他懂得了更多，所以更加樂學。這不，現今的他，一捧起《上下五千年》就手不能釋卷，遨遊在知識的海洋裏了。除了熱愛閱讀，不斷進取，他還通過電視電腦增長自己的見識。“自然科學”、“動物世界”等節目引領他走進奇妙的大千世界，讓他感悟到自然的美妙與神奇。科教頻道，讓他跟不少古人近距離接觸，從而走進了歷史；他還跟隨着許多愛動手動腦的人，走近他們的發明……不斷進取，讓他感受到知識的奧妙，從而對它產生了無盡的渴求。關愛自然，使他意識到地球母親需要所有人關愛，這使他產生了強烈的環保意識和對社會的責任意識。在家裏，他會經常提醒父母生活要低碳；在社區，人們也會經常見到一個彎腰撿垃圾的小男孩。一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得“不經歷風雨,怎麼見彩虹”。他以自己的正直和善良爲歌,熱心和寬容爲曲,彈奏暖人心扉的歌曲；他用自己的理想和追求爲筆,進取和奮發爲墨,書寫充滿希望的未來；他用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。善良如他，小小的心裏裝着一切。各種媒體上對於自然災難的報道，常常使他淚流滿面。最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震後,他積極呼籲爲災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極爲災區孩子損款捐物。
積極進取的作文 篇16
積極進取是我們沒一個人都應該做到的基本要求。就像華羅庚從小制定學習計劃，一步一個腳印，從小計劃開始，最終成爲了舉世聞名的數學家。又如劉天華向一個個小目標奮鬥，拜能者爲師，最終水到渠成，成爲中國樂壇的一代教授。
我們在小學，就應該像華羅庚一樣，以一個個小的目標開始，積極的進取。就如本來考試考80分左右的，就以85分，90分爲目標而奮鬥，最後再以滿分做目標，我相信這樣一定能把成績慢慢提升上去。歌德說：“立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……”由此可見，制定的目標並不是立一個宏大的目標就行了，還要立出先怎麼做，再怎麼做，怎麼樣才能做好等小一些的目標。
換一句話說，不知足也是一種積極進取。如果古人對寫在竹條上的字知足了，又怎麼會有人去進取，去研究而造出現在的紙呢；如果人們對飛鴿傳信知足了，又怎麼會有人去進取，去研究而造出郵件，電子郵件呢；如果人們對馬車而知足的話，又怎麼會有人去進取，去研究而造出汽車，火車和飛機呢……正是有了這些不安於現狀，敢於去進去的人，纔會有我們今天的幸福生活。
看了這麼多，也許你也知道積極進取對我們來說意味着什麼嗎？正是積極進取這種精神，使我們在成績面前用不滿足，不斷對自己提出新的要求，不斷前進。我們雖然還笑，但是也應該制定一個星期，一天，一小時，甚至一分鐘的學習計劃。比如我們今天在8點做完作業，今天就可以以在8點以前做好作業爲目標；這次考試考了90分，這段時間裏就可以以下次考試考95分，98分爲目標；這次成績的了良，可以以下次得優爲目標。也許你以爲這只是學習期間的事，到了暑假就可以休息了，其實卻不然。我們在過暑假的時候也可以制定好目標，什麼時候做作業，什麼時候去遊玩，什麼時候去找些資料……這些都可以做爲一天要完成的目標。
積極進取是時代給我們提出的要求，我們只有積極進取，勇於克服困難，敢於戰勝自己，不斷的爲目標而努力，才能跟上時代的腳步。
積極進取的作文 篇17
20xx年的我已經12歲了，但在過去的兩個學期裏，我在學習上總是有些精力不是很集中，不管在校還是回家，老是有些思想雜念，無論我怎麼堅定，心裏也時時刻刻想着玩遊戲。
這個學期，我爸爸知道了我的思想，就不讓我每天玩電腦了，只能星期六玩一下而已。
剛開始，我在學校上課，還是有些想着玩電腦。中午回到家，看見姐姐玩電腦，就想去看看，但是，姐姐說：“爸爸說了，星期六纔到你玩。”我只好等了。
到了星期六，我早早的起牀，趕快打開電腦，玩了起來。姐姐醒了，看見我早早的起了牀，就叫我下機了。說呆會在玩，我就很捨不得的下了。
到了中午，我說：“可以玩了嗎？”姐姐說：“慌慌張張幹嘛，吃完飯再玩。”“哦！”我喪氣的說。又過了一會兒，吃完了飯，我趕快衝過去打開電腦，又玩了起來。因爲我太想玩了，就直接不登陸QQ，玩隱身QQ遊戲。後來，姐姐有事出去了，我一個人在家玩電腦，玩了一會兒，不知道怎麼回事，爸爸打電話來，我不知道是爸爸，以爲是那些騙子，就不接了。
後來，一直響了好幾次，我就過去接，一接，原來是爸爸。爸爸以生氣的口氣說：“你怎麼不登陸QQ？”“我……我……”我一時說不出話。爸爸叫我把QQ登了，就和我聊天，我就被訓了一頓。
自從那次以後，我努力學習，努力控制自己。直到一天，老師說要開家長會，我就跟爺爺說了。爺爺去了以後，我以爲要被罵，就做好了準備，爺爺出來後，我看爺爺的表情樣子很高興，就走上去問爺爺，爺爺說：“老師表揚你了！”我當時大吃一驚，我也沒幹什麼，怎麼被表揚了。於是又問爺爺，爺爺說：“老師說你很愛看課外書，是個好學生。”我這才記起來。
就這樣，我愛上了學習，我一定要積極進取！
積極進取的作文 篇18
“功夫不負有心人”是一名很名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。
堅持到底，持之以恆，纔能有所作爲。機會並不是給那些坐在書桌前默默等待的人的。只有你去探索，你才能從中得到。想要真功夫，你就得不懈地去練習。
居里夫人就是一個鮮明的代表人物，她在長時間不懈的努力中，終於發現了鐳，不斷地攪拌、溶解、沉澱、分析那成噸的工業廢渣，果然“功夫不負有心人”，鐳誕生了，一個在化學史上的奇蹟，誕生在一位“史無前例”的女學者身上，鐳讓居里夫人明白了，她的努力，付出並沒有白費，她得到了“她所付出的”。秋天，正是豐收的好時機，一棵棵樹木，一叢叢莊稼，給了農民們最純直、最無邪的笑容。
付出的並不僅此一人，史蒂芬·威廉·霍金也付出了極多，雖說他不幸患上了會使肌肉萎縮的盧加雷氏症，但是仍然成爲了一位偉大的科學家，人們稱他爲“宇宙之王”。他起先研究着量子宇宙論，後來發現自己原來的“黑洞悖論”觀點錯了，就不斷修改、改正，儘管他只能坐在輪椅上創造奇蹟，但是他很頑強，並沒有被疾病所。他曾經說過：“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴”。
他時白，上帝不會給他特別待遇，所以他只能努力努力再努力，他的收穫，是巨大的，他的奉獻，使科學從此走上另一條光明的道路。
活着就有希望。抱着堅持不懈的人定能成功。
