兒童成長心理勵志書籍：《讀孩子如讀書》

《讀孩子如讀書》由美國的琳恩·懷斯編著，崔運帷翻譯。這本書細緻分析了孩子這些行爲後所蘊藏的成長心理，教導家長們在孩子情商形成期說對話，做對事，培養孩子完美情商。下面，本站小編爲大家簡單介紹一下這本書，希望大家喜歡!

內容簡介：

孩子哭的時候，你是不是曾經任他哭到累停下來，希望培養他的耐心?看到孩子將所有東西說成是“我的”，你是不是就開始教他分享?可能你一直覺得這是最正確的選擇，但你錯了!

美國著名兒童心理學家琳恩?懷斯經過25年對0-6歲兒童成長的觀察與瞭解，發現：90%的.父母在孩子41種常見行爲後對孩子說的話、做的事都是錯的!可能導致孩子一生重大人格缺失——沒有信任感、缺乏自我、不自信、沒有權力意識，缺少自制力!本書細緻分析了孩子這些行爲後所蘊藏的成長心理，明確指出媽媽們應該怎麼做，千萬不能怎麼做，希望能夠幫助家長像讀書一樣讀懂孩子，在孩子情商形成期說對話，做對事，培養孩子完美情商﹗

作者簡介：

琳恩.懷斯，美國著名兒童心理學家、兒童健康中心教授，家庭心理健康顧問。美國醫學專業委員會、美國兒科委員會認證醫師。她在兒童心理領域行醫33年，是美國最權威的兒童心理專家，曾在CNN心理欄目等擔任常駐評論員、在美國知名電臺擔任心理欄目主持人，曾出版《控制你的情緒》《給孩子自由的成長空間》等。

目錄：

作者的話

編者序：從現在開始，改變你的養育習慣

第一階段(從出生至一歲半)——幫助孩子建立信賴感

本階段孩子主要表現

1.孩子動不動就哭?這是建立信賴感的最好時機

2.孩子煩躁又大鬧?他正對身體的變化不知所措!

3.孩子特別難帶?其實只是你沒有給他有效的幫助!

4.孩子驚恐不安?你應該站出來保護他了!

5.孩子整天都無精打采的?你可能忽略了環境的變化

6.孩子實在太乖了，你還需要做什麼?

第二階段(一歲半至三歲)——幫助孩子形成自我意識

本階段孩子主要表現

1.孩子非常黏人?你需要幫他克服離開媽媽的焦慮感

2.爲什麼孩子不願意你離開他的視線?

3.任何東西孩子都說是“我的”，怎麼辦?

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