朗讀者第五期觀後感300字

朗讀者一推出就受到人們的熱愛，其背後的原因是因爲這包含着十分真實的情感。朗讀者第五期觀後感300字是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

朗讀者第五期觀後感300字【1】

在這個星期，老師讓我們觀看了中央一套播出的《朗讀者》節目。剛聽老師說完，我很好奇，難道這個節目是一羣人在朗讀嗎?那該多無聊呀!爲什麼老師會讓我們看這種節目?

等看了之後，我才恍然大悟，原來並不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士，而他們的朗讀，也不是平白無趣，而是發自內心，充滿真情實意。當節目剛開始時，主持人董卿阿姨就簡潔明瞭地告訴了我們第一期節目的主題：遇見。在我心中，遇見這個詞是相當平常的，不就是一個人碰見另一個人嗎?當我看到一個人時，我才發現遇見沒有我想的那麼簡單。他就是聯想集團總裁柳傳志，他曾經想當宇航員，可是沒能當選。這時他"遇見"了他的父親，是他的父親鼓勵他，使他從失敗的陰影中走出。他選擇了新的行業，並且經過多番波折，當上了總裁。看完之後，我感慨萬千：人生是多變的，但有許多人都因失敗而沮喪。可他們都未曾想過，或許他們走另一條路，便可登上人生巔峯，可他們並沒有這麼做，而是選擇了放棄，在一條路上跌倒不起。哪怕當不上白領，董事長什麼的，只要勇於挑戰，不畏失敗，總有一條路適合自己。

朗讀者第五期觀後感300字【2】

一、形式新穎。朗讀者名人居多，來自不同崗位，選擇自己最喜歡的文章詩歌，讀給自己最愛的人聽。其中濮承熙讀了老舍的一段文字送給曾經幫他做手術的榮醫生，榮醫生是他生命中的恩人。朗讀者自己的故事加上老舍的故事，構成一部心靈上的交響曲，讓聽者無不爲之動情。這樣的形式讓讀書變得生動有趣。

二、內容廣泛。朗讀的內容知識面廣，有小說、詩歌、書信、譯文，同時還面向不同人羣，能引起更多人共鳴。如：有成功者讀給恩人聽的;有父母讀給兒女聽的;有情人讀給情人聽的;有援外醫生讀給有志青年聽的;還有高齡老教授聽學生讀他的翻譯作品.....。聽者在知識的海洋中暢遊，收穫感動，收穫快樂，收穫人生的啓迪。

朗讀者第五期觀後感300字【3】

“一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起……”，當讀到林徽因的這首詩的.時候，那位老者再次凝噎，再次滿含淚水。

那天無意間看到董卿主持的《朗讀者》，請到了中國著名的翻譯家許淵衝先生，也是中國第一位獲得北極光文學翻譯獎的人。老先生雖然九十多歲，但依舊身體健康，思路清晰。而且還常年堅持一個習慣:晚上學習至凌晨三四點鐘。對於這一點，無不讓人暗自驚歎:就是年輕人也不一定有這種精力啊!他說，the best of all ways，to length our days, to steal some hours from night.(一生中最好的延長白天的方法就是在夜裏偷些時間)。他說，人生最大的樂趣就是發現美，創造美，有時候即使失敗了，但是回憶起當時自己的努力與付出，這也是一種失敗之美，回憶之美。

很感動這樣的言辭，也很感觸這樣的人生，因爲熱愛翻譯，繼而發現其中的樂趣，因爲樂趣，又很願意去幹這個工作。或許，這個時候，樂趣與興趣之間早已沒有前後之分，只有相互依託的關係了。

朗讀者第五期觀後感300字【4】

《朗讀者》更注重“人”，節目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯繫不同時空的生命。節目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶着自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現出他們作爲“情感人”的一面。

文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因爲文學本身就是對共通情感的精準描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分爲兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見面會現場播放的節目片段看，《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之後的朗讀內容在情感串聯上完成了統一。