小學教師名言警句

1、厚德載物，自強不息。

2、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

3、靜心的做老師，盡心的教學生。

4、爲別人照亮道路，自我務必放出光茫。

5、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。

6、成功之祕訣，在始終不變其目的。

7、老老實實做人，認認真真教書。

8、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

9、教育是從黑暗大光明的運動。

10、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

11、春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始幹。

12、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

13、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

14、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

15、一切爲了孩子，爲了孩子一切。

16、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

17、生命的精彩自於智慧的積澱。

18、身教重於言教，才高還需德高。

19、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

20、寬容別人等於祝福自己。

21、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

22、人以信立世，師以德育人。

23、豈能盡如人意，但求無愧我心。

24、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

25、愛己之心愛人，律人之心律己。

26、知識改變命運，勤奮實現理想。

27、一息尚存需努力，留作青春好範疇。

28、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

29、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

30、以心換心，真誠待人，是爲人永遠的準則。

31、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

32、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

33、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

34、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

35、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及於學生。

36、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。

37、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

38、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

39、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

40、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

41、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

42、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

43、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

44、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

45、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

46、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

47、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

48、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

49、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

50、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

51、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

52、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學**。

53、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

54、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

55、敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。

56、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，纔有收穫。

57、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。

58、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

59、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

60、一個人的快樂，不是因爲他擁有的多，而是因爲他計較的少。

61、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。

62、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

63、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

64、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

65、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

66、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

67、母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行爲。

68、愛教育，愛學生，爲人師表，不圖功名不圖利，奮鬥終身。

69、良好的師德風範務必“心中有學生”“有學生立場”。

70、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。

71、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

72、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

73、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

74、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

75、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

76、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

77、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

78、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

79、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

80、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

81、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

82、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用**點燃**，用關愛呼喚心靈。

83、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

84、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

85、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

86、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

87、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

88、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

89、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

90、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

91、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

92、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。

93、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

94、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

95、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。

96、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

97、一位教師只有充滿着對學生的愛，你纔會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

98、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

99、知識越學越感到貧乏，不學總認爲不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。

100、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。