心靈雞湯勵志美文800字

心靈雞湯勵志美文800字

導語：培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，纔會成功。這裏本站的小編爲大家整理了三篇心靈雞湯勵志美文800字，希望對你們有幫助。

一、《俞敏洪：面對未來教育》

面向未來的教育，不僅僅是開發孩子的智力，而是要讓孩子認識自我，培養孩子的三大“商素”——智商、情商和逆商。目前，中國的教育僅僅完成了智商中對考試能力的開發，甚至連學習能力的開發都談不上。在13億中國人中脫穎而出的高考尖子，至今還沒有問鼎世界級研究成果的。當然，中國人從來不缺乏獲得頂級成就的能力，獲得諾貝爾獎的華裔不在少數，但可惜都在國外。究其原因，中國的教育體制、機制性障礙是導致學生學習能力發生偏差的重要原因。在孩子的成長過程中，情商和逆商的開發被忽視，三大“商素”的開發呈現出不平衡發展態勢。

什麼叫情商？情商就是讓別人信任你、喜歡你的能力。被人信任的前提是具有講誠信的人品、人格，待人誠懇。同時，學會分享、互相幫襯也是情商至關重要的內容。什麼叫逆商？逆商就是面對困難、挫折和失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力。學校和家庭應通過鼓勵的方式讓孩子從失敗中站起來，勇往直前，讓孩子在鼓勵中獲得成就感。

什麼叫成就感？美國有一位物理學家叫普利茲尼，他小時候有一次物理考試只考了8分，老師並沒有嘲笑他，而是鼓勵他，但普利茲尼仍有畏難情緒。於是，老師想出了一個特別的方法：下一次考試別的同學考60分及格，而普利茲尼只要考到9分就算及格。在下一次考試中，普利茲尼考了28分，算是及格了，但依然是全班最低分，似乎沒有理由得到表揚，但老師又想到一個巧妙的辦法：獎勵進步最大的人。他將全班同學這次考試的分數減去上一次考試的分數，結果考28分的普利茲尼成了進步最大的人。在老師的巧妙鼓勵下，普利茲尼對物理產生了極大的學習熱情，最後成爲了一位物理學家。從這個例子，相信大家能夠理解成就感的重要性，以及逆商是如何培養出來的。

總而言之，三大“商素”決定一個人的成就，其中智商只起到20%~30%的作用，情商和逆商所起的作用更爲顯著。

那麼如何真正實現面向未來、面向世界的教育？除了上面提到的三大“商素”的培養之外，我覺得也許可以從以下三個方面着手。

第一，實行心情教育。縱觀山巒疊翠，沐浴晨光雨露，欣賞漫天繁星——這就是心情教育。我第三次高考複習時，教我們的英語老師授課充滿熱情，注重鼓勵學生自主學習，同時對我們進行心情教育：江邊言說故事，參觀名人故居，爬山消遣……這表面看來像是浪費時間，但我們在這種氛圍中學會了排遣雜念和彼此相處，收穫了愉悅心情，學習的激情與效果也在無形中得到提升。孩子的心情教育、家庭的心情教育、學校的心情教育，這三者缺一不可，三者的良性循環才能實現心情教育的可持續發展。目前，中國的心情教育現狀不容樂觀。很多中學囿於各種限制，沒有魄力也沒有能力放手推行心情教育。我曾經與幾個重點中學的老師探討過爲什麼不組織學生去春遊，各個學校顧慮的是這類活動可能會發生意外，而一旦有意外，學校與家庭之間將水火不容。因此，在目前的形勢下，心情教育無法推行開來。孩子們缺乏自由發展的空間，被禁錮在校園與家庭裏，沒有奔放到天地之間的機會，即便有，也難以確保有那份奔放的心情。學習、學習、再學習成爲阻礙孩子快樂成長的“咒語”。

相比較而言，國外與中國的情況明顯不同。國外學校經常組織學生參加挑戰項目，比如野外徒步20天，鍛鍊學生的野外基本生存能力。項目啓動之前，家長需先簽“生死協議書”，一旦發生意外，學校不負任何責任，家長也深知箇中利害。這種在國內看來不可思議的項目在國外運行得非常順利。這源於國外整個社會和學校教育配合一致。

第二，實行鼓勵教育。所謂鼓勵教育，就是多鼓勵孩子，讓他們擁有更多的成就感和幸福感。孩子的優勢並不一定會自動展現出來，很多時候需要人去努力挖掘。如果一個老師不能從學生身上發現任何特長和優勢，則其難以被稱爲合格的老師。實際上，每一個孩子或多或少都是有優勢的，即便是髮型、笑容、服飾這些看似與學習無關的方面，也同樣值得表揚。可表揚的事有很多，學習僅僅是其中的一個方面。

第三，培養孩子嚮往偉大、走向偉大的信念和能力。我們看到，有的人一輩子碌碌無爲，有的人一輩子成就輝煌。其實，無論是偉大的人，還是平庸的人，日子都是瑣碎的，而瑣碎的日子就像水泥和沙石一樣，既可以砌成偉大的建築，也可以最終一事無成，永遠是一堆水泥和沙石。人與人的差別也是如此。對於每個人來說，出生不是自己能夠選擇的，但是歸宿卻是自己抉擇的，以何種姿態行走，獲取多大的成就，是自己能夠抉擇的。所以，不管你的先天條件如何，只要你有遠大的目標，並通過後天的努力獲取達成目標的能力，你就會有所成就。

有一句英文是這樣說的：“Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.”（教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火）。希望我們的教育能點燃每一個孩子內心的火焰。

二、《坐在路邊鼓掌的人》

女兒的同學都管她叫“23號”。她的班裏總共有50個人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。

我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。老公發愁地說，一碰到公司活動或者老同學聚會，別人都對自家的“小超人”讚不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的“23號”，沒有一樣值得炫耀的地方。因此，他一看到娛樂節目裏那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。

中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包間。衆人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。趁着酒興，要孩子們說說將來要做什麼。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個4歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣讚歎。

12歲的女兒，正爲身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在衆人的催促下，她認真地回答：“長大了，我的第一志願是，當幼兒園老師，領着孩子們唱歌跳舞，做遊戲。”衆人禮貌地表示讚許，緊接着追問她的第二志願。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿着印有叮噹貓的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後給我的孩子講故事，領着他在陽臺上看星星。”

親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。老公的神情，極爲尷尬。

其實，我們也動過很多腦筋。爲提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，週末的懶覺放棄了。像一隻疲憊的小鳥，她從一個班趕到另一個班，卷子、練習冊，一沓沓地做。可到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病牀上，輸着液體，她還堅持寫作業，最後引發了肺炎。病好後，孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的23名[]。

後來，我們也曾試過增加營養、物質激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接着，考出了令我們瞠目結舌的33名。

我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動，恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩了很久。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。

週末，一羣同事結伴郊遊。大家各自做了最拿手的菜，帶着老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到後面，照看着那些食物，把傾斜的飯盒擺好，鬆了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦淨，忙忙碌碌，像個細心的小管家。

野餐的時候，發生了一件意外的事。兩個小男孩，一個奧數尖子，一個英語高手，同時夾住盤子裏的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。豐盛的美食源源不斷地擺上來，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎麼都不管用。最後，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕鬆地打破了這個僵局。

回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閒着，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這羣孩子讚歎不已。到了下車的時候，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試後，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班裏的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：你這個女兒，雖說成績一般，可爲人實在很優秀啊。

我開玩笑地對女兒說，你快要成爲英雄了。正在織圍巾的女兒，歪着頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成爲英雄，我想成爲坐在路邊鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量着她。她安靜地織着絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，彷彿一寸一寸的光陰在她手裏吐出星星點點的花蕾。我心裏，竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個不想成爲英雄的女孩打動了。這世間有多少人，年少時渴望成爲英雄，最終卻成了煙火紅塵裏的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

長大成人後，她一定會成爲賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月裏，她都能安然地過着自己想要的生活。作爲父母，還想爲孩子祈求怎樣更好的未來呢？

三、《成功可以複製，但是不能粘貼》

在江湖上混，養成好習慣第一，其他就在各自的特質和造化了。

第一個習慣是及時。收到的郵件，24小時內一定回覆。中國移動和中國聯通的網絡覆蓋不好不是藉口。

第二個習慣是近俗。儘管信息爆炸，要學會不走馬觀花。長期閱讀兩種以上財經期刊，知道最近什麼是大奸大滑、大癡大傻。長期閱讀兩種以上專業期刊，知道最近什麼是最新、最潮、最酷。

第三個習慣是學習。一年至少要念4本嚴肅書籍。嚴肅書籍的定義是，不是通常在機場能買得到，不是近五年出的，不是你看了能不犯困的。

第四個習慣是動筆。在現世，能想明白、寫清楚的年輕人越來越少，眼高手低的年輕人越來越多。寫作的過程，也是沉靜、思考和凝練的過程，彷彿躲開人羣、屏息斂氣、擡頭看到明月當頭。

第五個習慣是強身。每天至少慢運動半小時，比如肢體伸展、瑜伽、站樁、靜坐。每週爭取專門鍛鍊一次，每次兩個小時以上，有氧兼無氧。保持身體健康，不經常請病假，也是職業管理者的基本素養。

第六個習慣是愛好。爭取培養一個你能長期享受的愛好，不見得很複雜，比如發呆、倒立。甚至不見得你能做得比其他人好很多，比如自拍、養花。工作有時候會很煩，要學會灑脫。很多爭吵，如果爭吵雙方都閉嘴，第二天會發現，完全沒有爭吵的必要。

第七個習慣是常備。除了睡覺的時候，手機要開機，要讓你的同事能找到你。如果和上級出差，你的手機幾乎要時刻攥在手上。手機沒電了不是藉口，即使你用的是iPhone，也可以配個外掛電池。

第八個習慣是執行。萬事開頭難，所以見到事兒就動手立辦，馬上開頭。不開頭，對於這件事兒的思緒要佔據你的內存很多、很久。見了就做，做了就放下了，了無不了。

第九個習慣是服從。接到一項似乎很不合理的工作，忌馬上拒絕或抱怨。第一，和上級充分溝通，從他的角度理解任務。有時候，你心中對此項工作的要求遠遠高於上級要求；第二，降低對自己的要求，有自信，不必做每件事都得100分；第三，上述二條還不能解決心頭不快，放下自己，服從。

第十個習慣是收放。陽光之下，快跑者未必先達，力戰者未必能勝。從學校畢業之後，不再是每件事都是一門考試，不再是每門考試你都要拿滿分和拿第一。收放是一種在學校裏沒人教你的技巧，練習的第一步是有自信，不必事事勝人。

當然，如果你們說，這些習慣太俗，想仰天大笑出門去，這些世俗習慣完全可以不理。內心之外，我祝福你們找到不世俗的山林、不用裝修的巖洞、不搞政府關係的和尚以及不愛財的姑娘