少年兒童勵志故事200字（通用22篇）

故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。以下是小編爲大家整理的少年兒童勵志故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

少年兒童勵志故事 篇1

西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，爲了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉着偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

少年兒童勵志故事 篇2

唐朝着名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽出難題，同時也是爲了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

少年兒童勵志故事 篇3

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，爲此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，爲了早早起牀，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，自然驚醒，從此他天天早早地起牀讀書。

少年兒童勵志故事 篇4

包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，爲民除害。他努力學習律法刑理知識，爲長大以後斷案如神，爲民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

少年兒童勵志故事 篇5

清朝初期的着名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裏。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啓發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成爲一位通曉歷史遍覽羣書的着名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

少年兒童勵志故事 篇6

戰國時期，蘇秦，政治家。常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。

少年兒童勵志故事 篇7

倘若你連你的對手都能容納，你還會有什麼對手?

對手是你鏡子中的另一個自己，他總會在某個時候給予你提醒。

如果老不見雨下，難免會忘了備傘;如果感覺不到對手存在，也無法展現你的能耐。

學習對手——倘若他稱得上是你的對手，他就有值得你高看的一面。

如果他是你光明正大的對手，你就應該給予他尊重;如果他採取了小動作，甚或有不敢示人的陰謀詭計，那他早就不是你的對手了，你就得像對待小人一樣，給予他足夠的輕蔑和防範。

對於與自己磕磕碰碰的人，也給予莞爾一笑，因爲這種概率對茫茫宇宙來說，幾近於零，那也是你此生的奇蹟了。

少年兒童勵志故事 篇8

一個女孩子染患了一種無法解釋的癱瘓症，喪失了走路的能力，兒童勵志故事。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，她被這隻鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶着她一道去看那隻美麗的小鳥。奇蹟發生了，孩子因爲過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。這個女孩子就是茜爾瑪·拉格蘿芙，第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性。

少年兒童勵志故事 篇9

在遙遠的動物王國，有着一個美麗的動物學校，有許多小動物在那裏學習。

他們各有自己的本領，有的會音樂，有的會游泳，還有的會爬樹……

一天，鸚鵡校長見到小馬菲菲正在哭泣，便上去問：“菲菲，你怎麼了？”菲菲抽泣着說：“他們都有自己的本領，可我什麼都比不過他們，我不是個好學生，嗚嗚。”

校長說：“別難過，你一定有自己的本領！”這時小狗說：“大家一起來比賽跑步吧！”校長說：“試試看，你可以的！”小馬菲菲鼓足勇氣，開始比賽。

比賽一開始，小馬菲菲就一馬當先跑在第一個。一聲哨響，比賽結束了，小馬菲菲得了第一，大家都爲她豎起了大拇指。

小馬菲菲開心的說：“我有本領，我不是壞學生了！”

少年兒童勵志故事 篇10

勤奮的愛因斯坦

愛因斯坦的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，並對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。

他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

少年兒童勵志故事 篇11

筍牙兒被春雨呼喚着，被雷公公呼喚着，終於鑽出了地面。她睜開眼睛一看，啊!

多麼美麗的世界呀!

桃花對她說：“別看我比你高，你長大以後會更高。”柳樹也說：“你長大後也會像我一樣長很多樹葉。”小筍牙兒說：“哦，真的!” 小燕子說：“別看我能捉害蟲，其實你長大了以後，會有更多作用，可以淨化空氣、編竹籃、造房子......，成爲人類的好幫手。”本文爲爲您提供小筍牙兒說：“哦，原來我長大了以後可以幹這麼多的事情呀!太好了。”

一天、兩天、一年......小筍牙兒長成了一株健壯的竹子，她站在山崗上自豪地喊着：“我長大了。”

少年兒童勵志故事 篇12

東漢末年，有個叫崔琰的人，從小就喜歡舞槍弄刀，不喜歡讀書，到了二十多歲纔開始拜師學習。崔琰很聰明，再加上他學習很刻苦，後來成爲一個能文能舞的人。崔琰有個堂弟叫崔林，年輕時不愛說話，看起來呆頭呆腦的，所以有許多人都瞧不起他，說他將來不會有什麼出息。崔琰卻說：才能大的人需要很長時間才能顯露出來，等崔林年紀再大些，他肯定能成大器的。後來，崔林果然在魏文帝時做了司空，並被封爲安陽侯。這個成語指能擔當大事的人要經過長期的鍛鍊，所以成名較晚。

少年兒童勵志故事 篇13

獅子被獵人捕捉到了，並且關在籠子裏走來走去。一隻蚊子問它：“你走來走去做什麼呢？”

“我在找逃出去的路！”

獅子並沒有找到可以逃出去的路，於是它躺下來休息，偶爾也起來走動走動。

“獅大王，你現在又在做什麼呢？”蚊子問獅子。

獅子靜靜地說：“我找不到路出去，所以我躺下來休息，並且也活動活動筋骨，我在等待機會呀！”

感悟：在無能爲力的環境中，也要保持內心的清醒。只有這樣你才能瞭解周遭的環境的變化，也才能瞭解你該怎麼做，做了之後的結果以及這結果所代表的意義！

少年兒童勵志故事 篇14

東晉祖逖小時候非常淘氣，不肯好好讀書，爹媽打了無數次也不管用，老師語重心長了好多遍仍然不知悔改。大了大了等到二十五六了，一事無成不說，談了好幾個對象都因爲啥本事沒有結果告吹。祖逖非常後悔，決定洗心革面，重新做人。於是拉着發小劉琨一起跑到京城報了一個學習班，發誓刻苦學習，練出一門好手藝！

在學校班必須要住校，祖逖和劉琨住在一個寢室。大半夜的時候，祖逖突然爬了起來，搖醒了下鋪的劉琨，說：誒，兄弟，你聽見啥動靜了不？劉琨睡得正香，說啥事啊，正睡着呢，別煩我。

祖逖凝神側耳傾聽……

第二天哥倆燉了一鍋雞湯，吃得很滿足。

這個故事告訴小朋友們：讀書即使改變不了命運，至少能改變一下生活……

少年兒童勵志故事 篇15

名人勵志故事——司馬光

宋朝司馬光出生於官宦世家。從小機智過人，勤奮好學。剛滿二十歲即考上進士。他爲官清廉，公務之餘常利用時間讀書，立志寫一部通志，作爲人們的借鑑。爲了把握時間讀書，他特意製作一個圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時身子只要一翻動，它就會滾動，人也就驚醒了，可以繼續研究學問，因此稱“警枕”。每當司馬光需休息時，便枕着“警枕”，如此學習的結果，終於取得了成功，成爲一位學問淵博的人。

名人勵志故事——歐陽修

歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己?難道還怕老師責罵?歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕後人笑。

少年兒童勵志故事 篇16

一個人的潛力，體現在堅持的時候；一個人的成長，體現在學習的'時候；一個人的幸運，體現在努力的時候。

每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所模糊，被惰性所消磨。

潛能藏於每個人的身體深處，我們所要做的就是發現並釋放它。據相關科學研究證明，普通人的大腦裏只有20%的潛能被開發，而剩餘的80%直至老死就這樣白白遭荒廢，可想而知能有效利用內在潛能是何等重要啊。

而除過一些“後天學者症候羣”——一種體現在大腦受到創傷後在數學、藝術或者音樂上有着超羣天賦的症狀，其實最大的潛能就是喜歡並持之以恆地做某一件事。

少年兒童勵志故事 篇17

鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裏都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，藉着螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地裏，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。

墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘裏洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。後來，人們就把這個池塘稱爲“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終於成爲著名的書法家，被人們稱爲“書聖”。

少年兒童勵志故事 篇18

一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以爲自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這

只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來!

啓示：磨練召喚成功的力量。

少年兒童勵志故事 篇19

有這麼一則故事：如果你把青蛙放在熱水中，它一定馬上跳出來，但如果你把青蛙放在涼水中，然後非常緩慢地加溫，青蛙卻不會跳出來。

因爲微小的變化不會引起青蛙反應，青蛙的感覺器官在慢慢地升溫過程中會慢慢鈍化直至死亡。

這則寓言形象地說明了一個道理：爲成就一個企業而不是成就某個人而去奮鬥，這是相當一批中國企業家“跳出溫水”的關鍵一步。

關於團隊的寓言故事篇五：換位

小羊請小狗吃飯，它準備了一桌鮮嫩的青草，結果小狗勉強吃了兩口就再也吃不下去了。

過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。於是小狗準備了一桌上好的排骨，結果小羊一口也吃不下去。

少年兒童勵志故事 篇20

傑夫·貝佐斯於1995年7月16日創立亞馬遜公司，其性質基本是一家網絡書店。貝佐斯看到了網絡的潛力和特色。很多人都想要一個虛擬書店，如果你在家穿着睡衣就能逛書店，誰還會到外面去呢·

亞馬遜公司的最初計劃原本是在4到5年之後開始有營利，年的網絡泡沫造成了亞馬遜公司平穩成長，成爲獨樹一幟的佳話，在90年代有相當多網絡公司快速成長，當時亞馬遜公司的股東不停抱怨貝佐斯的經營策略太過保守和緩慢，而網絡泡沫時候，那些快速成長的網絡公司紛紛結束營業，只有亞馬遜還有獲利。年的第四季度，亞馬遜的純利約有500萬美金。年則成長到3億多美金。

少年兒童勵志故事 篇21

清朝初期學者萬斯同

清朝初期的學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裏。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啓發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成爲一位通曉歷史遍覽羣書的學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

少年兒童勵志故事 篇22

那天跟老公幸運地訂到了票回婆家，上車後卻發現有位女士坐在咱們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請這位女士讓位。我仔細一看，發現她右腳有一點不方便，才瞭解老公爲何不請她讓出位子。

他就這樣從嘉義一向站到臺北，從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的，下了車之後，心疼老公的我跟他說：“讓位是善行，但從嘉義到臺北這麼久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下。”

老公卻說：“人家不方便一輩子，咱們就不方便這三小時而已。”聽到老公這麼說，我相當感動，有這麼一位善良又爲善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。