關於我的童年的作文

關於我的童年的作文（一）

童年就像天空中那一顆又一顆閃爍的星星，是那樣多，那樣多，那樣多，那樣無憂無慮。而有一顆最為閃亮，那就是令我記憶深刻的一件童年趣事。

在我五歲那年有一天，壯壯哥哥來我家玩。爸爸提議道：“我們去怡景花園玩兒好不好！”“好——”我們歡呼道。而我更是樂歡了，催到“快點了，等會兒很遲了，快點快點……”我們出發了，我左手拿抓漁網，右手拎水桶，爸爸則拿著相機。過了一會兒，我們就到了“怡景花園”，我和哥哥一來到怡景花園，就衝到池塘旁邊。哥哥全神貫注的掃描著湖面，五指成爪子狀，似乎只要一發現“獵物”就要迅速將它抓住。而我則在一旁，左手緊緊握住漁網柄，如果不捏緊，一下到水裡就會飄走。我的技術比哥哥差很多，我基本是幫哥哥找魚。突然，一條魚從我眼前閃過，我大喊：“哥哥，我看到魚了。”可由於我叫太響，等哥哥來，魚早就被我嚇跑了。哥哥說我騙他，可有什麼辦法，我只好無辜的笑了一下。這時，一條魚從哥哥眼前閃過。哥哥的手就像老鷹撲食一樣，五指“嗖”的一下射進水裡，五指往外一鉤，手往回一收，一張開手，一條活蹦亂跳的小魚已在壯壯哥哥那胖乎乎的手上了。壯壯哥哥興奮極了，大叫：“耶！我抓到，舅舅、舅舅我抓到了，你快點兒拿水桶過來。”而我則在一旁不服氣的抓著我自己的小魚，雖然我抓魚技術不好，但是我的腦子卻比哥哥好的很多。我先拿出準備好的麵包，在湖面撒一點，一會兒就有許多小魚上鉤了。等他們吃完，我在一個死角上撒了一點兒麵包屑，一群小魚遊了過來，我的他們快遊入那個死角時，我用力將漁網衝入水裡，在用漁網往回一撈，哈哈，好幾條小魚已經在漁網裡了。我大叫：“爸爸，快來我抓到小魚了，壯壯哥哥和爸爸連忙趕來，我用漁網上的小魚在哥哥面前顯擺了一會兒，才將小魚放入水桶。

因為剛才那個地方沒有什麼魚了，我們到了另一個地方。哇！這裡的魚好多呀！我和哥哥跳到石板上去，他一塊，我一塊。壯壯哥哥聚精會神的找著小魚，而我則用漁網在水裡亂鬧一陣，把許多小魚嚇跑了。哥哥抱怨道：“可可不要亂鬧了！”而我卻隨意搭了一句：“知道了，知道了。”突然，我腦子裡想了一個小計謀。對哥哥叫道：“壯壯我找到小雨了，而哥哥連臉也不轉一下說道：“別以為我不知道你的小伎倆，我早就看穿了。”唉！沒辦法。壯壯哥哥叫道：“我剛才看到了很多小魚。”話音剛落，只聽“譁”的一聲，水上濺起一大片水花，原來剛才壯壯哥哥剛說完話，由於腳沒站穩，腳一滑，跌入水中，與小魚親密接觸了，我和爸爸在一旁也笑得合不攏嘴。壯壯哥哥成了一個落湯雞，這一次我們收穫不少，我們帶著水桶滿載而歸。

雖然童年已經像一輛疾馳的火車漸漸離我們遠去，但童年的點點滴滴就像一部放不完的電影，一次次的在我的腦海中不停地播放著。

　　關於我的童年的作文（二）

我的童年是金色的，有說不完的趣事。在回憶當中，有一件事我至今想還會“撲哧”地笑出來呢！

在我5歲的一個夜晚，在微弱的燈光下，奶奶給我講了一個關於貓頭鷹的故事。微風輕輕地拂到我的背上，涼涼的，嚇得我一陣陣驚顫。

睡覺時，媽媽和奶奶都安靜地進入了夢鄉。只有我還瞪大眼睛，對奶奶的話心有餘悸。明亮的月光透過窗戶，把房間照得如同白晝，我更加害怕了，覺得自己暴露無遺，無處可藏了。從窗外傳來一聲聲怪叫。我彷彿看到一隻貓頭鷹正站在窗外的槐樹梢上，瞅著我。我嚇得一動不動。奶奶的話在我耳邊迴響：“只要把口水（唾液）溼在眉頭上，則可以免災。”於是，我立刻用口水溼在自己的眉頭上，這下我可放心了。糟！媽媽，我趕緊用閃電一般的速度弄溼媽媽的眉毛。哎呀！還有奶奶，我跑到奶奶床前，剛要吐口水，媽媽從夢中醒來，說：“喂！你幹啥呀？”我像竹桶到豆子一般，把這驚心動魄的事告訴媽媽，媽媽卻捧腹大笑起來。我真是丈二和尚——摸不清頭腦。

過了好久，我才弄清：原來都是迷信惹的禍。

瞧！別笑我，你的童年趣事可能比我還多呢！

　　關於我的童年的作文（三）

如果有人問：“一年365天，你最喜歡那一天。”我一定會自豪的說“六月一日！”是的，對於每一個孩子來說，六月一日這一天，都是一個無憂無慮的，快樂的國際六一兒童節。當然，我也不例外，也是我童年中最美好的節日。

今天，我不到早上6點就迫不及待得從床上蹦下來，洗漱之後，我興致勃勃地走在去學校的路上，準備去幫老師的忙。

走進熟悉的教室，發現有人比我還要早。望望四周，給了自己一個滿意的微笑，經過我們昨天的“奮鬥”，教室一片喜氣洋洋——窗戶上貼著五顏六色的綵帶；課桌都移到了四周；黑板上貼滿了彩花，整整齊齊的寫著我們的遊園專案水牛吹球和六一快樂這幾個大字。再加上同學們臉上燦爛的微笑，我們的班級在這個特別的日子裡顯得格外耀眼。來到我們班做活動的人都會對我們豎起大拇指，說我們班裝飾的特別熱鬧。

7點50分左右，同學們帶著遊園卡去遊園了，我和幾個同學準備留下來幫老師。

我們的遊園專案是水牛吹球。遊戲規則是：主持人準備三個裝滿水的碗，參與者一分鐘以內如果將乒乓球從第一個碗吹到了第三個碗則成功，如果參與者一分鐘未將乒乓球從第一個碗吹到了第三個碗則失敗。

很快，第一批同學愉快地走進了班級。

第一個到我這組玩遊戲的是一個六年級的大哥哥，我拿著秒錶，說：“預備，開始！”隨著這聲口令，那個大哥哥用力的吹著那個乒乓球，可不論大哥哥再怎麼用力，那個乒乓球就是不進第二個碗裡，水都濺了出來，把大哥哥弄的全身溼，就連眼睛都佈滿了水滴，這可把我們急壞了。我看看手錶，倒數著：“10，9，8，7，6‘……”第一個參與者遊戲失敗了，我可惜的在他的遊園卡上畫上了一個圈圈。第二個參與者也是一個男孩子，不過是五年級的，他一定吸取了前面那個大哥哥的“教訓”找到了方法，以8秒的好成績成功結束了遊戲。不知大家是學習誰，每給一個同學的遊園卡上打分後，都會說一句：“祝你有個快樂的六一。”同學們也總會笑著接過遊園卡，說到：“謝謝，也祝你有個快樂的六一！”

沒過10分鐘，我們的班級就鬧“水災”了，人也越來越多，每當自己班的同學來玩遊戲時，總會像“大禹”一樣幫自己的班級“治水”。

9點時，我們找到了替補同學，準備去遊園。

我們首先來到了趣味保齡球，徐韻詩拿著保齡球，“噔”一下扔了過去，幾乎全中，就差一個了，後面兩球……太可惜了，全沒中。到我了，我信心滿滿的拿起球，裝模作樣的“拉拉關節”一投，“啊”我一聲哀嘆，慘敗啊，一個都沒中。第二球，我沒有了第一球的“信心”不過還是慘敗，一個都沒中。第三球，還是同樣的結果。

接著，我和徐韻詩把高段遊園專案全部完成了以後，發現我們都是一等獎，領取獎品過後。我們又回到班級幫忙。後面的同學一個比一個速度快，一個比一個“喝的水多”。每當一個同學成為“落湯雞”時，教室裡總會傳來一陣歡笑聲……

這次的六一兒童節，雖然幾乎所有的時間都在教室裡幫忙，但我卻覺得，這個六一更有意義，更快樂。

校園裡還久久迴盪著我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心裡留下深刻的印象，美好的童年回憶！