老師令我委屈作文

老師令我委屈作文（一）

在我經歷的生活中，有些事情令我傷心，有些事情令我開心，其中有一件事委屈了我，令我十分難忘。

那是一個陽光明媚的星期二，一陣悅耳的鈴聲響了起來。吳老師剛走上講臺，不知是誰大聲喊道：“老師，是誰把沒吃完的半個蘋果扔在教室的門邊。”老師嚴厲地說：“是誰扔的，請馬上站起來。”教室裡鴉雀無聲，沒有一位同學站起來。

我想：我是這個班的一員，況且還是個勞動委員，我應該把這半個蘋果撿起來。

於是，我走過去，彎下腰撿起了蘋果。同時，我看了一下老師和同學們，發現他們都用責備的目光看著我。我頓時羞得滿面通紅，一句話也說不出來，低著頭回到座位上，心裡總想哭。

這時，剛才那個鴉雀無聲的教室變成了吵吵鬧鬧的“市場”。有的同學說：“劉映宇怎麼這麼浪費呀！一個蘋果才咬幾口就丟了。”有的說：“劉映宇不吃蘋果，可以扔到垃圾箱，幹嗎要扔到地上，真不講衛生。老師還讓她做勞動委員，不如讓我來做。”……聽了同學們的話，我把頭低得更下了。

同學們，你們為什麼不分青紅皁白地冤枉我，我這樣做是為集體好呀！老師，您為啥不查清事實，判斷是誰做的？

老師、同學們，我好委屈啊！

　　老師令我委屈作文（二）

老師，我要告訴您一件我埋藏在心底的事，一件讓我委屈了半天，卻又不敢告訴您的事。

上學期的一天上午，因為訂正英語作業，沒有去上操。當我訂正完作業，準備上操，發現景浩言從廁所回來。當時，許多人喜歡借上廁所之名不上操，我覺得他這種行為十分不好，便對他說：“嘿，上操去吧！被趙老師發現可不好！”“沒事，沒事，趙老師來不了！”“趙老師來了！”課代表大叫。我轉頭要走，他呢？嚇得魂飛魄散。您一來，立刻把我們叫住了。“你們為何不上操？”您質問道。我剛想說話，您卻打斷了我的話語：“不要狡辯，不要解釋，沒上操就是沒有上操。每人寫400字檢討，家長簽字，寫得不深刻，打電話找家長！”我只好忍氣吞聲，不敢再加解釋，因為我知道，解釋只能是火上澆油，雪上加霜！

雖然，最後您沒有打電話給我的家長，說我寫得很深刻。其實，這份檢討，只能說明我寫得很好，但是我服嗎？您說，寫檢討是為了加深我們的印象，但是，這適得其反，我們反而加深了對早操的厭惡之情！老師，請不要不分青紅皁白！請儘量不要讓人受委屈！您對我們的一些懲罰，您可能早忘記了，但是同學們卻記著您的一舉一動；您的話語，您可能忘記了，但是，同學們卻記得您的一字一句！這件事您可能舉得是一件小事，但在我們心中，卻有著十噸、百噸的重量！

老師，請多傾聽一點我們的心聲吧！不要再讓我們委屈！

　　老師令我委屈作文（三）

老師，我要告訴您一件我埋藏在心底的事，一件讓我委屈了半天，卻又不敢告訴您的事。

上學期的一天上午，因為訂正英語作業，沒有去上操。當我訂正完作業，準備上操，發現景浩言從廁所回來。當時，許多人喜歡借上廁所之名不上操，我覺得他這種行為十分不好，便對他說：“嘿，上操去吧！被趙老師發現可不好！”“沒事，沒事，趙老師來不了！”“趙老師來了！”課代表大叫。我轉頭要走，他呢？嚇得魂飛魄散。您一來，立刻把我們叫住了。“你們為何不上操？”您質問道。我剛想說話，您卻打斷了我的話語：“不要狡辯，不要解釋，沒上操就是沒有上操。每人寫400字檢討，家長簽字，寫得不深刻，打電話找家長！”我只好忍氣吞聲，不敢再加解釋，因為我知道，解釋只能是火上澆油，雪上加霜！

雖然，最後您沒有打電話給我的家長，說我寫得很深刻。其實，這份檢討，只能說明我寫得很好，但是我服嗎？您說，寫檢討是為了加深我們的印象，但是，這適得其反，我們反而加深了對早操的厭惡之情！老師，請不要不分青紅皁白！請儘量不要讓人受委屈！您對我們的一些懲罰，您可能早忘記了，但是同學們卻記著您的一舉一動；您的話語，您可能忘記了，但是，同學們卻記得您的一字一句！這件事您可能舉得是一件小事，但在我們心中，卻有著十噸、百噸的重量！

老師，請多傾聽一點我們的心聲吧！不要再讓我們委屈！