關於書籤的初中作文

關於書籤的初中作文（一）

在書桌前，掛着一枚小小的書籤，每天一坐在書桌前，看着書籤在陽光的照射下折射出五色的光芒，心中就會燃起一團前進的火焰。

不久前，學校有一場英語口語大賽，許多同學都踴躍報名參加，當老師將這一消息在我班宣佈的時候，我立刻來了興致，老師説報名的同學可以舉手，我好不猶豫地要舉手報名，可就在手要舉起的那一剎那，彷彿被什麼東西壓住，突然垂下來，自己的心裏一下子變得失落起來。"自己能行嗎？萬一出醜怎麼辦？高手那麼多，自己的水平肯定不行呀！"一大堆問題瞬間湧向我的思緒，看着別人爭先恐後地報名，我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，我一直在參加與不參加中掙扎，最中，我還是沒有報名，儘管，自己真的很想參加比賽……

回到家，我躺在牀上，一直想着比賽的事。姐姐看我不高興，問我怎麼了，我便把事情告訴了她，還問我她應不應該參加比賽，她笑了笑，説："你不是一直有希望自己能變得自信，勇敢嗎？你認為自己是個勇敢者麼？""我是勇敢者！"可説完，自己又低下頭去。姐姐沒再説什麼，遞給我一張書籤，我接過書籤，一團火紅火紅的火焰映入眼簾，紅哄耀眼，我翻過來"勇者無懼4個大字，它就想一縷火苗，瞬間點燃了我新裏那團已冷卻的奮鬥之火，我全身的能量似乎都被激發出來了。"我懂了！"我報名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績，那枚小小的書籤給了我無比的信心，讓我成為一個真正的勇者。

這枚書籤，就想人生的航標，在我迷茫的時候，我人生當中一個重要的引領者！

在我的書桌前，一直掛着一枚小小的書籤……

　　關於書籤的初中作文（二）

今天是星期天，我要實施一個重要的計劃，那就是做“書籤”。

我先挑選了一張綠色的彩紙，把它剪成了一個十釐米長，五釐米寬的長方形，開始在上畫作畫。我選了幾個喜歡的動物，花草畫，想做一枚愛護動物的書籤。我先用鉛筆勾勒出熊貓的輪廓，可畫來畫去怎麼看也不像，只好用橡皮擦，就這樣畫了擦，擦了又畫，紙都快被我擦破了，這可不行。對！要從畫輪廓開始，為了能準確描摹，我把熊貓彩圖分割成十個方格，把書籤紙也按同樣的比例分成十個方格；然後用鉛筆一個格一個格地比照着畫，看一眼彩圖，畫一筆；再看一眼彩圖，再畫一筆。我還總結出了小經驗一定要把線條畫得淺淺的，這樣畫錯了，用橡皮一擦就行，也不會把紙弄髒。經過幾次修改大功告成啦！該給熊貓塗色，不一會就完成了。

哇！這隻熊貓正津津有味的吃着竹子，後面寫的是；“請珍惜小動物。”彷彿聽到小熊貓在向我説：“謝謝你小朋友。”

最後一道工序就是栓彩繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用媽媽買的打孔器輕輕一按，小孔就打好了。從中穿一條紅毛線。一枚漂亮的書籤製作成功！我舉着書籤左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛不釋手。

我把書籤夾在一本課外書裏，它將陪伴着我在知識的海洋裏暢遊。

　　關於書籤的初中作文（三）

今天，老師要教我們做書籤。聽了老師的話，我趕緊拿出彩紙、勾線筆、水彩筆和剪刀，準備做一枚漂亮的書籤。

我為了能做的與眾不同，絞盡腦汁地想：該做什麼樣的呢？突然，我眼前一亮：我要做個學習方面的書籤，讓自己好好學習，天天向上。

構思好之後，我拿起筆就畫了起來，我先畫了三朵小花，它們就像學生，再畫了一個小水壺，它就是辛勤的園丁，學生們貪婪的允吸着知識的甘露，讓我們明白了許多知識，懂得了許多道理。然後，我又剪了些小翅膀貼在上面，讓孩子朝着自己的夢想去努力。接着，我寫上一句名言：書是人類進步的階梯。讓學生一步步向着光明前進。最後。我拿出粉紅色的絲線系在書籤上端，還貼上了我喜歡的小貼畫，掛上兩個小鈴鐺，把我的書籤裝扮得更精美。

這時，我舒了一口氣，看了看周圍，有的同學抓耳撓腮，為了寫一句精彩的話；有的同學邊畫邊想，還皺着眉頭呢！

過了一會，老師讓同學們上台展示。同學們做得可真漂亮啊！大家都在書籤上寫了名言勉勵自己，你看：知識就是力量。告訴我們：只有多學知識，才會帶給你無窮的力量；書是人類的良師益友。告訴我們：書是我們必不可少的好老師，又應當是我們形影不離的好夥伴。

這次做書籤，不僅讓我知道了做書籤的技巧，也讓我學到了很多的知識。

今天做書籤的活動可真有趣啊！