關於學習的名言名句大全
1、數不盡的土粒,渡不盡的學海。
2、書籍是巨大的力量。
3、敏而好學,不恥下問。
4、追求科學需要特殊的勇敢。
5、凡事勤則易,凡事惰則難。
6、興於《詩》,立於禮,成於樂。
7、不問收穫,但問耕耘!天道酬勤。
8、自私自利之心,是立人達人之障。
9、上帝是一位算術家。
10、燈不撥不亮,理不辯不明。
11、文學是人的生活的教科書。
12、養子莫徒使;先教勤讀書。
13、數學是無窮的科學。
14、書是人類飛行的翅膀。
15、科學是對狂熱和狂言最好的解毒劑。
16、學如積薪,後來者居上。
17、日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學也已矣。
18、荊條編小籃,看着容易做着難。
19、多做習題,養成良好的解題習慣。
20、活着就要學習,學習不是為了活着。
21、學到很多東西的訣竅,就是一下不要學習很多東西。
22、形成天才的決定因素應該是勤奮。
23、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
24、一分耕耘,一分收穫;要收穫的好,必須耕耘的好
25、數學,科學的女皇;數論,數學的女皇。
26、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。
27、千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。
28、求知;三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
29、我們若已接受最壞的,就再沒有什麼損失。
30、時間,就像海綿裏的水,只要願擠,總是有的。
31、問渠那得清如許,為有源頭活水來。
32、書房是文人精神的巢穴,生命的禪堂。
33、玉不啄,不成器;人不學,不知道。
34、誰虛度年華,青春就會褪色,生命就會拋棄他們。
35、傲不可長,欲不可縱,樂不可極,志不可滿。
36、石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤。
37、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不捨。
38、凡是現實的都是存在的,凡是存在的都是現實的。
39、本來無望的事,大膽嘗試,往往能成功。
40、勤勞的人會有各種幸運,懶惰的人則只有一種不幸。
41、人在山外覺山小,人進山中知山深。
42、求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。
43、經歷過風雨才能見彩虹,讀書亦是如此,歷經挫折才能成功。
44、人類學會走路,也得學會摔跤,而且只有經過摔跤他才能學會走路。
45、世間的人要對法律負責任。修行的人要對因果負責任。
46、沒有加倍的勤奮,就既沒有才能,也沒有天才。
47、書本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識。
48、一分耕耘,一分收穫。一藝之成,當盡畢生之力。
49、時間,就象海棉裏的水,只要願擠,總還是有的。
50、在數學的領域中,提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。
51、故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
52、整數的簡單構成,若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。
53、一個人如果不能從內心去原諒別人,那他就永遠不會心安理得。
54、如果你不給自己煩惱,別人也永遠不可能給你煩惱。只因你執着放不下。
55、在一個崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定會獲得成功。
56、學習數學要多做習題,邊做邊思索。先知其然,然後知其所以然。
57、生活裏沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。
58、成功離你很近,只要再多一點點堅持,你就會嚐到勝利的果實。
59、成功的科學家往往是興趣廣泛的人,他們的獨創精神來自他們的博學。
60、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。讀書也像開礦一樣“沙裏淘金”。
61、社會一旦有技術上的需要,則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。
62、沒有平日的失敗,就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因並吸取教訓。
63、要在座的人都停止了説話的時候,有了機會,方才可以謙遜地把問題提出,向人學習。
64、成功的快樂在於一次又一次對自己的肯定,而不在於長久滿足於某件事情的完成。
65、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限,不只由於人生短促,更由於人事紛繁。
66、智力決不會在已經認識的真理上停止不前,而始終會不斷前進,走向尚未被認識的真理。
67、世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。
68、考慮了很少的那幾樣東西之後,整個的事情就歸結為純幾何,這是物理和力學的一個目標……
69、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭,愚闇是達到光明與真實境界的障礙,也就是人生髮展的障礙。
70、讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽羣書,則會無所適從或失之偏好,廣然後深,博然後專。
71、不是享樂,也不是受苦;而是行動,在每個明天,我們命定的目標和道路,都要比今天前進一步。
72、那一個大學生學習愈好,他就愈應受人尊敬,至於他是什麼人的兒子,那是不必過問的。
73、一天即使只學習一個小時,一年就積累成三百六十五個小時,積零為整,時間就被征服了。
74、少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如台上玩月,皆以閲歷之淺深為所得之淺深耳。
75、誠懇的人做事很塌實,像駱駝走路一樣一步一個腳印;虛誇的人做事很輕浮,像走馬觀花一樣沒有印象。
76、如果學生在學校裏學習的結果是使自己什麼也不會創造,那他的一生永遠是模仿和抄襲。
77、教師進行勞動和創造的時間比如一條大河,要靠很多小的溪流來滋養它。教師經常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕鬆。
78、多數的數學創造是直覺的結果,對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解,而與任何宂長的或形式的推理過程無關。
79、目標既定,在學習和實踐過程中無論遇到什麼困難、曲折都不灰心喪氣,不輕易改變自己決定的目標,而努力不懈地去學習和奮鬥,如此才會有所成就,而達到自己的目的。
80、對文學工作的渴望基本上是個人的一種自然的、健康的願望,他想用文字來表現和描繪人們的內心生活和外部生活的無窮盡的、形形**的現象,藉此達到與人民羣眾的結合。
81、書籍是少年的食物,它使老年人快樂,也是繁榮的裝飾和危難的避難所,慰人心靈。在家庭成為快樂的種子,在外也不致成為障礙物,但在旅行之際,卻是夜間的伴侶。
82、我不知道,世上人會怎樣看我;不過,我自己覺得,我只像一個在海濱玩耍的孩子,一會撿起塊比較光滑的卵石,一會兒找到個美麗的貝殼;而在我前面,真理的大海還完全沒有發現。