放學後簡介

放學後簡介

《放學後》，當代日本長篇小説，日本著名作家東野圭吾的成名作。1985年，《放學後》以絕對優勢摘得日本推理小説界最重要的新人獎——江户川亂步獎。正是《放學後》的成功，使他決心走上專職寫作的道路，在長期的寂寞與堅守後，走到今天的輝煌。在《放學後》這本書中，東野圭吾關注人性、擅長轉折的特徵已展露無遺。結構精巧細密，謎題設計出色，既有青春的歡笑與憂愁，也有人性的幽微與黑暗，從多角度直擊日本社會問題，更給人以警示：當美麗、純粹、真實的事物被破壞，重視的回憶和夢想被摧毀時，恨意便開始萌發，恣意蔓延開來。

故事簡介

故事發生在一所女子高中學校，因有兩名男教師接連被殺而展開一系列偵查活動。

作品中的主人公前島老師為了生存在女子高中教書，但他本人對教書無一點興趣，私下被學生稱作“機器”，但由於前島三次在放學後淺遭人暗算，內心十分緊張。前島是射箭社的指導老師，在一次放學後的社團活動結束時，與射箭設社長惠子同學一同前往更衣室時，發現在男更衣室中毒身亡的村橋老師，警方隨即展開一系列調查，因為一直遭到暗算，所以前島老師對此案也十分掛心，並瞭解到該校麻生老師與村橋老師關係密切，但案子總是並無大的進展。然而不久後的學校運動會上，原本扮演乞丐的竹井老師提出要與前島老師更換角色扮演小丑，卻不料被小丑的道具酒瓶中的毒水毒死。而這毒剛好與殺死村橋老師的是同一種．．．

草長鶯飛的青春，忽如琉璃般生生粉碎。當美麗、純粹、真實的事物被破壞，重視的回憶和夢想被摧毀時，恨意便開始萌發，恣意蔓延開來……在這所清華女中，有人喜歡我，有人恨我。星期六早晨，車站月台上，有人突然從旁撞來，我險些跌落鐵軌；星期一放學後，我游完泳進入淋浴間沖洗，差點中機關觸電身亡；星期二放學後，一盆天竺葵從教學樓三層墜落，直直砸向我頭頂；星期四放學後，一位老師被毒死在我常用的更衣室，他是替我而死？悚然之間才明白，我似已無路可逃……

故事背景：

1984年，東野圭吾以《魔球》應徵第30屆亂步獎，最終入圍決選，離拿下大獎僅一步之遙，亂步獎負責人鼓勵他第二年繼續投稿。東野圭吾第二年應徵亂步獎的作品就是《放學後》 ，《放學後》的題目，取自東野圭吾去金澤旅行時車站附近一家咖啡館的店名。

在《放學後》這本小説的藝術表現手法上，體現出較多的模仿痕跡，東野圭吾曾在訪談中提到：“16 歲時，我很幸運得看到了小峯元的《阿基米德借刀殺人》，然後就完全被它征服。” 這部小説獲得了第十九屆江户川亂步獎，在七十年代的推理界曾引起轟動。小説中涉及的青春校園推理，青年人畸形的人生觀、價值觀，及手稿、筆記式的敍事結構都給東野的小説創作帶來了深刻的影響。東野創作的《放學後》，在內容和手法就有很明顯的表現，《放學後》中東野圭吾寫到了利用弓箭的詭計，這得益於1977年時，東野圭吾加入了學校的西式弓箭部，他曾任射箭部的隊長，這段經歷使他在《放學後》中得到了很好利用。[3] 而在醖釀《放學後》這部書期間，東野圭吾與擔任某女子學校的代課教師結婚，《放學後》主人公前島是在女子高中工作的設定的靈感就是來源於此。

作品評價：

看完了傳説中的《放學後》，固然覺得這本小説相當精彩，但是就推理本身的特質來説，在看過一些推理小説之後，再去讀歷史上的名作，當然也覺得很不錯，但是卻沒有評論家認為的那種驚豔的感覺了。

放學後這本小説雖然也是校園推理，但和柯南，金田一這種類型的校園推理截然不同，本身具有更大的可信度。少年金田一中，警察通常都很傻……柯南里面除了警察傻之外，阿笠博士居然還能發明出那麼多超現實的東西。就一般的校園推理來説不會具有太多的真實性，但是這本小説除外。

文中的“我”是一名中學教師，因為接連幾次遇上差點喪命的突然事故而變得緊張敏感，開始懷疑校園中有人想置自己於死地。在一次射箭訓練中，“我”發現身為訓導主任的村橋在更衣室內離奇死去！而更衣室此時卻是一個密室！但這僅僅是殺人事件的開始，之後的化裝遊行上，代替“我”扮演小丑角色的竹井卻誤喝下毒酒死去！這一次是兇手失手的誤殺嗎？

每一代的校園生活恐怕都有自己的獨特之處，人們常説三年一代溝的話也不是沒有道理，尤其是在這個日新月異的社會。本書中校園生活的描寫恐怕有一些距離感，最後真相大白時的動機或許也有人會覺得很牽強。但是動機本身就是見仁見智的問題，書中所描寫的中學生的叛逆、偏執是青年人所共有的特點。為了讓行文更加真實，東野並沒有用校園推理一貫的以學生偵探為主人公的作法，反而把重心放在一個平和而普通的教師上。用老師的眼光去觀察學生，這一點除增加了小説的可信度之外，也更能讓成年讀者接受。

放學後關於詭計。詭計的核心在於更衣室這個密室。使用雙重解答的確讓人有暢快淋漓的感覺，而每一種解答都寫出了自己的新意，發生在校園這個環境中，又讓人覺得很可信，我在閲讀的時候沒有看插圖就明白了整個密室的流程，可見這個密室完全是一個“平易近人”的密室，可惜的是密室解答的線索要讀到最後才能明白，而“我”也就註定要擔當起偵探這個角色。

學生對老師的暗戀，明顯的或是隱喻的，老師們隱蔽的同居關係，夫妻間平淡乏味的生活，看似與案件的發生沒有多大關係。我並不認為東野的這些描寫沒有必要，相反，東野正在通過儘可能多的描述來展示當時真實的校園生活，讓案件的發生更加可信。表面平靜祥和的校園，下面卻是暗潮洶湧，不僅是以前，現在也應該是這樣吧？

媒介推薦理由

我最喜歡的設定就是密室和密碼，這些所謂古典式的小道具讓人深深沉醉，縱使會被讀者認作落伍，我仍將繼續沉湎其中。——東野圭吾

東野圭吾的《放學後》具備了推理名作的所有條件。——關口苑生（江户川亂步獎評委）

江户川亂步獎得獎作品，都是反映時代、領導時代的作品，是一部五十年來的日本推理小説史。——傅博（評論家）

東野圭吾乃是集以往前輩之大成的懸疑大師。——《南方週末》

東野圭吾以最簡單質樸的語言不斷訴説人性的隱惡與自贖，是其作品最迷人且匠心獨具的部分。——《新京報》

我就是想創作和別人想得不一樣的推理故事，一個出人意料的殺人動機。——東野圭吾