勵志的作文集合六篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的勵志的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

勵志的作文 篇1

“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎一起來……”去年金秋時節，伴隨着陣陣桂花的清香，我們在學校大隊部老師的帶領下，跟隨着“關一愛一抗戰老兵”一温一州志願隊的志願者叔叔們，去拜訪慰問瑞安地區的部分抗戰老兵，為他們獻上中秋節的祝福。

一路上，我聽帶隊的志願者高叔叔講，這些老兵有的曾經在抗日戰爭中與日本侵略者展開過激烈的戰鬥；有的曾經為戰鬥在前線的士兵們堅守在後勤崗位，為前線士兵提供了充足的物質保障。我真希望車輪快點行駛，讓我早點見到這些抗戰英雄們。

首先，我們來到了潘岱張教弟老爺爺家。張爺爺已經93歲高齡了，見到我們的到來，他顯得特別激動。他的胸前掛起了四枚金燦燦的勛章，它們是張爺爺最珍貴的東西。我們見到張爺爺也是非常激動，迫不及待地和張爺爺握手。張爺爺是獨居老人，閒暇時光裏，他會經常回憶起當年的抗戰生活，拿出勛章緬懷當年的戰友。

接着我們又來到了陶山看望了單嘯梅老爺爺和朱珍順老爺爺。單爺爺清瘦，一性一格開朗。他告訴我們，當年的戰爭中，他雖然擔任的是少尉軍需工作，沒有親歷戰場，但是經常會看見日本飛機朝地面扔下炸彈，還 有從前線下來的許多傷兵。朱爺爺19歲從瑞安中學畢業以後，毅然選擇了投軍，並考入了黃埔軍校。如今已經是94歲高齡了，見到我們，他激動得多次説不出話來。吃着朱爺爺家人遞過來的甜甜的大西瓜，我的眼睛濕潤了：正是有了這些抗戰英雄，才會有我們如今的幸福生活！

最讓我們驚心動魄的就是陳發源老爺爺了，現在他已經是97歲高齡了。看着他硬朗的身板，聽着他洪亮的聲音，你能想象出當年陳爺爺用自己手中的機關槍，擊落了一架日軍飛機的情景嗎？這架飛機被擊落在了飛雲一江一里。陳爺爺可真是一位神槍手啊！

仙降上河村相隔不到100米的地方，住着兩位抗戰老英雄。他們分別是何錦順老爺爺和何初旺老爺爺。當我們出現在他們面前，他們枯瘦的雙手緊緊一握住我們的小手，我知道他們是想把自己的未來和希望都一交一到我們的手裏。

慰問活動結束了，但是我的心情卻久久不能平靜。我們的幸福生活，正是由千千萬萬個抗戰英雄用他們的生命和青春換來的。作為幸福的新一代，我們又有什麼理由不好好珍惜呢？

勵志的作文 篇2

一葉知春，花落猶眠。

春夜仍帶着一絲寒意，晚風劃過樹梢，將枯葉帶入土壤，完成又一次的輪迴。枯葉卻從未想過，它的離去究竟是風的追求還是樹的不挽留。

房間裏縈繞着一股淡淡的茶香，桌上的茶杯已經空了，拿起茶壺想再飲一杯卻又放下，妙玉説：“茶一杯是品，多了便成了解渴的蠢物。”手捧着新買的那本《全球通史》。自從選了文科，唯一的變化就是多了些閲讀課外書的時間。這對我而言，是好的吧。

我從不是一個有主見的人，選擇文科是我第一次想為自己的人生做主。我不知道這條路將通往何方，迎接我的會是千里冰封，萬里雪飄的高山；還是繁花似錦，落英繽紛的桃源？

後悔嗎？不後悔。

放棄嗎？不放棄。

我曾千百次地問自己，而後又得出萬分肯定的`答案。

十年朝窗一朝成名，這條獨木橋不是我們甘心要擠的。很多時候是命運乾綱獨斷決定了人生的方向，並不顧慮人的意志。可是人生是一條單行道，你永遠無法同時作出兩個選擇。

窗外的風靜了，一輪明月獨掛蒼穹，在黯淡的街道中顯得冷清。白紗般的月光輕柔地披灑在窗台沉睡的曇花上。小巧的花苞被籠上一層潔白的光影。

我想：“無論是誰，在幽靜的深夜都曾構想過自己的未來，沉思過自己的理想。希望那還未豐滿的羽翼能有朝一日直插雲霄。”

“你們為什麼選擇文科？”班主任曾在分班後問過我們。有人説：“理科太難，太浪費腦細胞。”有人説：“學文科更能發揮我的優勢。”還有一個女生跳起來回答：“讀文科之前，我一直以為文科不用學數學。”引得大家哈哈大笑。

“我想，每個人都有自己的理由，選擇文科都是大家經過深思熟慮之後的抉擇。今後，大家就是一個整體，為着我們共同的目標前進，我相信：只要大家敢拼敢闖，路就在前方。”

夜，更靜了，我似乎聆聽到了生命拔節的聲音。

月光下，那盆曇花從幽夢中醒來，拇指大的花瓣綻放在醉人的月色中。

勵志的作文 篇3

我有一個夢想，能一展學之所長在自小迷戀的傳媒圈中站穩成長。我有一個理想，在空氣清新人情簡單的某一個地方生活無恙。

不記得誰説過，夢想是實現不了的理想，理想是退而求其次的夢想。我想這僅僅是針對概念而來的吧。誰規定夢想和理想須是一回事？在我心裏，久久以來劃分地徹底而決絕，卻權衡不了它們相反的方向。

我清楚自己想要的生活其實很簡單一個不大不小的城市，一份不忙不閒的工作。父母在旁，愛人在側。足矣。相信這在任何一個人聽來都不算一個遙不可及的狀態吧？那個被稱作南方的故鄉，大部分人都在過着這樣一種閒逸而平靜的日子。

可是，這樣的一份生活，我很想念，卻不得見。

少時的一段經歷，那個燈光陸離的傳媒行業驀地就在我的心裏紮了根。毅然一路走來到這個節奏迅速、百業齊放的城市，所謂的大城市。學業初成，腳步初踏，心裏長久以來都在深深感恩：多少人一輩子都不知道夢想是什麼；多少人早已不知道把夢想丟棄在了何處；多少人在為他們曾經跌落的夢想失聲痛哭……

可是，這樣的一份渴望，我竟然還走它在路上。

何其，幸運。

關上燈，透過電腦屏幕閃爍的微光看到自己映在小屋前方透明玻璃窗上的影子，和外面明暗交織的大廈樓房融在一起，那麼渺小。忽然有種酸酸的感覺，抑制而不住。

十二點鐘的夜晚，不知在某一處是否有一個灰姑娘正跑掉了她的水晶鞋？會不會明早起來，南瓜車已經不見，我還在那個剛剛好的地方成長，吃着父母做的菜，不去思考未來到底會變成怎番模樣？

夢想與理想的距離，是選擇的距離。繼續哪一份追尋，是心裏既定不了的猶豫。理想與夢想的距離，不只是選擇的距離。關乎着一點點逃避，和一點不可忽略的打擊。

矛盾從來都是統一存在，也從來都不會無故由來。我知，我心；我求，我願。退也不甘，走也不甘。唯在此，滯定不前。

理想與夢想的距離，是不是堅持的距離？行之深處轉角路，是否會有新的轉機悄然出現？夢想與理想的距離，是不是迷失的問題？覓至山前隱了霧，是否會有老的隱者語來訴訴？

忽然沉靜了。窗外的高樓閣宇只剩下零零星光，照明塔倒還一無停歇之意地普亮着前方。影子隨着手的動作和WORD文檔一起慢慢隱沒，竟霎時變得真實起來。

距離再長，長不過背道而馳。背道而馳，弛不出繞圓一日。

它們，終會相遇。

勵志的作文 篇4

在人生的道路上，大家總在不停地實現一個計劃，它必須讓大家不斷的奮鬥，不斷努力，才會成真。這是人生的計劃，有些人他並沒有，有些人卻有，沒有的他最終一事無成，有的人最終成為祖國的棟樑，它會一直在你心裏，不斷激勵你，鼓勵你，向着目標邁進，向着未來邁進。

剛懂事時，大部分人心裏都會有一個理想：我長大要當設計師;我長大要當宇航員;我長大以後要當老闆;我長大以後要當……從那一刻開始，就已下定決心，永不言敗，大家的青春裏沒有低頭和放棄這些詞。著名詩人曾經説過：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”有了理想和那青春不言敗的誓言未來就離大家不遠了。

漸漸地大家長大了，大家知道了要努力學習才會有好的收穫。那些名人的故事也時刻激勵着大家，只要奮鬥，大家都可以。

蒂芬·霍金1942年1月8日出生與英國的牛津，他在青年時就身患絕症，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了世界矚目的科學家。

被後人稱為“書聖”的王羲之，小的時候是個呆頭呆腦的孩子，每天都帶着自己心愛的小鵝遊遊逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衞夫人稱為死字，王羲之很苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭蘸墨汁吃到了嘴裏，留下了王羲之吃墨的故事。

還有屈原小時候不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》，經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養。終於成為了一位偉大的詩人。

偉人們的故事告訴大家目標要通過努力奮鬥去實現，而不是不勞而獲，坐吃山空!!

書籍是人類進步的階梯，書到用時方恨少，少壯不努力、老大徒傷悲，少年不知勤學早，老來方悔讀書遲，書讀百遍、其義自見……我從書裏明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節而陷入深深的沉思。好像一個學者、一個哲學家在領悟人生的真諦一般。所以每讀完一本書，心便豁然開朗。我會在讀書時陷入故事情節，成了故事的主人公，會隨它們的快樂而快樂，隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺好奇妙，我像是着了魔，上了癮，沉醉在書這奇妙的世界裏無法自拔。書，我的朋友啊!時刻提醒我要努力奮鬥，在你那裏我讀出了我的心聲、夢想、人生的真諦，我時刻謹記“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，你讓我看見我離未來、離夢想不遠了。

鴻雁帶着對天空的執着追求，搏擊長空;蜘蛛帶着理想的追求，一次次織網。為什麼遙不可及的南方，鴻雁到達了?為什麼總被一次次大風吹破的蜘蛛網終能織成?後來，我明白了，是因為心中理想的那份執着追求，那份堅持不懈的奮鬥。

不去經受浪花的拍打，風帆只是塊破布;沒有經歷大海的咆哮，船隻只是塊朽木。要想開闢出自己理想的道路，必須“心懷理想，努力奮鬥”開闢出獨一無二的人生之路。

勵志的作文 篇5

有時候的模糊，是為了將來看得清楚。有時候的疲沓，也是為了以後更能舒適。有時候的苦臉，更是為了未來的微笑。

如何高效率的提高成績？如何制定一分完整的學習計劃？如何安排自己的時間？當在想這些問題的時候。不免有時候覺得自己是否太強大了因為，計劃的實施並不像説起來那麼容易。懶惰、習慣、渴望自一由的心，往往也成為的提高的桎梏。卧薪嚐膽，玩命苦讀。高三提倡的精神。唉、總想寫點勵志的文字。卻都覺得是在墮一落。

也許可以用時間來換取我們失去的東西，但是時間也只能成為其中的條件之一，光靠時間是遠遠不夠的。沒有足夠的勇氣，沒有毅力，沒有計劃的學習。往往都不能得到相應的的成績。規劃、並持之以恆。這就需要堅定的勇氣。過一種周而復始的生活，內容不一樣，節奏卻始終如一。就像一直單調的聽一首歌。而每次去聽都要保證自己不會疲倦，並且每次從中獲得的感受是不一樣的，這是一種提高。或者説是昇華。

高三的條件很嚴格。我們不是沒有選擇，而是已經做過了選擇，只是不可能再回頭而已。沒有誰會是精金良玉、身上的缺點總會因為某些事情而暴露得淋一漓盡致，要遮蔽，逃脱麼？不是，學會如何去面對，正視我們所見的或者即將發生的事情，而不是畏畏縮縮的逃避。只要到時候跟自己內心告訴的去做就可以了，哪怕輸，哪怕失去，哪怕疼。至少我們還有一顆已經不抱遺憾的心。拼搏的武器不是大本的題海，也不是直乾乾的筆，而是我們藏匿在心中已久的信念。

“成則為王，敗則為寇”“成王敗寇漫相呼，直筆何人縱董狐”，高三就是這樣。不需要複雜的過程。拼的是毅力，拼的是能力，卻殘酷，卻充滿着野性。渾然天成，渾然自成。取義相同，但是我卻不這麼認為，因為高三裏面也可以體現出這一點，至少我沒有見過渾然天成的人，而“自成”人卻是大把大把的抓。高三沒有依靠，累了也只能依偎自己的肩，倦了也只能伸伸懶腰微微笑。陽光不會只眷顧某個人，當它普照大地的時候，千萬別奢望這個是你的陽光，至少我們大家都沒那個能力去佔有。但是陽光卻也是公平的，它所給予的能量，給予的希望卻時刻充溢着每個人。

高三就是高山。這個是上次覺得我們班主任那篇文章唯一好的句子，估計他也是去網上要的。高三不僅是座高山，還是座乘險抵巇的大山。而這座大山，聳然屹立在每個高三生的心中。面對是必然的，看的是你懷着怎樣的心態，有人望而卻步，有人愈戰愈勇。有人萬里鵬程，有人一氣呵成，也有人半途而廢，有人夭折山腰。無論如何，我們相信自己，朝着屬於自己的方向，不動搖的前進，哪怕蹣跚，哪怕踉蹌。心不死，一切都就還充滿希望！

六月，同樣的陽光，一樣的汗水。相信微笑永存，希望不滅。

勵志的作文 篇6

勵志是什麼？勵志是陶淵明“衣沾不足惜，但使願無違”的追求；勵志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵志是周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵志的風箏，一生追逐那個堅定的目標。

陶淵明一生追求那個理想的世外桃源，於是他不慕名利，追求人生中的境界。“問君何能爾，心遠地自偏”，他寧靜脱俗，遠離官場世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉於田園生活，享受追求理想的過程。“不為五斗米而折腰”，為了理想，他敢於向世俗説不。陶淵明放飛勵志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使願無違”的追求。

魏武帝躍馬揚鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業之抱負。曹操，為了心中不變的追求，征戰一生，駕着戰馬，苦苦追尋了一生。於是，便有了“壯心不已”的偉大志向。

周恩來將他的一生奉獻給了中國，小時的他，為了中國的未來，便有了“為中華之崛起而讀書”的志向。他放飛勵志，為理想而奮鬥。於是，中國多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來的身影，萬隆會議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來為了中國的解放和發展奉獻出了自己的一生。

歷史的車輪輾過一頁又一頁，中華民族的史冊因有他們而精彩，我們也該放飛勵志的風箏，用自己的青春和熱血去奮鬥，去書寫新的史冊篇章。

放飛勵志的風箏，使我們在成長的路上有了方向，有了力量。現在，讓我們放飛勵志，書寫青春。