家長會主持詞，主持詞串詞大全【主持稿】

家長會主持詞，2019主持詞串詞大全【主持稿】

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【篇一：】

尊敬的家長朋友們:

大家下午好!

非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會.請允許我代表楓葉初中部的全體老師,向各位領導,家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝.下面我來介紹一下出席今天家長會的校領導:校長侯祝久先生;初中部主任於永江先生;初小英語教學中心主任張向宇女士.

·下面請於主任講話.

總結: 剛纔我們大家認真的傾聽了於主任的講話,可謂是深入淺出,理論與實踐相結合.相信各位家長聽後更能認識到自身職責的重要性,也相信在今後的家庭教育中能確實起到指導作用.

·下面學生代表發言.

·先請七年級總分第一名,七年四班五科第一名,七年級三科第一名的李家璊同學上臺發言(大家歡迎!)

·有請八年級總分第一名,八年三班五科第一名,八年級四科第一名的原昊同學發言.(大家歡迎!)

總結:同學們的發言,道出了心聲,說出了感受,表現了決心.希望你們再接再厲,再創輝煌.

·下面有請張主任講話.

總結:剛纔聽了張主任的發言,我想各位家長對學校英語的基本情況和期中考試情況有了一定的瞭解.

·現在請侯校長講話,大家掌聲歡迎!

總結:剛纔侯校長的講話,讓我們進一步瞭解了我們的學校,讓我們瞭解了我校的老師,也讓我們知道了重視培養孩子良好習慣的重要性.

·家校互動時間.我們集中開會就到這了.請班主任將自己班的家長帶到班級.

·請各班班主任,科任老師在班上等候各位家長.

再次感謝各位家長對學校工作的支持!

謝謝!

【篇二：】

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

今天，你們懷着對子女成長的殷切期望，對學校工作的極大支持，於百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初一年級家長會。首先，請允許我代表學校全體教職工對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝！

本學期以來，在各級領導的親切關懷下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實幹、爭創一流”的拼搏精神，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的成績。今天召開初一年級家長會，其目的一是爲了加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的學習、生活情況；二是讓家長了解學校的各項教育、管理情況，積極有效地參與到對孩子的教育管理中來，共同關心孩子的成長，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。

下面我介紹一下今天在前臺就座的領導。他們是xx集團、xx實驗學校董事長xx先生，xx實驗學校校長xx同志，董事長辦學顧問xx同志，xx實驗學校副校長xx同志，xx實驗學校初中部政教處主任xx同志，xx實驗學校初中部教務處主任xx同志，xxx實驗學校學校政教處副主任、初一年級年級組長xx同志。

今天的家長會主要有兩部分：第一部分，全體家長在此參加大會，聽取年級組、學校的報告，第二部分，各位家長分別到孩子所在的班級參加班級分會。

首先請初一年級學生代表、43班xx同學致歡迎詞。

（初一學生代表講話）

剛纔初一學生代表的講話，字字句句流露出的都是對家長們的感激之情！是的，她只不過是其中的一位代表，但是她傾吐出的卻是我們初一年級860位孩子的共同的心聲！下面請xx實驗學校學校政教處副主任、初一年級年級組長x老師向各位家長彙報年級工作。

（x老師講話）

成老師全面細緻、實事求是地介紹了初一年級的基本情況，也對家長朋友們如何協助老師加強對孩子們的教育提出了一些想法。接下來請xx校長向大家彙報學校工作。

（x校長講話）

剛纔文校長介紹了學校的整體情況，並對家長們提出了幾點建議，讓大家進一步瞭解了我們的學校，瞭解了我校的老師，可能對如何培養孩子也增進了認識，並對當前大家關心的幾個問題進行了說明。下面請家長代表、xx教育辦督學xx同志發言。

（家長代表發言）

感謝家長代表發表的熱情洋溢的講話，更感謝家長代表對我們的信任。有了家長們的支持，我們的工作就有了源源不斷的動力，我們一定不負重託，更加精益求精努力工作，竭力實現“給我一個孩子，還你一棵棟樑”的莊重承諾。最後請我們以熱烈的掌聲歡迎董事長xx先生講話。

（董事長講話）

董事長的講話令我們歡欣鼓舞，他好似在我們面前描畫了一幅壯麗的xx實驗學校遠景建設和規劃圖。

家長朋友們，優秀的孩子不光靠學校老師教育，也離不開優秀的家長們的培養。就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規範做起，使孩子們播種好習慣，收穫好性格，享受好人生！

請大家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有決心也有能力教好孩子們！我們所做的一切，其出發點和歸宿點與你們是完全一致的，都是爲了教育好你們的孩子——我們的學生。最後，我希望廣大家長進一步支持學校的各項工作，讓我們攜起手來，增進了解、相互配合，讓孩子們都得到全面的發展，爲步入成功的人生打下堅實的基礎。

下面我們進行第二個環節，請各位家長朋友有序退場，進入自己子弟所在班級參加此次家長會的班級分會。分會結束後，歡迎各位家長到我校教工食堂就中餐！

謝謝大家！

【篇三：】

尊敬的各位家長：

大家下午好！室外是寒風凜冽，白雪皚皚；室內是暖意濃濃，溫暖如春。因爲我們有一個共同的願望：那就是托起明天的太陽----我們的學生，你們的孩子，讓他們有一個美好的未來。首先，我代表全體初四教師對各位家長能在百忙之中前來參加本次家長會表示熱烈的歡迎;對我校教育工作的支持表示衷心的感謝 ！接下來請允許我向大家介紹出席本次家長會的 校領導和初四任課教師。（略）

請大家欣賞專題片。（略）看完專題片相信大家對我校的整體概況，師資力量，辦學條件等都有了詳盡的瞭解。

接下來有請校領導講話。（略）感謝領導的激情演講，西江中學正是因爲有這樣運籌帷幄，決勝千里的領導班子，才使得西江中學在各項活動中捷報頻傳，在連年的中考中連續奪冠。他們以其“富於人性化的管理理念，求真務實的工作作風，精明強幹的工作態度”打造出了小有名氣的西江中學，讓我們再一次的感謝領導爲我們全體師生做出的無私奉獻。

本次家長會創造了西江中學家長會歷史上的三個第一：第一次爲大家制作了專題片；第一次利用教師休息的時間開家長會；第一次請學生家長，學生代表講話。因爲我們相信榜樣的力量。

接下來有請一位成功的母親：她的女兒在高考中以600多分的成績進入重點大學；她是一位出色的教師：連續多年被評爲優秀班主任，她爲大家做精彩的講話。（略）

讓你們的子女，我們的學生成纔是我們的共同目標，讓他們成爲全面發展的一代新人也是我們的共同追求，在座的各位家長有很多成功的經驗，讓我們以熱烈的掌聲請於淼的家長講話。（略）感謝於淼的家長，俗話說“以言教者訟，以身教者從”“家長是孩子的最好老師”你們的一言一行無不影響着孩子的性格和品行，要把他們培養成“財富”，培養成“人才”是我家長一生的追求。

房慧同學是我們這屆學生中的佼佼者，她嚴謹認真，刻苦勤奮；她性格開朗，團結同學。今天就讓我們來聆聽一下她的學習心得，走進房慧。（略） 梅花香自苦寒來。老師不會忘記房慧頂風冒雪，風裏來雨裏去騎車上學的嬌小身影，家長不會忘記她深夜裏她伏案苦讀的疲倦身軀。相信通過她的寒窗苦讀一定會叩響理想的學府之門。

短暫的溝通讓我們互相瞭解，作爲學校我們堅信:沒有教育不好的學生。作爲初四教師我們堅信：每一朵鮮花都有盛開的理由。希望我們初四的每一位畢業生都將成爲明年中考中最豔麗的花朵，讓我們共同托起明天的太陽。

【篇四：】

女：尊敬的各位老師，親愛爸爸媽媽們，大家下午好（合）！

男：首先，請允許我代表八年級全體師生感謝您的到來！

女：夏日的熱浪席捲着同學們的熱切期盼，終於迎來了這次家長會。

男：懷揣着一學期以來積澱的成長與自豪，終於迎來了您的到來。

男：下面，我榮幸的宣佈八年級第二學期期末家長會現在開始（合）！

女：曾經的青澀已漸漸褪去，逐漸顯現的是我們積極向上的心態與愈見堅強的意志

男：我們已經不再是那個只會向家長抱怨的小孩子了，而是懂得了寬容、體貼與責任的一羣追夢人

女：帶着這些，我們即將走向一個充滿夢想、機遇和挑戰的初三 那將是初中生涯最重要的一段日子

男：也是將我們生命迄今爲止最刻骨、也最充實的一段歲月

女：相信有您的關愛與理解，我們定能亮劍青春的戰場，取得勝利的勳章。

男：相信有您的支持與鼓勵，我們定能超越已有的勝利，從成功走向輝煌。

女：一個成功的集體，離不開優秀的舵手，我們的成功更離不開老師的指導。

男：下面讓我們以熱烈的掌聲有請年級主任吳松柏老師做學期年級工作總結與初三工作規劃展望。

女：感謝吳主任對我們的深切期望，相信啓明星的方向定能讓我們駛向勝利的遠方。

男：接下來有請彭校長講話，大家掌聲歡迎。

女：謝謝彭校長的殷切期望和鼓勵，我們八年級定當長江後浪推前浪，爲龍崗書寫新輝煌。

男：初三，是磨練的代名詞，磨練我們的意志，使我們成爲真英雄

女：初三，是理性與感性戰鬥的歲月，在戰鬥中讓我們成爲真正的強者

男：有多少過程，就有多少激動；有多少風雨，就有多少彩虹；有多少付出，就有多少成功！無論我們明天在哪裏，父母和老師們的關愛都將與我們同在。

女：心有多大，舞臺就有多大。以學爲樂，以夢爲馬，八年級這羣追夢少年懷揣着志向，定能在下一個流火的七月換來您的笑顏。

男：年級家長會到此結束，請各位家長有序回班進行班級家長會。

女：最後再次感謝您的到來！

【篇五：】

尊敬各位叔叔、阿姨：

你們好！

首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會！

希望您能借此瞭解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵[]。

當我們剛剛在母體中孕育成爲生命，

這生命就傾注着父母的無限深情。

當生命墜地發出了第一聲啼哭，

就呼喚着哺育他成長的陽光雨露。

人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰

人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光

的確，在我們童年的記憶裏

凝聚着老師和父母的無限期望

此時正是收穫的季節，在我們把半學期的學習成績呈現

給您之後，我們還想把反映我們能力的果實採摘給您！

（曹志豪、江泳輝、陳曉欣彙報、表演節目）

爸爸、媽媽：

我們深知我們的表演還很一般很一般

但在您看來卻很精彩很精彩

透過您那聚精會神的表情和充滿着歡笑的眼神

我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

你們的讚賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

爸爸、媽媽：我們瞭解你們的關心

瞭解你們望子成龍、望女成鳳的夢想

可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園

傾聽我們的心聲、瞭解我們內心深處的膽怯和憂傷，

同我們共同暢談我們的嚮往。

爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光

這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是

續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑

在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

（下面請數學老師講話下面請外語老師講話）

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：

讓我們的心與心相連

讓我們的手與手相牽

讓這次家長會成爲我們溝通的橋樑

願我們能象小苗一樣在你們的呵護和

哺育下健康成長！

（最後請班主任老師作總結）

【篇六：】

第一項：領導講話

(音樂《燭光裏的媽媽、母親、父親》)

男：一個很熱很熱的晚上，

我半夜醒來。

媽媽正給我搖着扇子，

汗水浸溼了她的衣裳。

呀，媽媽的愛是清涼的風。

女： 一個很涼很涼的雨天，

媽媽到學校接我。

一把傘遮在我的頭頂，

雨水全打在媽媽身上。

呀，媽媽的愛是遮雨的桑

男： 媽媽的愛是冬天的火，

從不熄滅;

女：媽媽的愛是純淨的河，

長流不息。

男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

女：歡迎你們走進校園瞭解我們在學校的生活，

男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長!

女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨

女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨着書香成長。

男：在父母精心的養育下，我們沐浴着愛的陽光長大!

女：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始

男：首先進行大會第一項，歡迎校長講話。

第二項：真情告白(彙報課)

女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻給你們的真情告白。

第三項：情況簡介

男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得

女：我們成功的點點滴滴，老師會記得

男：俗話說，金無足赤，人無完人

女：我們知道，作爲一名學生，我們還存在着很多不足

男：老師的諄諄教導，是爲了我們更上一層樓

女：媽媽的苦口婆心，是爲了我們的茁壯成長

男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步

女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學生的具體情況。

第四項：家長代表發言

男：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總迴盪在耳邊

女：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現

男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血

女：我們的成敗得失，你們最有發言權

男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚着老師和父母對我們的殷切希望 。

男：接下來，我們有請家長代表發言

第五項：感恩父母

男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。

女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重;擁有感恩之心的人，就會受到衆人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限!

男:接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節目《感恩的心》

第六項：互動交流

今天我們相聚在這裏，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現的願望，期待着孩子能替我們完成。作爲孩子的班主任，我和他們已經共同度過了將近半年的時光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學習上的，也包括生活上的，其中有：

1)督促孩子養成良好的習慣、生活習慣、衛生習慣，叮囑孩子注意安全，文明遊戲。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫着做，培養孩子的獨立能力。

3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。

4)現在是五年級了，儘可能地多爲孩子買一些課外讀物，並督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。

5)密切家校聯繫，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校關心、瞭解子女的學習、思想狀況，孩子會將你們的關心轉化爲學習的動力。

6)正確理解、看待學校的收費問題。

接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。

要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量爲5萬字。三年級時，我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從我接手這個班級以來，我就給孩子們佈置了一個特殊的作業，要求學生每天都要堅持讀書，至少要讀短短的一篇文章，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。爲了更好地激發孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學生自己買書，組建圖書角、到圖書館借書，有時還把我買的好書借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認爲要是在班級裏掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因爲他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。另外呢，無論孩子讀多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關於寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班裏孩子的字總體來講是不那麼令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。因爲要學習，就有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經過長期的觀察，發現了班裏有那麼一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常說我忘記，或者沒帶，我在班裏申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行爲。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班裏還有少數學生少做作業，碰到難題就乾脆不做。我覺得，這是我們班裏目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學生做作業時字寫得特別潦草，當我和他們的家長談了之後，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。爲了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關心孩子，及時地與我們反應、聯繫、溝通。

在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合，讓我平庸的生命，因爲工作而精彩。我特別要感謝我們班45老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚着老師和父母對我們的殷切希望 。

個可愛的孩子們，因爲有了這些孩子，我過得充實而快樂;因爲過得充實而快樂，我感到非常的幸福和滿足。今後，我將一如既往地在各位家長的理解、支持、配合下，繼續帶着孩子們一起加油去超越自己!

謝謝大家!