優秀班主任格言小學

優秀班主任格言小學

導讀：教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。下面是本站小編爲你精選的優秀班主任格言小學。

1. 有成功者的心態，處處都能發現成功的祕訣。——鮑雪林

2. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

3. 一個人只能爲別人引路，不能代替他們走路。

4. 教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

5. 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

6. 人不可以瞧不起自己。

7. 要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

8. 關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

9. 教育是國家的主要防禦力量。——伯克

10. 鼓勵使人進步，批評使人懈怠。

11. 勞動受人推崇。爲社會服務是很受人讚賞的道德理想。——杜威

12. 兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之後，尊重與羞辱對於他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。——洛克《教育漫話》

13. 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

14. 踏踏實實做人，認認真真做事。

15. 你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作爲是合理的，對於他們是有益的，而且是必要的。——洛克《教育漫話》

16. 教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。——(美)愛德華茲

17. 你把愛付於人，人必會把愛雙倍還給你。

18. 教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。

19. 我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

20. 關愛學生,就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點,無私地奉獻自己的愛。

21. 一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯

22. 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的方法。

23. 如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉[]。——蘇霍姆林斯基

24. 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。——江澤民

25. 學習改變命運，教育創造未來。

26. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

27. 教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

28. 學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。

29. 敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。

30. 把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。——(德)貝多芬《貝多芬語言》

31. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

32. 教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學生的心聲，才能啓迪學生的心智。

33. 我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，將天真與無知混淆起來，認爲避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其醜陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認爲，應當認識惡。——巴萊拉

34. 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

35. 師者，所以傳道授業解惑也。

36. 只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

37. 教育者，非爲已往，非爲現在，而專爲將來。

38. 假如你厭惡學生，那麼，當你工作開始時，就已結束了。

39. 流水之爲物也，不盈科不行；君子之志於道也，不成章不達。

40. 人只能自己改變自己，並以自己的改變來喚醒他人。

41. 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。

42. 處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

43. 愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

44. 你不勇敢，沒人替你堅強。

45. 教育者，養成人性之事業也。

46. 教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

47. 對自己，對家人，對社會的責任。

48. 要想學生好學，必須先生好學。

49. 智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認爲‘天下之達德’，今天依然不失爲個人完滿發展之重要指標。——陶行知