二年級描寫春天的作文

二年級描寫春天的作文（一）

美麗的春天來到了。前幾天還是“草色遙看近卻無”的山坡，今天看去已是一片新綠了。

放學了，我走在回家的山路上。路旁的野花甦醒了，偷偷地開放了，紅的、白的、紫的，大大方方的，五彩繽紛的，這兒一片，那兒一簇，在春光裏爭奇鬥豔。我像歡快的小鳥，蹦着跳着，時而彎下腰來採幾朵小花。

“春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在那青翠的山林裏……”我唱着歌，走在村旁的小河邊。微風吹拂着河岸邊的柔柳。垂到水面的柳枝像姑娘長長的秀髮，在春風裏搖擺着。柳尖不時在水面上點一點，漾起一圈圈小波紋。魚兒快活極了，時而鑽出水草，時而又一個猛子扎到遠處去了。那戲水的鴨子“嘎嘎”地叫着，扇扇翅，聳聳頭，給小河帶來無限生機。

我站在高處不禁喊出：“春天來了！”

　　二年級描寫春天的作文（二）

故鄉的三月，是田園詩中最美的段落。

桃花笑靨迎人，在溪邊山腳，屋前籬落，濃淡得宜，疏密有致，盡你自在流連，盡情欣賞。冬眠的草木好夢初醒，抽芽，生葉，嫩綠新翠，嫵媚得像初熟的少女，不似夏天的蓊蓊鬱鬱，少婦式的丰容盛髻。油菜花給遍野鋪滿黃金，紫雲英染得滿地妍紅，軟風裏吹送着青草和豌豆花的香氣，燕子和黃鶯忘憂的歌聲，……

這大好的陽春景色，對大地的主人卻只有一個意義：“一年之計在於春。”春天對鄉下人不代表詩情畫意，卻孕育着夢想和希望。

　　二年級描寫春天的作文（三）

我是一個愛讀書的孩子，每天晚上寫完作業就在家裏靜靜的讀書，星期天也要去書店讀書。當我沉浸在書的海洋裏時，我會忘記身邊的一切，甚至還會忘記時間，因此我懂得了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

有一次，老師佈置作業，讓我們寫一篇400字的作文，作文的名字叫“春天來了”，我回到家裏拿出作文本寫了起來，平常在腦子裏積累的所有描寫春天的好詞好句都像潮水一般爭先恐後的“涌”出來，結果我得了一個作文之冠——100A，當時我高興的合不攏嘴，全班都向我投來了羨慕的眼光，我表面非常謙虛，心裏卻高興得很，這時我才真正明白：“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是，一個人讀的書多了，寫作的時候就像有神幫助一樣。

後來我把這句名言當作我的座右銘，貼在我的書桌上，它時時刻刻提醒着我。

　　二年級描寫春天的作文（四）

早上，我一覺醒來，就聽見門外有“敲門”聲。打開門一看，你猜是誰？哈哈！告訴你吧，她是調皮的春風呀！這“頑皮鬼”猝不及防之下在我額前印下一個暖暖的吻。哦，我知道了，微風是春的號角，她是像我報告春的信息來了。我高興地像一隻快樂的小鳥，我要和她一起走進春天。

公園裏，人們脫了厚厚的外套，臉上洋溢着幸福的笑容。看！兩邊的垂柳正專心地梳理着自己的秀髮，準備向人們訴說春的到來。綠油油的小草經歷了冬的磨練，從厚實的黃泥中探出頭來，她們用嫩嫩的小腦袋打量着新的世界。

冰凍的河水一片一片被春姑娘的小手敲碎了，發亮的冰塊被剛出來的太陽照耀着，藍一片，紫一片，這時的小河晶瑩剔透，我發現，春天的小河就是一條美麗的綵帶。

一陣微風吹過，咦？哪來的香味？這香味就像一隻神奇的手，把我領進花園。首先歡迎我的是一聲聲鳥兒的啼叫，她們在歌唱美麗的春天。小草、小花，她們已陶醉其中，看得出她們早已做好準備，歡迎我呢！

我貪婪地呼吸着新鮮的空氣，仰望着湛藍的天空，突然發現，大鯉魚怎麼會在天上飛？花瓶怎麼不會掉下來？正在我納悶時，春天，撞開了我的心靈，讓我看到了美好的明天！