借景抒情初中作文

借景抒情初中作文（一）

“一日之計在於晨，一年之計在於春。”春天，讓我們感到希望、感到快樂，喜怒哀樂都感到昇華。

我國宋朝着名文學家蘇軾，是影響中國古代文學的人物之一。蘇軾敢於表達自己內心想法、直率的性格，使蘇軾經常遭人迫害。正處於失意的蘇軾，寫下了一首鉅作——《浣溪沙》。這時，正處於春天，萬物都充滿生機和希望。我真的不由自主的感受到“誰道人生無再少？門前流水尚能西”的曠達和開朗與春天的聯繫啊！

是的，春天充滿希望。曾經，春天的燕子對我說我要加油與堅強，迎春花告訴我她會支持我。

“我開始有些恨班主任了，他很壞，竟然把我的座位調到後面去，後面最多不學習的學生了。上課時，後面很多人講話，使我精神不集中。雖然說‘蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。’可是我不是劉禹錫，我做不到”我經常這樣跟別的同學說。

我多次的與班主任反映這個問題，可班主任卻每次都傷透我的心。有一次，他竟然大聲的對我怒吼道﹕“諸多事情！”的確，我的自尊心被傷害得很嚴重，簡直被扁得一文不值。我想哭，但我害怕；我想瘋了，但我不能；我想和知心朋友談心，但我還怕他說我懦弱。在這幾天裏，我的確悶悶不樂。

星期五回到家後，我告訴了母親這件事。母親說打電話給班主任，我卻不知道爲什麼，無禮的對母親說：“別！”可能我不想讓班主任感到我懦弱。

那天晚上，下了一場春雨，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲！”

早上，我呼吸着清新的空氣，整個世界經過雨的洗禮，顯得格外突出。啊！我這種輕鬆的感覺很久沒出現了。燕子飛來，嘰嘰喳喳的，好像對我說：“加油，別放棄，”迎春花似乎點着頭，在鼓勵我。突然，我想起一句話“在逆境中成長的花兒更芬香。”

春天的感覺就是這麼奇妙，我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達開朗的！

　　借景抒情初中作文（二）

夕陽悄然遮掩起半邊臉。

沿着籬笆外的古道，尋覓着從來不曾感到卻已擁有的幸福，毫無頭緒……雜夾着青草味的空氣醞釀着淡淡的甜，輕柔的微風拂面而來；楊柳俏皮地用秀美的長髮給湖面撓癢，忍俊不禁的湖水終於笑開了顏。細細聆聽大自然的呼喚，停下急促的腳步駐足觀賞，沉浸在“半江瑟瑟半江紅”的詩意中。

鬱鬱蔥蔥的樹木映襯出天的藍，雲的白。不禁感慨：天空也在寂寞嗎？笑笑，搖着頭吟誦：“一行白鷺上晴天，兩個黃鸝鳴翠柳……”競相開放的花兒柔媚地扭動着感性的身軀，含苞待放的花骨朵也不甘示弱，盡情地吮吸着大地萬物的靈氣……一切都籠罩在那輪夕陽下，餘暉似乎覆蓋了整個村莊的熱情。

“夕陽無限好，只是近黃昏。”從古到今，多少英雄豪傑，多少文人學者，都發此由衷的感慨。那爲何不在黎明的第一道曙光到來之際，就好好地珍惜它呢？這難道就是人們想要的黃昏的獨特之美嗎？答案當然是否定的。聽！大自然說：“人類――珍惜時間吧，不要等到後悔莫及，要知道，老了的心不會因爲你的苦苦哀求而復甦。”

偶爾停下來吧，聽聽大自然給我們的啓示，將會受益匪淺。

　　借景抒情初中作文（三）

雨，靜落，無聲。

雨點，落在萬物上，萬物接受這洗禮，於是心明瞭。我坐在窗前凝望着這一片流動的淡黃，綿綿的雨絲給這淡黃編織了一曾薄薄的雨紗，原來，這是油菜花開的季節。

雨，掉落，低聲。

雨點，落下來，滴滴落在春泥裏，滋養了大地，於是萬物成長了，雨點，落在那淡黃的小腦袋上，於是它開始點頭，漸漸地，這淡黃就如潮水一般向我涌來，盪滌着我，於是——我接受這生的洗禮。

雨，擊落，歡唱。

雨點，擊落下來，打擊着萬物的心靈，於是萬物開始歡唱，爲生命歡唱，這是生的歡唱，整個油菜花開始舞動，它在這生的歡唱中舞蹈，隨着它的舞動，這淡黃無情地落下，落下，於是黃潮退去了，黯淡了，可這隱藏在黃花下的“小船”中卻承載着新生，於是——落紅不是無情物。

雨，停落，寂靜。

在春雨洗滌後的泥濘的泥土裏卻長着褪去的黃花，它們是那麼的無瑕，一陣微風拂過，帶來晚春的氣息，一陣淡淡的花香鑽入鼻孔，盪滌肺腑。生命依然芳香。於是——只有香如故！

也許，生命很脆弱，但是挫折在生的面前也會退縮。因爲，生命會拼搏，會奉獻！