化學實驗作文
化學實驗作文（一）
上課了，老師又拎上了那個藏着無數樂趣的實驗盒，同學們形象地稱之爲“飯盒”。今天好像帶了許多實驗器材，不知今天又要搞什麼鬼？
老師粗略地講了一些關於氧氣的知識後，就開始做實驗了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開玩笑，說氧氣多了會使人興奮；接着他又把一些實驗器材板書在黑板上——碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什麼關係呢？帶着這樣的疑問繼續進行實驗。
老師不慌不忙點燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內，架在燈上加熱，不一會兒硫就被點着了。奇怪的是我們在座位上看不見火焰。老師走下講臺，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時才發現黃色的硫塊已變成了藍色的液體，上面還布着一層藍色的火焰，若隱若現，甚是奇特。之後老師回到講臺前，把燃燒匙放進氧氣瓶，哇，朦朧的火焰此時全爆發出來，變成了絢麗的藍紫色的亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應後生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍首之一，想不到這麼美麗的外表下竟是如此醜陋的靈魂，這正映證了中國的那句古話“知人知面不知心”。
接着老師又把其他藥品放進去做同樣的實驗，都給我們意想不到的收穫；磷在集氣瓶裏放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個教室；鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時還發出聲響，真像放煙火……
精彩的實驗吸引了全班同學，後排的同學幾乎都要站到桌上了。有的個子矮的伸長脖子，瞪直眼睛，還是看不到，索性往前挪幾步，近前觀看，感覺大不一樣。於是，後面幾排都不見了人影。當看到奇特景象時，教室裏一片譁然。今天的實驗非常成功，非常生動，在領略科學的無窮魅力的同時，還享受到了學習的樂趣，真是令我們終身難忘。
化學實驗作文（二）
也許是聽說化學很難，也許是聽說化學很枯燥，同學們一致對週一的化學課產生了牴觸情緒，有部分同學都準備“夢會周公”了。可是當化學老師真的走進班裏時，我們的好奇心猛然被吊了起來。化學老師的手裏竟有一個鐵皮盒，裏面擺滿了試管架和裝着無色透明液體的燒杯。老師到底在搞什麼名堂呢？我們個個都是丈二的和尚摸不着頭腦，大眼瞪小眼，面面相覷，連準備和周公會夢的同學也滿懷期待地投入到課堂中來了。
化學老師看到我們那好奇的眼神，好像在故意吊我們的胃口，神祕莫測地從鐵盒裏抽出一張白紙貼在黑板上。老師的這一舉動讓我們如墜雲霧。可他接下來的一句話更是讓我們不知所云：“我不用筆就能在這張紙上寫字。”什麼？我的耳朵不會聽錯了吧？想追根究底的好奇心更加強烈了。我們個個都瞪大了眼睛，生怕錯過了任何一個細節。只見老師從鐵皮盒裏拿出了一個類似於噴筒的小瓶子，嫺熟地對着紙噴了幾下，奇蹟般的一幕出現了，那張紙好像被施了魔法，竟然悄無聲息地顯示出了紅色的“化學”兩個字。同學們個個如同見了外星人一樣，不約而同地喊出了“哇”的一聲，那聲音如此整齊。好像事先排練好了似的。隨即底下一片喧鬧，同學們迫切地想知道老師到底耍了什麼花招。只見化學老師不緊不慢地說：“其實很簡單，我事先用手沾着氫氧化鈉在紙上寫了‘化學’兩字，等到噴了酚酞以後，氫氧化鈉遇酚酞會變紅，所以你們就看到了紅色的‘化學’兩字。”聽了老師的話，我們這才如夢初醒，大徹大悟，沒有一個不把這一知識牢牢記在腦海中的。
老師看到同學們的興致如此高漲，趁熱打鐵又向我們做了另一個實驗：“水”變“牛奶”。一聽到這個名字，同學們立刻議論紛紛。普通的水能變成牛奶，這不是天方夜譚嗎？可老師對我們的懷疑絲毫不以爲然，他熟練地從鐵皮箱內拿出了一支試管，然後小心翼翼地往裏面倒了一些類似於水的透明液體，緊接着取出一個燒杯，裏面裝着另一種液體，準備將試管內的液體滴進燒杯裏。我們個個屏息凝視，目不轉睛地盯着老師。一時間老師的手成了全班聚集的焦點。可就在這時，老師突然停住了，似乎在折磨我們的好奇心。同學們個個瞪大眼睛，拭目以待，等待着奇蹟的發生。在停留了難熬的幾秒鐘後，老師終於往燒杯內滴液體了。當兩種液體相碰撞的一瞬間，“水”一下子變成了乳白色的“牛奶”。教室裏如同扔了一顆定時炸彈，一片沸騰。當我們問老師原理時，老師卻笑而不答，只說：“謎底且聽下節課分解。”哎，真是一位“狡猾”的老師呀！
原來化學課並不是我想象中的那樣枯燥無味，它充滿了趣味，充滿了誘惑。化學課，我會深深地喜歡上你，在你的王國裏揚帆遠航的！
化學實驗作文（三）
下午，天空一碧如洗，萬里無雲。在這樣一個風和日麗的下午，媽媽、小姨還有叔叔帶着我去了爸爸單位四樓的實驗室去做實驗。
到了做實驗的四樓，一位阿姨正在實驗室門口迎接我們。剛進門，一股化學物品的味兒便從屋裏傳來，十分刺鼻。我心想：“真難聞，阿姨怎麼在這裏面呆的呢？”環顧四周，真是讓我大開眼界，一瓶瓶裝着化學物品的玻璃瓶印入我眼簾，它們整齊地排列着等待着人們利用它們呢！在左邊的櫃子裏則擺着一瓶瓶容器，在桌子上一些實驗用品同樣十分顯眼，這一切都讓我覺得很新奇。
阿姨問我：“你想做什麼實驗呢？”我不知道有什麼實驗，便對阿姨說：“隨你吧！”她想了想說：“OK，做個
變色實驗怎麼樣？”我十分興奮，答道：“可以，開始吧。”
阿姨拿出來三個玻璃瓶放在桌子上，她又拿出了一個“小葫蘆”一樣的玩意兒，我不懂就問：“這是一個葫蘆嗎？”阿姨笑道：當然不是了，它是一個吸球！阿姨又接着拿出了一個玻璃吸管和一個燒杯，然後對我說：“實驗正式開始，你仔細看。”
阿姨把一種叫酚酞指示劑的液體放入燒瓶裏，然後，又把裝有酸性物質HCL（鹽酸）溶液的玻璃瓶打開，把吸管放進溶液裏，接着把吸球插進吸管的頂部，用手輕輕捏住吸球，把吸球裏面的空氣全給壓走，再把吸球慢慢鬆開，HCL溶液便流進了了吸管裏。這時，必須把吸管拿出放進燒杯裏，動作要快！這樣就做好了第一個準備工作。接下來，阿姨在一個長長的吸管裏吸入NaOH溶液，然後將NaOH往燒杯裏面一滴一滴的滴入，右手則不時的搖晃着燒杯，……每當滴一滴NaOH，燒瓶便暫時變紅一下子，然後就無色了。突然，有一滴NaOH滴了之後，燒杯裏的物質一下子變成了紅色，再搖晃也還是保持了紅色。
這時阿姨告訴我：HCL是一種酸，NaOH是一種鹼，而酸和鹼反應就變成鹽和水了！媽媽還告訴我化學反應式了呢！（NaOH+HCL=NaCL（氯化鈉）+H2O（水）），爲什麼有上面的顏色變化呢？原來，酚酞指示劑是用來指示酸鹼性的，它在酸性中無色，而在鹼性中紅色。這就是爲什麼到最後再搖都不會變色的原因了，因爲那溶液已是鹼性了！啊！真是太神奇了！
後來，我自己又親手試了一遍，果真和阿姨做的一模一樣！啊！化學實驗使我懂得了世上的神奇變化是多麼奇妙！也讓我深深知道我懂得的還是那麼少呢！
