大學生怎樣出國留學

【篇一：大學生申請出國留學條件】

是否符合學校的要求

符合學校的要求是申請者順利出國的根本。如果不符合學校的要求，那麼不管申請者其它方面的要求如何出衆，達不到學校的要求就沒有辦法出國留學。申請者在確定自己的留學規劃之後，要對申請的學校進行仔細瞭解，包括需要提供的成績，需要達到的標準等，都要先進行詳細的瞭解。

學術成就

國外的高校對於參加比賽的級別也是很重視的。如果申請者曾經參加過藝術、體育類或者是自然科學的競賽，並且能夠取得好成績的話，也能夠讓招生的官員留下深刻的影響，增加申請人的錄取機率。

課外活動

招生官員除了想要知道學生在課堂上的表現之外，更多的希望瞭解學生在課外的時候是如何度過的。有什麼樣的興趣活動。在學習和活動的過程中，如何與朋友相處。有沒有參加過社區服務或者是志願服務。

充足的經濟保障

對於留學生來說，想要出國留學最重要的就是要有足夠的經濟保障。雖然現在國民生活水平也所提高，但是出國留學也還是一項比較高的花費，對於普通的家庭來說還是比較難以負擔的。隨着物價水平的普遍上漲，近年來，在國外留學的各項費用，不管是生活費還是住宿費等，每年都在上漲，所以對於國外的高校來說，也需要留學生有足夠的經濟保障纔會予以錄取。

【篇二：大學生如何規劃出國留學】

大學一年級

有相當大比例的新生並不滿意自己的學校或者專業。這些學生可以通過轉學申請，去國外的大學繼續讀相同專業或者不同專業的本科學位。與國內不同，美國院校春季、秋季甚至還有春季都會可能接收轉學生。並且在分數要求上比新生申請更爲靈活，很多學校不需要提交SAT成績，只需要提供託福成績即可。不過本科在讀的GPA是學校考量的重要指標，無論對申請學校檔次和轉學分數量都有決定性作用。所以絕對不要因爲不喜歡所在的學校和所學專業就荒廢學業。

二年級學生

二年級的學生更加清晰自己的選擇。如果決定要放棄國內的本科學習，那麼最好儘快準備託福成績和SAT考試，申請2013年春季轉學。美國學校衆多，並且申請材料、申請時間、學分要求都有很大差異。所以一定要做好信息查找和諮詢，在專業機構和老師的幫助下篩選好適合自己轉學的院校。排名較好的學校春季轉學申請截止日期一般在十月一日，要完成兩門考試、選校和申請資料寫作，日程是非常緊張的。

對於要繼續本專業學校的學生來說，時間略微寬鬆.2014年研究生入學的申請截止日期是2013年10-12月。所以這些學生有大概兩年的時間爲申請做準備。正因如此，他們將有機會通過自己的努力衝擊頂尖名校。託福、GRE、GMAT這些考試的信息大部分學生都是瞭解的，關於申請哪些專業需要參加什麼考試，可以進行深入的諮詢。容易被家長和同學們忽略的是專業背景的提升。一個各項成績優異的大學生不見得會受到國外教授的青睞。有條件的學生一定要多進實驗室，多參與論壇發表等等非GPA範疇的提升。

三年級學生

三年級再考慮轉學基本是不經濟不可行不建議的留學計劃。如果不是特殊情況，建議安心準備研究生申請，不願意繼續讀理工類語言類專業的學生也是可以根據自己興趣和背景適當轉專業申請其他學科的。申請2013年入學的研究生課程，申請日程已經非常緊張了。距離截止日期只有大約半年的時間。如果現在還沒有完成託福、GRE等考試，那麼將面臨GPA、G/T、選校、文書寫作等等幾座大山需要去跨越。所以，這半年必定是艱苦的半年。

【篇三：大學生如何出國留學】

國外學校對留學申請者都有一定的外語水平要求，只是不同的國家不同的學校有不同的標準。赴美、英、澳、加、新等通用英語的國家學習，需通過英語熟練程度考試，如TOFEL、gre、ESE、gmat、MELAB、IELTS等。以IELTS爲例，中國大陸學生申請赴英、澳、新留學，研究生須6.5分以上。

申請出國留學，一般應具備以下四項基本條件：

第一、獨立自主能力

在國外留學需要獨立應對很多事情，有時候甚至是突發事件。這裏所說的獨立自主能力不僅僅是吃飯穿衣那麼簡單，還涉及到社交、與老師相處、選擇課程、升學規劃甚至是理財等方方面面。媒體上經常看到的有關留學生的負面消息常常是因爲學生在上述能力方面有所欠缺而導致的，而留學比較成功的那些天子驕子在很大程度上則是因爲上述問題處理得比較好。因此，要在出國留學前有意識加強獨立思考和自主處理問題的能力訓練。

第二、語言能力

在國外留學當然需要具備比較好的語言能力，否則是難以完成學業的，更別說留學成功了。有什麼衡量的標準嗎？當然不僅僅是TOEFL或者IELTS這樣的考試考高分，接近母語水平的外語能力纔是留學生應當追求的目標。關於語言能力的問題，有的家長和學生還有一個誤區，他們認爲到了國外，語言環境比較好，自然容易提高。這個想法是錯誤的，違背了外語學習的規律。外語不是母語，不可能自然習得，而需要通過科學的訓練和刻苦的學習才能逐步獲得。所謂的“留學垃圾”有很大一部分是栽在語言上面，因爲聽不懂課，無法與老師和同學交流，完不成作業，考試很難通過，進而導致了一步步地滑向厭學和學業不佳的境地。建議學生儘可能在留學前做好語言方面的準備，包括考試和能力訓練。

第三、學習能力或者學術能力

對於習慣了被動學習和以考試爲導向的教學模式的中國學生而言，國外以自主學習、主動思考、啓發質疑等爲主要方式的教學模式是比較陌生的。聽說過這種模式是一回事，真正能適應並如魚得水又是另一回事。在工作中，我們常說：你可以不會做，但是你不能不會學習。這是同樣的道理。尤其是對於那些想要上名校的學生或者攻讀研究生以上學歷的學生而言，真正的學習能力和學術能力不僅僅是體現在你提交給學校的成績單上。

第四、經濟條件

近十年的留學生和老一輩的留學生有很大的一個不同就是經濟能力，現在的留學生多數都已經在經濟能力方面具備了不錯的條件，鮮有因爲實際上無法支付留學費用而被拒籤或者在留學期間因爲打工掙錢而違法或者考試不通過的。