新學期勵志開學演講稿

“誠於心而行於外”,每寸校園都代表學校面貌,每個班級都是學校的縮影,每個同學都代表學校的形象。下面是小編爲大家整理的關於新學期勵志開學的演講稿，歡迎大家的閱讀。

新學期勵志開學演講稿一

同學們、老師們:

早上好。

我們班級中常見有的同學學得很輕鬆,成績優秀,而也有的同學看似學得很累,很買力,結果成績卻不大理想。這是什麼原因呢?

愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是:成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。

這裏就有一個正確學習方法的問題,有了正確的學習方法,學習效率就高,成績就理想。那麼,我們如何做才能提高自己的學習效率呢?

一、提前一天,課前預習。

抓好預習環節。預習,即課前的自學。在教師講課之前,自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽課時就可跟着老師講課的思路走,預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣,印象回較深。新課難度大,就多預習一些時間,難度小就少預習一些時間。預習時課本內容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把沒有讀懂的問題記下來,作爲聽課的重點。

二、上課靜心,要邊聽邊記。

我們的大部分時間是在課堂中度過的。但現在我們有一些同學上課總靜不下心來聽老師講,聽同學發言,作業就常出現差錯。聽課時要抓住各學科的不同點,帶着問題聽,聽清內容,集註要點,抓住關鍵,注意力要集中,全神貫注地聽老師講解,跟着老師的講課思路走,大膽積極地發言,表達出自己的看法和想法,千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”,是學習中最大的敵人。

如果你上課時能靜心聽課,效果就會大不一樣。老師提出問題時,你才能正確地發言;當同學發言時,你要學會辨析地聽,講得好的地方你要學,講得不夠的,等他講完後你補充。

重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上老師反覆強調的東西。如果你不知道,那你看看身邊的成績好的同學,他們記,你也跟着記。

三、及時複習。

抓緊複習環節。德國的心理學家艾濱浩斯,通過實驗發現人的遺忘規律是先快後慢,因此,每上完一節課,每學完一篇課文 ,一個單元,一冊書都要及時複習,學完一課複習一次,學完一個單元複習一次。如果以後再複習,則花費的時間要多得多。

四、作業,獨立完成,要邊做邊思

我們一些學得紮實的同學,在做作業時,不但知道這道怎麼做,還能講出這道題爲什麼要這麼做。真正做到了“知其然”,知其所以然”。這樣做作業就不會出現什麼差錯,每次作業能一次做到位,一次完成,這就不用訂正了,學習效果當然就明顯了。如果每一次作業都是正確,那這位同學,考試時自然錯得少,得高分。

獨立完成作業環節。獨立完成作業是深化知識,鞏固知識,檢查學習效果的重要手段,也是複習與應用相結合的主要形式。任務觀點,作業一完,萬事大吉。更不可以,課上根本沒聽懂,下課也不問,作業抄襲後向老師交差完事。

一些同學拖拉作業,結果不但要被老師批評,提心吊膽,還是要重做,你覺得合算嗎?

中午時間很寶貴,天氣冷,更要抓緊。

有的同學爸爸媽媽給你買了不少課外練習題,也要有選擇的做,根據自己的情況。基礎差那多做基礎題,基礎好的,那就做一些提高練習題。

五、讀書,要邊讀邊想。

“俗話說得好,讀書不用腦,什麼也記不了”。一個人如果只讀書,不思考,就不能把文本知識內化成自己的知識。一邊讀一邊想,有利於對所讀文章的感悟和理解。對於文章中難理解的詞和句,我們還要聯繫上下句反覆閱讀品味。我們小學生從中年級開始,老師就教我們進行默讀和瀏覽。這是因爲,無聲的讀書更是一種凝神的思考。默讀不但能讓我們靜下心來讀書,提高閱讀的速度,更能培養我們一邊讀一邊想的良好的讀書習慣。

六、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

七、學習要主動。

只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。問同學,老師。

再過一個月的時間要期末考試了,如何取得理想的成績,對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,對得起辛辛苦苦教你的老師,更要對得起自己,一個學期的努力總要有所收穫,一個多月後就是新年了,有了理想的成績年也過得快樂。

最後祝每一個同學通過努力,取得理想的成績。

“誠於心而行於外”,每寸校園都代表學校面貌,每個班級都是學校的縮影,每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家,文明校園要靠我們大家。關心學校,是我們的職責;愛護學校,是我們的義務;熱愛學校,是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”,做到校園講文明:即文明用語,文明行路、文明着裝、文明用餐。文明素質展現在我們的一點一滴、一言一行中,文明的具體表現在校園裏見到老師、來賓、家長主動問好,我們每一位同學管住自己的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,多彎彎腰,隨手撿起一張廢紙。我們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會讚譽,希望每位同學人人文明守禮,人人心理健康,人人爭做全面發展的學生。

新學期勵志開學演講稿二

老師們、同學們，

大家下午好!

度過了一個愉快的寒假，沐浴着和煦的春風和溫暖的陽光，我們又迎來一個充滿期待、充滿希望的新學期。今天下午我們高二師生聚集在這裏舉行新學期的開學典禮，首先我要藉此機會表達我個人的衷心祝願，祝願我們高二年級的全體同學在新的學期裏快樂學習，健康成長，個人修養和學業成績能與日俱增，天天向上!同時我也要向剛纔受到表彰的班集體和同學表示衷心的祝賀。也號召其他班級和同學這個學期要“見賢思齊”以所表彰的班級和同學爲榜樣，勤奮給力，奮起直追，以取得像他們一樣的優異成績。

時光過得很快，(子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。)一晃你們到實高求學已經有一年半時間，這個學期進入到高二下了。下學期就要進入緊張備考的高三了，很多同學有這樣的錯覺，反正我現在還是高二，放鬆一下也無妨，等我高三了我再努力。但是作爲老師我要告訴你們，高三的認真、付出是必需的，高三的緊張複習和最後衝刺也非常非常重要，然而高一、高二的基礎學習也同樣重要，只有在高一高二打下紮實的學習基礎，在學習上不留下任何的債務，高三的複習備考才能輕車熟路，一日千里，才能最終夢圓2012年的六月。因此，對於我們高二的同學來講，認真、勤奮搞好基礎學習和雙基訓練仍是我們當前的主要任務。這個我們一定要明確，一定要有清醒的認識。按照今天大會的安排，年級要求我跟同學們就學習的要求和學習方法做一個交流，關於這個主題從小學到初中到高中，老師幾乎在天天講，同學們也懂得，關鍵就是要知行合一，重在在落實上!今天我還是圍繞一個“勤”字來說一說。關於勤對於學習的重要性前人就有很多經典的概括，如：業精於勤荒於嬉，勤能補拙，成功=99%勤奮+1%天賦等等，今天我要結合同學們的具體學習再來談談。1。勤於學;2勤於問;3。勤於練;4。勤于思

第一，要勤於學。勤於學，首先要勤於向老師學。向老師學的途徑是在課堂。聽老師講課是獲取知識的`捷徑。老師傳授的是他們結合教學內容長期學習和教學實踐經驗總結的精華。因此提高課堂聽課效率尤爲重要;要做到這樣，1。課前要充分預習，理順並標出哪些內容已理解，哪些內容有疑問不理解，爲聽課做好準備;2。上課注意力要高度集中，用理智不斷暗示自己或請同桌相互監督不要開小差或分神，或做與學習無關的事;3。認真聽講，思路緊跟老師，積極思考，踊躍回答老師提問;4，善於抓住老師講課的重點，做好課堂筆記。筆記記憶是記憶的最佳方法之一。同時筆記是自己留給自己後期複習的第一手資料。6，課堂敢於與老師交流，包括語言交流和目光交流，要敢於質疑和發表自己對某一問題的看法和見解;其二，勤於學還要虛心向同學學習，學習同班同學端正的學習態度、科學有效的學習方法和某一方面的知識等等;再者，勤於學就是要勤於自學。在自主學習的時間裏，任務明確，注意力集中，要有效率;同時要培養自己各學科的自學能力。

第二，要勤於問。古人云：人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。學問學問，既要學，又要問，要質疑，有疑問就要師從他人，誰呢?老師、同學;老師在身邊問老師，老師不在，問同學，能者爲師嘛!要不恥下問，要虛心;(看看古人從師的艱辛：當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。)我們同學一個學期下來沒向老師問過一個問題!沒有問題，說明你的學習沒有深入，你沒有思索，沒有探究!這就不是勤奮而是懶惰!

第三，要勤於練。一者要獨立按時按質按量完成老師佈置的各項作業(練習本、同步資料和章節訓練);光聽老師講，不及時鞏固練習，學習就打了水漂，就沒有落到實處;(實高“舉三返一”笑談，但也有道理)，對於我們中國學生來講，學習就是要不斷重複，不斷地練習從而達到熟能生巧，舉一反三的目的!二者，要勤於開口讀，及時熟記熟背相關課本內容。(去年不正常現象：早自習許多班鴉雀無聲或讀書聲稀稀落落，真是“此處無聲好傷心”)語文要讀要背，英語要讀要記要背，文科政史地要讀要記要背，理科的物化生也有許多要讀要記。要記得東西太多了，所以我們要開口讀，早自習，晚飯後，晚讀這些時間同學們要珍惜，要充分利用，你們要傳承發揚實高文科的好傳統。要開口讀，要讀得沸沸揚揚，讀得天昏地暗，讀得有效果。希望本學期在相關時段，我們走上教學樓，能看到能聽到每個班，每層樓，都生機勃勃，書聲琅琅。(同學們，你們能不能做到?)

第四，要勤于思。勤于思，一是課堂要積極思考老師的提問，敢於質疑，回答老師提問;二是在學習要勤於鑽研和探究，把自己的學習引向深入;三是要善於對所學知識進行整理、歸納、總結(考後、練後的錯題整理);四是對自己的學習策略和方法要經常進行反思並作及時調整;勤于思不僅要用於學習還要用於做人方面，是與非要學會明辨，真善美與假惡醜要學會甄別，從而做一個有思想、有正義感和責任感的當代青年!

總之，學習的要求和方法有很多。我在這裏不能一一展開。在實高學子求學成功的輝煌中，從郭哲到王雲，從郭小莉到黃迅達，從馮振華到張潔，以致到今天受到表彰的所有同學，他們之所以能取得令人矚目的成功和優異成績，我相信就是因爲他們在學習過程中，真正做到了勤於學、勤於問、勤於練、勤于思。

歲月不論成敗因爲神馬都是浮雲，新年必須給力相信奇蹟定能出現。同學們，不管你過去是否取得驕人的成績，哪已不再重要，哪已成爲歷史，新的學期早已開始，我們又站在了同一起跑線上，讓我們所有的班級，所有同學，振奮精神，立即行動，班與班之間，同學與同學之間掀起一個比班風，比學風，比過程，比效果，比成績的熱潮。只要我們勤於學習，注重落實，注重過程，注重效率，我相信我們每位同學的學習一定有長足的進步，只要我們付出，任何奇蹟定能出現!