勵志演講稿模板六篇

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中，我們都可能會用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志演講稿 篇1

巴金在自己的隨想錄中說過：“人不是點綴太平的。而是工作的，正由於有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成爲主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑窪窪的小路。爲了自己的目標，爲了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。

從我們降生到世上那一刻起，註定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不後悔。我赤着雙腳。用雙手扒着荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標誌，因此我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘並不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性；沒有挑戰的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人！荊棘的道路上錘鍊了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開闢道路！

我要在荊棘中開闢道路！

勵志演講稿 篇2

尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今後的日子裏我們能成爲朋友，成爲合作的夥伴。

現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是XX老師，XX年畢業於中專幼師學校，從事幼教工作XX年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，XX老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。

1、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。幼兒平均年齡爲2—3歲之間，其中有大部分是新生，有XX、XX、XX等是這學期剛入園的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。並且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。

針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

爲了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施

2、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那裏有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事，在幼兒園裏很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因爲他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因爲不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因爲是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動衆的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

3、孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎麼辦？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班後會來接她。

第二，放下孩子後，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

4、孩子入園後出現的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子裏是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧……

2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視爲正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裏和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎麼着他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什麼，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

由於環境的變化，在家裏不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿牀，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，並告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服準備一個袋子把幹勁的衣服裝起來給老師，

5、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

教育教學方面：

幼兒園的教育不同於其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排爲15分鐘，課堂裏，動靜結合，讓幼兒在遊戲中學習，在學習中游戲。

共劃分爲五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1）健康：

A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2）語言：

A樂於與人交談，講話禮貌

B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

C能清楚說出自己想說的事。

D喜歡聽故事、看圖書。

E能聽懂和會說普通話。

3）社會：

A能主動地參與各項活動，有信心。

B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

C理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

4）科學：

A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾。

B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

D能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。

E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

藝術：

A能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美。

B喜歡參加藝術活動，並大膽地表現自己的情感和體驗。

C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保爲主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的牀單、被子、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養覈算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每週食譜公示欄，家長想了解可以留意。

家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在裏，定期爲幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因爲課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學後告訴你們，希望家長能積極配合。

5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯繫，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子裏，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本着熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子爲目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家！

勵志演講稿 篇3

青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說着青春的故事;激盪處，洶涌澎湃，百折不回，抒發着青春的熱情。

青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是一條山路，它時而展現生機盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌，使你感受“會當凌絕頂，一覽衆山斜的人生豪邁;沿着青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會掉入，它爲你佈下的陷阱使學墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準前進的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂的陽光一定燦爛。青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，

當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，

我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此

沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中

有這麼一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的`禮品,這就是青春:充滿着力量,充滿着期待,充滿着求知和鬥爭的志向,充滿着希望和信心的青春!"的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東昇力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢爲人先,青春的我們鬥志昂揚!

少年興則國興，少年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成爲一塊廢鐵!

有人說，19世紀是英國人的世紀，

20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行

朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色(shai)子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月裏揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天

勵志演講稿 篇4

我不知道大家想聽什麼，比如說有兩大部分可以講，高大上的我們講轉型互聯網。今天的主題是產品創新，我就講講微觀的。我在我們的行業裏，戰略比不上兩位馬總，我從骨子裏本質上還是一個產品經理，可以分享一些做產品的心得。

最近互聯網有一個很不好的風氣，貓三狗四開始裝教主，說我是如何成功的。我經常講成功是偶然，失敗是必然。大家的愚蠢上是有共性的，很多人在失敗上會犯同一個錯誤。當你瞭解別人的產品是如何失敗的，你才能在自己做產品的過程中避開這些暗礁。

+互聯網還是互聯網+?

大家最近都在談互聯網+，我理解大概有兩種用互聯網的方法，一種是+互聯網，一種是互聯網+。這兩個有什麼不一樣?

+互聯網：很多人希望把傳統行業跟互聯網結合，這是一種術，比如說我在互聯網開一個店賣東西，在互聯網上打廣告，甚至是你在互聯網上僱水軍黑老周，雲計算，大數據，這些做法都叫+互聯網。因爲沒有改變某一個行業或者說產品的本質，你只是利用互聯網把它改的更加有效率，不會產生爆炸性的指數級的變化。這種做法是傳統企業轉型互聯網最簡單的，所以說今天這不在我們的話題之內。

今天熱門的互聯網+有什麼不一樣呢，我的理解就是利用互聯網的思維，去指導一個產品或者一個行業去改變它的產品體驗，看待用戶的方式，它和用戶的連接方式，改變它的商業模式，從而產生真正的資源重新配置，產生化學反應甚至是核反映的效果。

連接的力量

過去，很多傳統大咖看不上互聯網，認爲是一羣毛孩子忽悠國外vc的錢在國內亂燒。行業裏有一位我比較尊重的老朋友丁磊，XX年互聯網泡沫破碎，他爲了給自己和大家打氣弄了一個廣告，當年我沒有看懂。過了XX年我終於理解，那個廣告道出了互聯網的真諦——網聚人的力量。網絡之所以牛，因爲網絡把很多東西連在一起。

大家今天談一個詞“連接”，你要考慮你的產品如何能夠真正把很多東西連接在一起。這個東西可以是人，可以是企業，也可以是信息。只有理解了連接，你纔會理解爲什麼很多行業會被顛覆。uber爲什麼這麼熱，因爲它改變了連接關係。爲什麼微信會比qq牛，因爲他真正把人連在一起。

下一個趨勢是什麼?有兩種思路創新和做產品，一種是站在過去看現在，一種是站在現在看未來。當你創業，當你要創新，你一定要做未來的事情。未來的事情有兩種，要不就是別人沒有做過的事情，要不就是把別人做過的事情換一種別人想不到的方式去幹。所以我認爲只有做一件今天大家可能都不看好，但是明天后天有可能起來的事情，你纔可能獲得巨大的成功。

未來我覺得有兩個趨勢，一個趨勢ioe(internet of everything)或者o2o，我覺得更多的就是面對服務業講的。利用互聯網把很多服務業來進行改造，無論今天的上門服務還是打車、定餐等等所有東西這是一大塊。

還有一個趨勢iot(internet of things)，把今天很多的物理器件變成智能設備，把它們和雲端連接在一起，意味着今天你所有看到的東西都可以被智能化，無線化，移動化、雲端化。我特別不喜歡一個詞“物聯網”，被很多人庸俗化成一個傳感器的網絡。

如果說僅僅是一個傳感器沒有價值，重要的就是每一個設備都是智能的，它採集數據，做出一些智能的判斷，再把數據反饋到雲端，然後雲端彙總成大數據，大數據再產生一些結果再反饋給各個智能設備。所以說今天在我的眼裏，在iot的世界裏面所有的東西都是手機。你們想想未來手錶是不是手機，眼鏡是不是手機。

前幾天我看了一個行業大老，我說智能汽車就是四個輪子的蘋果，他一聽特別的激動，他說我早就這麼認爲，但是大家不認同。所有的東西你可以認爲都是手機，所以說今天做手機也不一定就要造放在耳朵邊上的東西，誰說五年以後手機還是這樣呢?手機有可能變成這樣的。

勵志演講稿 篇5

親愛的同學們：

今天，我們離中考決戰僅有100天的時間，100天就是100次的衝鋒，100天就是100次的搏擊！希望同學們能夠端正心態，注重學習方法，認真面對這餘下100天。

回首近三年的初中生活，一千多個日子，我們聞雞起舞，琅琅書聲，喚起日出東方；我們披星戴月，奮筆疾書，換來似水年華；進入九年級以後的兩百多個日日夜夜，我們披荊斬棘，突破重重困難；我們劈波斬浪，渡過漫漫書海。千錘百煉中，我們已鍛鍊成經得起風霜抗得住雨雪的勇士。所以，面對即將到來的大考，我們應當胸有成竹，信心百倍。

同學們，當你看到這篇文章的時候，請你仰天閉目遙對遠方的親人，向他們表達一下發自內心的問候吧爸爸媽媽，您們辛苦了！請你回憶一下父母頭上的白髮和眼角的皺紋，面對他們滄桑的容顏你們心中是否有一絲絲內疚？你們是否暗下決心用你們的成功去回報父母多年的養育之恩？

我知道，今天你們舉行了"百日倒計時儀式"，其實"百日倒計時儀式"就是一個加油站,我們每個人都必須踩緊油門,加足馬力,向心中的目標前進,決不猶豫,因爲我們沒有時間猶豫； "百日倒計時儀式"又是一個警鐘牌,我們已經經歷了"九年寒窗"啊，還有百日就要畢業了,這一百天等於九年寒窗的最後付出,一百天濃縮了今後的人生前途,生活軌跡。這個警鐘應該時時刻刻在我們每一位初三學生的頭腦中敲響,時時刻刻提醒我們,鞭策我們,時間不會停止,日曆總是一張一張地撕去。

送大家24個字吧全力以赴，惜時如金；勤奮苦讀，講究方法；奮力拼搏，永不言棄！

同學們，沒有經過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的；沒有經過奮鬥考驗的青春，只能是缺憾的。一百天，是衝刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時，努力吧，同學們！讓我們一起再唱一遍周華健的《真心英雄》吧！

勵志演講稿 篇6

中國女排以置之死地而後生的決絕，以三場生死一線又蕩氣迴腸的勝利，表現出這支隊伍具備的紮實的技術功底、團結無間的團隊意志、奮力拼搏永不言敗的體育精神，和紮紮實實打好每一個球的敬業精神。今天人們感慨的“女排精神”，正是這一切的集成和組合。

經過三場驚心動魄的生死之戰之後，中國女排終於再次站上奧運冠軍的領獎臺。有統計稱，昨天上午女排決賽時段，幾乎一半以上的電視機都鎖定在直播頻道，創造了電視轉播的收視奇蹟。一度淡出觀衆關注焦點的中國女排，以一種旋風式的姿態，重新成爲萬衆矚目的焦點。

在奧運會諸多項目中，女排在技術性、觀賞性、競爭性、戲劇性等諸多方面，都不是最頂尖的項目。對中國代表團而言，26塊金牌雖然爲最近幾屆最低，但似乎也不獨缺女排這一塊。

那麼，與“老女排”的輝煌時隔30多年之後，中國女排重新得到萬衆矚目，究竟憑的是什麼?舉國上下爭說女排，又究竟在感慨什麼?

答案似乎只有一個，就是“女排精神”。

幾乎伴隨着中國女排在里約奧運會女排四分之一決賽戰勝巴西的同時，報紙、電視、微信朋友圈及各路自媒體上，一個久違了的詞彙重新刷屏。“女排精神”以迅雷不及掩耳之勢，成爲輿論場上出現頻次最高的熱詞。而當人們驚喜地再次感受到“女排精神”帶來的蓬勃氣勢和自信時，最終的金牌似乎早已被中國觀衆早早地計算進中國的金牌賬簿之中。隨後與荷蘭、塞爾維亞的兩場生死之戰，似乎只是有驚無險的艱難過程而已。

觀念多元時代，對於“女排精神”自然也有不同的看法和認知。譬如有人在感慨“女排精神”的同時，亦在小心地迴避其曾經的政治含義。另一些人則試圖說明，幫助中國女排獲勝的不是抽象的“精神”，而是科學的訓練、國際化的視野、專業化的團隊，乃至郎平的獨特威望帶來的制度變通等等。

一切都對。郎平自己也曾說過：單靠精神贏不了球，還必須技術過硬。但是，其實沒有誰在感慨或敬佩“女排精神”時，是將其視爲沒有實力依託的空洞說教或心靈雞湯。贏球必須依靠實力，但有團結一心、永不言敗的精神在，就可能把現有的實力調整、發揮到極致，以發揮最大的效用、取得最大的收穫。而這次我們所看到的，恰恰是一支實力並不被人看好的中國女排，卻在郎平教練的指導和激發之下，拼出了最好的狀態，直至登上最高領獎臺。人們不盲，人們感受得到精神力量對女排姑娘們的激勵和支撐。

人們之所以對“女排精神”格外感動，或許也產生於某種對照。部分運動員在奧運賽場上的低迷狀態，甚至足以讓觀衆感受到其懈怠、鬆弛，甚至漫不經心。從事超常艱苦的競技體育訓練，需要極其強大的動力才足以支撐。爲國爭光的決心，出於超常稟賦帶來的熱愛，或作爲職業出發的敬業精神，甚至單純的爭名求利的慾望，都可能成爲支撐運動員堅持下去的動力。但一旦徘徊於諸多目的之間而無所堅守，就可能導致運動員的彷徨和鬆懈。而同處頂級運動水平，稍有鬆懈便可能一潰千里。這次的奧運會上，我們不幸就看到了這樣的結果。而這一切，都需要在未來進行深入的檢討和總結，卻無法用“不唯金牌論”而能遮蓋和解釋。

恰在本屆奧運會的收官時刻，中國女排以置之死地而後生的決絕，以三場生死一線又蕩氣迴腸的勝利，表現出這支隊伍具備的紮實的技術功底、團結無間的團隊意志、奮力拼搏永不言敗的體育精神，和紮紮實實打好每一個球的敬業精神。今天人們感慨的“女排精神”，正是這一切的集成和組合。缺少其中的任何一點，中國女排可能都無法創造我們所看到的奇蹟。

至於這一新的“女排精神”究竟帶給了我們什麼，聽聽每家每戶窗口傳出的歡呼聲，看看從昨天到今天微信朋友圈的刷屏內容，自然不難體會。這樣的真誠反應不容作假，更值得尊重和珍視。