精選勵志演講稿範文集合九篇

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨着社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的勵志演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!青春是美好的，青春是活力的，青春是寶貴的，我們要懂得珍惜。下面我要跟大家演講的主題是“珍惜青春、感悟青春、擁有青春”。

青春：她經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對於每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因爲虛度年華的悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而鬥爭”。所以我們應該珍惜青春，乘着自己還年輕，儘自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。

有這麼一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春，它是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東昇力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢爲人先,青春的我們鬥志昂揚!

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。但有些人卻高喊着：平平淡淡纔是真。且有人認爲只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無爲”思想發揚廣大之勢。是什麼使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因爲我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因爲我們未走出自我困惑的地帶?還是因爲我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你

我的大學生活在去年九月在這悄然的開始了.

它並不像小說說的電視演得那麼充滿新奇充滿浪漫，在大多數對大學生活充滿期待的人的眼中我的大學生活也許平平淡淡，但是這並不是最重要的，重要的是我的大學生活令我自己不斷成長

我喜歡大學校園的自由，可以做你自己想做的任何事，只要是正當的，都會讓你在心裏上有不小的滿足，百尺竿頭，更進一步，我積極進取，得到了導員和同學們的認可被選爲，團支書。的協助導員處理班級裏的各項事務，真的很幸運，我能成爲一名農大的一份子。

通過這段日子，我明瞭一個道理：那就是，你相信你行，你就一定能行!不要在決定的時候萎縮不定，不要總懷疑自己的能力，如果是這樣，我想，這一生你都將不行，你都將碌碌無爲，讓殘弱的生命即使在死亡的那一刻也滿懷悔恨，何必要有這樣的悔恨呢，那麼不如從現在開始展現你的實力!必竟：人這一生能有幾回搏呢?當生命的泉水即將枯竭的時候，你可以坦然地說：這一生，我值得!那時，該會是何等的幸福啊?! 不要等錯過了再流淚吧，不要等失去了才悔恨吧，

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了

讓青春的舞裙在大學的生活中旋動吧，讓理想的火光在清晨擦亮吧!那時你會覺得：其實生命因過得充實而美麗!

我的演講到此結束，謝謝大家!

勵志演講稿 篇2

著名教育家葉聖陶先生說過：“什麼是教育，簡單一句話，就是養成好習慣。”在教學中我們已經有大量事實證明：好的語文習慣使學生終身受益。一切語文活動都離不開語文習慣，要想學好語文，必須養成良好的語文習慣。一旦學生形成了學習語文的良好習慣，他就能在沒有任何強制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學習，去讀書。學生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養學生語文學習習慣：

一、培養勤用學習輔助工具的習慣

小學生學習語文最常用的學習輔助工具是字典。現在的課本里，從二年級開始就設計了查字典的練習，因此，對於小學中、高年級來說，學生必須學會查字典。

我的具體做法是：學生在課文預習時自己查出生字詞的讀音和詞義;在課堂上，我要求學生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學生當堂動手請字典幫助解決;在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務必翻閱字典，並在字上標註讀音。長此以往，學生必然養成查字典的好習慣。

除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學習工具，這些都可以幫助學生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網絡、報刊、雜誌等等更多的信息傳媒都能爲學生學習提供良好的輔助作用。我也常提示學生學習有時可以在生活中進行，如果吧生活資料轉化爲學習工具，那將是一筆巨大的財富。

對於現在的語文學習來說，學會學習比直接學會知識更重要，老師不可能總守在學生的身邊“以備諮詢”，所以，必須讓學生自己學會尋找各種學習的工具和途徑，從而提高自己的獨立學習能力。

二、養成勤於質疑的習慣

大文學家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發現應歸功於爲什麼，而生活的智慧大概就在於逢事都問個爲什麼。”質疑是創新思維的源泉。對於那些總是不經思考而繼承，把自己的大腦作爲裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的。因此，在語文教學中要多鼓勵，多引導學生質疑。學生只有有了疑問纔會對課文有更深刻的理解，纔會對知識進行深入思考，纔會獲取課本內暗含的新知。

中高年級學生已經有很強的質疑意識，但有時仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學生學會如何質疑：

1、激發學生的質疑興趣，讓學生產生想問的慾望，如在講《楊震暮夜卻金》時，可以先談楊震拒收金子的結果，這樣學生心裏產生疑問：爲什麼楊震據絕收金子呢?

2、將知識轉化爲合理的生活情境，讓學生能問。

3、教給學生語文質疑的方法，如讓學生從內容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學生能夠多角度提問。

總之，“學起于思，思源於疑”。學生在學習中學會質疑，長大後也一樣會對生活發出質疑，正如課文《真理誕生於一百個問號之後》裏提到的科學家一樣，將來也成爲一名有作爲的人才。

三、培養學生朗讀和背誦的習慣

朗讀是一種有聲的語言藝術，是我國傳統的學習語文的方法。葉聖陶先生就曾有一段關於朗讀重要性的描述：“吟誦的時候，對於感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內容與理解化爲讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”朗讀，就像一位出色的導遊，能把學生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導朗讀中學生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般，達到了事半功倍的效果。這說明學生在朗讀時，特別是在熟讀之後，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學生感悟水平。同時，朗讀也能體現出一個學生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學生平時多朗讀各類文章。

背誦是積累知識的最有效方法。小學階段正是機械記憶的黃金時期，不可錯過。《語文課程標準》規定小學三個年段必須背誦優秀詩文160篇(段)，並推薦了優秀詩文背誦的具體篇目。在教學中，我堅持課本中規定背誦的課文，必須要求學生在理解的基礎上熟讀成誦。對於《課程標準》規定的80首古詩詞，則作爲語文課外活動或課外閱讀的重要內容，並適時舉行古詩詞朗誦比賽和規定篇目過關。對於課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學生背誦下來。學生的背誦積累一旦達到一定程度，自然就煥發出與衆不同的光輝，這樣的習慣必然會使學生受益終生。

四、培養愛讀書多讀書的習慣

中、高年級學生應該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養學生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結果。爲培養學生愛讀多讀的習慣，以下辦法可以借鑑：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強，根據學生敬佩偶像，崇拜名人的特點，我們可以經常利用給學生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。

特別是上到一些孩子們喜歡的課文時，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業，給學生布置一定的讀書任務。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收穫多”等活動。營造“以愛讀書多讀書爲榮”的氛圍，激勵學生愛讀多讀，養成良好的讀書風氣，從而提高學生語文綜合素養。

勵志演講稿 篇3

每一位同學在大學的時候，要做四件事情，第一就是要學到很必要的知識，第二要學會交到很好的朋友，第三如果可能的話，體驗一下愛情，第四要爲未來就業做好準備。現在中國的大學生，畢業以後找不到工作的特別多，我給大家一個建議，不管怎麼樣，你都得先工作，哪怕先打掃衛生都可以，畢竟你開始工作了，開始工作了，你就有了開始往前走的基礎。

對於你們來說，找工作一次被拒絕了，就不找了，那你能找到第二個工作嗎？找不到的，新東方有個學員到美國大使館去簽證，簽了三次都被拒絕了，我跟他說，美國人還允不允許你去第四次，他說允許我去第四次，我說允許你去第四次你就去，但你一定要有個心態，就是面對失敗，你得風度翩翩，這就是成功者。結果他從第四次開始去的時候，非常有風度有禮貌，可又被拒絕了，被拒絕了以後，他說“Thank you sir see you next time”最後到第八次，終於給了他們一張簽證，這個學生問你爲什麼給我這個簽證？這個美國簽證官說“Because I never never want see you again.”

他知道這個人太堅忍不拔了，堅持下去的事情，往往成功的可能性要多的多，堅持就是力量。一個人摔倒了十次，就再也不願爬起來了，他就永遠失敗，但是他哪怕是摔倒了一萬次，他一萬零一次繼續站起來往前走，實在站不起來了，我爬也要爬着往前走，這就叫成功。

我最煩聽到的，就是有人抱怨，說這個社會對他如此不公平，別人的爸爸是部長，想找什麼工作都有，我沒有；別人的爸爸是億萬富翁，不用工作也能活的很好，我卻身無分文……

人地出生是由不得你自己選擇的，但是人生命的重點是由你們選擇的，人生不是百米賽跑，人跑的是一輩子，跑的是六十年、七十年、八十年、甚至是一百年，所以我完全不在乎現在你錢多我錢少，你有社會地位，我沒有社會地位，福布斯榜上排着的那幾百號人，我曾經調查過，百分之六七十來自於農村，來自身無分文的家庭，如果你們抱怨找不到工作，沒有人關心你，你覺得這個社會很黑暗，很陰冷，很無情，錯肯定在你，不在這個社會，任何一個人，只要把社會和別人都當作自己的敵人，當作生活不幸的來源，這樣的人，你的一輩子都不會幸福，也都不會成功，這個社會有沒有毛病，肯定有，沒有一個社會是沒有毛病的，我把所有的社會上的這些毛病叫做對你的束縛能跳出最優美的舞蹈的人。

底蘊的厚度決定了你未來生命的高度

現在大學生的人文學識相對來說比較少，現在的大學生讀書太急功進利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊的厚度決定了你未來生命的高度”而這個厚度絕對不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學史》，朱光潛的《西方美學史》這樣的書，甚至背背唐書，跟你未來做的事情可能一點關係都沒有，但她奠定了你這個人的基礎，奠定了你這個人的厚度，奠定了你這個人後來發揮的餘地有多大。成功的久字經：有目標，沉住氣，悄悄幹。即將畢業的大學生，應該以怎樣的心態來面對他第一次工作的成敗？面對第一份工作的時候，你不要去想成敗，而是要想我怎麼樣全力以赴地去把這份工作做好，你全力以赴了以後，做成功了，表明你做這件事情是合適大的，如果全力以赴了，依然失敗也很正常，因爲你沒有工作經驗，也許這份工作不適合你做，只顧耕耘不顧收穫，是做第一份工作時的最重要的心態。

中國的一個著名的企業家萬象集團的魯冠球，是一個純粹的農民出身的企業家，他在他那一代企業家中間，幾乎是唯一的經營了三四十年代企業，有記者問他，你爲什麼做的那麼成功？他說了九個字，有目標，沉住氣，悄悄幹。他把一個人做事情，做成功的心態和方法，用這九個字全部說盡了，你有了目標以後，你纔會知道“進”一定是實現目標的快樂，“退”一定是失敗的痛苦，一個人有了目標以後，最重大的標誌是什麼？他要實現這個目標的堅定信念一定是內化的，他是把這個目標變成了他生命的一部分來對待的，所以當我發現一個人拼命地在喊着自己要做成什麼事情的時候，我幾乎立刻就可以判斷，這個人是做不成的，其中“沉住氣”包括三個“有”，叫做“有信念，有激情，有耐心。”這個“悄悄幹”是說，“不浮躁，不張揚，不到處渲染”你到處渲染，到處張揚是很難把事情幹成的。

我們現在這一代的大學生，大部分都是獨生子女，面臨找不到工作的考驗的時候，心裏會有很多失落感，我想告訴大家幾個要點，第一個就是苦難讓人成就自己，第二個就是得失，你失去某個東西的同時，另外一件事情一定在得到，我常常說事業能夠讓你知道生活的艱辛，失戀能讓你知道感情的珍貴！

追一個女孩子背後的人生哲學

在上大學的時候，我有沒有看上過我喜歡的女孩子？我看上過，但是我在大學時從來沒有去追一個女孩子，爲什麼？不敢，我一想到要去追一個女孩子，我就先想到我自己，瞧我這副模樣，長的那麼難看，又是農村家庭出身，成績也不怎麼樣，普通話又說的不好，我要是去追，百分之一百被人拒絕，既然被人拒絕，這個面子又沒了，我去追她幹什麼呢？所以在大學我只能單相思，到最後什麼機會都沒有了，但是後來才明白，你去告訴任何一個女孩子你愛她，哪怕你是個癩蛤蟆，女孩聽了也會高興的，你要知道，多一個人愛她總比少一個人愛她好，她是不是愛你，那是另外一回事，就算你去追了十次以後，她還不要你，也沒關係，我問你個問題：在追她以前，她屬於你嗎？她不屬於你呀，那追了她以後，最終沒答應你，你丟東西了嗎？你什麼也沒有丟，對不對？但是她萬一要答應了呢？坦率的說，你的收穫還不只如此，第一，面對自己想要追求的對象，你學會了放棄自己的面子，你敢於去追求了。第二，在被人拒絕以後，你還能勇敢的去追，你有了堅忍不拔的意志。第三，當你覺得對方無論如何也不能愛上你以後，你放棄了，你收穫的更多，你有了放棄的勇氣。

我特相信一句話，叫做“‘因’是你自己選擇的，‘果’是你自己沒有辦法選擇的”.任何一件偉大的事情，你把它分配到日常的每一天去，都是很小的事情，甚至是很無聊的事情，日復一日你揹着書包去上課，日復一日你處理新東方內部員工們瑣碎的事情，這是需要強大的現實主義精神你才能做成的。偉大與平凡人之間的不同之處是一個平凡人每天過着瑣碎的生活，他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情通過一個偉大的目標每天積累起來，最後變成一個偉大的事業。

打掃衛生間背後的機遇

我每年都要面試幾百個本科生，坦率的說，大部分人都是眼高手低，恨不得上來就當總經理，上來就給他一份全世界工資最高的工作。

有的時候，我會試一下，我說“同學，所有你想要的工作這都沒有了，但是我現在有兩個衛生間沒人打掃，你願不願幹？”幾乎不會有學生說，那我掃吧，實際上，他在拒絕打掃兩個衛生間的時候，丟失了一個非常重大的機會，我讓一個大學畢業生去打掃兩個廁所，很明顯是對你的考驗，你在打掃衛生間的時候，我絕對會關注你的一舉一動，當你真的把兩個衛生間打掃的好，你想，我能讓你一輩子打掃衛生間嗎？至少我給你增加工資，我讓你打掃兩個衛生間，當你把四個衛生間都打掃乾淨以後，我肯定不會讓你打掃八個衛生間裏，我會考慮是不是把所有打掃衛生間的後勤人員都給你管理，你不是很自然的變成的管理者了嗎？當你把這些打掃衛生間的人員管理的井井有條，整個公司的環境因爲你的管理變得賞心悅目，你想，我不把你提到後勤主任這個位置上，我提水誰？你如果又幹的非常雷厲風行，非常出色的話，我不把你送到哈佛大學去讀MBA我送誰？當我把你送到哈佛大學MBA讀完了，你回來，你不當新東方的總裁，誰當？

我剛開始辦新東方的時候很難爲情，爲什麼呢？穿着破軍大衣，到北大校園去貼廣告，那是一副什麼悲慘的樣兒？而我自己，原來我是穿的西裝革履，風度翩翩走進教室給北大學生上課的，但是，我要沒有經歷過那樣一個關口，我就沒有創業的心態，我就不會把北大老師的面子拿掉。

你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不能成功我們未來生活最重要的一個能力，叫做忍辱負重的能力，你不能忍受的事情，但是你不得不忍受而不忍受就不可能成功，當我們自己的生命要想爲一個偉大的目標而奮鬥大的時候，你必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，你設想一個場景，假如你在路上被一輛自行車軋了一下，你奮起反擊，結果一不小心你的鼻樑骨被打斷了，最後在醫院躺了一個月，你的生命就被醫院消滅了一個月，但是如果倒過來說，這是小事，我還有更重要的事情呢，你就告訴他對不起把路給你擋了，對方再蠻橫無理，他還能揍你嗎？還能打你嗎？他馬上就會說說我不好，對不起，於是生命中的一件小事就化解掉了，韓信就是因爲鑽人家的褲襠，最後才幫劉邦打下了天下，你要知道，這個世界上，你只有忍辱負重才能發展，你得爲自己爭取時間，爭取未來，而爭取時間空間未來最重要的一個前提就是你有理想，但是你敢於忍受生活中出現的一切對你的不公平或者是一切你認爲受不了的事情。

水的精神

我有一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時候，不管是衝過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的事業變得開闊，但是並不是說你想流就能流過去的，其實這裏面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時候會是泥沙，儘管你也跟着水一樣往前流，但是由於你個性的缺陷，面對困難的時候退步或者說膽怯，你可能慢慢的就想泥沙一樣，沉澱下去了，一旦你沉澱下去了，也許上面的泥沙會不斷的把你壓住，最後你會暗無天日，所以我會建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗淨自己，像水一樣不斷的繼續自己的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

人的生活方式有兩種：

第一種方式是像草一樣的活着，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因爲你的痛苦，而產生痛苦；

人們不會因爲你被踩了，而來憐憫你，因爲人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活着死了都有用。

這就是我們每一個同學做人的標準和成長標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉澱下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不再會爲了前進而努力了，但是你卻永遠也見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷衝破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。當你是地平線上的一顆小草的時候，你有什麼理由要求別人在遙遠的地方就看見你？即使走近你了，別人也可能會不看你，甚至會無意中一腳把你這棵草踩在腳下。當你想要別人注重的時候，你就必須變成地平線上的大樹，人是可以由草變成樹的，因爲人的心靈就是種子。假如你的心靈是草的種子，你就是一棵永遠被人踐踏的小草。假如你的心靈是一棵樹的種子，就算被人踩到了泥土裏，只要你的心靈一直是樹的種子，你早晚有一天會成爲參天大樹。不管你是白楊還是松樹，人們在遙遠的地方都能看見在地平線上成長的你。當人們從你身邊經過的時候，你能送他們一片綠色、一片陰涼，他們能在樹下休息。因此做人的要求是你自己首先要成爲地平線上的一棵大樹。當你是草的時候，你沒有理由讓別人注重到你。而假如你變成了一顆大樹，即使在很遠的地方，別人也會看到你，並且欣賞你，遠處看來你是一道風景，死後又是個棟樑。

生命是一條河流，要保持永遠的流動。河流有兩種成分，一種是泥沙，一種是水；希望所有的人不要把自己變成泥沙，變成泥沙，你的生命就會沉澱下去，生命就會永遠停滯；假如你是水，就必然會流向大海。其實每條河流都有自己的夢想，就是流向大海，假如你變成裏泥沙，那麼你就會從此沉澱下去，再也看不到陽光，再也看不到生命中最輝煌的時刻。

勵志演講稿 篇4

尊敬的Faust校長，哈佛集團的各位成員，監管理事會的各位理事，各位老師，各位家長，各位朋友，以及最重要的各位畢業生同學：

感謝你們，讓我有機會同你們一起分享這個美妙的日子。

我不太肯定，自己夠得上哈佛大學畢業典禮演講人這樣的殊榮。去年登上這個講臺的是，英國億萬身家的小說家J。K。 Rowling女士，她最早是一個古典文學的學生。前年站在這裏的是比爾·蓋茨先生，他是一個超級富翁、一個慈善家和電腦天才。今年很遺憾，你們的演講人是我，雖然我不是很有錢，但是至少我是一個書呆子。

我很感激哈佛大學給我榮譽學位，這對我很重要，也許比你們會想到的還要重要。要知道，在學術上，我是我們家的異類。我的哥哥在麻省理工學院得到醫學博士，在哈佛大學得到哲學博士;我的弟弟在哈佛大學得到一個法律學位。我本人得到諾貝爾獎的時候，我想我的媽媽會高興。但是，我錯了。消息公佈的那天早上，我給她打電話，她聽了只說：“這是好消息，不過我想知道，你下次什麼時候來看我？”如今在我們兄弟當中，我最終也拿到了哈佛學位，我想這一次，她會感到滿意。

在哈佛大學畢業典禮上發表演說，還有一個難處，那就是你們中有些人可能有意見，不喜歡我重複前人演講中說過的話。我要求你們諒解我，因爲兩個理由。

首先，爲了產生影響力，很重要的方法就是重複傳遞同樣的信息。在科學中，第一個發現者是重要的，但是在得到公認前，最後一個做出這個發現的人也許更重要。

其次，一個借鑑他人的作者，正走在一條前人開闢的最佳道路上。哈佛大學畢業生、詩人愛默生曾經寫下：“我最好的一些思想，都是從古人那裏偷來的。” 畫家畢加索宣稱“優秀的藝術家借鑑，偉大的藝術家偷竊。”那麼爲什麼畢業典禮的演說者，就不適用同樣的標準呢？

我還要指出一點，向哈佛畢業生髮表演說，對我來說是有諷刺意味的，因爲如果當年我斗膽向哈佛大學遞交入學申請，一定會被拒絕。我的妻子Jean當過斯坦福大學的招生主任，她向我保證，如果當年我申請斯坦福大學，她會拒絕我。我把這篇演講的草稿給她過目，她強烈反對我使用“拒絕”這個詞，她從來不拒絕任何申請者。在拒絕信中，她總是寫：“我們無法提供你入學機會。”我分不清兩者到底有何差別。不過，那些大熱門學校的招生主任總是很現實的，堪稱“拒絕他人的主任”。很顯然，我需要好好學學怎麼來推銷自己。

畢業典禮演講都遵循古典奏鳴曲的結構，我的演講也不例外。剛纔是第一樂章——輕快的閒談。接下來的第二樂章是送上門的忠告。這樣的忠告很少有價值，幾乎註定被忘記，永遠不會被實踐。但是，就像王爾德說的：“對於忠告，你所能做的，就是把它送給別人，因爲它對你沒有任何用處。”所以，下面就是我的忠告。第一，取得成就的時候，不要忘記前人。要感謝你的父母和支持你的朋友，要感謝那些啓發過你的教授，尤其要感謝那些上不好課的教授，因爲他們迫使你自學。從整體看，自學能力是優秀的文科教育中必不可少的，將成爲你成功的關鍵。你還要去擁抱你的同學，感謝他們同你進行過的許多次徹夜長談，這爲你的教育帶來了無法衡量的價值。當然，你還要感謝哈佛大學。不過即使你忘了這一點，校友會也會來提醒你。第二，在你們未來的人生中，做一個慷慨大方的人。在任何談判中，都把最後一點點利益留給對方。不要把桌上的錢都拿走。在合作中，不要把榮譽留給自己。成功合作的任何一方，都應獲得全部榮譽的90%。

電電影《Harvey》中，Jimmy Stewart扮演的角色Elwood P。 Dowd，就完全理解這一點。他說：“多年前，母親曾經對我說，‘Elwood，活在這個世界上，你要麼做一個聰明人，要麼做一個好人。’”我做聰明人，已經做了好多年了。……但是，我推薦你們做好人。你們可以引用我這句話。

我的第三個忠告是，當你開始生活的新階段時，請跟隨你的愛好。如果你沒有愛好，就去找，找不到就不罷休。生命太短暫，所以不能空手走過，你必須對某樣東西傾注你的深情。我在你們這個年齡，是超級的一根筋，我的目標就是非成爲物理學家不可。本科畢業後，我在加州大學伯克利分校又待了8年，讀完了研究生，做完了博士後，然後去貝爾實驗室待了9年。在這些年中，我關注的中心和職業上的全部樂趣，都來自物理學。

我還有最後一個忠告，就是說興趣愛好固然重要，但是你不應該只考慮興趣愛好。當你白髮蒼蒼、垂垂老矣、回首人生時，你需要爲自己做過的事感到自豪。物質生活和你實現的佔有慾，都不會產生自豪。只有那些受你影響、被你改變過的人和事，纔會讓你產生自豪。

政府正在爲美國的繁榮和可持續能源，打下新的基礎。但是我們還有很多不知道的地方。這就需要你們的參與。在本次演講中，我請求在座各位哈佛畢業生加入我們。你們是我們未來的智力領袖，請花時間加深理解目前的危險局勢，然後採取相應的行動。你們是未來的科學家和工程師，我要求你們給我們更好的技術方案。你們是未來的經濟學家和政治學家，我要求你們創造更好的政策選擇。你們是未來的企業家，我要求你們將可持續發展作爲你們業務中不可分割的一部分。

最後，你們是人道主義者，我要求你們爲了人道主義說話。氣候變化帶來的最殘酷的諷刺之一，就是最受傷害的人，恰恰就是最無辜的人——那些世界上最窮的人們和那些還沒有出生的人。

這個最後樂章的完結部是引用兩個人道主義者的話。

第一段引語來自馬丁·路德·金。這是19XX年他對越南戰爭結束的評論，但是看上去非常適合用來評論今天的氣候危機。

“我呼籲全世界的人們團結一心，拋棄種族、膚色、階級、國籍的隔閡;我呼籲包羅一切、無條件的對全人類的愛。你會因此遭受誤解和誤讀，信奉尼采哲學的世人會認定你是一個軟弱和膽怯的懦夫。但是，這是人類存在下去的絕對必需。……我的朋友，眼前的事實就是，明天就是今天。此刻，我們面臨最緊急的情況。在變幻莫測的生活和歷史之中，有一樣東西叫做悔之晚矣。”

第二段引語來自威廉·福克納。19XX年12月10月，他在諾貝爾獎獲獎晚宴上發表演說，談到了世界在覈戰爭的陰影之下，人道主義者應該扮演什麼樣的角色。

“我相信人類不會僅僅存在，他還將勝利。人類是不朽的，這不是因爲萬物當中僅僅他擁有發言權，而是因爲他有一個靈魂，一種有同情心、犧牲精神和忍耐力的精神。詩人、作家的責任就是書寫這種精神。他們有權力昇華人類的心靈，使人類回憶起過去曾經使他無比光榮的東西——勇氣、榮譽、希望、自尊、同情、憐憫和犧牲。”

各位同學，你們在我們的未來中扮演舉足輕重的角色。當你們追求個人的志向時，我希望你們也會發揚奉獻精神，積極發聲，在大大小小各個方面幫助改進這個世界。這會給你們帶來最大的滿足感。

最後，請接受我最熱烈的祝賀。希望你們成功，也希望你們保護和拯救我們這個星球，爲了你們的孩子，以及未來所有的孩子。

勵志演講稿 篇5

姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評爲校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜誌上，平常經常有習作發佈在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評爲全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐着自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評爲德清縣“行爲規範小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選爲班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發生後，她不僅關心着災區受難的人民，爲他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

三、能力突出，工作出色

姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面

姜欣儀不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，爲班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，並且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課餘時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

姜欣儀同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧爲一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧爲一名優秀的21世紀的好少年。

這個範文寫的很厲害，你可以根據自己的情況，修改就好，主要就是幾個方面寫，思想品德上，學習上，生活上，課餘中。

勵志演講稿 篇6

各位同學：

大家好！少年的世界，一個特別美的名詞，但對於我來講，已經是一個很遙遠的一個過去了，我想到了很多很多。我少年時候碰到的一些事兒，就有一件事兒是這樣的。

那一年是1986年，我18歲，1986年4月18號是哈雷彗星重新經過地球上空的一個時間。哈雷彗星是一個環繞太陽運行的一顆彗星，它是76年會飛臨我們上空一次，一般來講一個人一生可能只能看到一次，所以那時候晚上我非常想去看這個哈雷彗星，但我的父親反對，因爲那一年是我參加高考的年份。我父親說那你是想以後長大當一個天文學家嗎？我說不是的。我父親跟我講說，“那你的一生，高考可能也只能參加一次，那是哈雷彗星重要還是高考重要？”對話就結束掉了。這大概是我高中時期跟我的父母最後一次比較激烈的對抗。所以到我高考的時候填志願，我堅決要離開我的家鄉杭州，我覺得無論我考到哪個大學，我都必須要離開杭州，後來我就考進了上海復旦的新聞系。

我大學成績還不錯，我就得到一個保送研究生的名額，所以很大的可能性我就會保送讀博士，我父親就特別高興，我們老吳家終於要出個博士了。然後我就跟他講，我說我要回杭州工作，我不要讀研究生。我父親就瘋掉了，就說，“怎麼回事呢？”因爲我那時候我女朋友在杭州，我跟他講，我說，“如果我讀三年研究生的話，我這個女朋友基本上就跑掉了，如果我讀完博士的話，那肯定就跑掉了。”然後我父親就很嚴肅地問我，說，“吳曉波同學，是戀愛重要還是事業重要？”那時候我已經年紀蠻大了，我已經有膽子了，我就跟他講，我覺得還是戀愛比較重要。大學畢業以後，我就進入到一個工作的狀態，我父親一直不理解我的工作，不知道我在幹什麼，一年大概有三分之二的時間是在地方做調研，到我32歲的時候，我寫出了一本書，叫《大敗局》。那本書是當年賣得最好的財經圖書，然後就有一天，我記得我回家吃飯，我父親吃飯吃到一半的時候，突然很無意地跟我講，“聽說你出了一本大什麼局啊？”我說“叫《大敗局》”。他說“王阿姨，李叔叔想要你那本書，你明天簽名籤兩本書帶給我吧”我說，“好的。”又過了五秒鐘，我父親突然自言自語地講了一句話，說，“看來你們這一代人也挺不容易的”。我聽到這句話的時候其實我眼淚差點掉下來，我知道那麼多年下去，我跟我父親的這場戰爭，終於在這個飯桌上面得到了和解，然後不幸的是，他講這句話的時候，我的青春已經過去了。所以這個是我今天在這個臺上，我想到我少年時候的這一段經歷。

其實人跟人之間，一代人和另一代人之間，比如說我和我的父親，各位和各位的父親之間，父母之間都有代溝。代溝在少年的世界裏面是一道最慘烈的風景線，它一定存在。代溝在某種意義上，在我看來是沒有辦法消弭的，然後中間會產生三個比較嚴重的問題。第一個問題是每一代人都覺得自己是獨一無二的一代，80年代的人看不起90年代的人，說我們80年代一條褲腿長，一條褲腿短，晚上彈吉他，談理想，談國家的未來。你們呢？你們就知道談金錢。50後看不起60後，60後看不起70後，70後看不起80後，80後看不起90後，90後把自己還分成兩代人，90後看不起95後，95後看不起00後。其實這個是人世間挺大的一個誤會，在我看來，50，60，70，80，90包括00，每一代人你的快樂和你的苦難都是屬於自己的。第二個大的誤解是什麼呢？是每一代人都希望用自己的價值觀去影響下一代人。比如說我的父親跟我講說，高考肯定比哈雷彗星重要。我父親跟我講說，男人無以立業，何以家爲，所以事業肯定比戀愛重要，這方面就會有大的一個衝突，第三件事兒，每一代人試圖影響和左右下一代人的行爲，基本上都是以失敗而告終的。在一個少年的時代裏面，反叛時刻存在，反叛成功不成功只是他的時間不同，地點不同和方式不同。我的朋友，一個經濟學家，他有一個寶貝女兒，剛剛博士畢業。我這個朋友到美國去參加她的博士典禮，這個女兒找他爸爸談話，說，“我已經拿到金融學的博士，我已經完成你交給我的任務”，一個經濟學家有了一個金融學博士的女兒，我已經完成你交給我的任務了，“接下來我要幹我喜歡乾的事了”。他爸爸就跟我講說“我一輩子就沒問過她，她到底喜不喜歡經濟學這件事”所以這樣的一種代際之間的衝突，我覺得是永遠存在。

我的女兒是1996年出生的`，她很小的時候我就在想一件事兒，說，我要跟她的關係不能變成我跟我父親那樣的一種關係，我要走進她的世界，我要了解她，所以我從很小的時候，我就開始問她一個問題，說，“你長大了喜歡幹什麼？”我記得很小，她那個時候是幼兒園大班，馬上要讀小學了。我女兒給我的第一個回答是說“我長大了喜歡當遊戲機房的收銀員”，她覺得那個收銀員很厲害，每天就可以玩遊戲，第一個回答。讀到小學，我記得到二年級的時候，我又問她，“你長大了喜歡幹什麼呢？”她那時候的理想是當一個海豚訓練師，她去遊樂場，去看那個海豚表演，覺得訓練師很酷。再過了幾年我問她，我說“你喜歡幹什麼？”她跟我講說，她喜歡當一個寵物店的老闆娘，她開始喜歡小狗小貓了。她說開個寵物店，養那麼多小狗小貓，多開心的一件事兒。不斷地問她這個問題，反正我每聽到一個問題，我覺得很奇怪，都出乎我的預料。到去年爲止我又問她，她跟我講說，“我喜歡從事綜藝節目”。然後她還跟我滔滔不絕地跟我講了一堆事，比如說中國的某某某電視臺這些綜藝節目哪一段是抄韓國的，哪些是抄日本的，哪些抄英國的，哪些抄荷蘭的。那時候我有一個挺大的感觸，我覺得至少在綜藝節目這個領域裏面，她懂的事兒比我多。然後她的很多知識點其實我已經沒有擁有了，我已經不知道，我已經根本不知道。比如說我女兒問我說現在流行一個成語，叫做“不明覺厲”。什麼叫“不明覺厲”？流行的一個詞，網絡用語，不明白你是怎麼回事，就是覺得你很厲害。“人艱不拆”呢？人生已經是件很艱難的事了，咱們就別拆穿它了，這就是代溝。然後她的這些愛好啊，她想未來從事的這些工作啊，你仔細去想，從這個收銀員到海豚訓練師，到綜藝等等，其實在我們的心目中都是一件特別不靠譜的事，代與代之間的衝突很多就在這個譜上面。譜是什麼呢？譜就是確定性。

我們的父母都希望我們的子女能夠在自己看得見的範圍內，在一個確定的跑道上去跑步。第一，你摔倒了我可以扶你一把。第二，我用我的經驗值可以告訴你，什麼是對的，什麼是錯的。與確定性相背離的問題是什麼呢？是在我們少年的世界裏面，在我們青春裏面，最美的那個詞叫做不確定性。不確定面向未來的所有的恐懼，好奇，探險，是少年的世界最美的風景和各位最大的權利。

恭喜在座的各位終於在這個國家的歷史上成爲了第一代新人類，成爲了第一代可以選擇不確定性，可以遵從內心來對自己的未來做規劃的人，我願意爲你們喝彩！我的演講完了，謝謝大家！

勵志演講稿 篇7

尊敬的領導，親愛的同學們：

漫過風風雨雨的歲月春秋，我們一職走過了數十輪的崢嶸歷程。那川流不息的悠悠歷史長河，承載了她五彩斑斕的積澱，留下了她沉重踏實的足跡。她一路走來，描繪了一幅又一幅曼妙的畫卷，譜寫了一頁又一頁輝煌的篇章。而這一切的一切，也飽含着我們每一個同學的付出和努力。

俗話說：沒有規矩不成方圓，一個團隊的好壞，離不開好的規章制度。而我們一職，之所以能夠在林立的職業學校中綻放自己的絢麗光彩，成爲一所大家公認的優秀學校，與她嚴格規範的規章制度是分不開的。一職用其嚴謹的校規校紀，時刻對我們進行着高標準嚴要求，時刻對我們進行着鍛鍊和考驗。

“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來。”正因爲認真遵守了校規校紀，我們才營造了良好的學習環境，養成了良好的生活習慣，培養了吃苦耐勞的奮鬥精神，使我們成爲有素質有涵養的人，爲我們將來踏上社會做了良好的鋪墊，從而使我們可以以一名優秀專業人才的嶄新面貌走出一職。

“今天我以一職爲榮，明天一職以我爲榮”，這句話時刻激勵着我們，在人才輩出、競爭激烈的今天，我們更應該在打造自我的過程中，共同關注集體的發展，努力奉獻自己的綿薄之力。我們要牢固樹立遵守校規校紀、人人有責的思想，不斷進取創新;牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，儘自己所能，從身邊做起，從現在做起，爲實現自我價值而奮鬥;自覺創立文明班風，做到文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接物，行文明事，做文明人;時刻謹記“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”時時想起“一花一世界、一葉一菩提。”注重從細節上修正自身，從小事做起，從細節做起，應當先鋒模範，爲更多的同學立標杆、樹榜樣，做新時代的合格中學生。

幾多風雨，幾多耕耘，作爲集體的一分子，我們共享着一片藍天，共築着一份友情，我們也會共同付出辛勤的汗水，共同建築我們美好的家園。既然成爲一粒種子，就要萌發出希冀的嫩芽;既然成爲一個音符，就要奏響美妙的旋律;既然成爲一職的一員，就要有符合一職標準的言行表現。

現實是此岸，理想是彼岸，雖然中間隔着湍急的河流，但我們可以用行動架起河上的橋樑。讓我們行動起來吧，以飽滿的激情和昂揚的鬥志，投身到爭先創優中去，我們相信，在月華如水、桂子飄香的金秋時節，定會迎來令人喜悅的收穫。

勵志演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

時間過得真快，又是一個月過去了。今天我想跟大家聊的主題是“找到屬於自己的亮光”。

一個人爲什麼生活着?有人說，是爲了白天看到太陽，晚上看到月亮;也有人說，是爲了白天看到照亮指引我們的人，晚上可以在進入夢鄉的時候，有更加強大的精神力量作爲亮光。當然了，還會有人說，我們生活着可以找到真正屬於自己的亮光，而這份亮光呢，不僅可以照亮自己，也還可以照亮更多更多的人。

大家從香港來到新東方，在過去的一個月裏，“陪伴”我們前行的，不僅有我們的指導老師，不僅有我們工作中的同事，還有我們服務的客戶或學生。我想，有時候我們可以看到我們周邊都是亮光——我們的指導老師來幫我們，他們幫我們，因爲他們認爲我們會成爲未來的亮光;我們來幫助我們的客戶或學生，我們幫他們，因爲我們相信他們會成爲未來的亮光;我們和工作的同事相互幫助，我們相互給力，因爲我們希冀我們能夠成爲對方前行的亮光。如果一個人身上具備了更多的光亮和亮光的時候，也就是他更能夠幫助別人的時候，而這個世界就會更多的充滿着他的想法、創意和創想，最終這個世界就會真正的如同我們所追逐的那樣，變得更加美好、更加平和、更加攝人心魄。

我始終認爲，實習對於一個大學生的全面發展的份量怎麼重要都不爲過的，更不用說大家從香港來到北京，來到新東方。短短一個月的實習後的今天，我從大家的臉上看到的是更多的自信，感到的是更多的感恩，讀到的是更多的成長。一個人的成長和發展，找到屬於自己的亮光非常重要，而尋找亮光中，我覺得下面的四點是大家應該弄明白、悟清楚、身體力行的。

第一點，發現機會重要，但把握機會更重要。

生活當中機會到處都是，但是並不是每一個人都可以發現機會，就如同這次到內地的實習，我相信也不是說所有的香港大學生都可以發現到內地來實習的機會。那麼到了新東方實習以後，咱們十位同學，每個人都有一份實習工作的機會，但是這個機會擁有了以後，我們自己是不是把握住了機會?這個機會我們把握到了什麼樣的程度?而通過這個機會本身，我們自己做了哪一些改變?所以，從某種意義上說，把握機會比發現機會更加重要。

在我們人生的道路上，確實有很多人往往發現不了別人發現的機會，當我們發現有很多的機會，我們要問的關鍵問題就是這個機會自己抓住了嗎?有的時候一個很小的不經意的機會，別人抓住了、把握了、做得精彩了，同時通過這個小的機會的精彩，最後歷練了能力、提升了自信、增強了才幹，增加了自己的強大自信力，而最終就會有更多的機會在更高的臺階，做更大的事情，而這時，又可以去發現更多的機會，從而可以把握到更多的機會。

打個比方，我們去爬山。如果說爬山是個機會，那麼爬山的動機如何，就是把握機會如何的一個評斷角度。有人說我爬到山頂是爲了插旗幟，還有人說我爬到山頂是爲了讓更多的人看到自己。但是真正聰明的人會說，我要爬到山頂是要挑戰自我，最終爬到山頂以後，我要看到更大的世界。當你想看到更大世界的時候，其實你不用想象過多，在意過多，也不用擔心過多，世界上必然將有很多的人會看到你。換句話說，我們爬山，我們用心地爬山，最終爬到山頂，沒有半途而廢，沒有中途退卻，沒有開小差溜號，站在山頂，欣賞世界的美、感慨世界的魅、感知世界的妙、感受世界的愛，該有多好啊!認真想想，去爬山就是發現機會，站在山頂的欣賞、感慨、感知和感受就是把握機會啊!

第二點，發現問題重要，但是解決問題更重要。

人活着的真正意義應該就是爲了讓世界更美好吧。這樣說來，我們每個人周圍必然有很多不完美，也就是說，我們的周圍有很多問題。換句話說，因爲有問題，所以發現問題是很容易的。我們會看到路邊有很多垃圾，一般人都可以看到，只要用眼看。但會不會彎腰把垃圾撿起來，丟到垃圾筒裏面，而不是去抱怨說這裏真髒，怎麼都是垃圾，一般人就未必做得到了。發現垃圾容易，消滅垃圾卻比較難。

其實，你總抱怨的時候，總牢騷的時候，最後你發現，你就變成了語言中的垃圾，也變成了人們眼中的垃圾，成爲了別人所討厭的垃圾，你也就成爲了別人眼中的“問題”。因此，我經常對新東方的同事講，任何一個人都不希望聽到一個人跟你嘮嘮叨叨，即使面對你最親密的愛人，你也希望他/她可以給你更多的信心，給你更多的亮光，給你更多的正向能量。一個好的團隊中，最重要的是我們能不能不僅可以發現問題，最重要是解決問題呢?發現問題容易，解決問題難。所以，發現問題重要，但解決問題更加重要。

到後來我們會發現，但凡成功者，他們和非成功者之間最大的差異就是——那些不成功的人總在抱怨，只懂得抱怨，只會抱怨;那些成功的人總是在和別人合作，信賴別人，尋求解決方案。所以說，我們來到新東方這樣一家以人才爲核心競爭力的機構，我特別相信我們各位同學的智慧，你們肯定會發現很多的問題，但是我懇求大家更多的就是，我們一定要提升我們自己解決問題的能力。

勵志演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一抹微笑，像一盞燈照亮我們前進的路;一抹微笑，像一束陽光溫暖我們的心田。曾經就有一位姐姐對我微微一笑，她的這一抹微笑深深的影響着我。

那是一個陽光明媚的星期一，下午放學回家，原本晴朗的天空，突然晴轉多雲，立刻變得陰沉沉的，真是六月的雨——說下就下呀!“嘩啦啦”的大雨傾盆落下。我抱着書包手忙腳亂地跑到公交車站臺候車，全身溼漉漉的跟只落湯雞似的。我靜靜的坐在站臺位置，期盼太陽公公趕緊來勸勸這位潸然淚下的雨姑娘收起它的淚水，可坐等了五分鐘之久，雨姑娘絲毫沒有止住眼淚，反而越哭越兇。

我開始焦急了，這時候，站在一旁的大姐姐主動走過來面帶微笑地問：“小妹妹，你怎麼一直坐這裏?沒有帶傘嗎?”“嗯，是的!我沒帶傘!”我仰着腦袋回答姐姐。姐姐又衝着我微笑着說：“我有傘，那我先送你回家吧!”我問姐姐：“這樣好嗎?”姐姐立刻笑着說：“當然沒問題!”姐姐的微笑如同四月的微風，這樣的溫柔;像那綻放的葵花，這樣的燦爛。

花傘底下的兩個小姑娘露出最真純真的微笑。“姐姐，快到我家了，我自己走回去吧，今天謝謝你!”“那好吧!”姐姐莞爾一笑地回答。跨過門檻，我扭頭喊了一句“姐姐!”姐姐回眸一笑，真美!

姐姐的那一抹微笑輕輕印入我心田，剩過千言萬語。姐姐的嫣然一笑讓我改變焦躁的心情，把我變得更加快樂，使我迫不及待想把快樂的微笑傳遞給身邊的朋友。

我永遠都不會忘記那一抹微笑。